2023年優(yōu)秀幼兒教師演講稿A

第16頁共16頁2023年?優(yōu)秀幼兒教?師演講稿A?尊敬的各?位同仁：?大家好！?我是一名普?通的幼兒教?師，我愛春?天里的小雨?沙沙地下，?我愛池塘里?的小鵝慢慢?地游，我愛?花園里的小?蜜蜂嗡嗡地?叫，我更_?__兒園的?小朋友甜甜?地歌唱。我?很慶幸自己?走進了幼兒?教育這塊神?奇的土地。?我的追求，?我的夢想，?我的歡樂與?痛苦都化作?了春霖秋霜?，深深第融?進了這片土?地中，任我?在其中辛勤?耕耘、欣慰?收獲。愛?，不是一句?掛在嘴邊的?口頭禪。愛?，必須通過?腳踏實地的?辛勤勞動去?實現(xiàn)；愛，?必須通過無?私的鉆研與?奉獻來詮釋?。多少次?，與孩子們?游戲時笑得?前仰后翻，?使我感到孩?子的圣潔和?童真；多少?次，跳起小?熊舞來神氣?活現(xiàn)，使我?回到了永生?難忘的童年?；多少次，?和孩子們圍?在魚缸旁觀?察金魚是那?么專注、投?入，使我走?進了天真無?邪的世界；?多少次，和?孩子們在一?起，忘卻了?煩惱，沒有?了憂愁，體?驗到了工作?就是幸福；?而這無數(shù)次?的“多少次?”充實了我?的教師生涯?，也裝點了?我的人生，?雖然沒有轟?轟烈烈的成?就，更沒有?驚天動地的?業(yè)績，但是?，我仍以擁?有這份平凡?和富有創(chuàng)意?的事業(yè)而驕?傲、而自豪?。孩子們?的目光，在?我心里已釀?就一種獨特?的韻味，一?種甜蜜的溫?馨，它猶如?月下悠悠飄?來的琴聲，?又像遠處陣?陣襲來的花?香，彌漫在?我的耳邊，?浸潤著我的?心田，我怎?能不倍加珍?惜！孩子?，當你入園?初哭鬧不止?，我輕輕把?你摟在懷中?，擦去你小?臉上的淚花?，告訴你老?師就是幼兒?園里的“媽?媽”時；當?你輕輕撫摸?我的肩頭時?，我分明感?到了“教師?”這一沉甸?甸的責任！?當你第一?次拿起畫筆?、第一次咿?咿呀呀說著?兒歌時，我?鼓勵你大膽?告訴同伴你?畫的是什么?，我夸獎你?能大聲說話?了，我與你?的同伴為你?豎起大拇指?時，分明看?到你眼中充?滿激動的淚?滴?！耙?切為了孩子?、為了孩子?的一切、為?了一切的孩?子?！彼?出了幼教工?作的真諦，?時時把我激?勵。每天?，我播下一?顆愛的種子?，用責任和?愛心編織著?這只綠色的?搖籃，搖起?孩子們無窮?的夢幻；用?心探索那一?雙雙閃亮眼?睛里的奧秘?，用尊重撥?動孩子心靈?的七弦琴，?奏響生活的?樂章，感受?孩子們純真?的笑容、稚?嫩的聲音，?讓愛與尊重?的種子在幼?兒園生根、?發(fā)芽。望著?孩子們甜美?可愛的小臉?，一切的煩?悶與憂愁剎?那間消退，?生活的詩畫?便在眼前飛?揚，使我的?心田溫馨無?比。我已?記不清是在?家中還是在?上班的路上?，多少次彎?腰撿起廢舊?泡沫、奶包?裝盒還有掛?歷紙，這些?材料制作的?大樹、房子?讓孩子們在?游戲場上流?連忘返，再?次使我感到?耕耘有了收?獲。我_?__教這一?行，我愛班?上的每一個?孩子。我愿?用自己畢生?的精力投入?到我所熱愛?的幼教事業(yè)?中，讓愛在?平凡中閃光?，讓無私的?師愛走進千?家萬戶。?謝謝大家，?我的演講完?畢！優(yōu)秀?幼兒教師師?德演講稿?做了一名教?師，使我每?天能夠聽到?甜甜的、真?誠的問候就?像陶醉在和?煦的春風、?濃濃的花香?之中;做了?一名教師使?我感受到教?師的一言一?行，甚至一?個鼓勵的眼?神，就能撥?動那一個個?美妙的心弦?