文學(xué)類文本閱讀考點(diǎn)四2

考點(diǎn)四得魚莫忘筌——賞析小說藝術(shù)手法(含語言)(2022·四川)《想象》(原文見本專題考點(diǎn)一“5年高考”部分)1．這篇小說的細(xì)節(jié)描寫有何作用？請(qǐng)結(jié)合文中畫線部分作簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2022·新課標(biāo)全國(guó))《馬褲先生》(原文見本專題高頻考點(diǎn)三“5年高考”部分)小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2022·湖南)閱讀下面的文字，完成題目。【提示】俄國(guó)作家屠格涅夫中篇小說《木木》描述的是：農(nóng)奴蓋拉新又聾又啞，是莊園的看門人。他愛上了洗衣女塔季雅娜，后者卻被女農(nóng)奴主指配給了一個(gè)酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，蓋拉新?lián)旎亓艘恢恍」?，喚做木木，從此木木成了他生活的慰藉……下面是從《木木》中截取的一段文字。他從宅子里出來，馬上發(fā)覺木木不見了；他從不記得“她”有過不在屋外等著他回來的事，于是他跑上跑下，到處去找“她”，用他自己的方法喚“她”?！麤_進(jìn)他的頂樓，又沖到干草場(chǎng)，跑到街上，這兒那兒亂跑一陣。……“她”丟失了！他便回轉(zhuǎn)來向別的傭人詢問，他做出非常失望的手勢(shì)，向他們問起“她”來；他比著離地半阿爾申的高度，又用手描出“她”的模樣?！袔讉€(gè)人的確不知道木木的下落，他們只是搖搖頭，別的人知道這回事情，就對(duì)他笑笑，算是回答了?？偣茏龀龇浅?yán)肅的神氣，在大聲教訓(xùn)馬車夫。蓋拉新便又跑出院子去了。他回來的時(shí)候，天色已經(jīng)暗了。從他那疲倦的樣子，從他那搖搖不穩(wěn)的腳步，從他那塵土滿身的衣服上看來，誰都可以猜到他已經(jīng)跑遍半個(gè)莫斯科了。他對(duì)著太太的窗子默默地站著，望了望臺(tái)階，六七個(gè)家奴正聚在那兒，他便掉轉(zhuǎn)身子，口里還叫了一次“木木”。沒有木木的應(yīng)聲。他走開了。大家都在后面望他，可是沒有人笑，也沒有人講一句話?！诙煸缟夏莻€(gè)愛管閑事的馬夫安季卜卡在廚房里講出來，說啞巴呻吟了一個(gè)整夜。3．(1)用第一人稱視角，描述“我”(蓋拉新)“呻吟了一個(gè)整夜”的心理活動(dòng)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)自選欣賞角度，談?wù)勊x文段是如何塑造蓋拉新這個(gè)人物形象的。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．高考對(duì)賞析小說藝術(shù)手法有何要求？如何理解這一要求？答案賞析作品藝術(shù)表達(dá)技巧是小說閱讀考查不可或缺的內(nèi)容?！犊荚囌f明》對(duì)此分別在“分析綜合”“鑒賞評(píng)價(jià)”中作了說明：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。小說的藝術(shù)技巧是小說鑒賞的重要組成部分。它是一個(gè)較為復(fù)雜、豐富的技巧系統(tǒng)，與散文鑒賞中的表達(dá)技巧系統(tǒng)是完全相通共用的，但它又有著自己鮮明的表達(dá)特色。近年來，高考小說命題有向此方向發(fā)展的趨勢(shì)。小說以綜合運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來塑造人物形象為中心任務(wù)，并以塑造典型的藝術(shù)形象為最高目標(biāo)。小說在塑造人物形象時(shí)，可以采用敘述語言，也可以采用對(duì)話語言，還可以采用心理描寫等手法。小說的表達(dá)方式多種多樣，表現(xiàn)手法更是靈活多變，它可以包羅其他藝術(shù)體裁的所有寫法，有散文式的背景描繪，有特寫般的人物刻畫，有戲劇般尖銳激烈的矛盾沖突，有詩(shī)一般的意境。從這一點(diǎn)來講，小說的藝術(shù)技巧更為廣泛。若從考試的角度看，它與前面散文部分所談的藝術(shù)表現(xiàn)手法沒有區(qū)別。單就小說而言，藝術(shù)技巧更突出寫人手法、情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧、環(huán)境描寫技巧和語言藝術(shù)四個(gè)方面。2．高考小說藝術(shù)手法題的命題有什么特點(diǎn)？答案小說的表達(dá)技巧很廣泛，很復(fù)雜，可考的技巧很多，如情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧、環(huán)境描寫技巧、人物塑造手法等。高考小說考查則是以塑造人物的表達(dá)技巧為重點(diǎn)的。