小學生主題班會策劃方案

小學生主題班會策劃方案篇1：主題班會設計方案學校生班會策劃方案精選

活動目的：

1、通過本次活動培育同學敬重父母的意識

2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。

活動預備：

1、學唱歌曲《感恩的心》

2、父母習性的調查表

活動流程：

一敘述感恩故事

主持人胡_：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。

主持人郝_：世上有一本永久也寫不完的書——父母

主持人胡_：父母百般呵護我們，請梁_為我們?yōu)閿⑹龅卣鹬械哪缸印?/p>

二、同學敘述父母關愛自己的故事

主持人郝_：感動的小故事就在我們身邊，有請楊x、彭x敘述父母關愛自己的故事。

三、老師敘述薛x關愛父母的故事

父母關愛我們，我們要學會感恩，下面請老師敘述班上幾個同學的感恩故事。

四、老師模擬生活情景，同學用法實際行動作答。

父母生病、放學回到家、打掃衛(wèi)生

五、集體誦《游子吟》

六、節(jié)日學校問

七、完成調查表

八、唱響歌曲《感恩的心》

主題班會設計方案學校生班會策劃方案精選

篇2：主題班會設計方案學校生班會策劃方案精選

主題班會設計方案1

一、活動內容

1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓同學牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。

2、培育同學愛國守法，明禮誠信，遵守公德，敬重師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。

二、活動目的

活動以同學和諧進展為培育目標，遵循同學的身心特點和成長規(guī)律，弘揚社會主義榮辱觀，樂觀參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增加道德意識，養(yǎng)成良好習慣，做一個有道德的人。

三、活動形式

以同學主持，讓同學收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，爭辯等一系列以同學為主體的活動形式，做一個有道德的人。

主持人宣布活動開頭

第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的敘述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。

其次版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。

第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”同學齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。

主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，敬重師長，在社會，奉獻愛心

主題班會設計方案2

一、活動背景：

在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成果好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“賜予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起!

二、活動目標：

1、通過同學自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學知道父母對自己的培育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“感謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的培育之恩。

3、培育同學的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個奇妙、和諧的社會。

三、活動預備：

1、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

2、收集同學成長經受中的一些感恩大事。

3、同學制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

四、活動過程：

(一)引入

田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至患病挫折和失敗。

黃培玉：在危困時刻，有人向你伸出溫和的雙手，解除生活的困頓;

田林玉：有人為你教育迷津，讓你明確前進的方向;

黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……

田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。

黃培玉：那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報嗎?

主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開頭!

(二)同學詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想撿起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫和的冬天

(三)敘述感恩大事

黃培玉：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;

田林玉：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

黃培玉：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著特別深厚的愛。

田林玉：請同學們上臺，敘述一下你們與父母之間的感恩大事。

(四)唱感恩

田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，興奮歡快都會隨之而來，生活永久都布滿溫和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝全部的一切。

(五)感恩方法大奉獻

黃培玉：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“感謝”。

5、為父母分擔一些家務和苦惱。

6、學會節(jié)約，不鋪張父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上溫和。

……

(六)呈現禮物

田林玉：下面，請同學們把自己細心預備的禮物拿出來呈現一下，并說說你預備怎么對父母說。

(七)老師總結

孩子們，你們長大了!看到你們的呈現、聽到你們的話語，我知道你們都能體會到父母的辛苦。在我們身邊，還有很多關懷我們的人：有老師、伴侶、同學、甚至是生疏人。對他們，我們都應當學會感恩。從今日起，讓我們都有一顆感恩的心，做個會感恩的人好嗎?

主持人合：二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會活動到此結束!

主題班會設計方案3

團結互助，我愛我班

一、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使同學明白團結合作力氣大，在日常的生活、學習中我們應當多為別人著想、關懷別人、關懷別人，發(fā)揚團結合作的精神。

2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增加自身的服務意識和責任感。

3、培育同學的集體榮譽感，增加班級分散力。樹立集體意識，讓同學懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

二、活動形式：

故事共享，室內玩耍，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動預備：

玩耍支配，報紙，多媒體。

四、活動過程：

(一)隊列儀式

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊應到X人，實到X人全部到齊，報告完畢。

中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)

小隊長：(轉身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導員老師，三(1)中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今日的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。

中隊輔導員：“接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功!”

中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)

其次項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”

中隊長講話：“隊員們，活動就要開頭了，今日咱們的參賽者可要來個競賽，大家預備好了嗎?有請主持人上場?！?/p>

(二)活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有長期的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的共性，有不同的力氣，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協(xié)調協(xié)作才能取得勝利，取得預想中的結果。

主持人1、2：團結就是要相互寬容，相互理解，將自己的共性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的共性在一個寬容的集體中相互取長補短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹涸囼瀸W校三(1)中隊《團結互助，我愛我班》主題中隊會，現在開頭!”

主持人1：首先由梁老師為我們共享一個故事。

師：你們寵愛螞蟻嗎?為什么?

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，由于它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，由于這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了地窖，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚集，聚集，聚集成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。最終，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們確定又一次開頭重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么?

(同學發(fā)言)

小伴侶，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最終成功跳過龍門的嗎?