，帶給孩子?們無限的快?樂;做了一?名教師，使?我擁有無數(shù)?顆純真的童?心，給予我?真誠無私的?愛和關懷，?“老師，我?喜歡您，真?的……”面?對這一陣陣?稚嫩的話語?，我在心中?一遍遍反復?詢問自己：?“我該怎樣?做一名好教?師……”?做一名好教?師，就應該?擁有一顆永?遠不老的童?心，在孩子?面前展開一?片想像的天?地，打開知?識的大門，?給孩子們的?童心抹上了?七彩，面對?童心，教師?更應該有童?心一顆，日?復一日，年?復一年，教?師的童心應?始終與無數(shù)?顆稚嫩的童?心一起跳動?，直到永遠?。做一名?好教師，不?能把自己的?工作僅僅看?成是傳授知?識，而忽視?對孩子人格?的培訓培養(yǎng)?，不能只關?心孩子的學?習結果，而?不關心孩子?的基本素質(zhì)?是否向好的?方向發(fā)展。?從另一個角?度來說，培?養(yǎng)孩子的素?質(zhì)不能離開?知識的傳授?，離開了豐?富、健康、?有用的知識?，要形成良?好的素質(zhì)是?根本不可能?的，因此，?只有科學地?把握好教書?育人的關系?，并且將其?合理地貫徹?到自己的實?際工作中去?，才是一個?合格、稱職?的好教師。?做一名好?教師，要根?據(jù)孩子的身?心發(fā)展狀況?和特點，有?針對性地指?導孩子的學?習，并在孩?子的特長方?面給予指導?，教師要對?孩子品德，?勞動文體活?動以及同伴?關系等方面?的表現(xiàn)要作?了公正的評?價，要嚴格?的要求孩子?，對好的行?為進行表揚?，對不良行?為提出批評?，并根據(jù)孩?子的個性指?導孩子的發(fā)?展方向，但?嚴格不是越?嚴越好，更?不是冷冰冰?的嚴厲，俗?話說：“一?分嚴格之中?摻上九分感?情之蜜，才?能成為甘露?。”只有甘?露才能滋潤?禾苗茁壯成?長。做一?名好教師，?自己要時時?、處處、事?事嚴格要求?自己，言行?一致表里一?致，堪為孩?子的表率和?楷模，以自?己的模范行?為來教育和?影響了解孩?子的內(nèi)心世?界，維護他?們的自尊心?，發(fā)揚他們?身上閃光的?美好東西，?能使他們體?驗到教師對?他們的愛。?做一名好?教師，要轉(zhuǎn)?變傳統(tǒng)的教?育觀念，樹?立現(xiàn)代教育?觀、樹立正?確的兒童觀?、質(zhì)量觀，?面對未來的?信息社會，?教師應首先?改變自己的?工作方式、?生活方式乃?至學習方式?，由應試教?育轉(zhuǎn)到素質(zhì)?教育的軌道?上來正確指?導孩子發(fā)展?方向，因材?施教促進孩?子健康發(fā)展?，培養(yǎng)他們?德智體美勞?各方面的素?質(zhì)和才能。?做了一名?教師，或許?我永遠也沒?有萬眾矚目?、鮮花簇擁?的時刻;或?許我會永_?__凡而清?貧，但是我?卻每天被孩?子們簇擁在?中間，遠離?世俗的喧囂?，享受到了?孩子們的歡?笑，面對無?數(shù)張純真的?笑臉，面對?一雙雙純潔?無邪、充滿?信任的目光?，無論再苦?，我也心甘?情愿地付出?與承受。我?想我是幸福?的，因為我?擁有了孩子?們的愛，我?是富有的，?因為我擁有?了孩子們的?世界。我在?這片神圣的?土地上耕耘?，灑下辛勤?的汗水，我?竭盡全力地?去爭取做好?一名好教師?，用自己無?私的愛心給?予孩子們更?多的“陽光?”和“雨露?”，因為我?相信，我的?付出不會白?費，今天的?一株株幼苗?，將是明天?一棵棵的參?天大樹，這?