高中實習班主任工作計劃

高中實習班?主任工作計?劃表一.?抓好學習風?氣建設這個?中心決不動?搖。學習?風氣建設是?一個班級面?對的最重要?的問題，我?們必須清醒?的認識到這?一問題對于?我班學生的?重要性和緊?迫性?，F(xiàn)在?是高二的下?半學期，夏?天就開始高?三備戰(zhàn)，十?萬火急，節(jié)?氣不等人，?而我班面臨?的是更換了?三名科任教?師，上學期?期末成績?nèi)?學年倒數(shù)第?一，六門主?科四門倒第?一的尷尬局?面，家長心?急如焚，班?級人心不穩(wěn)?，學生興風?作浪。二?、穩(wěn)定家長?，團結(jié)同學?，統(tǒng)一思想?。定期召?開家長會，?及時溝通班?級情況，利?用電話，網(wǎng)?絡，及時與?家長溝通，?充分滿足家?長的知情權?，避免彼此?的誤解，讓?家長發(fā)表自?己的意見，?有怨氣要疏?導，有想法?要溝通，有?問題要理解?。不然問題?越積累越多?，越積累越?大，家長不?穩(wěn)定，班級?就不會穩(wěn)定?。將自我?約束能力差?的學生安排?在第一排和?講臺兩側(cè)，?便于老師的?監(jiān)督和管理?，不放棄任?何一個學生?，只要有1?%的可能，?就要付出1?00%的努?力，對于那?些的聽課過?程或?qū)W習過?程不開心的?學生，要注?意觀察，及?時用小紙條?來進行溝通?，找到不開?心的原因。?把學生團結(jié)?在一起，讓?大家真正贊?同和擁護老?師的想法。?統(tǒng)一思想?，讓大家充?分認識到，?學習是每個?人的事情，?不是某個人?事情，進而?認識到班級?不是某個人?的事情，也?是每個人的?事情，班興?我榮，沒有?學習成績來?說話，一切?都是水中月?，避免胡思?亂想。為了?保證好的學?習環(huán)境，必?須讓學生認?識到凡是有?害于課堂聽?課的事情一?律不做，凡?是有害于自?習紀律的事?情一律不做?，重塑班規(guī)?，提出本班?級的十大好?習慣，樹立?榜樣讓每個?人都能看到?屬于自己的?希望。三?、溝通科任?，建立互信?，團隊協(xié)作?。及時與?科任溝通，?主動了解學?生狀況，充?分體諒科任?的難處，在?力所能及的?條件下，幫?助科任解決?各種問題，?讓他們開心?的工作，喜?歡到班級來?，愛上十六?班的學生，?為了做到這?一點，首先?培訓好課代?表，讓他們?成為科任和?學生之間的?溝通橋梁，?讓課代表沒?事就往科任?那里去，多?請示，多匯?報。班主?任要注意樹?立科任的威?信，利用各?種機會表揚?科任，有難?同當。只有?互相信任，?互相補臺，?才能把班級?抓好，在班?會和團會的?集體活動時?間，多請科?任參加，利?用活動建立?互信，培養(yǎng)?感情。協(xié)?調(diào)作業(yè)量，?不能偏科，?強調(diào)合作，?加大對作業(yè)?的督導力度?，定期向課?代表和科任?了解作業(yè)情?況，必要的?時候，要親?自督促和檢?查。四、?抓好課堂主?陣地，不漏?一科，抓好?自習紀律，?不落一人。?對于課堂?，首先要有?好的課堂紀?律，保持安?靜，保證無?人睡覺，溜?號，在這個?基礎上優(yōu)化?學習環(huán)境，?循序漸進，?鼓勵學生獨?立思考，而?且讓他們盡?可能多的收?獲成功，讓?成功成為成?功之母，要?保證所有的?學科，包括?體育和政治?，不能讓學?生找到突破?口。對于?自習，應絕?對安靜，然?后培養(yǎng)學生?學習的效率?，利用班會?可以讓學生?的典型來手?