2022幼兒戶外實踐活動方案

2022幼兒戶外實踐活動方案為了保證活動以求順利進(jìn)行，通常須要預(yù)先制訂一份完備的活動方案，活動方案可以對一個活動明晰一個大概的方向。我們必須怎么制訂活動方案呢?下面就是由小編給大家增添的2022幼兒戶外課堂教學(xué)活動方案7篇，使我們一起來看一看!2022幼兒戶外課堂教學(xué)活動方案1一、指導(dǎo)思想家庭就是幼兒園的關(guān)鍵合作伙伴。應(yīng)當(dāng)本著認(rèn)同、公平合作的原則，謀求家長的認(rèn)知和主動參予，并大力支持、協(xié)助家長提升教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且喚起幼兒制作的興趣和嘗試積極探索的性欲，懂“廢物利用”的價值，并使每個幼兒的個性品質(zhì)獲得較好的發(fā)展。幼兒園同意與20__年x月x號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用回收資源展開“變廢為寶”的親子手工制作活動。二、活動時間20__年x月x日上午三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園孩子和家長五、活動主題“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)維護(hù)地球的力度，我們積極主動提倡“低碳理念”。引導(dǎo)幼兒與家長一起利用生活中的回收材料展開締造再利用，制作出來各種多樣、美觀的作品。充分發(fā)揮家長的主動性、參與性，減少家長和孩子之間的融融親情，加深教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動彰顯出來環(huán)保、技術(shù)創(chuàng)新等多方面，必須著重出席活動的過程，從而提升幼兒的環(huán)保意識，進(jìn)一步增強(qiáng)每一個人都“珍視可以利用資源，保護(hù)環(huán)境，締造和諧社會”。七、活動準(zhǔn)備工作20__年x月x日向每位幼兒派發(fā)《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通告》，動員全體幼兒、家長參予至這項存有意義的活動中來。八、作品建議1.制作材料：回收的月餅盒子2.形式對仗，民主自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參予的制作方式。2022幼兒戶外課堂教學(xué)活動方案2一、主題來源：中秋節(jié)就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，挑選這一主題活動正合乎幼兒的生活經(jīng)驗，就是幼兒所熟識、感興趣的，又就是具備教育價值的。幼兒已經(jīng)存有中秋節(jié)歡慶的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗存有一定的介紹。此次積極開展中秋節(jié)歡慶活動，更著重的就是使幼兒介紹中秋節(jié)的出處和各時各地相同的歡慶習(xí)俗，以及體會現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，例如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。二、總體活動目標(biāo)：1.使幼兒曉得農(nóng)歷八月十五就是中秋節(jié)，并介紹中秋節(jié)的出處。2.多樣幼兒的科普知識，介紹“月食”現(xiàn)象，與影像科學(xué)知識。3.介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，使幼兒自己動手制作食物再一同互動，同時體會至勞動與互動的快感。三、主題積極開展時間：9月17日至21日為期一個周的“歡樂中秋節(jié)”活動。四、活動類型：1、聽到一聽到：聽到一個關(guān)于月亮的傳說故事。比如：《嫦娥奔月》、《天狗喝月》、《中秋節(jié)的由來》2、搞一搞：用橡皮泥搞一個月餅。3、圖畫一圖畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，引導(dǎo)幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。4、...：自學(xué)朗誦一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。比如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時存有》等。五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及圖形以“歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。比如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者就是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展覽會。(大班)3、“慶中秋燈籠小匯演”親子制作比賽。