小說表達(dá)技巧的考查不限于某種手法的判定上，更在于考查這種手法在塑造人物形象方面的作用、效果，因此，它常把手法的判定和表達(dá)效果的分析綜合起來考查。小說表達(dá)技巧的考查也可分為兩個(gè)角度：一是整體上賞析，二是局部賞析。就現(xiàn)已考查的情況來看，以局部賞析為主，設(shè)題切口小，考查的指向性明確，或描寫，或修辭，或分析其作用，或賞析其效果，考生比較容易把握。一、賞析小說多種表達(dá)技巧閱讀下面的文字，完成文后題目。尾巴汪曾祺人事顧問老黃是個(gè)很有意思的人。工廠里本來沒有“人事顧問”這種奇怪的職務(wù)，只是因?yàn)樗?jīng)做過多年人事工作，肚子里有一部活檔案；近二年歲數(shù)大了，身體也不太好，時(shí)常鬧一點(diǎn)腰酸腿疼，血壓偏高，就自己要求當(dāng)了顧問，所顧的也還多半是人事方面的問題，因此大家叫他人事顧問。這本是個(gè)外號(hào)，但是聽起來倒像是個(gè)正式職稱似的。有關(guān)人事工作的會(huì)議，只要他能來，他是都來的。來了，有時(shí)也發(fā)言，有時(shí)不發(fā)言。他的發(fā)言有人愛聽，有人不愛聽。他看的雜書很多，愛講故事。在很嚴(yán)肅的會(huì)上有時(shí)也講故事。下面就是他講的故事之一。廠里準(zhǔn)備把一個(gè)姓林的工程師提升為總工程師，領(lǐng)導(dǎo)層意見不一，有贊成的，有反對(duì)的，已經(jīng)開了多次會(huì)，定不下來。贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見，歸納起來，有以下幾條：一、他家庭出身不好，是資本家；二、社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，有海外關(guān)系，有個(gè)堂兄還在臺(tái)灣；三、“反右”時(shí)有右派言論；四、群眾關(guān)系不太好，說話有時(shí)很尖刻……其中反對(duì)最力的是一個(gè)姓董的人事科長(zhǎng)，此人愛激動(dòng)，他又說不出什么理由，只是每次都是滿臉通紅地說：“知識(shí)分子！哼！知識(shí)分子！”翻來覆去，只是這一句話。人事顧問聽了幾次會(huì)，沒有表態(tài)。黨委書記說：“老黃，你也說兩句！”老黃慢條斯理地說：“我講一個(gè)故事吧——從前，有一個(gè)人，叫做艾子。艾子有一回坐船，船停在江邊。半夜里，艾子聽見江底下一片哭聲。仔細(xì)一聽，是一群水族在哭。艾子問：‘你們哭什么？’水族們說：‘龍王有令，水族中凡是有尾巴的都要?dú)⒌?，我們都是有尾巴的，所以在這里哭?！勇犃?，深表同情。艾子看看，有一只蛤蟆也在哭，艾子很奇怪，問這蛤?。骸憧奘裁茨?？你又沒有尾巴！’蛤蟆說：‘我怕龍王要追查起我當(dāng)蝌蚪時(shí)候的事兒呀！’”1．小說中的畫線部分采用了什么表達(dá)技巧？這樣寫對(duì)塑造人物有什么效果？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．小說的主人公是“老黃”，這是一個(gè)什么樣的人物？緊要關(guān)頭，汪先生卻以妙趣橫生的筆觸寫了“姓董的人事科長(zhǎng)”，在情節(jié)安排上有什么意圖？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．著名作家賈平凹稱汪曾祺為“文狐”，這是春秋筆法的一種，指用簡(jiǎn)省委婉的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，用于此處，意在贊美他充滿靈性的構(gòu)思。試結(jié)合小說的結(jié)尾，作一些必要的探討。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知識(shí)儲(chǔ)備】小說表達(dá)技巧一覽表表達(dá)技巧概念分析及作用闡釋人稱第一人稱敘述敘述親切自然，給人真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱敘述便于感情交流，增強(qiáng)抒情性和親切感。第三人稱敘述不受時(shí)空限制，敘寫展現(xiàn)自由靈活。敘述方式順敘按某一順序(時(shí)間或空間)進(jìn)行記敘。倒敘造成懸念，引人入勝。插敘對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)。補(bǔ)敘對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文作某些交代。人物描寫直接描寫肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征。交代人物，突出特點(diǎn)，展示人物性格品質(zhì)。語言描寫言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格。