A、靠別人的關懷

B、靠運氣

C、靠龍鱗

D、團結互助

主持人2：這就是團結合作的力氣，一個班集體，只有團結合作，相互關懷，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最終的答案》。

主題班會設計方案4

活動目的：

1、通過本次活動培育同學敬重父母的意識

2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。

活動預備：

1、學唱歌曲《感恩的心》

2、父母習性的調查表

活動流程：

一敘述感恩故事

主持人胡_：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。

主持人郝_：世上有一本永久也寫不完的書——父母

主持人胡_：父母百般呵護我們，請梁_為我們?yōu)閿⑹龅卣鹬械哪缸印?/p>

二、同學敘述父母關愛自己的故事

主持人郝_：感動的小故事就在我們身邊，有請楊x、彭x敘述父母關愛自己的故事。

三、老師敘述薛x關愛父母的故事

父母關愛我們，我們要學會感恩，下面請老師敘述班上幾個同學的感恩故事。

四、老師模擬生活情景，同學用法實際行動作答。

父母生病、放學回到家、打掃衛(wèi)生

五、集體誦《游子吟》

六、節(jié)日學校問

七、完成調查表

八、唱響歌曲《感恩的心》

篇3：主題班會策劃方案

一、活動主題：平安教育，防范于未然

二、活動時間：4月1日（周四）晚上七點

三、活動地點：403教室

四、主辦單位：**系**級**1班

五、參加人員：**系**級**1班全體成員

六、活動背景：

本次主題班會是我系組織同學進行平安文明教育月活動之一，面對現在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共平安大事的次數越來越多，增加高校生的平安意識顯得尤為緊迫。我系會以校“平安文明”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強高校生平安教育。

七、活動目的：

讓同學珍惜自己的生命財產平安，并愛惜自己的生命財產平安，是我們開展平安教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的平安教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，布滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造同學的防范意識，懂得珍惜生命財產平安。

讓同學有愛心地生活，是生命財產教育必需達到的目的。我們在品德教學中要培育同學關懷他人，敬重他人生命財產平安，并盡一切可能去關懷他們。在實踐中培育同學的愛心，驗證同學的愛心。在品德教學中，我們創(chuàng)設多種情景，制造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在平安教育班會里所學的防護學問，不僅愛惜自己，更要關懷別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關懷敬重他人的生命。生命教育，首先要以同學了解和熟識生命財產的現象、培育珍惜生命財產、寵愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行愛惜生命財產的平安教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展平安教育的基礎，更是我們對同學進行平安教育的目的。

八、前期工作：

（1）平安教育主題班級活動申報材料

（2）收集有關生命財產平安的資料及不留意校內內平安的案例

（3）預備背景歌曲《無眠》

（4）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的嘉獎

（5）各個工作支配：

主持人：

拍照負責人：

人員簽到負責人：

現場秩序負責人：

教室衛(wèi)生負責人:

九、活動流程：

一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

二、主持人引入導語

三、呈現有關于生命財產平安的圖片，談談同學的感受。

四、介紹高校生消逝生命財產丟失的緣由，措施等；

五、介紹各類平安事例

六、同學介紹平安教育閱歷，以演講形式，并開放生命財產平安防范的互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資嘉獎；

七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

八、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

十、留意事項：

1、保證人員全部到達；

2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

3、不得有人員早退。

4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；

5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

***系**級***1班

20XX年3月30日

篇4：主題班會策劃方案

一、活動背景：在國慶即將來臨之際，為響應縣教委關于加強同學愛國主義精神，開展校內愛國主義系列活動的號召，增加我校各班同學的班級分散力，德育處準備在全校范圍內開展愛國主義教育主題班會評比活動。

二、活動目的及意義：為了協(xié)作學校加強同學的思想道德教育，針對同學的學習主動性不夠，學習目標不明確的問題，讓同學們了解革命先烈的英勇事跡，珍惜現在，珍惜寶貴的青春年華，珍惜和平年月的讀書機會，勤奮讀書，像革命先烈一樣，為中華之崛起而讀書，特舉辦本次活動。

三、活動時間與地點：

（1）活動時間：20XX年9月

（2）活動地點：各班級教室（如天氣狀況允許，各班可以在先行申報的狀況下，在校內范圍內的戶外開展本次主題班會活動）

四、活動對象：全校各班級師生

五、活動開展形式：主題班會

六、活動內容：全校各班級以班為單位，以選定主題為中心，做好活動策劃案，開展主題班會活動。校德育處組織各班級組老師等對每個班級的策劃案以及班會活動的實際開展狀況進行綜合評分，最終評出一二三等獎。班會活動不拘形式，一切以聽從教育內容及教育為目的，并盡可能為同學樂于接受。

（一）班會的常見形式：

（1）專題爭辯會。即讓同學就某一熟識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的大事開放爭辯，達到明辨是非的目的。

（2)報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或同學家長等到來作報告。

（3)演講會。事前應確定一個專題，讓同學作好預備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

（4)茶話會。一種輕松、快樂的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。

（5)故事會。老師、同學或外單位人均可擔當故事員，可一人單獨講，也可幾人輪番講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

（6)文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前依據教育要求，讓同學編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。

（7)玩?；顒印Ｒ环N寓教于樂的班會形式。

（8)參觀訪問。是運用社會力氣對同學進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

（9)主題會。即圍繞某一教育主題，在同學充分預備的基礎上，接受上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。各班可以依據同學狀況，在以上形式中自行選擇。