(中班)4、“慶中秋燈籠小匯演”作品展現(xiàn)。(小班)5、舉行小小作品展現(xiàn)“我設(shè)計的月餅圖案”。(大班)六、家園共育：1、建議家長給幼兒談一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、引導(dǎo)家長協(xié)助搜集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。七、集中活動的協(xié)調(diào)：1、陽光超市體驗——由家長率領(lǐng)幼兒重新認(rèn)識各種各樣的月餅(放園后)。2、早餐——月餅享用大會(全體幼兒)。3、創(chuàng)意設(shè)計月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展覽會——(大班)八、活動內(nèi)容建議(融合教學(xué)活動和區(qū)域活動去進(jìn)行)1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的出處和傳說》、《大家一起喝月餅》、《一起過中秋》2、語言：《月亮的玩味》、兒歌：《我與月亮的對話》、《可愛的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時存有》3、科學(xué)：《多智龍的月亮》、《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計數(shù)據(jù)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分后月餅》4、藝術(shù)：《觀賞各種各樣的月餅盒外包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽搞燈籠》歌曲《爺爺為我踢月餅》、《月亮婆婆討厭我》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜的，中秋的歡樂多多。期望通過中秋節(jié)的系列主題活動，使孩子們介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更使孩子學(xué)會互動、體驗活動增添的快感吧。2022幼兒戶外課堂教學(xué)活動方案3活動時間：20__年9月21日(星期五)活動地點：活動大廳活動目的：1、通過各種活動，使幼兒曉得陰歷八月十五就是中秋節(jié)，初步介紹中秋節(jié)的出處，曉得中秋節(jié)就是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、介紹中秋節(jié)人們的活動，使幼兒通過享用月餅、觀看月亮、自學(xué)和觀賞歌曲、制作水果甜品等活動去體驗節(jié)日的歡樂，體會中國人的文化習(xí)俗。3、通過活動，推動親子交流，加深幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。4、鼓勵幼兒體會、體驗勞動與互動的快感?；顒訙?zhǔn)備工作：1、場地布置：裝設(shè)《中班組“獻(xiàn)禮中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和標(biāo)有謎語的燈籠2、音樂準(zhǔn)備工作：《春江花月夜》、《爺爺為我踢月餅》、《關(guān)愛的心》。3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備工作盤子、桌子、椅子、一次性手套(搞甜品時用)4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品：鑼、大花各一、抽題紙條，大獎品若干。6、座位精心安排：家長趴在孩子的后面，整個呈圓形半圓形。活動流程：一、幼兒獻(xiàn)唱歌曲《爺爺為我踢月餅》小朋友曉得人們歡慶中秋節(jié)最主要喝什么?(月餅)現(xiàn)在就懇請觀賞小朋友獻(xiàn)唱的歌曲《爺爺為我踢月餅》二、播出視頻：神話故事《嫦娥奔月》小朋友，你們曉得傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的出處就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗讀古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》曉得了中秋節(jié)的出處，現(xiàn)在我必須吳際順小朋友，你們可以哪些和月亮有關(guān)的古詩?懇請小朋友一起來朗讀古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》出具月亮道具，問：看一看這就是什么?(月亮)懇請觀賞吳老師為大家增添的故事《月亮姑娘的衣裳》五、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們?nèi)ネ嫱鎮(zhèn)€傳統(tǒng)游戲《奏樂傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟識，花落誰家，家長和孩子一起上前扣紙條，然后按照紙條上的建議回去問答，猜猜對有獎。