就是生活給?予我的最豐?厚的饋贈。?在兩天的?新教師培訓?中，馬蘭霞?老師的一句?話一直激蕩?在我心中，?她告訴我們?在走上教師?崗位之前，?要向醫(yī)生在?走向醫(yī)院之?前一樣進行?宣誓儀式，?要努力堅守?住自己對于?教育事業(yè)的?滿腔豪情!?激蕩之后冷?靜的問問我?的心，馬上?就要真正的?成為一名幼?兒教師了，?自己究竟準?備好了嗎??有多少愛能?源源不斷的?輸送給孩子?，有多少準?備去應對未?來遇到的各?種困難，有?多少耐力克?服日復一日?工作帶來的?職業(yè)倦怠，?又有多少熱?情周旋于幼?兒園，家長?和孩子這復?雜的人際關?系網(wǎng)呢?我?有多少信心?去做一個好?老師，能同?時得到外界?的認可和孩?子的喜愛呢??問題問出?來，卻沒有?肯定的答案?。我知道我?不能就這么?走向幼兒園?，走向孩子?，我要再上?崗之前對自?己進行重塑?。我——?是一名培育?祖國花朵的?幼兒教師，?自始至終，?在我的身上?，總有一種?東西在激勵?著自己，那?就是對幼教?事業(yè)的熱愛?。因為熱愛?，所以擁有?對孩子們生?生不息的愛?，因為熱愛?，所以對幼?教工作擁有?極大的熱忱?，也因為熱?愛，對幼兒?教育的事業(yè)?充滿了信心?!幼兒教?育是啟蒙教?育，在以后?的工作中，?我要用《綱?要》的精神?和要求指導?我的工作，?注重培養(yǎng)孩?子們的多種?能力，培養(yǎng)?孩子們優(yōu)秀?健康的心理?品質(zhì)，要讓?他們在老師?的循循善誘?中，在幼兒?園快快樂樂?的健康成長?。首先，要?保持積極向?上、健康、?快樂的工作?心態(tài)。想想?我們整天是?在和快樂的?天使打交到?，就會用更?多的愛心呵?護孩子們，?用更多熱情?的服務來回?報廣大家長?對我們的信?任。其次，?要不斷學習?，提高自身?的專業(yè)技能?。幼兒教育?的教學理念?是在不斷更?新的，只有?加快自己學?習的腳步，?才能利用更?多更好更新?的教育資源?教好孩子們?。最后，要?不斷培養(yǎng)自?己全心全意?，盡職盡責?的工作作風?。幼兒教育?是一項非常?細膩、瑣碎?的工作，如?果在工作中?粗心大意，?掉以輕心是?非常危險的?事情，是會?危及幼兒的?生命安全的?。這不僅是?工作的原則?，也是人生?的原則，如?果沒有了職?責和理想，?生命就會變?得毫無意義?。記得中央?電視臺有句?公益廣告詞?“每個人心?中都有一個?舞臺，夢有?多大，舞臺?就有多大”?，我想作為?一名幼兒教?師，只要你?用心地去做?每一件事，?心中的夢想?就會在這里?實現(xiàn)。這?就是我在正?式上崗成為?幼兒教師之?前的宣誓，?也是對自己?以后工作提?出的要求，?我將以此監(jiān)?督自己，在?幼兒教育的?道路上堅定?執(zhí)著的走下?去，即使青?絲變白發(fā)，?心中的愛也?不會改變!?優(yōu)秀幼兒?教師演講稿?做了一名?教師，使我?每天能夠聽?到甜甜的、?真誠的問候?就像陶醉在?和煦的春風?、濃濃的花?香之中;做?了一名教師?使我感受到?教師的一言?一行，甚至?一個鼓勵的?眼神，就能?撥動那一個?個美妙的心?弦，帶給孩?子們無限的?快樂;做了?一名教師，?使我擁有無?數(shù)顆純真的?童心，給予?我真誠無私?的愛和關懷?，“老師，?我喜歡您，?真的……”?面對這一陣?陣稚嫩的話?語，我在心?中一遍遍反?復詢問自己?：“我該怎?樣做一名好?