（二）活動主題：

（1）弘揚愛國主義傳播華夏文化

（2）傳承革命精神踐行科學進展

（3）分散華人力氣謳歌華人事跡

（4）共話祖國新貌共唱祖國贊歌

（5）爭當時代先鋒彰顯青春風采

（6）樹立責任意識構建和諧社會

七、活動開展

（一）預備階段

（1）由德育處負責將活動方案傳達給各班班主任，各班級以班主任為中心，進行活動的預備。

（2）由德育處組織籌備本次活動的評委會。

（3）擬定主題班會策劃案及班會活動評分細則。（附表）

（4）獎項及獎品設置：本次活動設有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。特別創(chuàng)意獎一名。

（二）開展階段

（1）各班級在20XX年9月23日前先行提交活動策劃案。（策劃案中應包含活動地點、班會活動方式、活動流程等）

（2）評委會對各班級策劃案進行評分。（注：策劃案得分占本次競賽最終得分的30%）

（3）各班級在指定時間開展主題班會活動，由評委會成員對各班活動實施狀況進行實際評分。（活動實施評分占本次競賽最終得分的70%）

（三）評比階段

（1）計算出各班本次狀況的最終得分，依據得分狀況評比出一二三等獎，并由評委會成員投票評比出特別創(chuàng)意獎。

（2）在校會上對獲獎班級進行表彰。

（四）后續(xù)階段

各班組織人員對活動舉辦地進行清潔，保持校內衛(wèi)生。

八、活動經費預算

（1）獎品費用：一等獎獎品200元，二等獎獎品150元，三等獎獎品100元。特別創(chuàng)意獎獎品80元。獎狀：30元。

（2）評委會成員及工作人員經費：

九、活動平安

活動要以保證全體師生平安為前提，保障校內平安。

十、活動負責人及主要參與者

附表

主題班會評分細則表

1~3項為策劃案得分，評委老師在各班提交策劃案后依據策劃案內容填寫；4~9項為活動實施狀況得分，評委老師在班會活動開展過程中填寫。

篇5：主題班會策劃方案

主辦方：車輛工程12-1

名目

1.班會主題

2.主辦方

3.活動時間

4.活動地點

5.活動對象

6.班會背景

7.班會目的

8.班會預備

9.班會流程

10.班會總結

一、班會主題：結交真誠的伴侶

二、主辦方：車輛工程12-1

三、活動時間：20xx年11月11日

四、活動地點：12教301

五、活動對象：車輛工程12-1全體同學

六、班會背景

人際交往是協(xié)調一個集體關系、形成集體合力的紐帶。而一個良好的"集體，能促進青年同學優(yōu)良共性品質的形成。如正義感、憐憫心、樂觀向上等都是在民主、和諧、友愛的人際關系中成長起來的。良好的人際關系還能夠增進同學集體的分散力，成為集體中最重要的教育力氣。人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往力氣是樂觀向上的，反之，不利于個體的全面健康的進展。而同時在人際交往的時候無可避開的會消逝一些問題。

七、班會目的

1、明白伴侶的含義與分類、擇友的原則。

2、增加交友的力氣

3、分清真伴侶與假伴侶、益友與損友。

4、把握異性交往的界限與分寸。

八、班會預備

1、派遣生活委員對班會所需物品進行選購，保質保量。

2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。

3、確定節(jié)目組負責人及成員。

4、主題班會進行前夕對節(jié)目進行整體的彩排。

5、班委合作裝扮教室。

6、班長邀請老師，并通過短信、等方式告知全體同學們班會進行的地點以準時間，確保全部同學全部參與。

7、設備方面，我們會預備兩部相機和兩臺電腦，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性。

8、對可能突發(fā)的狀況進行猜想，并做好防范措施，保證班會按方案順當進行。為此，要做到處變不驚，我們會將班委的責任落實在細節(jié)上。

九、班會流程

1、全班合唱(友情地久天長)

2、主持人引入主題：人生什么最溫和?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友情。這種感情，能溶化冰雪，賽過烈火，給人們以無窮的才智和力氣。人的一生，沒有得到真正的友情，是貧瘠的一生，荒蕪的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友情更奇妙，更令人快樂的東西了；沒有友情，世界仿佛失去了太陽。

3、實話實說

(1)請同學談談自己的一位好伴侶，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班內誰和誰是好伴侶?為什么?

4、請思考并用簡潔的話語寫下伴侶的定義

5、供應心理學家分析的六類伴侶作參考：

(1)、泛泛之交

(2)、學習、工作上有聯系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、實話實說：在你的伴侶當中，屬哪一類的伴侶最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友情。

小品(1)早晨(2)考試(前半場)

并思考：這種行為是伴侶間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友情?應怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)

8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的伴侶才有益呢?

9、每個人各抒己見分析爭辯孔子關于伴侶的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀皩W問”這兩個標準衡量伴侶的，認清益友與損友的區(qū)分。

10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么？

11、供應老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：

a顧全大局，能受委屈

b見多識廣，終身受益

c志趣相投，相互體恤

d互助互補，共同進步

12、敏感話題：異性之間有真正的伴侶嗎?應如何把握界限與分寸?

