議論文寫作指導(dǎo)(高一入門)5.18

高考議論文寫作瓶頸突破議論文寫作系列指導(dǎo)技巧你寒窗苦讀十余載，而我們只有60秒。

——閱卷人箴言作者對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。什么是議論文特點：以議論為主要表達(dá)方式，可兼用其他表達(dá)方式;以鮮明的態(tài)度表明自己的觀點和主張;以充分的材料證明其觀點和主張。議論文的三要素

1、論點

作者所持的觀點和看法2、論據(jù)

3、論證

用來證明論點的材料

運用論據(jù)來證明論點的方法例如：3歲的小孩：我最喜歡我的奶奶。（論點）因為她從來不打我。（論據(jù)）所以我最喜歡她。（結(jié)論）論點

是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。

論點應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定。莫失初心我們常在書中看到綠林好漢行不更名，坐不改姓，不掩真容，不改真性情。堅守本色者，是為真英雄！真英雄，不失初心。（扣題，提出論點）

魯迅認(rèn)為，有些東西，經(jīng)過潤色，雖仍留存，卻失去了本來面目。事物經(jīng)過潤色，大體成了俗物，失了心性。人存于世，應(yīng)該做到蘇軾所謂“一任秋霜換鬢毛，本來面目長如故”。這好比重新著色的腐朽吉他，無論外表的顏色多么令人著迷，尖銳的音色早已暴露其木質(zhì)的潰爛，如何能與原木的天然醇厚相比，所以說，莫失初心，方可始終。論據(jù)

論據(jù)，是用來證明論點的依據(jù)，可分為事實論據(jù)和理論論據(jù)(也稱事理論據(jù))兩類。

事實論據(jù)包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。【論點】逆境出人才【事實論據(jù)】司馬遷受宮刑之后，承受著身心的巨大折磨，感受著世態(tài)人情的炎涼，奮筆疾書，用充滿血淚的文字寫成了“史家之絕唱、無韻之離騷”的《史記》，得以一雪前恥青史留名。理論論據(jù)：指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。-10-例如：“兼聽則明,偏信則暗?！保ɡ碚撜摀?jù)）這已是被無數(shù)古今事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫,齊王懸賞納諫,齊國得以強(qiáng)盛;王平誠心忠告,馬謖固執(zhí)己見,街亭終致失守;唐太宗任用魏征,開言路、納直諫,得有“貞觀之治”;朱元璋求教朱升,廣積糧,緩稱王,建立大明天下;李鼎銘的意見得到采納,精兵簡政,人民擁護(hù);馬寅初的理論遭到批判,人口激增……這些事例,不都有力地說明了“從善如流”的重要嗎?(《聽別人的與聽自己的》)論證

是議論文寫作的重要一環(huán)

論證的基本類型

立論

駁論

駁論從反面論述立論從正面論述

議論文的基本結(jié)構(gòu)模式

引論（提出論點）（開頭）

論證分論點①：論據(jù)①+分析論證B、并列式本論論證分論點②：論據(jù)②+分析論證并列

（中間）論證分論點③：論據(jù)③

+分析論證結(jié)論（回應(yīng)全文）（結(jié)尾）

人要有吃苦精神（中心論點）1、人要有吃苦精神，才能學(xué)有所成

（分論點一）2、人要有吃苦精神，才能有所創(chuàng)造。

（分論點二）3、人要有吃苦精神，才能實現(xiàn)人生價值

（分論點三）

說“苦”：圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料實例一：1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件（分論點一）（）2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。

3、寬容是一個人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。論點：生活需要寬容(千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。)（以廉頗與藺相如的故事來論證）（以唐太宗容忍魏征的事例來論證）14①論據(jù)必須具有典型性

典型就是指論據(jù)要具有代表性

②論據(jù)必須具有新穎性

不少學(xué)生的議論文寫作離不開一些陳舊的事例，像一寫失敗與成功的關(guān)系，似乎就離不開愛迪生發(fā)明燈泡，一寫逆境成才就非寫張海迪不可，類似的內(nèi)容不是說不可以用，而是說你用，他用，大家都用，誰的作文與眾不同呢？③論據(jù)的表述要精練、簡要，與記敘文的表述不同，它只要求表述出與論點相關(guān)的內(nèi)容即可。

論據(jù)必須圍繞中心論點，這是一個最基本的要求。選用的事例與論點若不能保持一致，勢必削弱說服力量。嘗試列提綱寫作文

作文題

“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了?！边@是央視“挑戰(zhàn)主持人”馬東送給挑戰(zhàn)者下臺時的一句話。面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走上這個舞臺就是成功。面對生活，人們有不同的心態(tài)。請以“生活的態(tài)度”為話題寫一篇議論文。要求：題目自擬，不少于800字。2023/2/2216圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料

論點：坦然面對生活1、坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。

2、坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。

3、坦然更是一種自信，一種平淡中的自信。（以貝多芬挑戰(zhàn)命運的事例來論證）（以愛迪生堅持不懈的發(fā)明創(chuàng)造事例來論證）（以梵高自殺的事例從反面進(jìn)行論證）17習(xí)作欣賞

坦然面對生活有人感喟，生活就像一條崎嶇的山路，坑坑洼洼——活著太累！有人噓嘆，生活就像一杯白開水，無滋無味——活著真煩！其實生活是一幅美麗的畫，一曲動聽的歌，一首歡快的詩——活著真好！