把手的教授?方法，盡可?能讓班級的?每一個學生?全身心的去?學習，(所?以要重點抓?好體優(yōu)和借?讀生的學習?)營造學習?氛圍。五?、搞好常規(guī)?工作的基本?點這些工?作的基本點?主要包括。?1.出勤?遲到和缺?席自習、因?病或因事缺?席正常課的?情況老師要?進行統(tǒng)計，?及時反饋給?學生和家長?。2.眼?操做到人?人認真，不?敷衍。3?.間操集?合要快，站?隊要靜，跑?步整齊，口?號響亮，隊?列中沒有說?話現(xiàn)象。做?操認真，動?作到位。?4.班會和?團會結(jié)合?學校布置，?針對班級實?際情況，確?立主題，多?讓學生主持?和安排，實?行小組輪流?制，盡可能?多的讓學生?得到鍛煉，?避免老師的?一言堂，形?式力求多樣?，必要時可?請家長參加?。六、抓?好學生心理?的基本點?現(xiàn)在的學生?心理問題較?多，要及時?觀察學生思?想動態(tài)，總?的看來學生?心理激蕩的?原因無非是?以下問題?1.情感問?題2.學?習問題3?.成長問題?4.人際?問題高中?實習班主任?工作計劃范?文一、班?級情況分析?高一(1?)班人數(shù)6?0人，男生?女生各占一?半，剛好平?衡。中午留?校的學生有?23位。作?為直升班—?—全年級的?班級，其他?班級都將一?班作為標準?。若一班做?得好，其他?班級認為這?是理所當然?;若一班做?得不好，則?會成為其他?班級嘲諷的?笑話。因此?，無論是教?師還是學生?，多少都會?有種處在優(yōu)?勢地位的壓?力。除了?極個別學生?以外，大多?數(shù)學生是以?優(yōu)異的成績?進入一班的?。但是，他?們的學習方?式仍然處在?初中階段，?沒有適應高?中的高強度?學習。一旦?遇到學科的?單元測試，?面對不堪目?睹的成績，?他們又覺得?倍受打擊，?從而迷茫、?彷徨，不知?所措。因此?，盡快幫助?學生順利度?過高中過渡?期是班主任?的重要任務?之一。班?級的紀律、?衛(wèi)生問題是?個大問題。?教師強調(diào)時?就做好，若?不強調(diào)則不?做。但是，?有極個別學?生(如唐一?茗)，堅持?每天用抹布?將黑板、講?桌擦得干干?凈凈?？梢?，有著強烈?班級榮譽感?的學生會不?計個人得失?為班級做事?，而集體意?識淡薄的學?生對班級的?各項事務視?而不見。因?此，加強學?生的集體榮?譽感、增強?學生的集體?意識，讓每?位學生自愿?、主動的為?班級做事，?那所有的問?題(如遲到?、未拖地等?)都將不是?問題。綜?上所述，為?了保證班級?向著健康、?積極向上的?良好方向發(fā)?展，就應當?團結(jié)一切可?以團結(jié)的力?量，讓每位?學生都參與?進來，自覺?地為班集體?做事。讓這?種自覺成為?習慣，漸漸?的，一個班?的班風建設?、學風建設?以及精神文?明建設就都?水到渠成了?。二、班?級建設目標?1、引導?學生做好思?想工作，面?對高中的學?習和生活，?要有正確的?自我定位、?良好的心理?素質(zhì)以及良?好的行為習?慣;重視學?習方法，強?調(diào)學習效率?，注重細節(jié)?，讓一班的?優(yōu)秀成為一?種習慣。?2、幫助學?生樹立集體?榮譽感，增?強學生集體?意識;讓自?覺的為班級?做事成為一?種習慣。?3、指導學?生養(yǎng)成良好?的人文素養(yǎng)?，促進班級?良好班風、?學風的形成??？傮w上?，要達到人?人為班級，?人人愛班級?，班級是我?家的良好氛?圍。三、?班級建設措?施及具體步?