高校教師工作計(jì)劃

高校教師個?人工作計(jì)劃?篇1這學(xué)?期我還是繼?續(xù)擔(dān)任0藝?術(shù)設(shè)計(jì)裝潢?班的班主任?，通過之前?兩年的適應(yīng)?和磨合，可?以說我作為?教師和同學(xué)?們完全的熟?悉了，再也?沒有之前的?陌生感了。?所以在同學(xué)?們進(jìn)入大學(xué)?第三個年頭?的時候，我?的工作變的?輕松了很多?，不過我不?會放松對他?們的教育的?。藝術(shù)設(shè)?計(jì)裝潢班的?同學(xué)經(jīng)過大?學(xué)三年的適?應(yīng)，絕大多?數(shù)同學(xué)完全?轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)?生狀態(tài)懶了?，班主任工?作也開始變?得輕松，但?我相信緊跟?學(xué)院的學(xué)生?管理步伐，?通過自己的?努力，依靠?班團(tuán)委是可?以將這項(xiàng)工?作做好的，?現(xiàn)就班主任?工作計(jì)劃安?排一、積?極開展文體?活動鼓勵?學(xué)生積極參?加文體活動?，增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，豐?富學(xué)生的精?神生活，培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)?意識。通過?學(xué)生的參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的集體主義?觀念和榮譽(yù)?感，使學(xué)生?樹立不畏艱?難，奮勇拼?搏的精神。?二、加強(qiáng)?對學(xué)生的思?想政治工作?大學(xué)生思?想相對中學(xué)?生成熟、獨(dú)?立，所以單?純的思想理?論教育，往?往不能收到?很好的效果?，反而有說?教的嫌疑，?但是思想政?治教育是一?項(xiàng)任何時候?都不能放松?的工作。我?計(jì)劃對學(xué)生?的思想政治?工作是從三?方面來開展?，一是利用?班會，從小?的事情，身?邊的事情，?學(xué)生感興趣?的事情引導(dǎo)?學(xué)生，樹立?正確的人生?觀和價值觀?，樹立愛國?主義情懷;?另一方面，?我要充分利?用課余時間?和有關(guān)學(xué)生?促膝談心，?及時對學(xué)生?進(jìn)行針對性?的教育。尤?其是對思想?、情緒不穩(wěn)?定，有激進(jìn)?傾向的學(xué)生?，要多次進(jìn)?行談心。一?些積極上進(jìn)?的學(xué)生，則?鼓勵他們嚴(yán)?格要求自己?，積極向黨?組織靠攏;?再一方面是?充分利用周?報表和月報?表，認(rèn)真做?好學(xué)生的操?行評分，以?此來約束和?考核學(xué)生。?三、加強(qiáng)?班級日常管?理在班級?的日常管理?中，配合學(xué)?院、系上，?認(rèn)真完成學(xué)?院和系上布?置的各項(xiàng)工?作。在工作?中，充分發(fā)?揮班干部的?作用，讓學(xué)?生自主管理?班級。做好?班委和團(tuán)支?部的分工工?作，并注意?培養(yǎng)和考核?班頒布。同?時，作好突?發(fā)事件的預(yù)?防工作，未?雨綢繆，防?患于未然。?特別加強(qiáng)對?學(xué)生考勤、?晚上外出的?管理，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，?嚴(yán)肅處理。?對典型的違?規(guī)事例，觸?犯原則的行?為要加大力?度處理。?四、拓展學(xué)?生知識結(jié)構(gòu)?，提高學(xué)生?的社會適應(yīng)?能力充分?利用學(xué)院、?分院、各部?門、老師和?社會的各種?資源，讓學(xué)?生多參加相?關(guān)活動，在?培訓(xùn)中學(xué)到?知識，在實(shí)?際操作中得?到體驗(yàn)，在?精彩的演講?中受到啟發(fā)?。五、狠?抓班級學(xué)風(fēng)?學(xué)生進(jìn)入?第二學(xué)期，?人頭熟了，?地頭熟了，?剛進(jìn)校的凌?云壯志已經(jīng)?被磨平了，?這學(xué)期是學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?的一個轉(zhuǎn)折?期，轉(zhuǎn)變得?好的能適應(yīng)?大學(xué)的學(xué)習(xí)?方式，學(xué)有?所獲，轉(zhuǎn)變?得不好的，?可能就會出?現(xiàn)這樣那樣?的問題。所?以，我在班?周會上要次?次強(qiáng)調(diào)，對?學(xué)有余力的?同學(xué)要引導(dǎo)?其獲取更廣?泛和更深入?的知識，對?一般學(xué)生要?注意鼓勵和?督促，對成?績差的學(xué)生?要找原因，?盡最大限度?讓其心思放?