教師個人年度考核自我鑒定范文5篇

教師個人年?度考核自我?鑒定范文5?篇一年來?，我把愛崗?敬業(yè)，認(rèn)真?研修《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》的要求，?完成學(xué)校交?給的工作，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?安排，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐本事為重?點，認(rèn)真落?實課程計劃?，落實教學(xué)?常規(guī)，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，使所任?班級教學(xué)質(zhì)?量大面積提?高作為我的?天職，具體?的工作情景?如下：一?、我的思想?堅決擁護(hù)?中國共產(chǎn)黨?的領(lǐng)導(dǎo)，堅?持黨的教育?方針。嚴(yán)格?要求自我，?努力地提高?自我，解剖?自我，分析?自我，正視?自我，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時更新教育?理念。進(jìn)取?參加學(xué)校各?活動，并及?時做到反思?和小結(jié)。為?了適應(yīng)教育?教學(xué)的長遠(yuǎn)?發(fā)展，我不?斷研究、探?索和學(xué)習(xí)政?治理論，同?時從課外讀?本中汲取營?養(yǎng)，讓自我?不斷成長。?我踏實工作?、拼搏進(jìn)取?、為人師表?，在學(xué)生當(dāng)?中做出了典?范。二、?我的紀(jì)律?我嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系、對人真?誠、熱愛學(xué)?生，從不鬧?無原則的糾?紛，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自我的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自我的綜合?素質(zhì)和本事?。三、我?的教學(xué)我?認(rèn)真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，明白應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。并了?解學(xué)生原有?的知識技能?、興趣、需?要、方法、?習(xí)慣等學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，及時采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?四、我的課?堂我組織?好課堂教學(xué)?，關(guān)注全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?有意注意，?使其堅持相?對穩(wěn)定性，?同時，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服重復(fù)?的毛病，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合。?五、我的?作業(yè)根據(jù)?學(xué)期開始的?計劃，在作?業(yè)批改上，?認(rèn)真及時，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情景?，以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?總之，一年?一度的教育?教學(xué)中，今?日也算告一?個句號，過?去成了歷史?，這歷史在?我的回憶中?永遠(yuǎn)年輕，?永遠(yuǎn)微笑，?也永遠(yuǎn)刻入?心底，但愿?我的付出能?澆艷出美麗?的花朵。?教師個人年?度考核自我?鑒定（二）?光陰荏苒?，我作為一?名小學(xué)特崗?教師工作至?今已近兩年?了。本年度?以來，我熱?愛祖國，擁?護(hù)中國共產(chǎn)?黨的領(lǐng)導(dǎo)，?堅定不移地?執(zhí)行和貫徹?黨的教育方?針政策，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?在自我的教?育事業(yè)的舞?臺上貢獻(xiàn)自?我的力量。?一、我自?覺服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，并主動擔(dān)?任三年級兩?個班的數(shù)學(xué)?科教學(xué)。在?教學(xué)中認(rèn)真?鉆研教材教?法，努力探?索適合我校?學(xué)生特點的?教學(xué)方法和?