第三講《寡人之于國也》-2022屆高三語文文言文回歸教材第一輪復(fù)習(xí)

|創(chuàng)|意|中|國|風(fēng)|中國風(fēng)寡人之于國也第三講文化常識積累（精準(zhǔn)記憶）自查：補充缺少的筆記。1.梁惠王：戰(zhàn)國時期魏國國君，姓魏，名罃。魏國都城在大梁，今河南省開封市西北，所以魏惠王又稱梁惠王。2.寡人：寡德之人。是古代國君對自己的謙稱。3.河內(nèi)：今河南境內(nèi)黃河以北的地方。古人以中原地區(qū)為中心，所以黃河以北稱河內(nèi)，黃河以南稱河外。4.河?xùn)|：黃河以東的地方。在今山西西南部。黃河流經(jīng)山西省境，自北而南，故稱山西境內(nèi)黃河以東的地區(qū)為河?xùn)|。5.粟：谷子，脫殼后稱為小米，也泛指谷類。6.庠序：古代的鄉(xiāng)學(xué)。《禮記·學(xué)記》：“古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國有學(xué)。“家”，這里指“閭”，二十五戶人共住一巷稱為閭。塾，閭中的學(xué)校。黨，五百戶為黨。庠，設(shè)在黨中的學(xué)校。術(shù)，同“遂”，一萬二千五百家為遂。序，設(shè)在遂中的學(xué)校。國，京城。學(xué)，大學(xué)。文化語境積累（了解即可）1.好戰(zhàn)：喜歡打仗。戰(zhàn)國時期各國諸侯熱衷于互相攻打和兼并。2.不違農(nóng)時：指農(nóng)忙時不要征調(diào)百姓服役。3.百畝之田：古代實行井田制，一個男勞動力可分得耕田一百畝。4.五畝：先秦時五畝約合21世紀(jì)一畝二分多。5.戰(zhàn)國時期，列國爭雄，頻繁的戰(zhàn)爭導(dǎo)致人口大批遷徙傷亡。而當(dāng)時既無國籍制度，也無移民限制，百姓可以隨意地去尋找自己心目中的樂土。哪一個國家比較安定、富強、和樂就遷到那個國家為臣民。而一個國家人民的多少也是一個國家足穩(wěn)定繁榮昌盛的標(biāo)志之一。因此，各個諸侯為稱雄，都希望自己的國家人口增多。梁惠王也不例外。文化語境積累（了解即可）6.戰(zhàn)國七雄：戰(zhàn)國時期七個最強大的諸侯國的統(tǒng)稱，經(jīng)過春秋時期曠日持久的爭霸戰(zhàn)爭，周王朝境內(nèi)的諸侯國數(shù)量大大減少。周王室名義上為天下共主，但已名存實亡。諸侯國互相攻伐，戰(zhàn)爭不斷。三家分晉后，趙國、魏國、韓國躋身強國之列，戰(zhàn)國七雄的格局正式形成，分別是：秦國、楚國、齊國、燕國、趙國、魏國、韓國。在這七雄之中，后期以秦國國力最強。除秦國以外，其余六國均在崤山以東，故稱“山東六國”。【知識便簽：】周朝時,天子(周王)有天下,諸侯有國,大夫有家。即:諸侯所統(tǒng)治的區(qū)域稱“國”;諸侯手下的大夫所統(tǒng)治的區(qū)域稱“家”。7.“邦無定交、士無定主”（顧炎武語），“處士橫議”。翻譯蘊含文言考點多的重點句：《寡人之于國也》1、填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？翻譯：戰(zhàn)鼓咚咚敲響，兵器已經(jīng)接觸（交戰(zhàn)開始），戰(zhàn)敗的士兵丟盔棄甲拖著武器逃跑，有的人跑了上百步才停下，有的跑了五十步就停了腳。憑借跑了五十步就去譏笑跑了一百步的人，您覺得怎么樣？”2、曰：“不可。直不百步耳，是亦走也?！狈g：梁惠王說：“不行。他只不過沒有逃跑到一百步罷了，可是這也同樣是逃跑呀！”3、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。翻譯：注重學(xué)校的教育，用孝敬長輩的道理反復(fù)陳述，頭發(fā)斑白的老人們就不會在道路上肩挑頭頂了。54、狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也。’王無罪歲，斯天下之民至焉?！狈g：豬狗吃的是人吃的食物卻不知道制止,路上出現(xiàn)餓死的人而不知道賑濟饑民，人死了反而說：‘不是因為我，是年成（不好）的緣故。’這和把人殺了反而說‘不是因為我，是兵器殺的?！惺裁床煌?？大王您要能夠不歸罪于荒年,那么天下的百姓便會歸順您了?！?/p>