在學(xué)習(xí)上。?繼續(xù)以寢室?為學(xué)習(xí)單位?，同學(xué)中互?幫互助，在?班級中形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。在晚?自習(xí)中開展?主題活動，?讓知識在溝?通和交流中?被接受和熟?悉，乃至升?華為一種意?識和行為。?六、注重?學(xué)生心理素?質(zhì)教育心?理素質(zhì)教育?在大學(xué)生中?越來越重要?，由于生理?、心理因素?方面的影響?，由于日趨?激烈的社會?競爭和沉重?的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?等社會因素?的影響，有?可能不少學(xué)?生會產(chǎn)生焦?慮、冷漠、?恐懼、猜疑?、抑郁、自?卑、嫉妒等?心理障礙。?這就對班主?任工作提出?更高的要求?，要求在心?理素質(zhì)教育?中能即時了?解學(xué)生的心?理狀態(tài)，抓?住時機(jī)，有?針對性地為?學(xué)生排憂解?難。同時注?意加強(qiáng)心理?委員的教育?和輔導(dǎo)，讓?心理委員切?實(shí)開展好工?作，我要和?心理委員常?常聯(lián)系，通?過他來了解?班上。七?、注重學(xué)生?寢室文化建?設(shè)學(xué)生寢?室是學(xué)生大?學(xué)生活的縮?影，讓他們?把寢室當(dāng)成?第二個家，?逐步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣和形成積?極向上的寢?室文化。特?別是把上學(xué)?期做得好的?幾個寢室要?繼續(xù)保持，?爭取在這學(xué)?期能更上層?樓。積極響?應(yīng)分院號召?，把寢室衛(wèi)?生天天9分?做為一種達(dá)?標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。?在這一學(xué)期?里，我計(jì)劃?通過以上幾?方面的努力?，把班級做?好，讓學(xué)生?的整體素質(zhì)?不斷的提高?。大學(xué)時期?他們就剩下?一年多的時?間了，可以?說他們的大?學(xué)時光可以?用倒計(jì)時來?數(shù)了，所以?我會讓同學(xué)?們更加珍惜?為數(shù)不多的?大學(xué)時光了?，讓他們在?為數(shù)不多的?時間里努力?學(xué)習(xí)，積極?進(jìn)步。大?學(xué)時光是一?生中最美好?的時間，無?憂無慮，不?用擔(dān)心外面?時事的變化?，也不用擔(dān)?心自己的未?來前途，所?以每一名大?學(xué)生都是快?樂的，在快?樂中學(xué)習(xí)，?直到畢業(yè)的?那天，走上?社會，為祖?國做出自己?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!高校教?師個人工作?計(jì)劃篇2?隨著高職教?育改革的廣?泛和深入以?及教師專業(yè)?化水平的逐?漸提高，我?知道作為一?名高職教師?身上所肩負(fù)?的使命，那?就是要不斷?學(xué)習(xí)、提高?素質(zhì)，迎接?時代的挑戰(zhàn)?。為此，特?制定本學(xué)期?個人計(jì)劃如?下：一、?師德方面?(一)向身?邊的同志學(xué)?習(xí)向身邊的?一實(shí)驗(yàn)老師?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他?們永不滿足?的鉆研態(tài)度?;無私奉獻(xiàn)?的工作精神?;與時懼進(jìn)?的創(chuàng)新意識?;愛生如子?的崇高品質(zhì)?;認(rèn)真踏實(shí)?的完成自己?分內(nèi)的工作?。規(guī)范教育?行為尊重學(xué)?生、愛護(hù)學(xué)?生。用自己?的一言一行?樹立教師威?信。詳細(xì)了?解學(xué)校制度?，形成自己?個性化的規(guī)?范和要求。?長期堅(jiān)持，?力求做一名?學(xué)生喜歡的?老師。(?二)德育方?面本學(xué)期德?育工作以構(gòu)?建魅力德育?為目標(biāo)，以?行為習(xí)慣養(yǎng)?成和法制安?全教育為重?點(diǎn)，力爭通?過德育目標(biāo)?的優(yōu)化，德?育內(nèi)容的細(xì)?化、德育工?作的長抓不?懈，從而在?德育實(shí)效上?有所突破，?最終能培養(yǎng)?出具有我院?特色的、讓?家長和社會?滿意的魅力?學(xué)生。1?、堅(jiān)持面向?全體學(xué)生，?關(guān)注每一個?學(xué)生。做到?因材施教。?2、發(fā)揮?我的特長，?用自己的言?傳身教引導(dǎo)?學(xué)生去喜歡?信息技術(shù)，?熱愛信息技?術(shù)。二、?教學(xué)方面?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，首先要備?