六年級以昆蟲記為主題的讀后感

—六年級以昆蟲記為主題的讀后感讀完一本經典名著后，想必大家肯定有許多值得共享的心得，是時分抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面給大家整理了六班級以昆蟲記為主題的讀后感，希望大家喜愛！六班級以昆蟲記為主題的讀后感1《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔畢生研討成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得學問、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠誠于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓中國讀者首次領會《昆蟲記》的真實面目。一個人消耗一生的光陰來觀看、研討“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書竟然一版再版，先后被翻譯成多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的制造者就是《昆蟲記》的法布爾。法布爾擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，將學問與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常習性、特征的描述中表達出對世事特有的目光。字里行間洋溢著本人對生命的尊重與熱。本書的問世被看作動物心理學的誕生?！独ハx記》不僅是一部研討昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的雄偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地球上的全部生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不行缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重?！独ハx記》確實是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態(tài)學時期的緊要關頭，或許會為我們提供更寶貴的啟示。六班級以昆蟲記為主題的讀后感2暑假里，媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書，看了以后使本來就對昆蟲非常感愛好的我，就更加地喜愛上這些小蟲子?！独ハx記》這本巨著的是法國作家法布爾，他擁有哲學家一般的思想，美術家一般的觀看力量，文學家一般的感受和抒寫。他消耗一身的光陰來觀看、研討昆蟲，并將其記錄下來，這本讓他花費畢生心血的杰作先后被翻譯成50多種文字。通過的描寫，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在唱歌，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類動物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲里也有類似的情況，蟬產卵的時分，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，會將自己的卵產在蟬卵上面，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自己生長發(fā)育所需。小時分，在看《黑貓警長》動畫片時，有一集是說母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長來破案的故事。始終以為這只是編造的，看了《昆蟲記》后發(fā)現，這個動畫片是真實的科教故事。讓我了解了螳螂是一種無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認地把它的親人吞食掉，產卵后便再也不回來了，不管自己的親生子女能否健康成長!在這本書里，將專業(yè)學問與人生感悟融于一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習性、特征的描述中表達對生活特有的目光。字里行間洋溢著本人對生命的熱愛。在這本書中，不是經過解剖等工序來完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描寫黃蜂，很細致地描繪了當時怎么冒著危險去觀看黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫得非常精彩有趣。我非常寵愛《昆蟲記》這本書，沒事時我拿起它，沉醉在其中，仿佛和法布爾一起探究昆蟲世界的神秘。