(1)刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。(2)描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。心理描寫直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。細(xì)節(jié)描寫①刻畫人物性格、愛好、追求。②深化主題。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。④渲染時(shí)代氣氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理活動(dòng)。間接描寫(側(cè)面描寫)借助次要人物烘托引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象。借助物象烘托借助環(huán)境烘托環(huán)境描寫自然環(huán)境(景物)描寫主要作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)，提供故事背景；②為人物出場(chǎng)作鋪墊；③渲染氣氛，烘托人物情感；④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。社會(huì)環(huán)境描寫情節(jié)設(shè)置懸念是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說，它是指在小說的敘述中先設(shè)置一個(gè)謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿足。懸念的主要作用是吸引讀者關(guān)注、引人入勝。抑揚(yáng)指對(duì)寫作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者所料，從而使文勢(shì)曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性。照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆指作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作的提示或暗示。伏筆用得好，可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。對(duì)比把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面，放在一起相互比較。對(duì)比的作用一般是渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。情節(jié)設(shè)置襯托指描繪某一事物來表現(xiàn)另一事物的藝術(shù)手法，它分為正襯和反襯兩種。襯托可以使文章更生動(dòng)，人物、事物形象更突出，主題更鮮明。鋪墊也稱鋪敘襯墊，它是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物和事物以作襯墊。運(yùn)用鋪墊寫法是為了蓄積氣勢(shì)，突出文章主旨。突轉(zhuǎn)在小說結(jié)尾部分，作者常常采用突轉(zhuǎn)的方法形成情節(jié)的某種“巧合”，某種意料之外的反轉(zhuǎn)，或者是形成人物性格的“急劇改變”。這種突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的效果，對(duì)表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用。二、賞析小說語言藝術(shù)閱讀下面的文字，完成文后題目。人和車廠的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不老實(shí)，年輕的時(shí)候他當(dāng)過庫(kù)兵，設(shè)過賭場(chǎng)，買賣過人口，放過閻王賬。干這些營(yíng)生所應(yīng)有的資格與本領(lǐng)——力氣，心路，手段，交際，字號(hào)等等——?jiǎng)⑺臓敹加?。在前清的時(shí)候，打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索。跪上鐵索，劉四并沒皺一皺眉，沒說一個(gè)饒命。官司教他硬挺了過來，這叫作“字號(hào)”。出了獄，他開了個(gè)洋車廠子。土混混出身，他曉得怎么對(duì)付窮人，什么時(shí)候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有善于調(diào)動(dòng)的天才。車夫們沒有敢跟他耍骨頭(注：調(diào)皮搗亂)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽他擺弄。