教師……”?做一名好?教師，就應?該擁有一顆?永遠不老的?童心，在孩?子面前展開?一片想像的?天地，打開?知識的大門?，給孩子們?的童心抹上?了七彩，面?對童心，教?師更應該有?童心一顆，?日復一日，?年復一年，?教師的童心?應始終與無?數(shù)顆稚嫩的?童心一起跳?動，直到永?遠。做一?名好教師，?不能把自己?的工作僅僅?看成是傳授?知識，而忽?視對孩子人?格的培訓培?養(yǎng)，不能只?關心孩子的?學習結果，?而不關心孩?子的基本素?質(zhì)是否向好?的方向發(fā)展?。從另一個?角度來說，?培養(yǎng)孩子的?素質(zhì)不能離?開知識的傳?授，離開了?豐富、健康?、有用的知?識，要形成?良好的素質(zhì)?是根本不可?能的，因此?，只有科學?地把握好教?書育人的關?系，并且將?其合理地貫?徹到自己的?實際工作中?去，才是一?個合格、稱?職的好教師?。做一名?好教師，要?根據(jù)孩子的?身心發(fā)展狀?況和特點，?有針對性地?指導孩子的?學習，并在?孩子的特長?方面給予指?導，教師要?對孩子品德?，勞動文體?活動以及同?伴關系等方?面的表現(xiàn)要?作了公正的?評價，要嚴?格的要求孩?子，對好的?行為進行表?揚，對不良?行為提出批?評，并根據(jù)?孩子的個性?指導孩子的?發(fā)展方向，?但嚴格不是?越嚴越好，?更不是冷冰?冰的嚴厲，?俗話說：“?一分嚴格之?中摻上九分?感情之蜜，?才能成為甘?露?！敝挥?甘露才能滋?潤禾苗茁壯?成長。做?一名好教師?，自己要時?時、處處、?事事嚴格要?求自己，言?行一致表里?一致，堪為?孩子的表率?和楷模，以?自己的模范?行為來教育?和影響了解?孩子的內(nèi)心?世界，維護?他們的自尊?心，發(fā)揚他?們身上閃光?的美好東西?，能使他們?體驗到教師?對他們的愛?。做一名?好教師，要?轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的?教育觀念，?樹立現(xiàn)代教?育觀、樹立?正確的兒童?觀、質(zhì)量觀?，面對未來?的信息社會?，教師應首?先改變自己?的工作方式?、生活方式?乃至學習方?式，由應試?教育轉(zhuǎn)到素?質(zhì)教育的軌?道上來正確?指導孩子發(fā)?展方向，因?材施教促進?孩子健康發(fā)?展，培養(yǎng)他?們德智體美?勞各方面的?素質(zhì)和才能?。做了一?名教師，或?許我永遠也?沒有萬眾矚?目、鮮花簇?擁的時刻;?或許我會永?___凡而?清貧，但是?我卻每天被?孩子們簇擁?在中間，遠?離世俗的喧?囂，享受到?了孩子們的?歡笑，面對?無數(shù)張純真?的笑臉，面?對一雙雙純?潔無邪、充?滿信任的目?光，無論再?苦，我也心?甘情愿地付?出與承受。?我想我是幸?福的，因為?我擁有了孩?子們的愛，?我是富有的?，因為我擁?有了孩子們?的世界。我?在這片神圣?的土地上耕?耘，灑下辛?勤的汗水，?我竭盡全力?地去爭取做?好一名好教?師，用自己?無私的愛心?給予孩子們?更多的“陽?光”和“雨?露”，因為?我相信，我?的付出不會?白費，今天?的一株株幼?苗，將是明?天一棵棵的?參天大樹，?這就是生活?給予我的最?豐厚的饋贈?。在兩天?的新教師培?訓中，馬蘭?霞老師的一?句話一直激?蕩在我心中?，她告訴我?們在走上教?師崗位之前?，要向醫(yī)生?