幼兒園中班語言活動教案《秋天的顏色》含反思

-5-小朋友園中班語言活動教案《秋天的顏色》含反思【--中班語言教案】中班語言活動教案《秋天的顏色》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓小朋友嘗試依據(jù)散文詩的句式結(jié)構(gòu)仿編單句散文詩，學習朗誦散文詩，理解、感受散文詩所表達秋天的絢麗多彩，運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解，快來看看小朋友園中班語言活動《秋天的顏色》含反思教案吧。活動目標：1、學習朗誦散文詩，理解、感受散文詩所表達秋天的絢麗多彩。2、嘗試依據(jù)散文詩的句式結(jié)構(gòu)仿編單句散文詩。3、運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。4、引導小朋友細致觀看畫面，激發(fā)小朋友的想象力?；顒宇A(yù)備：1、小朋友觀看過秋天的樹木、花朵、水果等景色和物品。2、多媒體PPT課件、各種水果、蔬菜、植物的圖片、油畫棒?；顒舆^程：(一)以嬉戲的形式導入，激發(fā)小朋友的愛好1、玩嬉戲：秋風和樹葉，提問小朋友：樹葉飄來飄去是什么季節(jié)?秋天美嗎?美在哪里?2、你覺得秋天是什么顏色的?為什么?3、老師為小朋友播放秋天的PPT圖片，讓小朋友觀賞秋天的漂亮，看看都有什么。(二)老師通過出示圖片，引導小朋友說出散文詩的內(nèi)容1、出示PPT草地圖片，同時老師擬聲小草講話，提問小朋友：小草是怎么說的?引導小朋友說出散文詩的原話(小草說：秋天是黃色的)。2、提問：為什么小草說秋天是黃色的?小結(jié)：小草到了秋天會變黃，秋天的小草就是黃色的。3、出示楓葉、白菊花、松樹的圖片，讓小朋友猜想一下它們都時怎么說的?引導小朋友說出散文詩的原話。4、老師把這些好聽的句子編成了一首好聽的散文詩，請小朋友來觀賞一下把，聽配樂詩朗誦(播放詩歌錄音)。5、誰告知我們秋天的顏色?引導小朋友爭論：小草為什么輕輕地說?楓葉要靜靜地說?松樹要大聲地說?大地要傲慢地說?(三)教給小朋友創(chuàng)編的方法，讓小朋友進行創(chuàng)編操作1、老師出示句式(我問__，__地告知我：秋天是__。)讓小朋友讀出這句話。2、讓小朋友回憶在散文詩中這個句式是怎樣運用的，小朋友說，老師在線的下面貼上相應(yīng)的圖片。3、老師讓每一位小朋友選一張畫有水果、蔬菜、植物的圖片(課前已打印)，爭論一下，如何運用上面的句式進行創(chuàng)編?4、師請幾名小朋友將你的圖片貼到句式下面的相應(yīng)位置，并在最終那條橫線的下面涂上相應(yīng)的顏色，鼓舞小朋友說出自己的想法，創(chuàng)編散文詩。5、小朋友真聰慧一下子就編出了這么多好聽的散文詩，讓我們一起來讀一下吧。(四)讓小朋友畫出秋天的顏色，感受秋天的絢麗多彩1、給小朋友預(yù)備一張大紙，讓小朋友在上面畫出自己認為的秋天的顏色。2、讓小朋友說一說，自己涂的是什么顏色?秋天的什么是這個顏色的?3、秋天有這么多的顏色，秋天美嗎?可以用一個什么樣的詞來說一下?(絢麗多彩)總結(jié)：秋天的顏色有很多很多，有紅紅的蘋果，黃黃的梨等等，咱們一起出去找一找秋天還有沒有更美麗的顏色吧。詩歌：秋天的顏色秋天是一幅漂亮的圖畫，美在哪兒呢？我乘上一片落葉做的小船要去看看漂亮的秋天。我問小草，小草輕輕地告知我：秋天是黃色的。我問楓葉，楓葉沙沙地告知我：秋天是紅色的。我問白菊，白菊微笑地告知我：秋天是白色的。我問松樹，松樹大聲地告知我：秋天是綠色的。我問大地，大地傲慢地告知我：秋天是絢麗多彩的。教學反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們寧靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠粢膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。小百科：秋天一共有6個節(jié)氣，分別為立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降。秋季的氣溫會漸漸下降，但是