到現(xiàn)在，他有六十多輛車，至壞的也是七八成新的，他不存破車。車租，他的比別家的大，可是到“三節(jié)”他比別家多放著兩天的份兒。人和廠有地方住，拉他的車的光棍兒，都可以白住——可是得交上車份兒，交不上賬而和他苦膩(注：軟磨硬纏)的，他扣下鋪蓋，把人當(dāng)個(gè)破水壺似的扔出門外。大家若是有個(gè)急事急病，只須告訴他一聲，他不含糊，水里火里他都熱心地幫忙，這叫作“字號(hào)”。(節(jié)選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改)4．本段畫線部分突出的語言特色是什么？請(qǐng)舉例分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知識(shí)儲(chǔ)備】鑒賞小說的語言有兩層含意：一是鑒賞小說中人物的個(gè)性化語言，二是鑒賞小說作者的語言風(fēng)格。(1)鑒賞小說中人物的語言特點(diǎn)。不同性格的人，在不同的場(chǎng)合，面對(duì)不同的對(duì)象，說話的語言風(fēng)格不一樣。有的幽默，有的莊重；有的委婉含蓄，有的直來直去；有的簡(jiǎn)潔，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。(2)鑒賞小說作者的語言特點(diǎn)。不同的作者，會(huì)有不同的語言特點(diǎn)。這里的特點(diǎn)有時(shí)是指作者的語言風(fēng)格，如平實(shí)、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡(jiǎn)潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄；有時(shí)是指在特定的作品中表現(xiàn)出來的遣詞造句等修辭方面的特點(diǎn)，如煉字、長(zhǎng)短句、整散句等等。另外，也包括作者語言的地域色彩、語體色彩。如2022年高考山東卷第19題考查的就是對(duì)老舍小說語言的京味、口語化特點(diǎn)的掌握。特別要注意的是小說作者的語言特點(diǎn)與小說中人物的語言特點(diǎn)是不能等同的。鑒賞小說語言藝術(shù)同鑒賞散文語言藝術(shù)一樣，關(guān)鍵在于確定語言特色。可以從詞語、句式、修辭等角度切入。不過，鑒賞小說語言更突出人物語言的個(gè)性化，即語言符合人的身份，展示人的性格，表現(xiàn)人的感情，有時(shí)體現(xiàn)地域特色，有鮮明的地方色彩，還有作者語言的個(gè)性化。賞析精彩語句的藝術(shù)表現(xiàn)力eq\x(下面題目的答案是考生的現(xiàn)場(chǎng)答案，存在問題，請(qǐng)指出存在的問題并修改為滿分答案。)閱讀下面的文字，完成文后題目。獨(dú)腿人生羅偉章應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒有私車，只得坐公車去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時(shí)間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險(xiǎn)起見，我上車前還問了價(jià)?！拔逶！避嚪蛘f。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導(dǎo)我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價(jià)就是六元呢?！边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算?？晌逶偌右辉?，就是三元的兩倍，這個(gè)賬我同樣會(huì)算。我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你三元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對(duì)我說：“我要五塊其實(shí)沒多收你的?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢?！彼f，“那是因?yàn)槟阆鹿囅洛e(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站下就只收三元”。隨后，他立即補(bǔ)充道：“就只收三元，已經(jīng)說好的價(jià)，就不會(huì)變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠(chéng)懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營(yíng)人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。