一年級下冊語文部編版教材《端午粽》第一課時教案一年級

一年級下冊語文部編版教材《端午粽》第一課時教案一年級作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的一年級下冊語文部編版教材《端午粽》第一課時教案一年級，希望能夠幫助到大家?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、認(rèn)讀13個生字和立字旁、米字旁2個偏旁，會寫7個生字。2、正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句了解端午節(jié)的習(xí)俗。3、能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷。過程與方法：通過圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實際，了解課文內(nèi)容及詞語意思。通過想象畫面，體會心情朗讀好課文。情感態(tài)度與價值觀：了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日及其風(fēng)俗習(xí)慣，并知道這些節(jié)日的歷史來源。【教學(xué)重點】認(rèn)讀13個生字，會寫7個生字，熟讀課文?！窘虒W(xué)難點】了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗及歷史人物屈原。【教學(xué)課時】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，看看老師今天給你們帶來了什么？（課件出示粽子）你們認(rèn)識嗎？誰能告訴老師它是什么？2、指名說，接著導(dǎo)入：同學(xué)們回答得很對，這是粽子。但是，同學(xué)們，你們吃過粽子嗎？什么時候吃呢？3、今天呀，我們一起來學(xué)習(xí)第10課，文中的小朋友和我們一樣，不僅吃過粽子，他還知道粽子的來歷呢！板書課題。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字“端”“午”“粽”。5、再次齊讀課題，注意讀準(zhǔn)三個生字的讀音。二、初讀課文，識記生字1、請同學(xué)們自由讀讀課文，把不認(rèn)識的生字畫上“○”，生詞畫上“”，看看哪些同學(xué)把課文讀得又快又好！2、檢查生字、生詞認(rèn)讀情況。（1）師出示生字卡片認(rèn)讀。（2）師出示生詞卡片認(rèn)讀。3、課文有幾個自然段，這幾個自然段寫了有關(guān)粽子哪幾個方面的內(nèi)容呢？（課件）4、學(xué)生自讀課文。三、再讀課文，感悟內(nèi)容（一）讀課文，感悟內(nèi)容。1、師配樂范讀課文。2、指名逐段朗讀課文，全班幫忙正音。3、全班交流。（課件問題）（二）分段學(xué)習(xí)課文。1、指名朗讀第1自然段。思考：這一段主要寫什么呢？2、指名回答，師指導(dǎo)。3、師總結(jié)：外婆煮好一鍋粽子，不僅僅是盼望我們回家吃粽子，同時，更飽含了外婆對我們濃濃的.愛。4、出示生字卡“午”“節(jié)”認(rèn)讀兩個生字，師指導(dǎo)描紅。5、作品展示。（三）學(xué)習(xí)第2自然段。1、指名讀第2自然段，把不會讀的詞和句子用“~~~”劃出來。2、全班交流詞句的正音。3、師教讀，指名“小老師”帶讀。4、討論交流：這一段寫了有關(guān)端午粽的哪些方面的內(nèi)容呢？5、回答交流，并板書：箬竹葉糯米棗又黏又甜6、理解詞語：箬竹葉清香又黏又甜7、指名朗讀第2自然段，注意讀出驕傲、喜愛的情感。8、齊讀第2自然段，讀出外婆包的粽子的特別之處。四、拓展感悟，布置作業(yè)1、回憶自己家端午節(jié)包了什么粽子，誰包的，用的什么原料，味道如何？2、全班交流并