6（1）名詞，誠心，誠意

帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山。（《愚公移山》）

（2）形容詞，誠摯的唯恐道途顯晦，不相通達，致負(fù)誠托，又乖懇愿。（《柳毅傳》）（3）副詞，表肯定，確實，的確

臣誠知不如徐公美。（《鄒忌諷齊王納諫》）（4）連詞，表假設(shè)推論，果真，如果

誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。（《隆中對》）誠：成語助記精誠團結(jié)開誠布公誠惶誠恐心悅誠服修辭立其誠【精誠團結(jié)】精就是真,誠就是誠心誠意,精誠團結(jié)就是風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力,一心一意、團結(jié)一致。【開誠布公】誠：誠實，真誠；開誠：敞開胸懷，表示誠意；指以誠心待人，坦白無私。布公：公正無私地發(fā)表自己的見解。褒義詞，作謂語、定語、狀語?！拘膼傉\服】誠：真誠。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。作謂語、定語、狀語；含褒義【誠惶誠恐】誠：確實；惶：害怕；恐：畏懼。惶恐不安。原是封建社會中臣子向皇帝上奏章時所用的套語，形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子；表示敬畏而又惶恐不安。現(xiàn)形容尊敬、服從或泛指心中有愧而恐懼不安。中性詞語，作謂語、定語、狀語?！拘揶o立其誠】修辭，建立言辭。誠，思想誠正。意為建立言辭以表現(xiàn)自己的美好品德。9誠：實詞小故事

藺相如攜和氏璧至秦，足見趙國之誠（1.

），而秦王佯召有司案圖指從此以往十五都予趙。相如度秦王誠（2.

）無意，乃遣從者懷璧于趙，后秦誠（3.

）如此。1.誠意名詞，誠心，誠意2.確實副詞，表肯定，確實，的確3.果真連詞，表假設(shè)推論，果真，如果造字本義：屋舍門前的臺階（1）名詞，臺階從至雍棫陽宮，扶輦下除。（《蘇武傳》）黎明即起，灑掃庭除。（《朱子家訓(xùn)》）（2）動詞①拜官授職予除右丞相兼樞密使?！丁粗改箱洝岛笮颉罚谌サ簦ギ?dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢。（《赤壁之戰(zhàn)》）而今已矣!除吾死外，當(dāng)無見期?！丁都烂梦摹发坌拗危謇砑闯洪帍U祠之址以葬之。（《五人墓碑記》）除：成語助記除舊布新清宮除道興利除弊藥到病除斬草除根排除異己【除舊布新】：除：除去。除去舊的建立新的。作謂語、定語；用于指革新?！厩鍖m除道】：清、除：灑水掃除；宮：古代房屋的通稱。打掃房屋和道路。指準(zhǔn)備迎接貴賓到來?！九d利除弊】：興辦有利的事業(yè)，除去弊端。【藥到病除】：藥一服下病就好了。形容用藥效果非常好?！緮夭莩浚撼輹r要連根除掉，使草不能再長。比喻除去禍根，以免后患。【排除異己】：排擠、清除和自己意見不同或不屬于自己集團派系的人?！境龕簞?wù)盡】：除：清除。清除壞人壞事必須干凈徹底。作謂語、賓語、定語；指消除壞人與壞事。13除：實詞小故事

荊軻以義聞天下，燕太子使人召之。荊軻始不愿，太子以誠待，三顧其舍，親除（1.）其東屋之除〔2.）塵，引荊軻之車，荊軻感之應(yīng)允，與太子歸。太子除（授予官職）其官職，令其刺秦王。荊軻曰：“除（3.）吾死，不然事定成！”1.除掉去掉，除去2.臺階名詞，臺階