車行一小段路程，我總覺得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然間覺得很不是滋味，我覺得我很不人道甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他右腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動(dòng)的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣坐在車上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對(duì)他說：“不要再蹬了，我走路去。”我當(dāng)然會(huì)一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系，沒關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢(shì)。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。離別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離，車夫突然剎了車?！澳阆萝嚢??！彼f。我下了車，給他五元錢。他堅(jiān)決不收，“講好的價(jià)，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混??？”我沒勉強(qiáng)，收回了他找我的兩元錢。我正要離開時(shí)，他不好意思地說：“我本來應(yīng)該把你送進(jìn)門的，可是一幢高級(jí)別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租車啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。我天生是不太流淚的人。朋友果然在大門邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車夫說：“你為什么不讓他送進(jìn)門？那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)！你太老實(shí)了?！弊h完事，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。(選自《第二屆全國(guó)微型小說獲獎(jiǎng)作品集》，有刪改)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線的句子的寫人藝術(shù)。現(xiàn)場(chǎng)答案1存在的問題_______________________________________________________________提示該答案答非所問。題干問的是“寫人藝術(shù)”，應(yīng)從描寫人物的手法(如動(dòng)作描寫)角度回答，不是從修辭角度答。現(xiàn)場(chǎng)答案2存在的問題___________________________________________________________提示該答案答題角度準(zhǔn)，分析較好，但存在兩個(gè)問題：一是運(yùn)用的描寫方法沒有答全(在語段中寫人手法往往是綜合運(yùn)用的)；二是缺少分析，或者分析過簡(jiǎn)。請(qǐng)修改為滿分答案__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“賞析精彩語句的藝術(shù)表現(xiàn)力”題是以作品中某一處或幾處語句為對(duì)象，以賞析表達(dá)技巧為重點(diǎn)的綜合性賞析題。它是在《考試說明》這樣一個(gè)考點(diǎn)要求關(guān)照下產(chǎn)生的一種題型：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。這種題型有這樣兩個(gè)特點(diǎn)：①所選擇的句子從內(nèi)容上有兩類，一是小說中的景物描寫句子，二是小說中描寫人物的精彩語句。②題干中有“賞析”關(guān)鍵詞，意謂是以表達(dá)技巧為重點(diǎn)的綜合性賞析活動(dòng)。這里的表達(dá)技巧主要是描寫藝術(shù)，重點(diǎn)是寫人藝術(shù)。做這種題型，關(guān)鍵有二：一是細(xì)讀所給語句，抓住關(guān)鍵詞，把握內(nèi)容；同時(shí)注意把它放在上下文中解讀。二是掌握答題要求：語句賞析＝表達(dá)技巧＋具體內(nèi)容＋作用。答題首要的關(guān)鍵是對(duì)“表達(dá)技巧”的判定。散文中的語句賞析一般首先切入的是修辭手法，而小說中首先要切入的是人物描寫的方法，即一般要判定它屬于哪種描寫技巧。當(dāng)然，在人物描寫角度已明晰的情況下從修辭角度切入是首選。如2022年安徽卷第13題第(1)小題要求對(duì)小說中的人物語言進(jìn)行賞析就是這樣的。