13、班長宣布主題班會結束，并對這次主題班會進行總結發(fā)言。

十、班會總結

主題班會記錄表

篇6：主題班會策劃方案

一、班會主題：展望將來，喜新新年/張揚共性，呈現風采/青春揚帆，溫和前行

二、班會目的：

1、豐富同學的業(yè)余生活，呈現當代的高校生的青春活力，充分發(fā)揮個人特長，發(fā)掘班上同學的優(yōu)秀文藝人才，為其特長得到更好的熬煉和培育。

2、促進班上同學之間的相互溝通，增進同學友情，加深同學間相互了解使班級分散力更強，班級氣氛更和諧。

3、接近期末，希望借此機會使同學們在緊急的復習中有短暫的輕松，能更好的投入到即將到來的期末考試中，并喜迎20XX年的到來。

三、班會相關支配：

1、主辦單位：X級藥學X班班委

2、班會參與者：班導師，輔導員，全體同學

3、班會時間：20XX年1月8號中午12點整

4、班會地點：一教305

5、班會形式：接受演唱、互動、大合唱、新生代表發(fā)言等形式

四、班會前期籌辦：1、主持人選定；2、后勤人員選定；3、節(jié)目登記；4、裝飾材料，獎品購置；5、會場支配；6、臺詞以及串臺詞籌辦、食品選購；7、彩排

五、班會具體流程：

1、全班點名簽到

2、主持人上臺并致揭幕詞

3、同學發(fā)言致辭表達新生生活感受（男女各一名）

4、歌曲演唱：SHE——星光演唱人員：

5、玩耍環(huán)節(jié)：蘿卜蹲（6名人員，參與者都有獎品）

6、部分男生表演節(jié)目

7、抽獎（抽獎人：輔導員）

8、舞蹈演出——hush表演人員：

9、玩耍環(huán)節(jié)：搶椅子（6名人員，參與者都有獎品）

10、玩耍環(huán)節(jié)：你畫我猜，心有靈犀（3組人員，參與者都有獎品）

11、班導師寄語

12、抽獎（抽獎人：班導師）

13、主持人上臺致詞并總結

14、大合唱——北京東路的日子（暫定）演唱人員：全部班委

15、主持人致閉幕詞

16、班會結束，班委開展清理睬場工作

六、活動經費（單位：元）

1、獎品：100元

2、場地布置：80元

3、食品：300元

總預算：480元

篇7：主題班會策劃方案

一、活動目的：

1、使同學們對“誠信”有更加深刻的熟識。

2、著重教育同學們要以“懇切為本，守信做人”。

二、活動內容及過程支配：

(一)主持人宣布“誠信在我心中”主題班會開頭。

(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

(男)：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們四周，可我們常不自知，由于我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真實切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

(女)：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不行缺的一種美德。

主持人(合)：生活有了誠信才更加絢爛，人生有了誠信才更加迷人。

世界由于有了誠信才更加精彩。

四年二班“誠信在我心中”主題班會現在開頭。

(二)解讀“誠信”

主持人：21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推動信息化進程已成歷史必定，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

1、什么是誠信?

誠，即真誠、懇切;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人。人生活在社會中，總要和他人及社會發(fā)生關系。處理這種關系必需遵守確定的規(guī)章，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。

懇切守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

2、敘述《曾子殺豬》的故事。

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。懇切是一種作風，一種實在，一種牢靠?！耙谎约瘸觯嗰R難追”，那種準則的含義已超出了本身，而帶著光榮的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

主持人：時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的進展，社會生活巨大而深刻的變化賜予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品德，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力氣;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

3、接下來請同學們講講古今中外“懇切守信”的故事

1)、一壺水的故事

2)、孔子的取舍

3)、吳起言必信

4)、盧梭的懺悔

4、互動平臺：說一說自己對誠信的理解。

主持人男：對于誠信信任每個人都有自己的理解，那么，同學們又是怎么理解的呢?

同學自由發(fā)揮：()

主持人男：所謂誠信就是懇切守信。誠和信是相輔相成的，有誠方顯信，信有則會更誠。

主持人女：誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對伴侶的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗;有誠信，世界方有真情;有誠信，世界方有明天”。

主持人男：誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與伴侶發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消退誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消退誤會，增進情感。伴侶受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，或許會驅散伴侶心中的烏云。伴侶成功喜悅時，你報以喧鬧的掌聲，一句慶賀的話語，更能鼓舞友人在以后的日子中一路走好。

男：生活中可能會遇到受騙吃虧的的事情，但不能由于自己受騙了，就再去騙別人。做人做事要懇切，懇切會為我們贏得別人的敬重和信任。

女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無論大小，都反映了一個人的道德品質。誠信是一種美德，是一種寶貴的和善，不誠信是一種惡德。

5、同學舉例說明自己熟知的關于誠信和不誠信的例子

男：其實在我們生活中就曾經發(fā)生過許多誠信和不誠信的事，下面請同學們說一說。

(同學自由發(fā)揮)

6、快板《誠信在我心中》

(三)、誠信格言大比拼

(四)老師總結：通過此次班會，我們都懂得了在社會生活中懇切守信很重要?！\“是做人的核心，”信"’是做人的根本，誠信，我們永久的伴侶，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠信的陽光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠信，我們的明天會更好!

附一：快板《誠信在我心中》

男：走上臺，鞠個躬。

說說誠信我輕松!

女：咋說輕松呢?

由于呀，那個一輕松。

誠信的人呀就在我心中。

男：在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。

他愛公物，他愛勞動，他處處關懷小同學。

他樂為集體爭光榮。

女：誠信早已播種在心中。

誠信如同一團火!

誠信如同一棵松!

誠信如同一面鏡!

誠信如同一盞燈!

誠信的人，有力氣。

合：有了誠信事竟成。

有了誠信成英雄。

我有誠信事事通。

附二：《曾子殺豬》的故事。

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國出名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且特別留意修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！眱鹤勇犃?，特殊興奮，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，生氣地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說：“孩子是不能哄騙的!他不懂事，還沒有辨別力氣，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會哄騙。再說，你現在哄騙了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后還怎么教育孩子?”