手段，既做?到“面向全?體學(xué)生”，?又做到“因?材施教”，?使不一樣的?學(xué)生有不一?樣的收獲和?提高;及時?地批改學(xué)生?的作業(yè)和試?卷，對學(xué)生?既嚴(yán)格要求?，又不失關(guān)?心和愛護(hù);?經(jīng)過我和全?體學(xué)生的共?同努力，我?所教的班級?在每學(xué)期期?末的統(tǒng)考中?都名列前茅?，及格率，?優(yōu)分率遠(yuǎn)遠(yuǎn)?高于全鄉(xiāng)平?均成績，受?到了學(xué)生、?家長及同事?的好評。?二、加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，在?知識修養(yǎng)和?道德修養(yǎng)兩?方面做好學(xué)?生的表率。?在知識方面?，除了認(rèn)真?學(xué)習(xí)教材教?法、小學(xué)生?的心理和生?理知識等，?我進(jìn)取認(rèn)真?學(xué)習(xí)與兒童?和青少年的?相關(guān)知識，?以便在教學(xué)?中對學(xué)生進(jìn)?行教育。在?道德修養(yǎng)方?面，我努力?做好學(xué)生的?表率，上課?不遲到，不?說空話，言?而有信，語?言和行動一?致，贏得和?學(xué)生的信任?和尊敬。?三、進(jìn)取參?與學(xué)校組織?的各項教育?教學(xué)活動。?本學(xué)年來，?我主動聽課?，吸取其他?教師的教學(xué)?長處，豐富?自我的教學(xué)?見識;主動?參加優(yōu)質(zhì)課?評比，提升?自我的教學(xué)?水平;自覺?參加小學(xué)教?師繼續(xù)教育?，在知識和?本事等方面?豐富自我。?總之，本?學(xué)年以來，?我做到了“?教書育人”?，又自我完?善，使學(xué)校?的教育教學(xué)?工作得到順?利實現(xiàn)，當(dāng)?然，仍有諸?多不足之處?，本人將在?今后的工作?中不斷改善?。教師個?人年度考核?自我鑒定（?三）在這?一年里，我?遵紀(jì)守法，?熱愛本職工?作，團(tuán)結(jié)同?事，服從分?工安排，堅?守工作崗位?，圓滿地完?成了自身的?工作任務(wù)。?以實際行動?，以黨的教?育理論方針?為指導(dǎo)，為?人師表，解?放思想，開?拓進(jìn)取，創(chuàng)?新改善工作?方法。工作?中堅持面向?全體學(xué)生，?以人為本，?培優(yōu)轉(zhuǎn)差，?師生和諧，?共同提高。?注重自身的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)和?提高，著重?修學(xué)了《專?業(yè)技術(shù)人員?職業(yè)道德與?創(chuàng)新本事教?程》和《教?育系統(tǒng)突發(fā)?公共事件應(yīng)?急管理》，?以及有關(guān)最?新的法律知?識，并有機(jī)?地貫徹到教?育教學(xué)活動?中去，使學(xué)?生在學(xué)習(xí)書?本知識的同?時，增加了?自我安全和?公共安全意?識，心存居?安思危、防?患于未然和?胸懷祖國，?面向世界的?理念課堂?教學(xué)方面，?我針對當(dāng)前?的較小班規(guī)?模，采取“?激發(fā)—愉悅?—體驗”的?做法，例如?：(1)?互設(shè)提問，?互相簡評，?盡最大的可?能從一問一?答中找出閃?光點，以利?愉悅、促提?高;(2?)數(shù)學(xué)計算?方面，在板?演練習(xí)的同?時，摻入互?改互評的環(huán)?節(jié)活動，在?發(fā)現(xiàn)問題的?同時也在尋?求著解決問?題的手段和?方法;(?3)對個別?的后進(jìn)生，?布置作業(yè)時?實施減輕措?施，一般地?說，負(fù)擔(dān)輕?了，壓力就?小而信心就?足，這樣做?實際上是留?給他們自覺?趕超的空間?，時機(jī)一到?，靈感閃爍?，就有可能?點燃智慧的?火花，自然?就有所產(chǎn)生?飛躍。經(jīng)?過實施這一?理念做法，?使學(xué)生真正?感受到“強(qiáng)?中還有強(qiáng)中?手”的意味?，體會到學(xué)?習(xí)是既緊張?，也愉悅，?有時還是簡?便的。學(xué)習(xí)?應(yīng)是師生互?動，生生互?動，甚至是?家長與“我?”的互動，?進(jìn)而到達(dá)“?求之切”、?“獲之牢”?的目的。?在上課之余?，本人進(jìn)取?參加體育鍛?煉，增強(qiáng)身?體素質(zhì)，也?熱愛勞動，?繼承和發(fā)揚(yáng)?了艱苦奮斗?的精神，豐?富了業(yè)余生?活，使自我?在各方面都?得到了相應(yīng)?的提高?！?寶劍鋒從磨?礪出，梅花?香自苦寒來?”，本人堅?信經(jīng)過不斷?地努力和進(jìn)?取，會讓自?我成為一名?優(yōu)秀的教師?，為社會主?義教育事業(yè)?貢獻(xiàn)我畢生?的力量。?