如何判定語句所用的描寫方法呢？最基本的是要從它描寫的特征上判斷。一般從景物、人物大類上判定。確定好后，如是人物描寫，則需進(jìn)一步判定它屬于哪一小類，如是肖像描寫或語言描寫等。細(xì)節(jié)描寫是?？嫉闹攸c(diǎn)。側(cè)面描寫較特殊，須結(jié)合主體材料來判定。當(dāng)然，描寫技巧的綜合運(yùn)用，作用分析兼顧情節(jié)、主題在做題中也不容忽視?！炯磿r(shí)小練】1．判斷下面文字所用的描寫技巧。(1)我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。(《祝福》)描寫方法：(2)“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來，接著說。 (《祝?！?描寫方法：(3)我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。(《祝?！?描寫方法：(4)我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。(《祝?！?描寫方法：(5)(林沖)放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。(《林教頭風(fēng)雪山神廟》)描寫方法：(6)黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”(《林黛玉進(jìn)賈府》)描寫方法：2．閱讀下面的文字，完成文后題目。廣陵散宗利華(前文情節(jié)概述：聶政假扮修建宮殿的工人去刺殺國(guó)君韓哀侯，被韓哀侯發(fā)現(xiàn)，混戰(zhàn)中聶政翻墻逃走。捕捉他的畫像，已掛在韓國(guó)的角角落落。)三年后的一天，一個(gè)削瘦的身影出現(xiàn)在韓國(guó)的街市上。那身影正踽踽前行，面前忽地就多了一個(gè)女人，一個(gè)男孩。那人渾身悄然一震！“你，像極了一個(gè)人。”女人盯了他道?！罢l？”那人的聲音嘶啞、冷漠。“我的丈夫。我足足三年沒見到他了。你渾身上下，有一個(gè)地方非常像他?！蹦侨巳叺募∪庖欢??！澳膬海俊薄把例X?！蹦侨搜鎏齑笮Γ澳氵@女人，莫不是瘋了？”說完，直直地過去了。眼角，卻兀自有了淚。轉(zhuǎn)眼，又是三年。這一天，韓國(guó)都城城樓下，驀地就多了一個(gè)盤膝而坐的黑面男子。面前橫擺一張滿身斷紋的古琴。此人輕挽雙手，在那古琴上撫出第一個(gè)音符時(shí)，眾人便止了手頭活兒，齊齊地扭頭來瞧。再聽，愈加不同凡響了，時(shí)而清虛淡遠(yuǎn)，時(shí)而酣暢淋漓，時(shí)而冰泉凝咽，時(shí)而深沉凝重。人愈來愈多，靜靜圍攏過來。路側(cè)，立了數(shù)匹騾馬，竟高昂其首，寂然無聲。不久，琴音把韓王的屬下給吸引來了。國(guó)君韓哀侯的壽誕到了。宴上需要這么一位撫琴高手。再打量那彈琴者，實(shí)在太丑陋了。臉?biāo)棋伒?，發(fā)如亂麻。張嘴一笑，那里面竟一顆牙齒也尋不見。一開口，嗓音竟像破鑼一般怪異。眾人皆感嘆，奇人自有異相??！就這樣進(jìn)了宮。韓王壽誕宴上，男子施了渾身解數(shù)奏琴。把韓王及周圍衛(wèi)士聽得如癡如醉。琴音突然陡地一轉(zhuǎn)，瞬時(shí)激昂起來。眾人閉目去聽，竟在那里面聽出了戰(zhàn)馬嘶嘶，鐵蹄踏踏，兵車喋喋。琴音愈走愈急，似乎是兩軍對(duì)壘，廝殺開來。眾人心旌慌亂，卻又欲罷不能。猛地一下，琴音戛然而止，隨之一聲驚呼！細(xì)瞧，韓王胸前竟早就被刺入一劍！韓王雙手抓著劍柄，拼著最后氣力問，你是誰？為何要?dú)⑽?？男子哈哈大笑。我是誰，已不重要了。如果說六年前我殺你，是為了替父報(bào)仇，現(xiàn)在，我則是替天行道！男子說罷，抽出韓王腹中之劍，往脖子上只一橫，鮮血四下迸濺開來！次日，男子尸體和那柄劍一起被掛在了城樓下。旁邊有一白紙，上書“知此人是誰者，賞金千兩”。數(shù)日后，有一老婦跌跌撞撞而來，立住，號(hào)啕大哭?！皟喊?！雖說你變得面目全非，但我只需看這劍一眼，就知道是你。你，終是為你爹報(bào)仇啦！”說罷，取劍過來，笑道：“沒想到，咱一家三口，都死于這柄劍身上。”旁邊有人待要阻攔，那劍已直直地刺入老婦胸膛了！日光毒毒地照著火熱的大地。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)處，靜靜地，站了一個(gè)女人，一個(gè)男孩。女人默默地彎了腰，悄悄道：“孩子，你不是想知道你爹的模樣嗎？瞧，掛在上面的那個(gè)就是。三年前，咱娘倆見到的那個(gè)人也是他??！而且，我現(xiàn)在可以告訴你了，你爹的名字，叫聶政?！薄盀槭裁吹菢幼?？”“當(dāng)年，暴君要你爺爺為他鑄劍，你爺爺鑄成后怕他濫殺無辜，并沒交給他。他把你爺爺殺死了?！迸艘咽菧I眼朦朧！“那，我該找誰報(bào)仇？”男孩抬了頭問。女人緩緩地直起身子。女人無法回答。