3.除非連詞。表示唯一的條件，相當(dāng)于“只有”，常與“才”“否則”“不然”等詞呼應(yīng)三、高考考綱要求掌握的18個虛詞：若1.代詞：第二人稱代詞，譯為“你、你的、你們、你們的”。例：吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也。2.連詞（1）表假設(shè)，譯為“如果、假如”。例：若據(jù)而有之，此帝王之資也?！缒苷紴橐延?這將為稱王打下基礎(chǔ)。（2）表選擇，譯為“或、或者”。例：以一萬若一郡降者，封萬戶?！獛ьI(lǐng)一萬人或者一個郡投降的,封為萬戶侯。3.助詞：若+形容詞/副詞，譯為“……的樣子；的；地”。（不常見的用法）4.動詞（1）譯為“像、好像”。例：天涯若比鄰?！幢阍谔煅暮＝?，感覺就像近鄰一樣。（2）譯為“及、比”。例：徐公無若君之美也。——徐公不如您長得俊美15三、高考考綱要求掌握的18個虛詞：若5.固定結(jié)構(gòu)（1）若夫：用于段首，另起話題。譯為“要說那、像那；如果說到”。例：若夫淫雨霏霏，連月不開?！衲顷幱赀B綿，接連幾個月不放晴（2）若何：譯為“怎么樣”。例：以閑敝邑，若何？——讓敝(我)國得到安寧,怎么樣?（3）若干：約數(shù)之詞，相當(dāng)于“幾許、多少”。（4）若定：心中有數(shù)，從容不迫。例：指揮若定。16三、高考考綱要求掌握的18個虛詞：若練習(xí)題一、解釋句中“若”字的意義和用法1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰2、彼與彼年相若也，道相似也3、執(zhí)事聰明文章，與孟軻、揚雄相若4、曾不若孀妻弱子5、以為莫己若者6、為蛇將若何？7、亦使之若何？8、國其若之何？9、更若役，復(fù)若賦，則何如？10、若毒之乎？11、若屬皆且為所虜12、若臣，則不可以入矣答案：1—3“如同、像、相似”；4—5比得上；6—8“怎么樣”，與“何”配用，有處置的意思；9—11“你、你的”；12—13至于；14—15“才”；16—19表假設(shè)“假如，如果”；20—21或、或者；22—23表近指，“這樣、如此”；24“與、和”；25表選擇；26助詞，用在形容詞之后，表“……的樣子”；27海神的名字。13、若先王之報怨雪恥14、愛以身為天下，若可以托天下15、必有忍也，若能有濟也16、若使?fàn)T之武見秦君17、若舍鄭以為東道主18、若不闕秦，將焉取之19、叔父若能光裕大德20、時有軍役若水旱，民不困乏21、以萬人若郡降者，封萬戶22、南宮適出，子曰：“君子哉若人。”23、舍之，吾不見其轂觫，若無罪而就死也24、有退之之志若祭文在25、夫晉之亂，吾誰使先，若夫二公子而立，以為朝夕之急26、桑之未落，其葉沃若27、望洋向若而嘆17三、高考考綱要求掌握的18個虛詞：而

練習(xí)題二、下列句中加點的“若”字意義分類正確的一組是()①小蟲伏不動，蠢若木雞②視之，形若土狗③若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事④天若有情天亦老⑤若屬皆且為所虜⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君過矣，不若長安君之甚⑧若為傭耕，何富貴也A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧【答案】C(①如，像②如，像③假如④假如⑤你⑥像，如⑦及，比得上⑧你)18三、高考考綱要求掌握的18個虛詞：而

練習(xí)題三、判斷“若”在文中的意義。“1若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖?若人之思，3若天驚石破，花開鐵樹，非4若等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一鱗5若龍之一爪也。6若夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。三、1、連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為如果2、代詞，可譯為這樣，這，如此3、動詞，可譯為像，如，及4、代詞，可譯為你5、連詞，選擇關(guān)系，可譯為或、或者6、表意思他轉(zhuǎn)，放在一段或另一層意思的開頭19文言與文學(xué)閱讀與寫作《寡人之于國也》素材挖掘與寫作應(yīng)用素材一：

戰(zhàn)國時代，各諸侯國的統(tǒng)治者，對外爭城奪地，相互攻伐，“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”；對內(nèi)殘酷剝削，勞役繁重，破壞生產(chǎn)力。使得兵員缺乏、勞力不足。爭奪人力，成為各諸侯國統(tǒng)治者的當(dāng)務(wù)之急。梁惠王同樣希望更多的百姓歸附自己。

不過，孟子反對用征戰(zhàn)的辦法獲得人力，反對諸侯間的無休無止的相互征戰(zhàn)，

主張為政者通過仁政實現(xiàn)“王道”，以讓百姓樂于歸附。寫作應(yīng)用：反對戰(zhàn)爭，重視民心素材二：

孟子認(rèn)為應(yīng)該讓利于民，讓民眾有得以休養(yǎng)生息的機會。他認(rèn)為梁惠王自認(rèn)為的“盡心”于民，其實遠遠不夠。荒年“移民移粟”

與其他國家一味向民征斂只是“百步”與“五十步”的區(qū)別。只有真正致力于民生，富民教民并舉，不讓頻繁的戰(zhàn)事和征役耽誤百姓休養(yǎng)生息，才能真正讓百姓歸附，使國家強大。《寡人之于國也