做到這一點，其實也很簡單，只要你能坦然地面對生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。生活的道路上總會有這樣或那樣的挫折，只要你能在逆境中奮起，不向困難低頭，你就是最終的勝利者。提出論點分論點一18

貝多芬就是這樣的人，他的一生多災(zāi)多難：情人拋棄了他，疾病死纏著他，最終甚至于失去了音樂家最寶貴的聽覺?？伤麉s說：“我要扼住命運的咽喉。”在這種頑強(qiáng)精神的支撐下，他創(chuàng)作出了許多如《命運交響曲》一樣的經(jīng)典樂曲。

坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。魯迅說過：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?！泵鎸κ』虼煺?，不要灰心，因為上帝在這里關(guān)上了門，就會在別處打開了窗。

愛迪生僅為電燈所做的實驗就達(dá)十二萬多次，如果他一遇到失敗就缺乏勇氣，也許我們?nèi)祟愔两襁€處于黑暗之中。事實論據(jù)二論據(jù)一分論點二19

坦然更是一種平淡中的自信。泰戈爾說過：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！边@不是對“坦然”最好的詮釋嗎？是的，許多事情的結(jié)局我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力而為，但求無愧于心。

梵高是個偉大的天才畫家，他的《向日葵》名揚世界，可是他不能坦然地面對生活，錯誤地選擇了死亡。我們在哀其不幸的同時，也同樣怒其不爭。請記住：沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；沒有高山的雄偉，可以有平原的遼闊！生活中沒有旁觀者，只有當(dāng)事人。

所以，我們只有坦然地面對生活，生活才能給我們以快樂的體驗。分論點三事實論據(jù)三結(jié)論20如何寫好中心論點與分論點？中心論點：一、并列分解（并列式結(jié)構(gòu)）

并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開來分解中心論點。1、并列分解“是什么”2、并列分解“為什么”3、并列分解“怎么樣”23①并列式《談骨氣》中心論點：中國人是有骨氣的

分論點①

富貴不能淫：文天祥寧死不屈，拒絕高官厚祿

分論點②

貧賤不能移：古代一貧者寧可餓死，不受嗟來之食

分論點③

威武不能屈：聞一多面對國民黨手槍，拍案而起

為了有力地論述“中國人是有骨氣的”這個中心論點，作者從經(jīng)濟(jì)利益、人格尊嚴(yán)、個人安危三個方面入手，并舉出典型的事例，使每一個分論點都強(qiáng)有力地證明了文章的中心論點。注意：平行排列的各個分論點是按照同一的劃分標(biāo)準(zhǔn)概括出來的，各分論點之間具有邏輯性，幾個并列的分論點的內(nèi)容不可交叉，不可重復(fù)，不可包容，不可矛盾。1、并列分解“是什么”

分解“是什么”可以從兩個方面入手，一是就其內(nèi)涵而言。如話題“自嘲”可以按如下這樣分解：

①自嘲，是機(jī)敏的退讓；②自嘲，是面對缺點的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如話題“肩膀”可擴(kuò)展為三個分論點：

①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。261、刻苦勤奮，是理想的階梯;

2、珍惜時間，是理想的階梯;

3、迎難而上，是理想的階梯。

《理想的階梯》中心論點：“奮斗是理想的階梯”①闡釋內(nèi)涵

論證中并列的幾個觀點是對中心論點的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認(rèn)識的結(jié)果。2、并列分解“為什么”這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心論點后，從不同的側(cè)面來闡釋。如以《貧困也是一筆財富》為題進(jìn)行作文，題目已經(jīng)表明了中心論點，那么分論點可以這樣設(shè)計：

①貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運，窮則思變；②貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力；③貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。281、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財)

2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)

3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。(修身)《勤有三益》中心論點：“為人當(dāng)勤勞”:②分析理由

主要是從原因這個角度來設(shè)立分論點，通過用“為什么”來設(shè)問達(dá)成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。3、并列分解“怎么樣”這是從解決問題的途徑來進(jìn)行分解，如話題“人生的加減法”可以提出：①面對人生的加減，要攜一顆淡然之心；②面對人生的加減，要加一點自然的清逸野氣；③面對人生的加減，貴在堅持自我。課內(nèi)作文題

“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了?！边@是央視“挑戰(zhàn)主持人”馬東送給挑戰(zhàn)者下臺時的一句話。面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走上這個舞臺就是成功。面對生活，人們有不同的心態(tài)。請以“生活的態(tài)度”為話題寫一篇議論文。要求：題目自擬，不少于800字。第一步：確定論點論點1：生活需要寬容論點2：坦然面對生活論點3：愛拚才能贏論點4：面對生活，我們要多一份勇氣。（每個人寫一個論點）就選定的論點選擇好三個以上的論據(jù)排好順序，想好結(jié)構(gòu)。議論文的基本結(jié)構(gòu)模式

引論（提出論點）（開頭）

論證分論點①：論據(jù)①+分析論證B、并列式本論論證分論點②：論據(jù)②+分析論證并列

（中間）

論證分論點③：論據(jù)③

+分析論證結(jié)論（回應(yīng)全文）（結(jié)尾）34

面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦。分論點：遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。