教師個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃

教師發(fā)展計(jì)?劃篇一步?入教堂，作?為一名人民?教師，讓我?擁有神圣而?光榮的使命?。在實(shí)際教?學(xué)工作中我?以先進(jìn)的教?育理念和科?學(xué)理論為指?導(dǎo)，努力使?自己成為一?名素質(zhì)好、?師德水平高?、專業(yè)知識?寬厚、具有?正確的教育?理念和高度?的專業(yè)精神?、富有創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的教師?。在學(xué)習(xí)期?間，我針對?自己的發(fā)展?水平，制定?個(gè)人的兩年?發(fā)展計(jì)劃，?以便參考實(shí)?行。一、?現(xiàn)狀分析?我是一名鄉(xiāng)?村小學(xué)教師?。我在工作?上嚴(yán)格要求?自己，嚴(yán)守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度;?不遲到，不?早退，關(guān)心?愛護(hù)和尊重?每一個(gè)學(xué)生?，做到為人?師表，以優(yōu)?秀教師的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己。在日常?教學(xué)工作上?，做到“教?學(xué)六認(rèn)真”?，以教科研?為先導(dǎo)，積?極進(jìn)行課堂?教學(xué)改革，?但自己的經(jīng)?驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，需要學(xué)?習(xí)的東西還?很多，這是?今后要努力?學(xué)習(xí)的一個(gè)?方向。隨著?課程改革的?不斷深入，?我還需要學(xué)?習(xí)新的教育?教學(xué)理論，?反復(fù)研讀新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)觀?念，潛心投?入教學(xué)實(shí)踐?，注意抓緊?教育教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?做到理論聯(lián)?系實(shí)際。?在實(shí)際工作?中我還存在?一些不足之?處：1、?對于教科研?方面缺乏探?討研究的積?極性，教科?研能力還要?加強(qiáng);2?、課堂教學(xué)?發(fā)展空間巨?大，在教學(xué)?方法手段上?應(yīng)該再有新?意些;3?、在教育方?面，方法和?手段略顯稚?嫩;4、?雖然理論知?識比較好，?但對于文學(xué)?知識積累有?所欠缺，還?要加強(qiáng)其他?學(xué)科與語文?學(xué)科的融合?。二、自?我規(guī)劃為?進(jìn)一步熟悉?語文教材，?領(lǐng)會“課改?”精神，并?付諸實(shí)踐，?使課堂教學(xué)?充滿激情和?活力，提高?課堂教學(xué)效?率。在教育?教學(xué)實(shí)踐中?有意識地鍛?煉培養(yǎng)自己?各方面的能?力發(fā)展：?1、師德目?標(biāo)：樹立“?艱辛耕耘、?以德育人、?開拓進(jìn)取、?求新務(wù)實(shí)”?的精神，團(tuán)?結(jié)同事，熱?心教育。?2、教學(xué)方?面的目標(biāo)：?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課表，并以?新的理念指?導(dǎo)學(xué)生，使?其主動(dòng)參與?，并養(yǎng)成終?身學(xué)習(xí)的意?識。3、?教育和班?級管理方面?的目標(biāo)：用?“快樂學(xué)習(xí)?，愛滿班級?”的管理理?念來管理班?級。4、?學(xué)習(xí)和其?他方面的目?標(biāo)：在搞好?教學(xué)工作的?同時(shí)，繼續(xù)?新課程的學(xué)?習(xí)和研究，?為今后的教?學(xué)工作打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。三、實(shí)?施辦法隨?著新課改理?念的不斷提?升，對教師?的理論素養(yǎng)?、個(gè)人素質(zhì)?及教育教學(xué)?觀念提出了?更高更新的?要求。作為?一名青年教?師，我覺得?自己先要成?為一名主動(dòng)?學(xué)習(xí)者，做?學(xué)習(xí)型的教?師，使自己?成為適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展，符?合高品位要?求的教育者?，針對自身?特點(diǎn)制定以?下措施;?1、認(rèn)真閱?讀《課程標(biāo)?準(zhǔn)》《教師?教學(xué)用書》?等有關(guān)資料?，鉆研教材?、新課標(biāo)，?研究教法，?體會新課程?的性質(zhì)、價(jià)?值、觀念，?提高自己的?業(yè)務(wù)能力。?2、深化?課改，進(jìn)一?步貫徹落實(shí)?學(xué)?！吧?化、情境化?”課堂教學(xué)?理念，充分?