據(jù)說，聶政撫過的那張古琴，后來為一方士所獵，遂創(chuàng)制了千古名曲——《廣陵散》。(1)小說中兩次寫到聶政撫琴，作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法描寫琴聲？這兩處描寫對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)賞析文中畫線的文字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成文后題目。向東還是向西連俊超胡小兵停下車向后張望，他的女人拖著一捆竹板艱難地走著。胡小兵看到了那女人臉上的汗水，他朝女人喊著：“你等著！”胡小兵跑到女人身邊，說：“給我！”女人繼續(xù)邁著沉重的腳步，那捆竹板在地上劃得唰唰響。女人說：“我行！”胡小兵提高了嗓門：“給我！”女人停了下來。胡小兵抱過竹板就走，他說：“不讓我拉，非得讓你抱著走，這么沉你抱得動(dòng)嗎？”女人跟上，用毛巾在他臉上擦了一下。女人說：“竹板太長(zhǎng)了，車上那么多水泥，不能再放東西了。”胡小兵把那捆竹板拖到板車旁邊，說：“歇兩分鐘。”然后他點(diǎn)了一支煙。他抬頭看了看天，罵道：“他媽的，這老天爺太狠了，弄這么毒辣的太陽！”女人說：“還得往南走一里路，正頂著日頭！”胡小兵扔掉煙頭說：“走吧，把竹板放到車上，你扶著?！迸藳]照辦。女人說：“這些水泥拉回去你就得喊到半夜腿疼，別逞能了！”女人知道，往南走一里路，就是東西大街，沿大街往東走兩百米就是工地了。女人跟在車后，歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺。胡小兵不時(shí)回頭看一眼女人，想喊一句什么，卻什么也喊不出。他張大了嘴巴，仍感到像被人掐了脖子一樣呼吸艱難。胡小兵脫了短袖，把深紅色的上身毫無保留地展示給了太陽。太陽便在胡小兵的臉頰、臂膀、背上鑲嵌了無數(shù)個(gè)小太陽。胡小兵伸長(zhǎng)了脖子，像一頭老牛似的蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個(gè)坑來。一陣涼風(fēng)很及時(shí)地取代陽光充斥著大街小巷。胡小兵往天上一看，不好，要下雨！胡小兵回頭對(duì)女人喊：“我得趕緊把水泥拉回去，淋了就完了！”汗水把女人幾縷頭發(fā)粘在臉上。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了句只有她自己聽到的話。胡小兵顧不得腿酸痛了。要是一車水泥被大雨淋了，他的工錢也就像汗水一樣蒸發(fā)掉了。東西路就是他的目標(biāo)。胡小兵感到有雨水很不客氣地落在臉上，他慌了，可身后的板車并沒有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識(shí)不到問題的嚴(yán)重性。更多的雨點(diǎn)飛身而下，像工地的碎塊一樣密集，它們擋住了胡小兵的視線。胡小兵把一小塊塑料布蓋在了水泥袋上。他恨不得抓起行人，把他們的衣服也脫下來蓋在水泥袋上。東西路口模糊的紅綠燈出現(xiàn)了，胡小兵沖了過去。這時(shí)，一輛三輪車比胡小兵更加匆忙地往前沖，把正在拐彎的胡小兵給掛倒了。三輪車沒給胡小兵叫喊的機(jī)會(huì)，它很快就把自己藏進(jìn)了雨霧里。胡小兵向身后的女人叫了一聲。女人丟下竹板飛奔過來，撩起胡小兵的褲管，女人看到了胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口。女人說：“趕緊去醫(yī)院，就在西邊不遠(yuǎn)?！焙”f：“扶我起來！”胡小兵抓住了板車的把手，說：“你在后邊推著，趕緊把水泥弄到工地上，淋透就完了！快！”雨水早已把他們身上的汗水沖刷得干干凈凈，并企圖把這個(gè)世界也沖刷一遍。女人站著沒動(dòng)，她突然帶著哭腔喊道：“快去醫(yī)院吧，就在西邊不遠(yuǎn)！”胡小兵看了一眼自己的左腿，鮮紅的血從褲管里流了出來。胡小兵吼道：“水泥快被淋著了！快給老子推車，往東兩百米就是工地！”然后他拖著左腿拉起了板車。女人跑過來，在板車后面用足了力，女人咬緊了嘴唇，這樣一來，淚水再多，也無法流進(jìn)她的嘴里了。1．文中畫線的句子分別運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)述其作用。答：________________________________________________________________________②可身后的板車并沒有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識(shí)不到問題的嚴(yán)重性。答：________________________________________________________________________2．小說中多次出現(xiàn)對(duì)天氣的交代或描寫的文字，試簡(jiǎn)析其作用。答：_________________