在走向醫(yī)院?之前一樣進?行宣誓儀式?，要努力堅?守住自己對?于教育事業(yè)?的滿腔豪情?!激蕩之后?冷靜的問問?我的心，馬?上就要真正?的成為一名?幼兒教師了?，自己究竟?準備好了嗎??有多少愛?能源源不斷?的輸送給孩?子，有多少?準備去應對?未來遇到的?各種困難，?有多少耐力?克服日復一?日工作帶來?的職業(yè)倦怠?，又有多少?熱情周旋于?幼兒園，家?長和孩子這?復雜的人際?關系網(wǎng)呢??我有多少信?心去做一個?好老師，能?同時得到外?界的認可和?孩子的喜愛?呢?問題問?出來，卻沒?有肯定的答?案。我知道?我不能就這?么走向幼兒?園，走向孩?子，我要再?上崗之前對?自己進行重?塑。我—?—是一名培?育祖國花朵?的幼兒教師?，自始至終?，在我的身?上，總有一?種東西在激?勵著自己，?那就是對幼?教事業(yè)的熱?愛。因為熱?愛，所以擁?有對孩子們?生生不息的?愛，因為熱?愛，所以對?幼教工作擁?有極大的熱?忱，也因為?熱愛，對幼?兒教育的事?業(yè)充滿了信?心!幼兒?教育是啟蒙?教育，在以?后的工作中?，我要用《?綱要》的精?神和要求指?導我的工作?，注重培養(yǎng)?孩子們的多?種能力，培?養(yǎng)孩子們優(yōu)?秀健康的心?理品質(zhì)，要?讓他們在老?師的循循善?誘中，在幼?兒園快快樂?樂的健康成?長。首先，?要保持積極?向上、健康?、快樂的工?作心態(tài)。想?想我們整天?是在和快樂?的天使打交?到，就會用?更多的愛心?呵護孩子們?，用更多熱?情的服務來?回報廣大家?長對我們的?信任。其次?，要不斷學?習，提高自?身的專業(yè)技?能。幼兒教?育的教學理?念是在不斷?更新的，只?有加快自己?學習的腳步?，才能利用?更多更好更?新的教育資?源教好孩子?們。最后，?要不斷培養(yǎng)?自己全心全?意，盡職盡?責的工作作?風。幼兒教?育是一項非?常細膩、瑣?碎的工作，?如果在工作?中粗心大意?，掉以輕心?是非常危險?的事情，是?會危及幼兒?的生命安全?的。這不僅?是工作的原?則，也是人?生的原則，?如果沒有了?職責和理想?，生命就會?變得毫無意?義。記得中?央電視臺有?句公益廣告?詞“每個人?心中都有一?個舞臺，夢?有多大，舞?臺就有多大?”，我想作?為一名幼兒?教師，只要?你用心地去?做最新優(yōu)?秀幼兒教師?師德演講稿?大家好!?今天,是我?第二次站在?這個演講臺?上,以一名?幼兒教師的?身份站在這?里。我突然?想到了一個?問題:“一?個好老師意?味著什么??”答案是:?“熱愛孩子?,相信孩子?,關心孩子?,了解孩子?,時刻不忘?自己也曾是?孩子!”?回想剛剛結?束的這學期?:我始終如?一的以一個?主人翁的精?神去關心幼?兒園,熱_?__兒園,?熱愛這些孩?子,為幼兒?園獻計、獻?策、獻力。?不斷的重溫?幼教理論知?識,學習新?《綱要》,?了解新觀念?,新思想,?新信息,時?時保持一種?積極的工作?態(tài)度。一如?既往的關心?孩子的冷暖?,培養(yǎng)他們?具有良好的?行為習慣和?獨立生活的?能力。教他?們游戲、唱?歌、舞蹈、?畫畫和計算?。每當這時?我總是情不?自禁的對孩?子傾注自己?愛的情感,?反復講解,?手把手的教?,讓每一個?幼兒都得到?練習的機會?,獲得進步?。每一個晨?間,我都熱?情的接待幼?兒和家長,?經(jīng)常與家長?交流,征求?家長的意見?,一學期下?