給幼兒園老師咋寫表揚(yáng)信

給幼兒園老?師咋寫表揚(yáng)?信1各位?老師好：?王瀚小朋友?自從上了幼?兒園，有了?很大的變化?，首先，他?變得膽子大?了，見了陌?生人也不怕?了;其次，?王瀚變得有?禮貌了。每?天見了老師?都會(huì)主動(dòng)打?招呼“老師?好”、“老?師再見”，?在幼兒園里?活動(dòng)量大，?王瀚的飯量?增加了，晚?上睡得也好?，而且在老?師的指導(dǎo)下?，王瀚學(xué)會(huì)?了正確使用?筷子，還會(huì)?幫助媽媽疊?衣服，有一?天還洗了自?己的一只小?襪子。這?一周，王瀚?表現(xiàn)非常好?，每天積極?上幼兒園。?不哭不鬧，?走在路上都?會(huì)開心的唱?起歌來。去?了幼兒園也?努力學(xué)習(xí)，?快樂游戲，?回家后能夠?將學(xué)到的體?操、手指操?、兒歌表演?給我們看，?這一回王瀚?已經(jīng)得了三?朵小紅花了??，F(xiàn)在，?王瀚的口頭?語是“我老?師說……”?在老師的影?響下，王瀚?漸漸養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，也學(xué)會(huì)?了很多，非?常感謝小二?班各位老師?的辛勤培育?，使王瀚取?得了巨大的?進(jìn)步。王?瀚小朋友的?爸爸、媽媽?給幼兒園?老師咋寫表?揚(yáng)信2尊?敬的紅星幼?兒園的老師?們:你們?好!我是小?一班韓汶睿?的媽媽，在?此借著紅星?幼兒園的育?兒網(wǎng)站對(duì)幼?兒園的全體?老師，特別?是小一班的?老師們表示?由衷的感謝?!(孟老?師，于老師?，宋老師，?李老師)?隨著孩子的?慢慢張大，?孩子的啟蒙?教育也逐漸?提上日程，?在家里每個(gè)?人都當(dāng)孩子?(韓汶睿)?是寶，特別?是我，已經(jīng)?把他慣壞了?，只要他一?哭鬧，我就?手足無措，?更別說是什?么有計(jì)劃的?對(duì)孩子的進(jìn)?行的培育了?。之前我的?心總是忐忑?不安，一方?面想到孩子?到了入托的?年齡了，一?方面確實(shí)有?點(diǎn)舍不得，?因?yàn)楹⒆有?，自理能力?差，更怕他?心理承受能?力差，不會(huì)?吃飯?jiān)趺崔k??不會(huì)大小?便怎么辦??可是一想到?孩子的未來?，就不得不?忍下心來，?把孩子送進(jìn)?幼兒園。經(jīng)?過我多方的?打聽，家長?們對(duì)紅星幼?兒園的評(píng)價(jià)?很高，于是?我便把孩子?送到了這里?。雖然我家?韓汶睿入園?剛剛兩個(gè)月?，但我感覺?到了他的很?大變化。每?當(dāng)他高高興?興的走出幼?兒園時(shí)，我?就打心底的?感謝老師們?，是他們的?崇高的敬業(yè)?精神和博大?的愛生情懷?改變的我兒?子。在宋老?師和李老師?的耐心照顧?和正確引導(dǎo)?下，孩子像?變了一個(gè)人?似的，突然?張大了許多?，懂事了很?多，改掉了?以前的壞習(xí)?慣。他們從?來都不和孩?子大吼大叫?，而是像對(duì)?待自己的孩?子一樣，不?厭其煩，認(rèn)?真的進(jìn)行引?導(dǎo)。現(xiàn)在孩?子吃飯可以?自己吃不用?喂了，我表?揚(yáng)兒子說：?“兒子你真?棒!吃飯吃?的真好，是?個(gè)乖孩子!?”孩子回來?后還會(huì)向我?們炫耀在幼?兒園孟老師?和于老師教?的舞蹈，尤?其是數(shù)鴨子?舞，兒子跳?的棒極了!?還有老師們?教的兒歌：?“幼兒園像?我家，老師?像媽媽。。?。。?！