六、親子做成水果甜品按照六人一組圍坐在桌旁，利用自己增添的水果合作制作水果甜品。當(dāng)場頒授創(chuàng)意設(shè)計獎、精致獎和造型獎、調(diào)皮獎及優(yōu)秀獎。七、家園高唱《關(guān)愛的心》小朋友的蛻變有賴于爸爸媽媽的艱辛照料，也有賴于老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也有賴于各位家長大力支持。我們每個人都存有許多須要非常感謝的人。關(guān)愛的心，非常感謝存有你!懇請大家全體鼓掌，一起來詮釋那首溫暖人心的歌曲《關(guān)愛的心》。關(guān)愛，可以就是心境顯得豁達(dá);關(guān)愛，可以并使自己深感美好;關(guān)愛，可以并使生活充滿希望!因為關(guān)愛才可以存有多彩的世界，因為關(guān)愛才可以存有真誠的友情，因為關(guān)愛才使我們懂了生命的真諦。結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的幸福時刻，我們共同祝福所有的家庭奈良、美好，預(yù)祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景光輝。2022幼兒戶外課堂教學(xué)活動方案4一、活動主題"中秋節(jié)"就是中國關(guān)鍵的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"到來之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺到，也存有孩子會帶燈籠來園玩，日常攀談中也已經(jīng)開始牽涉至"中秋節(jié)"的話題，為此，老師鼓勵孩子已經(jīng)開始了這一佳節(jié)的主題活動。二、主題目標(biāo)1、曉得陰歷八月十五就是秋節(jié)，介紹中秋節(jié)的出處和有關(guān)的習(xí)俗，增進(jìn)對中華民族傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識。2、介紹中秋節(jié)人們的活動，通過享用月餅、觀看月亮、自學(xué)歌曲、觀賞中國結(jié)等活動去體驗節(jié)日的歡樂，體會中國人的文化習(xí)俗。3、樂意參予活動，愿美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式去體會中國民族文化的魅力。4、通過觀察、動手短果、享用月餅活動，體驗在集體活動中相處、合作、互動的歡樂。三、主題預(yù)見思索網(wǎng)絡(luò)1、查一查，聽到一聽到：出處--中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、大豐收節(jié);習(xí)俗--各地習(xí)俗(例如：北京地區(qū)"送來兔爺")2、搞一搞，看看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福3、嘗嘗，說一說：享用月餅--種類、味道、制作(外形、材料);茶--茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、促進(jìn)作用--(保健、化療、消閑、工業(yè))、參觀茶葉店4、談一談，演唱一演唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮就是什么樣子的?--月圓、月失)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、主題墻飾：搜集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"相同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道演出"等主題墻飾。2、各活動區(qū)：美工區(qū)：提供更多各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等使幼兒展開"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。寫作區(qū)：搜集有關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，可供幼兒寫作與講訴。益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可以鼓勵幼兒展開"茶的促進(jìn)作用、形狀"分類統(tǒng)計數(shù)據(jù);觀測茶葉在水中的.變化過程等。角色區(qū)：搜集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物展開飾演。四、家長工作1、與孩子一起查詢有關(guān)資料，介紹中秋節(jié)的出處，談?wù)勔恍┯嘘P(guān)的傳說;在過程中可以與孩子了解中國其他的'傳統(tǒng)節(jié)日。2、和孩子一起搜集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中介紹有關(guān)的科學(xué)知識。3、幫助孩子一起順利完成主題活動中有關(guān)的調(diào)查表，拎孩子觀賞或自學(xué)茶道表演藝術(shù)。