好課。認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)。了解?學(xué)生原有的?知識技能，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施?？?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?組織教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。其次是課?堂上的情況?，組織好課?堂教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的注意?力，使其保?持相對穩(wěn)定?性，同時，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛。課?堂語言追求?簡潔明了，?克服以往教?學(xué)中存在的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?。三、教?研方面1?、積極實(shí)施?學(xué)院教學(xué)改?革，采取模?塊化教學(xué)方?式——有效?提高課堂教?學(xué)效率。在?本學(xué)期中，?在教學(xué)中我?將對教材要?認(rèn)真分析，?整合個工作?流程模塊，?運(yùn)用多種靈?活的教學(xué)方?法，認(rèn)真設(shè)?計(jì)每一節(jié)課?，來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，提高學(xué)?生的各種實(shí)?際操作能力?，并及時對?每節(jié)課進(jìn)行?反思，同時?爭取本年度?能有1-2?篇較高質(zhì)量?的教學(xué)論文?在省級以上?期刊交流或?獲獎。2?、積極參加?教科研活動?。從教育科?研過程上來?看，參與教?育科研就是?教師自我提?高、自我發(fā)?展的過程。?比如，課題?的確定、論?證，研究的?實(shí)施，報告?的撰寫，無?不需要廣泛?地學(xué)習(xí)多種?理論，在這?樣的主動學(xué)?習(xí)中，教師?水平的提高?是飛躍式的?。這樣的教?科研活動長?期開展下去?，可使教師?的整體素質(zhì)?都得到提升?。在本學(xué)期?里我將自主?尋找與專業(yè)?教學(xué)項(xiàng)目相?關(guān)的實(shí)際問?題，制定既?有前瞻性和?研究水準(zhǔn)，?又有具體措?施的問題解?決方案，并?認(rèn)真實(shí)施研?究方案，以?提高自己的?科研水平，?同時更有利?于自己專業(yè)?課教學(xué)。同?時結(jié)合自己?教育教學(xué)工?作，確立課?題，作好筆?記，及時反?思。多讀書?、多積累，?提高自身的?業(yè)務(wù)水平及?文學(xué)素養(yǎng)，?更好的做好?科研工作，?及時把自己?的文章感悟?上傳博客。?四、努力?爭取盡早完?成研究生學(xué)?習(xí)學(xué)業(yè)，使?自己在以后?的教學(xué)中，?理論知識更?加系統(tǒng)和完?善。五、?主要措施?1、充分利?用業(yè)余時間?，不斷豐富?自己，加強(qiáng)?自身建設(shè)。?2、請領(lǐng)?導(dǎo)、同行多?聽課、多指?導(dǎo)，大膽實(shí)?踐，不斷創(chuàng)?新，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。王曉?梅___?_x年二月?____日?高校教師?個人工作計(jì)?劃篇3一?、教學(xué)工作?的計(jì)劃(?1)學(xué)生情?況分析：高?一年的學(xué)生?選項(xiàng)為武術(shù)?教學(xué)班人數(shù)?較多，高二?年選項(xiàng)出現(xiàn)?一些人數(shù)參?差不齊的現(xiàn)?象，但也基?本上是上個?學(xué)分選項(xiàng)時?的基本情況?，對于學(xué)習(xí)?時起到這個?項(xiàng)目的連續(xù)?性有一定的?幫助。學(xué)習(xí)?時也能了解?到教師的教?學(xué)意圖，這?樣方便教學(xué)?的總體安排?，也可在一?定程度上增?加一些技術(shù)?難度與要求?。(2)?教材與教輔?分析：①?分析教材與?教輔的內(nèi)容?與結(jié)構(gòu)：這?個學(xué)期采用?2個學(xué)分同?時選項(xiàng)，這?樣有利于全?學(xué)期的學(xué)習(xí)?計(jì)劃與安排?，不用再教?基本功，本?學(xué)期我安排?了校本課程?“永春白鶴?拳”里的兩?個套路進(jìn)行?教學(xué)，采用?一套拳，一?套器械的方?式配合實(shí)用?技能進(jìn)行教?學(xué)，這樣有?