六班級以昆蟲記為主題的讀后感3獨立小院，月光如水，我靜坐其中，感受著流瀉在身邊的月光的凄美，悄悄地閱讀著法國作家法布爾的佳作《昆蟲記》，并不禁被其平凡，卻又可打動人心的語言所吸引。法布爾誕生于一個極其一般的法國家庭中，家人們都對昆蟲沒有愛好，甚至還厭煩昆蟲，但就在毫無遺傳的情況下，年幼的法布爾卻對此昆蟲產生了深厚的愛好。幼年時，從法布爾寵愛研討動植物，喜愛探究水下世界的動物們，喜愛長相奇怪的蟲子，上學時不忍心毀滅樹下的蝸牛，就可看出他對昆蟲的寵愛。長大后更是入迷，愿被別人當做傻子的在石塊兒旁看蟋蟀唱歌兒而待一成天，愿在寒冷的冬天將爐內暖和的火熄滅，好觀看舍腰蜂的家，愿讓蜜蜂在窗上筑巢，由于飛蝗泥蜂在門口筑巢，而當心翼翼的進門。在閱讀這本書時，我仿佛置身其中，和法布爾一同去探究這大千世界所帶給我們的奇異表達，去探究植物以及昆蟲身上那不為人之的神秘。通過他那細致入微的觀看與科學性的描繪，激發(fā)了我很大的愛好愛好及獲得了大量的學問。我認為法布爾才是真正的科學家，與別人不同的，別的科學家們研討動物們，只是將活了的或將死了的動物殘忍的解剖開來，和動物唯一所聯系的只有那冰冷的解剖刀。而法布爾不同，他是在生活中，在不損害它們的情況下，去認真觀看，和昆蟲聯系的是自己對昆蟲的寵愛，是自己熱愛昆蟲的那顆心，找到的成果，可能沒有解剖的具體，但卻比解剖更近人情。結果定比起解剖所得到的更多，由于他是用自己的一生去研討動物，他了解的不僅是昆蟲的結構，更多的是觀看及活潑的描寫了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。法布爾用自己的一生去了解昆蟲，他不僅是在研討，更是在和昆蟲做好友，這是他自己的一種追求，一種憧憬，一種令人所鄙視的精神。六班級以昆蟲記為主題的讀后感4大自然就是一本最好的百科全書，它總是帶給我們無盡的美妙。田野里的一朵小花，沙漠里的一株小苗，夜空的一顆星星……都有許很多多的故事。只要細細去觀看，我們就會獲得意外的驚喜與歡樂。這個暑假里，我捧起了法國聞名作家法布爾編寫的《昆蟲記》。當我翻開它的扉頁時，就被它精致的畫面吸引了，我迫不及待地連續(xù)往下讀，里面有充滿活力的“音樂家”蟋蟀，勤勞的“清潔工”蜣螂，天才的“建筑師”蜘蛛……我被這些小家伙的堅韌所震撼，也為他們的團結互助所感動，更為他們的非凡絕技而喝彩。在作家法布爾的筆下，這些小昆蟲的世界活潑好玩。其實，在我們的生活中，蠶寶寶也是一種非常招人寵愛的小昆蟲，它是同學們的“小寵物”。蠶寶寶的一生分為卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，它一共要閱歷六次蛻皮。春天，科學老師給每個同學發(fā)了五顆蠶卵，我?guī)Щ丶液螅鶕螽斝囊硪淼匕阉鼈兎旁谛缕嫔Ｈ~上。過了幾天，伴著氣溫的上升，卵由飽滿的黑色變得空空的了，原來一條條蟻蠶孵化出來了，它們比芝麻還小，看上去只是一個個小黑點，認真看它們吃過的桑葉，全是零零星星的小孔，一片小小的桑葉放下去，一天都吃不完。大約過了一個星期，蟻蠶在經過蛻皮后，頭部和身體漸漸變成白色，它們的食量也越來越大。晚上，四處清靜了下來，我還聽見了蠶吃桑葉的“沙沙”聲。又過了兩個星期，我發(fā)現蠶不怎么吃桑葉了，身體變得晶瑩剔透，有時揚起頭左右晃著，原來它們準備吐絲結繭啦!結繭可是個大工程：蠶先用開頭一些絲探索性定點，這樣便于固定蠶繭，待整體穩(wěn)定后，蠶開頭努力吐絲，漸漸把自己包裹起來，一層、兩層、三層……經過一天一夜的不辭辛苦，終于，形成了硬硬的蠶繭，就像是蠶的盔甲一般，后來，里面的蠶慢慢變成蛹，然后變成蛾，破繭而出。小小的昆蟲具有無窮的力量，它們靠著鍥而不舍、努力奮斗，制造了奇妙的世界。小小的昆蟲，裝飾了我們多彩的生活，為我們的生活增加了無限的樂趣。六班級以昆蟲記為主題的讀后感5自從步入初中，題目更加的難，成果每況愈下。英語閱讀理解通篇看不懂，數學題永遠不明白有幾種可能性，語文總是答不到采分點，父母總需要一個不松懈、不馬虎的完善作業(yè)機器人。春去秋來幾度愁，我真的感覺前路迷茫。做一個同學真的好難!窗外，灰白色的墻，黑云占據了大半個天空。我無奈地拿起桌上的必讀書《昆蟲記》，看了起來。法布爾寫的《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。在的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼；身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻省會快樂地進食，假如我們喂食動作慢他甚至會像嬰兒般哭鬧。多么可愛的小生靈!值得一提的是，滑稽的象態(tài)橡栗象?；顫姷恼Z句讓我好像走進了書中，走進了荒石園，走到了象態(tài)橡栗象旁邊，又屏住呼吸，拿出放大鏡。放大鏡下的它嘴長，細如馬鬃，呈棕紅色，幾乎筆直，其長無比，大顎是兩個鉆石尖構成鉆頭尖端的高強度齒甲，全身呈咖啡色，又掩蓋著一些清楚可見的白毛。不由想起小時分，常常和一些小昆蟲一起玩，想想竟好久都沒有再去玩弄這些小家伙了。