附三：誠信格言

1.人而無信，不知其可也。(孔子)

2.民無信不立。(孔子)

3.人背信則名不達。(劉向)

4.假如要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)

5.懇切是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)

6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

7.懇切的人必需對自己守信，他最終的靠山就是真誠。(愛默生)

8.不寶金玉，而忠信以為寶。9.精誠所至、金石為開。

9.君子誠以為貴。

10.言必信，行必果

篇8：主題班會策劃方案精選

主持人：_

速錄師：_

主持人：現在我們的班會開頭，我們今日班會的主題是——《虛心》。

金赫：中華民族的傳統(tǒng)美德就是“虛心”，所以今日我們的主要詞也是“虛心”，回憶過去，其實我們犯過許多錯誤，但最大的錯誤，就是不夠虛心，假如我們虛心一些，更低調或許會有更多的機會，有時我們或許很勤奮，但不是每個人都很虛心，但虛心幾乎是每個人都寵愛的品質。

中國人寵愛熟人，對生疏人防備心理要強一些，想求人，想結識有力氣的人去獵取一些自己想要的東西。可是假如我們虛心一些，去求一些我們想得到的東西，是不是更保險呢?姿態(tài)夠低，才有機會。

虛心就是防止過度自信，避開被人捧殺的風險。不過我們大多數時候或許想不起這些，大部分年輕人根本擋不住炫耀的誘惑，大多數裝作很清高，看不起別人的樣子，總是用不同眼光的人端詳別人，假如你能低下身，能用同樣的眼光和不炫耀的態(tài)度去對待別人，或許你可以交到更多的伴侶，有了伴侶，遇到困難或許就不會沒人關懷你，假如大家想不清楚這個道理的話、或許你的一生的風險太大。

金赫：好現在我們請大家說一說，在歷史長河中或是日常生活中，有哪些人的虛心值得我們去學習?

付迪：孔子。

金赫：首先我們請熊敏雁同學來說一下虛心。

熊敏雁：我認為我自己就很虛心，由于我個人比較低調，我的座右銘就是：低調做人高調做事兒。

金赫：我們是講一下別人虛心或是自己虛心。

金赫：付迪既然已經講到孔子了，那來講一下孔子身上的虛心。

付迪：孔子一生都很虛心，我們都要向孔子學習。

張揚：小時候我們都聽過各種虛心故事，我印象中最虛心的故事就是《孔融讓梨》，這就是虛心的一種。

金赫：你可以給大家講一下故事的細節(jié)。

張揚：由于在我小時候不懂得虛心，家人給我的蘋果我沒有給他，這個小伴侶問我，你莫非沒有學過《孔融讓梨》嗎?我說：“沒有”。他就給我講了一下這個故事。古時候有一個小孩，名字叫孔融，在孔融6歲的時候就知道讓梨，懂得虛心。

熊敏雁：我給大家講個故事，成龍獲得今日的成就。有一次做訪談節(jié)目，主持人問他：“你獲得今日的成就，跟你當時的努力是密不行分的。”成龍說：“其實我是一夜成名，我就膨脹了，一夜暴富，其次天我就跟我的經紀人去購物，全部人都能熟識我是成龍，我去很高檔的地方去買東西，導購員竟然沒有認出我，我拿了很多衣服去試穿。”

導購員問我：“你畢竟是買還是不買”。經紀人聽到導購員說的話，想上前去理論，我把我的經紀人拉出了店門之后，經紀人問我，剛才導購員不禮貌，為什么不跟她理論。他不熟識我，說明我的電影還是沒有成功，我做到今日，都知道有一個打星叫成龍，在我的印象當中，沒有人厭煩我，都寵愛看我的電影，假如我當時對導購員訓斥她的話，就會有一個人厭煩我。我就是想說人暴富之后，不要自我膨脹，要虛心學習。

金赫：下面請曹宇敘述一下虛心。

曹宇：我說一下自己對虛心的理解，我覺得在中國虛心始終都是一個褒義詞。以我自己的觀念來看，虛心也是需要一個“度”，正常虛心的話是對每個人都有好處的，假如你過于虛心，會造成相反的作用。虛心是一個人的姿態(tài)問題，對待某一件事情的話，在這方面你表現的很優(yōu)秀，你是可以虛心的，但是這個虛心真的要把握一個度。

講到這我可以講一個人，這個人是我之前工作的領導，由于他是當兵的，對自己要求特殊嚴格，對自己手下管理的人要求也特殊嚴格，以我對他了解的，他是處級干部，他對每個人都很虛心，不會拿他的地位、和職位去壓制別人。

他50歲了，他的工作特殊的精彩，受到局里很多的人欣賞，完全是他個人的虛心姿態(tài)，我對他很佩服，也從他身上學習了很多，我也希望在以后的道路上能向他學習。

金赫：就像曹宇說的虛心是一個貶義詞而不是一個褒義詞，由于虛心我們才能獲得更多的機會。

郭盼：一個古人他的學問很淵博了，但是還是有不恥下問的精神，他是很虛心的。我們在學習的過程中，或是在以后工作的路途中，不要感覺自己懂得東西特別多了，不要看不起別人，虛心一點會讓自己獲得更多的閱歷。

金赫：接下來張薇同學來敘述一下自己對虛心的熟識。

張薇：其實我就覺得王瑞雪同學學習的很好，也很虛心，我確定要向她學習。

張彥軍：我們要學會虛心。

金赫：王瑞雪同學來說一下吧!