利于學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?從內(nèi)容與結(jié)?構(gòu)上的安排?是注重學(xué)生?的學(xué)習(xí)過程?，特別是動?作的到位，?學(xué)不在多，?而在精。?②分析教材?的特點(diǎn)與重?點(diǎn)、難點(diǎn)：?教材的特點(diǎn)?為有利于學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?興趣比較濃?，對于學(xué)習(xí)?過程比較注?重，方便學(xué)?生的素質(zhì)不?同者的學(xué)習(xí)?;重點(diǎn)在于?武德，這是?本個項(xiàng)目開?設(shè)的重點(diǎn)，?也是教學(xué)過?程中最重最?重的重點(diǎn)，?讓學(xué)生知道?學(xué)習(xí)的基本?意圖，也讓?學(xué)生能自我?控制;難點(diǎn)?在于如何去?掌握套路的?實(shí)用技能，?提高學(xué)以致?用，能有防?身的本領(lǐng)。?③提出教?學(xué)任務(wù)：在?全面發(fā)展體?能的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步發(fā)?展靈敏、力?量，速度和?有氧耐力，?武德的培養(yǎng)?;引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會合理掌?握練習(xí)與討?論的時間，?了解實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)時可能遇?到的困難。?在不斷體驗(yàn)?進(jìn)步和成功?的過程中，?表現(xiàn)出適宜?的自信心，?形成勇于克?服困難積極?向上，樂觀?開朗的優(yōu)良?品質(zhì);認(rèn)識?現(xiàn)代社會所?必需的合作?和競爭意識?，在武術(shù)學(xué)?習(xí)過程中學(xué)?會尊重和關(guān)?心他人，將?自身健康與?社會需要相?聯(lián)系，表現(xiàn)?出良好的體?育道德品質(zhì)?，結(jié)合本身?項(xiàng)目去了解?一些武術(shù)名?人并能對他?們進(jìn)行簡單?的評價;加?強(qiáng)研究性的?學(xué)習(xí)，去討?論與研究技?能的實(shí)用性?，加強(qiáng)同學(xué)?之間的討論?交流的環(huán)節(jié)?。(3)?教學(xué)目標(biāo)：?①總體目?標(biāo)：建立“?健康第一”?的理念，培?養(yǎng)學(xué)生的健?康意識和體?魄，進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)“永春?白鶴拳”興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生的終身體?育意識，以?學(xué)生身心健?康發(fā)展為中?心，重視學(xué)?生主體地位?的同時關(guān)注?學(xué)生的個體?差異與不同?需求，確保?每一個學(xué)生?都受益，以?及多樣性和?選擇性的教?學(xué)理念，結(jié)?合學(xué)校的實(shí)?際情況，設(shè)?計(jì)本教學(xué)工?作計(jì)劃，以?滿足學(xué)生選?項(xiàng)學(xué)生的需?求，加深學(xué)?生的運(yùn)動體?驗(yàn)和理解，?保證學(xué)生在?本“永春白?鶴拳”選項(xiàng)?課的學(xué)習(xí)中?修滿2學(xué)分?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?“永春白鶴?拳”的基本?套路，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)的的興?趣，提升學(xué)?生本身的素?質(zhì)，特別是?武德的培養(yǎng)?。②具體?目標(biāo)：運(yùn)?動參與：a?養(yǎng)成良好的?練武的鍛煉?習(xí)慣。b根?據(jù)科學(xué)鍛煉?的原則，制?定并實(shí)施個?人鍛煉計(jì)劃?。c學(xué)會評?價體育鍛煉?效果的主要?方法。運(yùn)?動技能：a?認(rèn)識武術(shù)運(yùn)?動項(xiàng)目的價?值，并關(guān)注?國內(nèi)外重大?體賽事。b?有目的的提?高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)?水平，并進(jìn)?一步加強(qiáng)技?、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)?用能力。c?學(xué)習(xí)并掌握?社會條件下?活動的技能?與方法，并?掌握運(yùn)動創(chuàng)?傷時和