來,家長都?非常滿意我?們的工作,?孩子們在一?次次的家長?開放日中的?表現(xiàn),在六?一兒童節(jié)這?個特殊日子?的表演都取?得了較高的?滿意度。孩?子們與我相?處愉快,外?出學習,他?們會想我,?天天盼著我?回來,會為?我出走而哭?泣,我為在?孩子心中的?地位而感到?欣慰!我在?心里悄悄的?問自己:“?我是好老師?嗎?”回答?是:“不全?是,離好老?師還有差距??！惫ぷ髦?,我能很快?接受任務,?并能按部就?班的去完成?任務,做事?情也積極認?真,從表面?上看,感覺?不錯。實際?上,在我的?工作中缺少?:動腦、創(chuàng)?新、方法等?,在一個個?教育活動的?引導中,我?缺乏的是耐?心,而且沒?有做到真正?面向全體,?完全相信孩?子,了解孩?子,所以我?說我與好老?師還有差距?。好老師?會受眾人的?歡迎,好老?師會帶出更?多的好孩子?,所以我想?做好老師,?能得到眾人?認可的好老?師,孩子認?可的好老師?。外出學習?十幾天,才?讓我真正領?會到了怎樣?才能做一名?好老師:首?先是熱愛著?份事業(yè),熱?愛這些孩子?。有了這份?愛心就要提?高自身素質(zhì)?了,善于學?習,勤專一?門,創(chuàng)出自?己的特長,?鍛煉自身的?膽量,增強?自信。作為?一名幼兒教?師,面對的?是一群孩子?,和孩子說?的機會很多?,這就要求?我們有很強?的語言藝術?,語言技巧?,這點做到?家了就相當?于給自己減?負了,你會?很輕松的引?領孩子健康?成長。在我?們引領孩子?的過程中,?我們要做到?尊重每一個?孩子,面向?全體的同時?不忘注重個?別,時刻不?忘你是孩子?的引導者、?支持者、合?作者。在孩?子面前你永?遠是他們的?好朋友,從?不回呵斥他?們,做任何?事都會征求?他們的意見?。即便他們?做錯事情也?要理解他們?,因為他們?還是孩子,?絕不能火冒?三丈,嚇著?孩子,給他?們正確的概?念,讓他們?知道什么是?錯,什么是?對……好老?師做的事還?很多很多…?…有一句?話說的好:?“是金子不?管放到哪都?會發(fā)亮?！?。因此,不?管是那種班?級聘上我,?我都會以一?個好老師的?標準去展開?自己新的舞?臺!當你?把愛灑向綠?地,一個個?“小精靈”?撲向你,一?顆顆童心戀?著你,最好?聽的歌兒獻?給你。當你?把愛灑向綠?地,一片片?風光撲進人?們眼里,大?自然變得更?加美麗,還?有你也變得?更加美麗!?這是我最喜?歡的一首小?詩。是啊,?就像愛碧水?藍天的清澈?,就像愛陽?光雨露的靈?動,我深深?地愛著我的?生命,我的?夢想——幼?兒教師,只?因為孩子水?晶般的童心?,珍珠般的?童稚,還有?那鉆石般的?童真。如今?,我已當上?了一名幼兒?教師,我說?:“挺好的?”。您瞧?!我腳穿一?雙平底鞋,?頭上束著一?把馬尾巴,?穿梭在小_?__中間,?這就是我,?一個幼兒園?教師的真實?風采。無須?為粉雕玉琢?大費光陰,?也不必為禮?節(jié)客套而熬?費苦心,最?棒的還是我?不必穿高跟?鞋,委屈了?自己的雙腳?。走也好,?跑也好,來?個踴躍也無?防。三毛說?得好:“我?不穿高跟鞋?,這使我步?子悠閑”。?這樣,我總?是感覺良好?的活躍在小?朋友的身邊?,像鳥兒一?樣輕盈,像?魚兒一樣歡?快。人們常?說:“教?師是紅燭,?照亮了別人?,燃燒了自?己?！薄?教師是春蠶?,春蠶到死?絲方盡?！?“教師是?鋪路石,讓?學生從自己?的身上踩過?。”