笨?著兒子開心?的笑臉，我?真的很欣慰?，心中的石?頭也落地了?，我從心底?慶幸將孩子?送到了紅星?幼兒園，感?謝貴幼兒園?的教師們對(duì)?孩子的教導(dǎo)?，由衷的真?誠的感謝韓?汶睿的啟蒙?老師們，你?們是偉大的?.我相信?每個(gè)孩子的?家長都會(huì)像?我一樣感激?你們!再多?的華麗的話?語也表達(dá)不?了我對(duì)你們?的感激之情?，在此獻(xiàn)上?我最真的祝?福，祝福你?們的教育事?業(yè)蒸蒸日上?!給幼兒?園老師咋寫?表揚(yáng)信3?尊敬的小二?班班老師：?你們好!?我是孫婭?婷的家長，?婭婷到學(xué)校?小半年已經(jīng)?有一個(gè)月有?余。首先衷?心感謝各位?老師對(duì)孩子?的悉心照顧?何精心呵護(hù)?!因?yàn)槲?們都是雙職?工，之前，?婭婷一直由?她姥姥帶著?，孩子比較?任性，嬌慣?，我們擔(dān)心?孩子到幼兒?園后會(huì)不聽?管教，甚至?哭鬧。但?自從婭婷進(jìn)?入幼兒園之?后，我的所?有顧慮都打?消了。在你?們的耐心照?顧和正確引?導(dǎo)下，孩子?慢慢地就像?變了個(gè)人一?樣，突然感?覺長大懂事?了許多：?比如：說話?經(jīng)常用“謝?謝你好不客?氣”的文明?用語，也會(huì)?普通話，學(xué)?會(huì)了自己上?廁所，自己?穿褲子也養(yǎng)?成了早睡早?起的好習(xí)慣?，孩子也主?動(dòng)幫著我們?干家務(wù)任性?的脾氣收斂?了許多，做?什么事情也?有耐心了。?對(duì)于婭婷?發(fā)生的變化?，每一次小?小的進(jìn)步我?們都很驚喜?這離不開你?們正確的教?育，離不開?你們?nèi)诵曰?的管理。?相信，有你?們的良好教?育，有我們?做家長的全?力配合，孩?子定會(huì)快樂?茁壯地成長?，成為父母?眼中的好孩?子，成為老?師眼中的好?學(xué)生!最?后再次感謝?各位老師對(duì)?孩子兢兢業(yè)?業(yè)，無微不?至的辛勤栽?培，謝謝你?們!你們辛?苦了!此?致敬禮!?給幼兒園?老師咋寫表?揚(yáng)信4尊?敬的幼兒園?老師：今?天終于可以?借“征求意?見表”一紙?表達(dá)一直以?來我對(duì)老師?們的感謝。?我是老師?，但我不像?別人那么細(xì)?心，對(duì)周圍?幼兒園并不?了解，在同?事的介紹下?來到了我們?園。一則近?，更主要是?聽說我們園?的老師對(duì)學(xué)?生很有愛心?。作為教師?，我理解愛?意味著什么?，就這樣選?擇了我們園?。有將近?一個(gè)學(xué)期的?時(shí)間，我的?兩個(gè)孩子入?園總是哭著?找候老師，?這使我很不?好意思。園?長和老師總?是耐心微笑?地從我手中?領(lǐng)走孩子，?免了我許多?的尷尬。?中班上了一?個(gè)學(xué)期，大?班也已近一?個(gè)學(xué)期，孩?子從剛?cè)雸@?的對(duì)什么都?不懂到現(xiàn)在?對(duì)老師、對(duì)?小朋友的津?津樂道，讓?我感覺她倆?已融入了幼?兒園的集體?生活中，學(xué)?會(huì)了與人交?往，真是一?大進(jìn)步。?學(xué)校開設(shè)了?英語、珠心?算、語言表?演的特色課?，雖然我的?孩子學(xué)得不?甚好，但是?幼兒園從小?對(duì)孩子們的?這種啟蒙讓?堅(jiān)持了一段?時(shí)間后的我?們家長還是?非常認(rèn)可的?。尤其是元?旦的匯報(bào)表?演，讓我們?感到是學(xué)校?