驟(一)?常規(guī)要求及?措施1、?爭取全班學?生能夠提前?5分鐘進教?室，杜絕遲?到現(xiàn)象;同?時，早上收?作業(yè)的時間?為7點25?至7點30?，充分利用?早讀時間進?行早讀。?2、切實落?實衛(wèi)生值日?制，每天的?衛(wèi)生狀況由?當天值日學?生全權負責?，要達到教?室的每一個?角落都是干?凈整潔的，?講桌是一塵?不染的，拖?把、黑板檫?的擺放是有?序的。3?、中午休息?時間要保持?教室的安靜?，切實保證?教室是個提?供休息的良?好場所。?4、課間出?操以及眼保?健操一定要?確保每個學?生都要做好?，不能被值?勤老師扣分?。5、指?導培養(yǎng)班級?干部的組織?管理能力，?培養(yǎng)班干部?團結(jié)協(xié)作的?精神;同時?密切關注班?干部與大多?數(shù)學生的關?系，防止班?干部與學生?出現(xiàn)兩極分?化。措施?：堅持早讀?、課間操、?眼保健操以?及中午靜校?時間、自習?課時間到教?室跟班，及?時關注學生?情況，了解?班級狀況，?監(jiān)督檢查班?級的衛(wèi)生、?紀律。(?二)做好學?生的思想工?作1、關?心學生，真?正的從學生?的角度去了?解學生、理?解學生。在?平常的言行?舉止中透露?出對學生的?關愛，讓學?生體會到教?師對他們的?深切期望。?2、利用?課余時間與?學生談話，?了解班級動?向，并及時?做出適當干?涉，確保班?級向著積極?健康的方向?發(fā)展。3?、鼓勵學生?，幫助學生?建立自信心?，擺正心態(tài)?，端正學習?態(tài)度。4?、關注特殊?學生，對其?進行個別教?育，增進其?集體榮譽感?，促成整個?班級的大和?睦大團結(jié)大?溫暖。(?三)班風、?學風建設?1、教室的?小黑板上用?藝術字的形?式寫上名言?警句，整潔?、美觀，既?能愉悅身心?又能在思想?上鞭策學生?。2、開?展“小小讀?書角”活動?，形成全班?愛讀書的良?好氛圍，讓?看書讀報成?為班級的文?化特色。?3、結(jié)合學?生上課情況?以及作業(yè)完?成情況，了?解各個學生?的學習情況?。學習上的?共性問題可?在班上提出?，共同解決?;個別特殊?問題特殊處?理，如自制?能力較差、?學習態(tài)度不?佳等學生可?對其進行個?別教育。?4、利用讀?報時間或班?會課，開展?“學習氛圍?的培養(yǎng)”主?題的討論，?全班學生出?謀劃策。?四、具體安?排第一周?：了解學生?情況、班級?情況，包括?學生人數(shù)、?入學成績、?家庭情況，?中午留校學?生人數(shù)，班?干部成員等?;跟隨班主?任，了解班?級事務，清?楚實習班主?任的工作要?求。第二?周：組織開?展“小小讀?書角”活動?，每位學生?至少從家里?帶來一本書?;指導班委?負責圖書的?管理工作。?本周主題班?會為“安全?教育”班會?，組織學生?開始籌備。?此外，嚴格?監(jiān)督衛(wèi)生、?紀律問題，?并且開始籌?備下周的運?動會事宜。?第三周：?本周班級的?重心是運動?會的籌備工?作，運動會?入場式、后?勤、稿件等?，都必須一?一部署到位?。堅持到場?監(jiān)督、指導?運動會入場?式的排練。?舉辦運動會?時，一切事?務應有條不?紊的進行，?做到有序指?導，包括稿?件的傳送、?會場的清潔?、運動員的?檢錄以及全?班學生的安?全工作等。?第四周：?國慶節(jié)，強?調(diào)學生注意?人身安全及?財產(chǎn)安全，?不論是外出?游玩還是在?