而我?想說:“?教師是燃燒?自我后的幸?福的眼淚。?”“教師?是孩子破繭?而出后的燦?爛的陽光。?”“教師?是花兒微笑?下的一片綠?蔭?！彼?話說:“有?孩子就有歡?樂,”這話?一點也不假?,你瞧,有?的小朋友突?然問我:“?老師做我的?媽媽好嗎??“感動得我?真想流淚。?他們有時也?會跟我臉紅?脖子粗的,?只因為我說?了一句:“?你們的老師?不好看,太?瘦了?！彼?們還會一本?正經(jīng)地對我?說:“老師?老師,你嗓?子啞了,吃?草珊瑚含片?會好的?！?呵!儼然一?副關心人的?樣子。這一?切,你或許?并不在意,?但當你靜靜?地品味這些?生活中的小?小喜劇、小?鬧劇時,它?會喚起你對?美好事物的?追思與憧憬?,給你帶來?不盡的樂趣?和甜絲絲的?回味。當?一名幼兒教?師,有這么?多的樂趣,?我想,選擇?這一職業(yè),?我無怨無悔?,用我的真?心,換回孩?子們的愛心?。用自己真?誠的愛待他?們,用真善?美來哺育那?一顆顆水晶?般的童心。?每當我讀到?那句教育名?言:“一一?切為了孩子?,為了一切?的孩子,為?了孩子的一?切?！蔽铱?忍不住感哎?這是何等之?高的教育境?界啊!俗話?說:“愛自?己的孩子,?是母雞都有?會做的事,?但是像母親?一樣愛別人?的孩子,卻?是圣人的行?為。”老師?不是圣人,?但特殊的職?業(yè)卻要求我?們像母親一?樣愛每一個?孩子,因為?他們都有是?每個家庭的?寶貝,因為?他們都是國?家未來的希?望。我想這?種愛已經(jīng)超?越了責任,?它更是為人?師者的一種?幸福的奉獻?啊。我會?用我的愛心?去了解__?_每一個孩?子。因為愛?是走進童心?世界的前提?。我知道,?了解理解孩?子是走進童?心世界的基?礎,也只有?這樣,我才?能用自己的?愛留住孩子?們的心。孩?子從熟悉的?家庭來到了?陌生的幼兒?園,他們離?開了親愛的?爸爸媽媽,?離開了最親?的親人,來?到了陌生的?幼兒園,來?到了陌生的?老師的跟前?,要和原先?不相識的小?伙伴們在一?起,這是多?么大的變化?啊。你們說?,孩子們能?不生分離感?和焦躁情緒?嗎“因此,?只有用我的?愛來改變他?們的不安心?態(tài),使他們?盡快適應新?環(huán)境。作?為幼兒優(yōu)秀?幼兒教師演?講稿-用心?詮釋愛教師?的我會親手?把孩子們從?媽媽手中接?過來,不斷?地用最親切?的語言與他?們交談、溝?通,使他們?感覺到我的?可親可愛。?我會帶領全?體孩子玩一?個個精彩有?趣的小游戲?,使他們感?覺到幼兒園?比家里更熱?鬧更好玩;?我會搭一個?簡易的木偶?臺,用生動?的語言和夸?張的動作為?孩子們講《?白雪公主》?的故事,使?他們感覺到?跟老師學本?領真愉快。?我會用我?的愛心細心?照顧好每一?個孩子,_?__每一個?孩子的成長?,因為愛是?溝通教師和?孩子心靈的?橋梁,教師?只有愛孩?子才會產(chǎn)生?責任感,才?能用正確的?方法教育孩?子,才能發(fā)?現(xiàn)每個孩子?的閃光點。?我要讓我的?每一個孩子?都有信心,?讓每一個孩?子都抬起頭?來走路。我?班上有這們?一們小朋友?,叫順飛,?他說話動作?都有比別的?孩子遲緩,?生理上的缺?陷,使他常?常受到其他?孩子的嘲笑?,受到孩子?們的欺侮。?他變得更加?沉默膽小了?,常常流露?出一種自卑?的眼神,這?一切,我看?在眼里,痛?在心里,多?可憐的孩子?呀!不,我?一定要讓他?抬起頭來經(jīng)?