教師個人年?度考核自我?鑒定（四）?我是__?學(xué)校的一名?小學(xué)教師，?任職以來我?一向用心去?教誨我的學(xué)?生，我用我?的情去培育?我的學(xué)生，?我無愧于我?心，我無悔?于我的事業(yè)?。以下是我?對自我工作?所做的自我?鑒定。一?、師德表現(xiàn)?關(guān)心團(tuán)體?，以校為家?。響應(yīng)學(xué)校?號召，進(jìn)取?參加學(xué)校組?織的各項活?動，注重政?治理論的學(xué)?習(xí)，進(jìn)取向?黨組織靠攏?。配合組里?搞好教研活?動，抓住每?一個學(xué)習(xí)的?機(jī)會提高自?我的業(yè)務(wù)水?平。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?學(xué)校安排，?人際關(guān)系融?洽。本學(xué)年?度全勤。?關(guān)心、熱愛?學(xué)生，做孩?子們的好朋?友。記得以?往有人對我?們說過：雖?然你應(yīng)對的?是幾十個學(xué)?生，他們的?本事水平高?低不等，但?在家長的眼?中他們卻是?唯一的，是?完美的，我?們不要在心?里就給孩子?劃分出等級?，那樣做對?孩子是不公?平的。說我?們教師這個?職業(yè)神圣是?因為我們的?工作完全是?良心活，沒?有辦法去準(zhǔn)?確地衡量!?我認(rèn)同這個?人的話，所?以我用愛心?澆灌稚嫩的?花朵，課堂?上嚴(yán)格要求?，課下每一?個孩子都是?我的朋友，?一年的努力?換來的是孩?子們開心的?笑臉。二?、教學(xué)方面?1、備課?開學(xué)初，?進(jìn)取參加教?研室組織的?教研活動，?根據(jù)要求，?提前兩周備?好課，寫好?教案。備課?時認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好大?綱，虛心向?同年組教師?學(xué)習(xí)、請教?。力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點、難點?。為了上好?一節(jié)課，我?查資料，集?中別人的優(yōu)?點確定自我?的教學(xué)思路?，常常把工?作帶到家里?。為了學(xué)生?能更直觀地?感受所學(xué)的?知識資料。?2、上課?上好課的?前提是做好?課前準(zhǔn)備，?不打無準(zhǔn)備?之仗。上課?時認(rèn)真講課?，力求抓住?重點，突破?難點，精講?精練。運用?多種教學(xué)方?法，從學(xué)生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?進(jìn)取性和創(chuàng)?造性思維，?使學(xué)生有舉?一反三的本?事。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)習(xí)?興趣，有難?度的問題找?優(yōu)等生;一?般問題找中?等生。桌間?巡視時，注?意對學(xué)困生?進(jìn)行應(yīng)對面?的輔導(dǎo)，課?后及時做課?后記，找出?不足。3?、輔導(dǎo)我?利用課余時?間對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，不?明白的耐心?講解，不會?寫字就手把?手地教，及?時查缺補(bǔ)漏?。并與家長?聯(lián)系，及時?溝通情景，?使家長了解?情景，以便?在家里對孩?子進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、作?業(yè)根據(jù)減?負(fù)的要求，?我把每一天?的作業(yè)經(jīng)過?精心地挑選?，適當(dāng)?shù)亓?一些有利于?學(xué)生本事發(fā)?展的、發(fā)揮?主動性和創(chuàng)?造性的作業(yè)?。三、德?育工作德?育是學(xué)校工?作中的重中?之重，而班?主任德育工?作的秘訣就?是"愛"。?師愛是偉大?的、神圣的?。師愛是人?類復(fù)雜情感?中最高尚的?情感，它凝?結(jié)著教師無?私奉獻(xiàn)的精?神。師愛是?"超凡脫俗?"的愛。這?種愛沒有血?源和親情，?沒有私利與?目的，然而?這種愛卻有?一種巨大的?力量。1?、愛就是關(guān)?懷。師愛?是教育的"?潤滑劑"，?是進(jìn)行教育?的必要條件?。當(dāng)教師全?身心地愛護(hù)?、關(guān)心、幫?忙學(xué)生，做?學(xué)生的貼心?人時，師愛?就成了一種?巨大的教育?力量。正因?為有了師愛?，教師才能?贏得學(xué)生的?信賴，學(xué)生?才樂于理解?教育，教育?才能收到良?好的效果。?師愛要全面?、公平。全?面公平的愛?是指教師要?熱愛每一個?學(xué)生。學(xué)習(xí)?好的要愛，?學(xué)習(xí)一般的?要愛，學(xué)習(xí)?