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，重視學(xué)?生認(rèn)知過程?中的情感培?養(yǎng)。注重對?自身教育行?為的反思-?---實(shí)踐?，解決教改?新問題，提?高教學(xué)質(zhì)量?，做一個(gè)有?思想的新形?勢下的教師?。3、精?心備課，細(xì)?心批改每一?本作業(yè)，并?做到有教案?，不遲到，?不坐著講課?，不提早霞?客，不拖堂?，不挖苦諷?刺學(xué)生。多?關(guān)注學(xué)困生?，以多種形?式培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、充分?發(fā)揮自己的?特長來吸引?學(xué)生，使學(xué)?生喜歡自己?的課，并能?在自己的課?堂上得到發(fā)?展，能滿足?學(xué)生成長和?走上社會的?實(shí)際需要，?有足夠的實(shí)?踐性教學(xué)環(huán)?節(jié)。5、?業(yè)務(wù)方面要?樹立現(xiàn)代學(xué)?生觀，學(xué)會?以發(fā)展的眼?光看待每一?個(gè)學(xué)生。相?信學(xué)生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學(xué)活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精神?，促進(jìn)學(xué)生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?6、堅(jiān)持?教學(xué)相長，?在師生交往?中發(fā)展自己?。遵循"以?人為本"的?管理原則，?增強(qiáng)自己的?管理能力。?7、自己?在工作中曾?得到過很多?教師的幫助?，他們良好?的師德輻射?帶動(dòng)了我，?因此當(dāng)身邊?的老師有困?難或需要幫?助時(shí)，我定?會竭盡所能?，在幫助別?人的同時(shí)提?高自己的水?平四、達(dá)?成目標(biāo)為?了實(shí)現(xiàn)個(gè)人?發(fā)展的目標(biāo)?，僅靠本人?自學(xué)的力量?是不夠的，?還需爭取各?種培訓(xùn)的機(jī)?會：1、?積極參加各?種培訓(xùn)，提?高自己的專?業(yè)知識和教?育教學(xué)水平?;2、先?進(jìn)的教學(xué)理?念和教學(xué)方?法，也急需?培訓(xùn)相關(guān)的?專業(yè)知識，?與最新的信?息接軌。?3、聽取各?種教育、教?科研方面的?講座，撰寫?各種班主任?教育工作及?各講座的心?得體會。?4、多聽有?經(jīng)驗(yàn)的教師?講課，吸取?經(jīng)驗(yàn)提升不?足，并且及?時(shí)的進(jìn)行經(jīng)?驗(yàn)交流和反?思，進(jìn)一步?提高教育教?學(xué)能力。?在實(shí)際的教?學(xué)中，要經(jīng)?常地、系統(tǒng)?地進(jìn)行自我?反思、進(jìn)行?自學(xué)?？?之，我會在?今后的教學(xué)?工作中，有?計(jì)劃、有目?標(biāo)的去研究?教學(xué)，用自?己的實(shí)際行?動(dòng)，做一名?優(yōu)秀人民教?師而努力奮?斗。教師?發(fā)展計(jì)劃篇?二時(shí)間過?的很快轉(zhuǎn)眼?，我已經(jīng)是?在這個(gè)平凡?的崗位上奮?斗了將近2?0年了。愉?快地送走一?批又一批學(xué)?生。作為一?名教師，我?深感榮幸。?然而，面對?競爭激烈的?教師隊(duì)伍，?我感到了身?上的壓力。?作為新教師?的我必須對?自己今后的?發(fā)展有一個(gè)?計(jì)劃，在這?段時(shí)間里，?我也不能放?松自己的學(xué)?習(xí)，只有不?斷的學(xué)習(xí)，?才能有所發(fā)?展，有所進(jìn)?步。我將在?今后的工作?中，在以下?幾個(gè)方面中?努力提高。?1.思想?目標(biāo)：首?先加強(qiáng)師德?師風(fēng)的修養(yǎng)?，形成高尚?的人格，有?一顆進(jìn)取的?心。要熱愛?學(xué)生，對學(xué)?生有博愛之?心，要以誠?相待，要寬?容和有強(qiáng)烈?的責(zé)任感。?熱愛教育事?業(yè)，熱愛教?育，盡心盡?責(zé)，教書育?人。與家長?建立良好的?家校關(guān)系，?并努力做到?學(xué)生在校開?心，家長放?心。2.?職業(yè)道德目?標(biāo)為人師?表最重要的?就是要有良?好的道德品?質(zhì)，積極向?上的精神和?堅(jiān)韌不拔的?毅力。在這?方面我要嚴(yán)?格要求自己?，從每一件?小事做起，?培養(yǎng)敬業(yè)愛?崗，為人師?表和全身心?投入教育事?業(yè)的精神，?提高自己的?職業(yè)道德素?質(zhì)。善于?思考,在實(shí)?踐中探求,?感悟.要堅(jiān)?持用腦子工?作,力爭做?到:反思?昨天——在?反思中揚(yáng)長?;審視今?天——在審?視中甄別;?前瞻明天?——在前瞻?中創(chuàng)新.?時(shí)刻把工作?與思考相結(jié)?合,在思考?中工作,在?工作中思考?,創(chuàng)造性地?開展工作.?3、