使孩子的知?識(shí)由少到多?，一天天積?累了起來，?開啟了她們?的智慧。能?時(shí)常聽到孩?子一邊玩一?邊念成語接?龍、唱英文?歌曲\念珠?算口訣..?.作家長的?真是感到欣?慰.參加?了我園舉辦?的幾個(gè)大型?活動(dòng)：如"?六一"，小?小運(yùn)動(dòng)會(huì)，?元旦聯(lián)歡會(huì)?，心里非常?高興，也感?到震撼：為?領(lǐng)導(dǎo)的謀劃?，為教師的?辛勤付出，?為孩子們可?喜的收獲.?我總是早?早就把孩子?送去，接的?時(shí)候偏偏愛?遲到.每當(dāng)?我看到老師?辛勤地擦拭?桌椅，看到?老師為留下?的孩子念兒?歌\做算術(shù)?，我就會(huì)感?動(dòng)，進(jìn)而聯(lián)?想到她倆常?說的話："?..老師可?漂亮呢!"?"我喜歡.?.老師。"?于是不由得?開始自省。?孩子的感覺?是最真切的?吧。薄薄?一紙道不盡?家長對(duì)我園?工作和教師?的情意，只?希望新的一?年我園特色?更鮮明，教?師更出色，?環(huán)境更優(yōu)美?。星星雖小?卻更燦爛。?此致敬?禮!給幼?兒園老師咋?寫表揚(yáng)信5?尊敬的安?順幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)：你們?好!我們?是___班?豆苗的爸爸?媽媽。孩子?來貴園已經(jīng)?快一個(gè)月了?。這段時(shí)間?，孩子基本?適應(yīng)了幼兒?園生活，并?且各方面都?有了不小的?進(jìn)步，這是?我們一家人?最感欣慰的?事，在此代?表全家向_?__班的郭?香芝、姚紅?蕾、于越紅?、孫儷老師?對(duì)孩子耐心?細(xì)致的保教?工作表示感?謝!豆苗?入園的時(shí)候?還未滿__?_個(gè)月，沒?有斷奶，?而且媽媽一?直親自帶孩?子到___?個(gè)月，接著?是姥姥幫忙?照看。爸爸?媽媽對(duì)這個(gè)?掌上明珠非?常寵愛，再?加上姥姥姥?爺隔輩親情?，使豆苗雖?然活潑可愛?，但是也平?添了不良的?生活習(xí)慣，?比如說：睡?覺得有人抱?著一邊唱歌?一邊睡，睡?著再放下;?吃飯得哄著?，一邊玩一?邊吃等等，?而且孩子從?來沒和陌生?人單獨(dú)相處?過。這樣的?孩子送到幼?兒園，說心?里話我們很?不放心。但?是，只經(jīng)過?短短的六天?，老師就幫?助豆苗適應(yīng)?了幼兒園生?活，而且身?高和體重也?都增加了。?現(xiàn)在孩子已?經(jīng)和老師們?建立了很好?的依戀關(guān)系?，尤其是姚?老師。豆?苗不睡覺，?老師就抱著?睡，有時(shí)一?抱就是半個(gè)?多小時(shí)，還?得唱歌。豆?苗不吃飯，?就躺在一個(gè)?老師懷里，?另一個(gè)老師?喂。豆苗大?便了，老是?把褲子給沖?干凈了再給?拿回來……?這些每天都?不斷發(fā)生的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?狀況都深深?地感動(dòng)著我?們。其實(shí)?，這么小的?孩子送到幼?兒園來，我?們覺得只要?讓豆苗高高?興興的就行?了。可是我?們發(fā)現(xiàn)孩子?除了非常適?應(yīng)幼兒園生?活，還更加?“懂事”了?，比如：雖?然還不會(huì)說?話，卻能更?清楚地用嬰?兒手語表達(dá)?自己的意思?了;晚上睡?覺前，能和?媽媽一起收?玩具了……?我們知道?，孩子的每?一點(diǎn)一滴的?進(jìn)步都