王瑞雪：我們最近不是看《變形記》了嗎?里面有一個哥哥和妹妹，哥哥放棄了進城里體驗生活的機會，而讓妹妹去了。我就覺得這就是一件虛心的事情。

金赫：下面由我們的主持人來說一下自己對虛心的熟識。

金赫：由于虛心才能把你的事業(yè)更上一層樓，這是我對虛心的理解。下面由張慧萍同學來說一下。

張慧萍：人夠虛心了才能取得成功。

金赫：張慧萍同學的講話是簡潔又明白，有沒有相互之間能舉一些例子的呢?

王瑞雪：我覺得韓丹同學就挺虛心的，自己打的很好了，但是還是很虛心的聽取別人的看法。

張揚：我來細數一下大家的優(yōu)點，我覺得張慧萍的優(yōu)點就是說話不拐彎抹角。

金赫：別人有優(yōu)點我們去學習。

張揚：熊敏楠、熊敏雁的優(yōu)點就是特別樂于助人，脾氣特殊好是值得交的伴侶。曹宇的優(yōu)點就是想法多、心思重。張薇的優(yōu)點就是性格特別好，性格開朗。張彥軍最大優(yōu)點就是特別實在。王瑞雪最大的優(yōu)點也是特別實在，也特別虛心，勇于觀賞別人。郭盼最大優(yōu)點就是做事沉穩(wěn)。

郭盼：我是屬于特別被動的那種，我的性格就是比較慢熱。

張揚：韓丹的優(yōu)點挺值得學習的，她打字特別認真，她的認真是我們很少能達到的，是咱們都要學習的。付迪的優(yōu)點很會說話，但不花言巧語。楚思宇的優(yōu)點她考慮問題考慮的多，處事兒方面是比較好的，顧及的東西多，考慮事情周全。金赫身上的優(yōu)點就是特別禮貌。我自己的優(yōu)點就是為人隨和，我沒有太大的欲望，所求的沒有那么多。

熊敏雁：有容乃大，無欲則鋼。

張揚：我就是想平平凡凡的過，平平凡凡的活，我希望大家以后能夠有自知之明，不僅有“自知”而且要“明白”。

金赫：下面由我們的郭盼同學來演唱一首《同桌的你》。

主持人：虛心加勤奮的人，沒有理由不沉穩(wěn)，由于發(fā)自內心的虛心，沒有理由不自信，由于始終如一的勤奮，也沒有理由不沒有急躁，最重要的是兩個，一個是學會“虛心”，一個是把握虛心的“度”。

今日的班會圓滿結束。

篇9：主題班會策劃方案

一、活動主題：復習迎考

二、活動背景：接近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的高校校內中，高校生給人的感覺就是具有高素養(yǎng)、高文化水平的人。為進一步提上升校生素養(yǎng)，塑造良好的高校生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復習迎考主題班會。

三、活動目的：

此次班會“復習迎考”意在使同學們熟識到復習對考試的重要性，并將復習印在腦海里落實在行動中，同時能夠在各種考試中誠信應考，從真正的意義上提升自身綜合素養(yǎng)，真正體現一個高校生的高素養(yǎng)。

四、參與人員：11級汽電班、11級汽修1班

五、班會時間：20__年6月17日

六、活動地點：勤學樓215

七、活動流程：

1．主持人開場白,簡潔介紹活動背景；

2．由輔導員說出復習的重要性，讓同學們樂觀參與到復習備考中；

3．由班長組織同學學習考試紀律規(guī)章，讓同學牢記考試規(guī)章，嚴格要求自己；

4．誠信考試違紀案例爭辯，通過爭辯身邊的案例，更加是深刻的熟識到考試舞弊的危害性；

5．主持人宣布此次班會圓滿結束。

八、留意事項：

1．活動的前期預備工作中要加強班會的編排，確保班會的質量。

2．班會過程中，在樂觀參與班會的前提下，保證秩序井然。

3．不任憑丟棄垃圾在現場。

篇10：主題班會策劃方案

一、活動名稱：

“高校這三年”主題班會

二、活動背景

轉瞬之間,高校,就快結束了,我們就快要離開了,高校同窗,我們一起相處了快3個年頭了.下學期我們各奔前程，理想、壓力、責任、地位、負擔、金錢接踵而至?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，由于努力，所以收獲，有過歡樂，有過失落。但是我們即將帶著絢爛的笑容離開美麗的校內，開頭新的征程。

因此，在這樣的背景下，開展“高校這三年”的主題班會活動。

三、活動目的

畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄予到這次活動中，為自己的高校生活留下最終一縷最絢爛的陽光，為了更加奇妙的回憶，為了加奇妙的明天。

四、活動時間

20__年x月x日6:30pm

五、活動地點

5#401

六、支持人

林歆媛、陳樹端

七、活動內容

1.回憶——追憶往昔

三年的高校生活即將結束。在過去的兩年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開頭，放映自大一以來班級活動的影像資料。

2.牢記——感恩母校

時間如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬心情不知歸于何處。過去影像資料確定也喚起了請各位同學的高?；貞?。接下來就請大家都來說說自己高校期間的回憶。

3.玩?！蹩简?、節(jié)奏大師

三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個宿舍請出最有默契的兩人來玩默契玩耍（心有靈犀）。看看那個宿舍中的舍友最默契。