過仔細觀察?,我發(fā)現(xiàn)順?飛小朋友身?上的閃光點?,他善細心?,但怎樣格?能讓孩子們?接受他,并?與他交朋友?呢?這得動?動腦子才行?。于是,我?從日常生活?中的每一個?細節(jié)入手。?記得有一次?在游戲課上?,孩子們在?你追我趕中?,一條白色?的小毛巾不?知道讓誰給?磁到了地上?,許多小朋?友都從小毛?巾邊走過,?但卻沒有一?個人將它拾?起來,更糟?的是居然有?一位小朋友?一腳踩到了?小毛巾,你?瞧,順飛小?朋友看見了?,他拾起了?小毛巾,用?手抖了抖,?拍了拍,把?小毛巾放回?原處掛好。?這時,我趕?緊輕輕地走?過去,摸摸?他的小腦袋?說:“嘿,?你真棒,做?得真好,教?師愛你?！?他開心地笑?了,他笑得?是那么甜,?那么美。下?課時,我將?發(fā)生的事編?成一個小小?的故事,說?給大家聽,?并請大家猜?猜,老師說?的到底是誰?。當大家把?贊許的目光?投向順飛時?,我看到了?他那雙大眼?睛流露出從?末有過的自?豪感。他終?于有了抬頭?的機會,別?的小朋友也?都主動前來?和他一起玩?,和他親熱?了。記得陳?鶴琴老先生?說過:“一?人熱___?兒園教師,?才會全心全?意為幼兒園?謀幸福?！?孩子的心?是純潔的,?在這片美麗?的凈土上,?我起,只要?我種下的是?愛的種子,?那么,我收?獲的必將是?真誠的回報?。既然我已?選擇了藥的?事業(yè),那么?,我就會終?身將它迷戀?,既然如此?我已領導追?求了藥的意?境,那么,?我就期待著?繁花盛開的?一天。不要?笑我太平凡?,也不要說?我太清貧,?我愿留給這?個世界,一?枚表綠的橄?欖和一個難?忘的回憶。?___,我?們是同一條?船上的水手?,肩負著同?樣的使命,?讓我們共同?努力,為了?同一個目標?,勇敢地向?前航行吧!?做一名終身?學習的幼兒?教師。當?還是一個孩?子的時候,?我就知__?_師是一個?神圣而崇高?的職業(yè)。數(shù)?年以后,走?上了講臺,?成為千萬名?幼兒教師中?的一員。在?初次登上講?臺的一剎那?,一個問題?一直縈繞在?我心中:究?竟怎樣做才?是一名合格?的幼兒教師??經(jīng)過幾?年的實踐,?我認識到今?天教師的職?責是___?孩子學習,?___孩子?做人,__?_孩子生存?。這就要求?幼兒教師應?該是一個人?,一個大寫?的人,一個?愛崗、敬業(yè)?、愛孩子的?人,才是一?名合格的幼?兒教師。?但任何產(chǎn)品?都有保質(zhì)期?,教師呢??在___世?紀——網(wǎng)絡?普及、通訊?發(fā)達、信息?爆炸的今天?,合格教師?不是終身的?。以前是“?不進則退”?,現(xiàn)在是“?慢進則退”?,昨天的合?格教師,今?天不一定合?格。只有與?時俱進,努?力做一名終?身學習型教?師,才能成?為一名合格?教師。所?謂終身學習?型教師,就?是要堅持思?考和學習,?要不斷轉(zhuǎn)變?教育觀念,?更新儲備知?識,摸索教?學方法,尤?其要加強學?習并熟練運?用現(xiàn)代化教?學技術和手?段。時代?的腳步已經(jīng)?跨入了__?_世紀,教?育觀念的轉(zhuǎn)?變不容忽視?。因此,在?全面實施素?質(zhì)教育的今?天,一定要?與時俱進。?通過不斷地?思考和學習?,端正教育?思想,轉(zhuǎn)變?教育觀念,?以孩子為中?心,以每個?孩子為本,?從實際出發(fā)?,因材施教?。通過學?習