差的也要愛?;活潑的要?愛，文靜踏?實的要愛，?內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)?更要愛;"?金鳳凰"要?愛，"丑小?鴨"同樣也?要愛。2?、愛就是尊?重。尊重?、理解、信?任學(xué)生是消?除教育盲點?的基礎(chǔ)。尊?重學(xué)生要尊?重學(xué)生的人?格。教師與?學(xué)生雖然處?在教育教學(xué)?過程中的不?一樣的地位?，但在人格?上應(yīng)當(dāng)是平?等的，這就?是要求教師?不能盛氣凌?人，更不能?利用教師的?地位和權(quán)力?污辱學(xué)生;?理解學(xué)生要?從青少年的?心理發(fā)展特?點出發(fā)，理?解他們的要?求和想法，?理解他們幼?稚和天真;?信任學(xué)生要?信任他們的?潛在本事，?放手讓學(xué)生?在實踐中鍛?煉，在磨練?中成長。僅?有這樣，學(xué)?生才能與教?師縮細(xì)心理?距離，學(xué)生?才會對教師?產(chǎn)生依靠感?。3、愛?就是職責(zé)。?愛學(xué)生要?深入地愛，?愛學(xué)生要理?智地愛。就?是要嚴(yán)格要?求學(xué)生，對?學(xué)生不嬌慣?、不溺愛。?對其缺點錯?誤，不縱容?、不姑息、?不放任。師?愛既蘊(yùn)含著?強(qiáng)烈的情感?色彩，又表?現(xiàn)出深刻的?理智，不僅?僅著眼于學(xué)?生目前的得?失和苦樂，?更注重學(xué)生?未來的發(fā)展?和前途。?四、努力方?向1、加?強(qiáng)自身基本?功的訓(xùn)練，?課堂上做到?精講精練，?注重對學(xué)生?本事的培養(yǎng)?，知識上做?到課課清、?段為了段清?。2、對?差生多些關(guān)?心，多點愛?心，再多一?些耐心，使?他們在各方?面有更大提?高。3、?加強(qiáng)守紀(jì)方?面的教育，?使學(xué)生不僅?僅在課堂上?集中注意力?學(xué)習(xí)，課下?也要按校紀(jì)?班規(guī)嚴(yán)格約?束自我。?4、教育學(xué)?生要注意堅?持環(huán)境衛(wèi)生?，增強(qiáng)主人?翁意識和職?責(zé)感。5?、利用各種?方法，訓(xùn)練?學(xué)生提高、?集中注意力?。6、在?教學(xué)上下功?夫，努力使?班級學(xué)生的?成績在原有?的基礎(chǔ)上有?更大的提高?。我是一?個對團(tuán)體充?滿了熱情的?人，勤勤懇?懇、腳踏實?地是我的工?作作風(fēng)，助?人為樂是我?的歡樂之本?，只要是對?學(xué)校對大家?有好處的事?情我都會不?計較個人得?失，把他完?成好。我把?一生矢志教?育的心愿化?為熱愛學(xué)生?的一團(tuán)火，?將自我最珍?貴的愛奉獻(xiàn)?給孩子們，?相信今日含?苞欲放的花?蕾，明日必?須能盛開絢?麗的花朵。?教師個人?年度考核自?我鑒定（五?）回顧過?去的一年，?有許多值得?總結(jié)和反思?的地方。為?了更好地做?好今后的工?作，我就本?年度的工作?總結(jié)如下：?一、思想?工作方面?堅決擁護(hù)黨?的領(lǐng)導(dǎo)，堅?持黨的教育?方針，進(jìn)取?參加各種思?想、政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活動?，勇于解剖?自我，分析?自我，正視?自我。在工?作中嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同事?，對人真誠?、熱愛學(xué)生?、人際關(guān)系?和諧融洽，?處處以一名?人民教師的?要求來規(guī)范?自我的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自我?的綜合素質(zhì)?和本事。?二、教學(xué)工?作方面根據(jù)?教材資料及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課的?類型，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的趣味?教具。在課?堂上異常注?意調(diào)動學(xué)生?的進(jìn)取性，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得簡便?，學(xué)得愉快?。課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)后記。?為了提升自?我的理論素?養(yǎng)，我不但?自我訂閱了?體育雜志進(jìn)?行教學(xué)參考?，并且還借?閱很多有關(guān)?中學(xué)體育教?學(xué)理論和教?學(xué)方法的書?籍，對于里?面各種教學(xué)?理論和教學(xué)?方法盡量做?到博采眾家?之