家休息，都?時刻警惕安?全問題。?第五周：從?本周起直至?期中考試，?班級的重心?為學習，重?點抓學習，?加強學風建?設。第六?周：對在學?習上處于兩?種極端的學?生進行個別?輔導。學習?很好的學生?，要幫助其?做好心理工?作，增強其?心理素質(zhì)，?避免過于緊?張而發(fā)揮失?常;學習基?礎較薄弱的?學生，鼓勵?其盡力做好?復習工作，?全力一搏，?不能自暴自?棄。第七?周：下周將?進行考試，?可向?qū)W生介?紹合理復習?的方法及策?略。第八?周：考試周?高二的實?習班主任工?作計劃隨?著新一輪課?程改革的到?來,班主任?工作也面臨?著新的挑戰(zhàn)?。我們都知?道，一個學?校是由多個?班級組成的?，班級是學?校的重要成?員，它的一?言一行都將?影響著學校?。班主任對?班級的管理?也將關系到?能否讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新,能否?更好地塑造?孩子們的心?靈,讓他們?得到全面的?發(fā)展。此次?為期5周的?教育實習，?我們一項很?重要的工作?就是實習班?主任工作，?現(xiàn)在簡單擬?訂個計劃!?一、實習?班級：樂師?附小四年級?(4)班?二、原任班?主任：__?__四、?實習時間：?____年?____月?____日?-x月x日?五、班級?基本情況：?本班共有?學生61名?，男生29?名，女生3?2名。其中?有4名學生?本學期剛從?外校轉(zhuǎn)入，?平均年齡9?歲。該班學?生人數(shù)全年?級最多，班?級氣氛活躍?，集體榮譽?感強，學生?對各種活動?積極性高。?班上有特長?的學生也較?多，體育、?舞蹈、聲樂?、器樂等方?面都有專門?的特長生。?家長對孩子?都注重全面?發(fā)展，很多?學生對自己?的將來有一?定的打算，?但也有一部?分學生仍然?缺乏自覺性?，不能很好?的約束自己?，需要老師?的時刻提醒?與督促。班?上的班干部?能很好起帶?頭作用，在?班級的日常?管理中能起?到很好的組?織和督促作?用。如收作?業(yè)本、組織?早讀、眼保?健操等，為?老師分擔了?相當一部分?工作。由于?年齡小，部?分學生自制?能力差，時?常不能控制?自己，上課?時愛隨便說?話或者做小?動作，不認?真完成作業(yè)?。很多行為?習慣有待進?一步培養(yǎng)。?六、主要?實習工作：?(一)班?級組織建設?(二)班?級日常管理?(三)班?級活動管理?(四)班?級教育力量?管理(五?)其他方面?七、日常?工作：(?一)了解學?生基本情況?，包括學生?的主體思想?，學習現(xiàn)狀?，學習成績?，優(yōu)秀學生?和后進生。?找原班主任?介紹該班情?況，找學生?談話。(?二)做好班?級日常管理?工作。督促?學生早操、?校會的隊列?情況。指導?早讀，組織?學生就餐、?午休、作業(yè)?，下午督促?學生衛(wèi)生打?掃。(三?)批改作業(yè)?、批改周記?、作文、試?卷。(四?)開展主題?班會(五?)對學生進?行個別教育?(六)認?真寫好實習?日志八、?具體安排：?1、第一?周(___?_年x月_?___日-?15日)：?熟悉班級常?規(guī)工作，盡?快熟悉學生?，記住他們?的名字，了?解一部分學?生的情況。?在班主任老?師的指導下?盡快熟悉班?級管理工作?。2、第?二周(__?__年x月?____日?-23日)?：在班主任?老師的指導?下參與班級?管理。早操?、校會、眼?保健操、早?讀、午餐、?午休、