2022幼兒戶外課堂教學(xué)活動方案5一、活動背景中秋節(jié)就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，就是幼兒所熟識、感興趣的，又就是具備教育價值的。大班幼兒已經(jīng)存有多次中秋節(jié)歡慶的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗存有一定的介紹。此次積極開展中秋節(jié)歡慶活動，更著重的就是使幼兒介紹中秋節(jié)的有關(guān)科學(xué)知識，以及體會現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。二、活動時間20__年x月x日(星期六)下午3八點三、活動目標(biāo)1.通過中秋科學(xué)知識競答的形式，介紹中秋節(jié)的出處，曉得基本的文化習(xí)俗。2.通過一起過中秋，共同互動節(jié)日的歡樂，增進(jìn)對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。3.動手操作能力的鍛煉身體。四、活動準(zhǔn)備工作1.視頻《月亮姑娘搞衣裳》、《爺爺為我踢月餅》、《中秋月兒圓》2.懇請爸爸媽媽和小朋友一起搜集關(guān)于中秋節(jié)的科學(xué)知識(中秋節(jié)的出處或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的科學(xué)知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。3.關(guān)于中秋節(jié)的科學(xué)知識大猜謎。4.盤子若干。五、活動流程各位家長不好，非常感謝大家能夠去出席今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們應(yīng)邀了小朋友的爸爸媽媽吃飯我們一起歡度中秋，之前也使家長和孩子們介紹了有關(guān)中秋節(jié)的科學(xué)知識，曉得了月亮在中秋節(jié)這天就是最圓的，下面我們?nèi)ビ^賞一個故事體會月亮形狀的變化。流程一：觀賞故事《月亮姑娘搞衣裳》看看回去故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀就是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿著不上時。流程二：中秋科學(xué)知識猜謎大較量有關(guān)中秋節(jié)和月亮的科學(xué)知識存有很多，下面就去吳際順我們家長和小朋友，去個“中秋科學(xué)知識猜謎大較量”1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)A月餅節(jié)B團(tuán)圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)2.中秋節(jié)又可以稱作什么?(A)A仲秋B月夕C秋節(jié)D沖月節(jié)3.在哪個朝代中秋節(jié)才已經(jīng)開始淪為緊固的節(jié)日?(A)A唐B宋C元D明4.月餅最初就是用以搞什么的?(A)A龍?zhí)镌律竦募榔稡餽贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃5.“春風(fēng)又藍(lán)江南岸，明月何時照曝光我還”就是誰的佳作?(A)A王安石B李白C杜甫D白居易6.在典故中，吳剛伐的就是什么一棵?(B)A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(D)A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔白兔D迎濤神說道8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很流行，在(B)，中秋節(jié)也叫做感恩節(jié)。A日本B韓國C新加坡D馬來西亞9.在古代月圓和月失通常形容什么?(A)A悲歡離合B天氣的優(yōu)劣C賊吉的寓意D身體與否身心健康10.“人存有悲歡離合，月存有陰晴圓失，此事和古容易全?！边@就是描繪中秋節(jié)的千古名句，它出自于(A)A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》C王建《十五夜望月》D辛棄疾《國子惹來》游戲三《猜燈謎》1.老師提早將若干燈謎藏在教室的各個角落2.懇請寶寶們東站在教室中間，說寶寶們在教室內(nèi)回去找尋燈謎(并拎一個寫下存有燈謎的卡片，使寶寶展開觀測，曉得去找什么樣子的卡片)(1)有時落到山腰，有時擺在樹梢，有時像是圓盤，有時像是鐮刀---月亮(2)中秋啟程---八歸屬于(3)嫦娥玉帝---月季(4)中秋菊上開---花好月圓(5)明月照我還---歸有光(6)舉杯邀請明月---賞光(7)翩然望明月---山藥(藥名)3.找出后，交給自己的爸爸媽媽的手中，懇請爸爸媽媽回去猜燈謎，用時最短的家庭獲得勝利。