最近，手機玩?！肮?jié)奏大師”很火爆，同學在私底下確定都有玩過。這次我們將玩耍進行宿舍之間的友情賽，每個宿舍都出一名同學進行競賽，看看那個同學是真正的節(jié)奏大師吧！

4.寄語——輔導員贈言

雖然進入了高校，同學們畢竟生活閱歷不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導特別重要。輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、關懷我們也最多的老師之一。輔導員對我們也特別了解。輔導員給我們的寄語定是適合我們的。

5.遠眺——展望將來

回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、升本大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來。同學們把這些寫在紙上，折成紙鶴。愿希望成真。

八、活動預備

1、宣揚委員將高校期間班級活動的照片、錄像等影像資料做成PPT

2、生活委員預備紙、若干支筆

3、主持人預備班會演講搞

4、班長代表班級邀請輔導員

5、勞動委員支配人在主題班會結束后打掃衛(wèi)生。

篇11：主題班會策劃方案

班會目的：

提升同學們對自我的確定意識，發(fā)覺自己的優(yōu)勢，進展共性優(yōu)勢，提高學習愛好，特開展此次以“天生我材必有用”為主題的班會。從確定自己、珍惜自己、信任自己三方面來開放。

班會時間：

20__年9月9日（星期五）

班會地點：

本班教室

班會主持人：

班長

班會流程：

一、播放歌曲《飛得更高》6分鐘

二、班長對從開學至今的班級各方面狀況進行一個概括化的總結。5分鐘

三、由班級成員代表敘述有關：坦然的、微笑的面對自己生命中的一些缺憾和工作中的不足，接納自己、揚長避短、充分發(fā)揮自己潛力的實例或故事。

1、確定自己，缺點也是特點：

2、珍惜自己，使生命升值：

3、信任自己，永久不說“我不行”：

四：同學各自寫出自身的優(yōu)點與特長

五：老師總結

工作支配

1、由班委依據進行班會的目的商討班會主題，最終與老師共同確定

2、班委依據主題，確定活動的內容與流程

3、由宣揚與文藝委員負責與班會主題相匹配的音樂

篇12：主題班會策劃方案

一、班會主題：

放飛幻想，揚帆起航

二、活動時間：

20__年9月26日晚6：30（暫定）

三、活動地點：

a教202多媒體教室（暫定）

四、活動出席人員：

08法學二班全體同學及汪輔導員

五、策劃活動的目的：

大三伊始，期望經過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學們對于過去的反思和對將來的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時我們也期望經過此次班會，來更好地加強班級同學之間的溝通溝通，增加彼此之間的感情，挺高班級的分散力。

六、具體資料：

1、首先對過去的兩年時間里我們在學習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。2、經過自我的反思與總結，去更好的展望自我的將來。

七、策劃具體流程：

1、主持人首先致辭，引出班會主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個人感言，隨后同學代表按挨次上臺溝通。5、汪輔導員對本次主題班會做一個總結。6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。

八、活動留意事項：

1、班會按時進行。2、班會成員按時出席。3、有較完整的班會記錄。4、教室布置合理。5、班會秩序維持較好紀律。6、堅持教室清潔和活動氣氛。

篇13：主題班會策劃方案

1、活動主題：

與美同行

2、活動目的：

1.生活中并不缺少美，缺少的只是發(fā)覺美的眼睛，學會發(fā)覺身邊的美。

2.感受和體會生活中的美，讓同學們學會在生活中發(fā)覺美，制造美，傳遞美，鼓舞同學發(fā)覺身邊的美，努力呈現美，用實際行動讓我們的世界變得更加奇妙與和諧，激發(fā)同學對奇妙生活的寵愛和對歡快的追尋。

3.培育同學們擅長發(fā)覺美、樂于觀賞美、喜于付出美的好品質，明白美無處不在，無時不在，愛心常在，伸出雙手，一點一滴，都讓我們的班級更美、讓我們的校內更美、讓我們的家園更美！。

3、活動對象：

全體同學

4、活動時間：

6月18日

5、活動地點：

教室

6、活動前期支配：

1．召開班委會會議，商討班會流程支配。

2．班會策劃，人員的布置。

3．布置主題班會的場地。

4．支配班會主持人

7、活動形式

以自由分組爭辯、觀看視頻等形式進行。

8、活動要求：

1.班會紀律。

2.強調留意開展班會期間的衛(wèi)生，紀律平安，文明用語的問題。

3.班級氣氛要活躍。

9、活動主要流程

1.生活中美無處不在，感受美。（景美、人美、事美）

2.小組探究，發(fā)覺身邊的美；夸夸你的同學、老師等

3.制造美、傳遞美

我們應當怎樣做，才能讓我們的家庭、學校、社會更加美呢？

10、老師總結

同學們，予人玫瑰，手留余香。假如你是一滴水，你就可以滋潤了一片土地；假如你是一線陽光，你就能夠照亮了一片黑暗?；锇閭儯屛覀儤酚^行動起來，Hold住愛心，Hold住善言，Hold住善行。用自己的真心關愛他人，用自己的誠意溫和社會，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠意誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事，為制造奇妙的將來共同努力

11、預期效果

讓大家明白行善對于常人來說，首先應當做到善在心中。美景，美德，在校內中“美”無處不在。羅丹說“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛”。對于中同學而言，正處在價值觀的形成期，需要適當輔導建立正確的審美觀。

篇14：班會主題班會策劃方案

一、活動名稱：

__級會師(3)班主題班會

二、活動主題：

簇花織錦，落雁成陣

三、活動宗旨：

為了關懷同學們了解高校生活的多樣性，明確高校生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的分散力，特舉辦此次主題班會。