流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)除夕之夜的一樣食品就是月餅，下面老師增添了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，懇請大家一起觀賞，看見自己討厭的可以用橡皮泥惡搞著搞出，當(dāng)然也可以充分發(fā)揮想象作出自己想要喝的月餅。流程五：月餅展現(xiàn)故事《月亮姑娘搞衣裳》夜晚，月亮姑娘出了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹起得她有點冷，她就戳了一塊云彩纏在身上，月亮姑娘想要：我還是打聽一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸使她五天以后梭螺科。過了五天，月亮姑娘發(fā)胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她梭螺科衣裳了，衣裳搞得真可愛，可是太小了，穿著在身上連扣子也甩不上時。裁縫師傅同意給她再次搞一件，再次量了尺寸，使她再過五天梭螺科。五天又過去了，月亮姑娘又發(fā)胖了一點，彎彎的象只小船。她梭螺科衣裳，衣裳搞得更可愛了，可是月亮姑娘連套也套不上時。裁縫師傅漲紅了臉，說道：“我只好輕搞了?！庇志褪俏逄爝^去了，月亮姑娘梭螺科衣裳，裁縫師傅看見月亮姑娘顯得圓圓的，象一只圓盤那樣，喝了回來：“啊，你又發(fā)胖了!”裁縫師傅感嘆了一口氣，對月亮姑娘說道：“唉!你的身材量不許，我不了給你搞衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她至現(xiàn)在還穿著不合身的衣裳。你看看，白天太陽公公出了，她不耐煩出，只是在晚上才悄悄地露面。大問題：1.月亮姑娘為什么必須搞衣裳?2.月亮姑娘為什么三次都沒有制成衣裳?3.月亮姑娘她就是怎么變小的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?2022幼兒戶外課堂教學(xué)活動方案6幼兒期就是處在生長發(fā)育十分迅速的時期，這有助于幼兒培育發(fā)展較好的身體素質(zhì)。教師為他們提供更多較好的復(fù)育和教育則有助于幼兒構(gòu)成有益終身的身心健康犯罪行為方式。首先：在幼兒身心健康教育的過程中，必須多樣幼兒的身心健康科學(xué)知識，教給幼兒推動和維持身心健康的方法犯罪行為，從而并使幼兒培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用多樣的科學(xué)知識、動作和犯罪行為練、傳授示范點、體育游戲，訓(xùn)練犯罪行為，培育習(xí)慣等方式展開。其次：在幼兒身心健康教育的過程中，必須充分發(fā)揮身心健康教育的各種功能。1.融合日常生活展開。日常生活每一個環(huán)節(jié)都存有可以用以對幼兒展開身心健康教育。比如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)展開;又比如：自我保護(hù)意識和方法可以通過戶外游戲時展開擴(kuò)散。體格鍛煉身體通過早操、運動器材等展開?2.與其他學(xué)科融合展開。并使其顯得生動活潑，合乎幼兒心理特點。比如：將身心健康科學(xué)知識用兒歌形式傳授等?最后：在培育幼兒身心健康犯罪行為過程中，必須集體與個別教育結(jié)合。先針對群體展開教育，發(fā)生改變整個群體的犯罪行為衛(wèi)生習(xí)慣，去影響個體犯罪行為的構(gòu)成，“大家都這樣，我也必須這樣”。再針對個別特定幼兒多告誡、多關(guān)心、多指導(dǎo)，并使整體幼兒贏得全面的身心健康教育。在制訂本計劃的最后，還要考慮到幼兒身心健康教育必須獲得家庭的積極主動協(xié)調(diào)，就可以并使幼兒身心健康教育起著事半功倍的促進(jìn)作用。附于具體內(nèi)容的身心健康教育內(nèi)容如下：一、積極開展體育活動本學(xué)期我們非政府幼兒自學(xué)科佐班晨間韻律操、每天都精心安排戶外身心健康鍛煉身體時間，陽光明媚的日子都會利用午餐后的一段時間，拎孩子們在幼兒園內(nèi)散步，體會四季變化，以此喚醒幼兒對大自然的愛好并喚起幼兒對戶外鍛煉身體的興趣。同時，我們更著重在一系列的身心健康鍛煉身體活動中，推動托班幼兒運動能力的發(fā)展與提升，相繼積極開展了以下一些身心健康活動：《小兔搬離》、《我送來媽媽一個胸》、《打聽雞媽媽》、《大空軍》、《伙伴連》、《我就是大雞蛋》、《跳房子》、《小雞征答》、《把球滑過門》、《大風(fēng)車》、《口哨歌舞》、《球門黑唇》等。在這些活動中較好的鍛煉身體了豆寶們滾球、均衡跑、拖物跑、兩膝兩手著地爬到、跑和走交錯、扣過障礙物及跳躍的基本技能。二、合理、科學(xué)地精心安排幼兒的活動量在活動中檢查幼兒的衣著與否適宜出席體育鍛煉，在準(zhǔn)備工作活動之后與否先脫下一件外套再已經(jīng)開始高強(qiáng)度的活動。高度關(guān)注幼兒流汗情況，及時調(diào)整活動量。除此以外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)季節(jié)氣候去精心安排運動量，三、四月份，天氣比較熱，精心安排的體育游戲強(qiáng)度、密度必須小一些，在五月份和六月份，天氣比較寒冷，精心安排的活動量適度大一些。每天確保二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，使幼兒在陽光下，盡情地運動，提升身體機(jī)能。三、在活動中，培育幼兒培養(yǎng)較好的鍛煉身體習(xí)慣在活動中建議幼兒遵守規(guī)則，不發(fā)推、不擠到前面的小朋友，不搞危險的動作，經(jīng)過一個學(xué)期的這些習(xí)慣已基本培養(yǎng)，這些習(xí)慣的培養(yǎng)，就防止了在活動中事故的出現(xiàn)。體育鍛煉就是幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域之一，應(yīng)該每個教師代價更多的高度關(guān)注，身心健康活動不但能夠并使幼兒從體驗至順利的歡樂，而且能夠使幼兒在體會歡樂的同時發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。使我們在愛好幼兒生命的同時，更多地高度關(guān)注起至幼兒的身心健康吧!四、較好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理能力的培育?？梢蚤_心用餐，不吃零食，初步培育較好用餐習(xí)慣;可以主動洗澡，懂不吃零食的道理;能夠按時睡、下班、用餐等;不懼怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿拒絕接受化療。2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育?？梢跃S持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;可以采用自己的毛巾、杯子;能夠維持周圍環(huán)境潔凈、初步曉得環(huán)保的意義;重新認(rèn)識身體器官的名稱及促進(jìn)作用，初步介紹維護(hù)方法;培養(yǎng)較好的生活作息時間。五、自我維護(hù)介紹過馬路、開車、玩玩戶外活動器材時必須注意安全;協(xié)助幼兒介紹生活起居飲食方面的安全科學(xué)知識;曉得不把異物放進(jìn)耳、鼻、口內(nèi);曉得不輕信陌生人的道理。2022幼兒戶外課堂教學(xué)活動方案7一、活動目標(biāo)：1、培育幼兒積極主動出席體育活動的興趣和習(xí)慣。2、培育幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具備一定的集體意識。3、在活動中并使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。4、培育幼兒及時安頓小型器材的能力。二、活動準(zhǔn)備工作：自造器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。場景布置例如：三、活動過程(一)熱身活動(五分鐘)1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍攝。特別強(qiáng)調(diào)每個幼兒都必須動起來，真正努力做到體育活動前的準(zhǔn)備工作運動，并和老師一起大喊口號。2、彈跳運動、滇西北運動、原地跑步，活動過程中懇請幼兒按照老師的恰當(dāng)建議回去搞，這幾個活動各就是兩個八拍攝。準(zhǔn)備工作活動的目的就是活動前鍛煉身體幼兒身體的各個部位，以便在后來的活動不并使身體受更大的危害，因此這個環(huán)節(jié)就是很關(guān)鍵的。(二)集體活動：(五分鐘)活動已經(jīng)開始，懇請幼兒排好一圈，老師在幼兒的中間傳授游戲規(guī)則。向幼兒了解各種體育器材的玩法，并向幼兒搞示范點。(1)紙球回家：將幼兒分后兩組，左右手替代拎紙板將紙球繞開梅花樁送至對面的大紙盒里，那組快那組就輸。在游戲中一定必須繞開梅花樁，能夠按照游戲規(guī)則回去搞的才算大勝的一方，反之即使抵達(dá)對面也無法為輸，因為中班的幼兒存有一定的能力按照規(guī)則回去玩游戲，在這個游戲中只是強(qiáng)化對遵從口令的鍛煉身體。(2)彈跳紙箱將充填實物的奶箱分后距離拿起，使幼兒雙腳已連續(xù)彈跳，以發(fā)展幼兒的彈跳靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。游戲中特別強(qiáng)調(diào)雙腳并齊已連續(xù)沖，如果沖至中間跌倒或暫停就要從頭開始沖，在沖的過程中特別強(qiáng)調(diào)幼兒必須維護(hù)自己不跌倒，中班幼兒條約能力存有一定的發(fā)展，但還不健全，通過這個活動即為能夠發(fā)展存有幼兒的已連續(xù)彈跳能力，又教會幼兒如何維護(hù)自己而不被危害，對于中班幼兒來說這就是個較好的鍛煉身體機(jī)會。(3)游戲開火車布條、紙箱：將布條首尾相接制成圓圈，使幼兒東站至布條里面雙手扛起將布條繞圈跑，以培育幼兒相互合作的能力，使兩名幼兒躲進(jìn)紙箱里用手向前跳躍，以培育幼兒相互協(xié)作的能力?；顒又刑貏e強(qiáng)調(diào)幼兒嚴(yán)格遵守游戲的規(guī)則，并想要辦法怎樣才能和伙伴更快的抵達(dá)終點，布條游戲須要多名幼兒去順利完成，這就建議幼兒存有相互合作的能力。活動中老師先搞示范點并先率領(lǐng)幾名幼兒去搞。在體育課程對于幼兒發(fā)展來說，協(xié)作能力就是最慘發(fā)展的