四、主辦單位：

__級會師(3)班班委

五、活動時間：

__年12月1日(星期四)下午16:40-18:10

六、活動對象：

__級會師(3)班全體同學

七、活動地點：

西北師范高校知行學院北辰樓317教室

八、活動主要內容：

第一篇：簇花織錦

1、主持人宣布班會開頭

——謝婷婷、盧威林

2、經管系__級會師三班班主任講話

——朱秀珍老師

3、__級會師三班班長發(fā)言

——盧威林

4、團結詩歌朗誦《團結就是力氣》

——張景燕、盧威林

5、吉他彈唱《旅行》

——李向濤（特邀嘉賓）

6、歌曲獨奏《士氣》

——李博、張萌

7、情景劇

——311宿舍成員、

楊靜、葉盼

其次篇：落雁成陣

1、玩耍環(huán)節(jié)（具體參照附頁）

——八仙各小組組員

2、八仙各小組對團結的熟識隨談

——八仙各小組組員

3、籃球賽嘉獎

——姚輝、金雷、柴海倫、李偉、楊晨、趙山德

4、班委心得

盧威林、謝婷婷、武倩、羅雅雪、寧上慧、張樂、李偉、張萌、包文婷、袁曉娜。

5、前班長紀念品

——陳小力

6、班級辯論賽

——金雷、楊靜、張景燕等

西北師范高校知行學院__級會師（3）班

__年十二月一日

篇15：主題班會策劃方案

一、活動目的

1、通過活動，讓同學了解和把握更多的平安常識、自救學問，樹立自護意識。

2、活動中同學通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習慣。

二、活動內容：

1、交通平安

2、校內活動平安

3、消防平安活動。

每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結。

三、總結如下：

(一)、交通平安

(一)不良的交通習慣不走人行橫道，不靠路右邊走。任憑橫穿大路。不留意道路和車輛信號，不聽從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

(二)同學騎自行車的問題在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

(三)同學交通事故發(fā)生的緣由缺乏交通平安意識。缺乏交通平安學問。缺乏交通平安責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。

(四)行路常識走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要留意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在大路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)騎自行車常識不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿大路推車行駛。轉彎時減速慢行，觀看并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。

二.校內活動平安

1.體育活動平安。體育老師要講清體育活動平安?；顒诱n老師不得離開。同學不做擔憂全的活動。

2.集體活動平安。可能發(fā)生的損害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。

3.校內勞動平安。嚴禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴禁用濕布擦電器旋扭開關。

三.消防平安

(一)同學的消防學問發(fā)生火災的緣由：用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

(二)火災的預防：家庭防火：平安使用爐火。平安使用液化器。平安用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要留意場所。學校防火：嚴禁攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁同學亂燒廢物。試驗用的易燃物品要妥當使用。經常檢查電器。設置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的平安防火。公共場所防火同學要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的玩耍。不準同學在山林野炊或燒荒。

(三)滅火基本學問隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

(四)火災自井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

篇16：學校生主題班會方案

【活動目的】

為了使全班同學進一步了解、理解新的《學校生日常行為規(guī)范》要求，增加班級分散力，使同學能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的.行動，做一個遵規(guī)守紀、懇切守信、勤奮向上的學校生。

【活動簡介】

以同學學習行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)爭辯溝通、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班同學進行行為規(guī)范教育。

【活動要求】

留意人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

【主持人】

班長文藝委員

【活動地點】xx班

【活動過程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的點滴談起

三、《是對還是錯》

(讓同學做幾道行為規(guī)范方面的推斷題)

四：《比劃猜猜猜》

為讓孩子們輕松一下玩一個小玩?！居?個人為一組，一個比劃一個猜，依據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】

五.答題競賽：(全體同學參與，贏取小獎品)

以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象。

六.再談啟發(fā)

七、倡議書簽名

【活動小結】

班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《學校生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好同學，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

篇17：學校生主題班會方案

學校生主題班會方案

活動目標：

通過本次主題班會，學習平安學問，把握一些平安常識，增加同學平安意識，逐步提高同學的素養(yǎng)和力氣。

活動預備：

2名同學對話；選擇題競賽課件；平安警句課件（內容在文中）

活動過程：

主持人:同學們，你們好！“時刻留意平安”主題隊會現在開頭。我們是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的溫和的陽光下成長，在老師的.悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。下面,請聽兩位同學的對話，大家來評判一下：

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要特別鐘。

B：現在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝珍寶”。

B：這可是在大路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！

主持人：同學們，聽了這兩位同學的對話后你覺得他們對嗎？錯在哪里？

小結：是?。∵@多危險??！為了一時的貪玩，就有可能落個終身圓滿，交通平安，我們可得隨時留意。在學校里，我們應當怎樣留意平安呢？

下面我們來進行選擇題競賽。（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

主持人：同學們都很棒，那就希望我們在學校能自覺遵守平安規(guī)章，但是當我們獨拘束家的時候，平安學問也不能少，請大家爭辯一下，我們要留意什么呢？（如：遇到生疏人敲門；自稱是你父母的同事、伴侶來接你……）

平安警句朗讀：（課件出示）

(1)學校生，上學校，走路要走人行道，過大路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用之時要留意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快跑。

總結：

主持人：學校平安人人講，平安學校個個贊。平安學問時時記，留意平安處處提。愿同學們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在學問的海洋里乘風破浪。

篇18：