小學(xué)語文《蝙蝠和雷達(dá)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計推薦

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《蝙蝠和雷達(dá)》是人教版小學(xué)語文四年級下冊第三單元第11課的課文，這篇課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的緣由，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間平安飛行的問題。以下是我?guī)淼摹厄鸷屠走_(dá)》教案，歡迎閱讀。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能在閱讀過程中獨立相識本課8個生字;在語言環(huán)境中理解啟示、證明等詞語的意思，并積累。

2、正確流暢地朗讀課文。了解課文的內(nèi)容。

3、了解飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示，知道事物之間有著普遍聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奇妙的愛好。

【教學(xué)重點、難點】

1、抓住重點詞句，理解科學(xué)家是怎樣發(fā)覺蝙蝠夜間飛行的奇妙的。

2、理解蝙蝠飛行與飛機(jī)夜航之間的內(nèi)在聯(lián)系。

【教學(xué)過程】

一、揭示課題，學(xué)習(xí)1、2節(jié)

1、(出示飛機(jī)夜航的畫面)晴朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清晰是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。

引發(fā)質(zhì)疑：在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能平安飛行呢?

2、出示：原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

板書：蝙蝠(蝙蝠雖然是哺乳動物，但特別愛吃昆蟲，所以蝙和蝠都是蟲字旁)

3、讓我們一起來讀讀1、2節(jié)。

4、飛機(jī)是交通工具，蝙蝠是動物，它們之間有什么關(guān)系呢?因為飛機(jī)上有雷達(dá)。

板書：雷達(dá)

(簡介雷達(dá))無線電檢測和測距，是利用微波波段電磁波探測目標(biāo)的電子設(shè)備。白天黑夜均能探測遠(yuǎn)距離的目標(biāo)，且不受霧、云和雨的阻擋，具有全天候、全天時的特點，并有肯定的穿透實力。因此，它不僅成為軍事上必不行少的電子裝備，而且廣泛應(yīng)用于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展(如氣象預(yù)報、資源探測、環(huán)境監(jiān)測等)和科學(xué)探討。

5、揭示課題：26蝙蝠和雷達(dá)(齊讀)

二、初讀課文，整體感知

1、自由輕聲讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思索：

蝙蝠在夜里飛行，不僅能(捕獲飛蛾和蚊子)，而且(無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞)，即使(一根極細(xì)的電線，它也能靈活地避開)?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)探討，最終發(fā)覺(蝙蝠能在夜間飛行的隱私)?？茖W(xué)家摹仿(蝙蝠探路的方法)，給飛機(jī)裝上了(雷達(dá))。

2、指名溝通。

3、相機(jī)學(xué)習(xí)生字蛾、摹

摹仿：照某種現(xiàn)成樣子學(xué)著做。本課是指科學(xué)家依據(jù)蝙蝠探路的原理獨創(chuàng)了雷達(dá)。

過渡語：原來雷達(dá)是摹仿蝙蝠探路的方法設(shè)計而成的。那么雷達(dá)原委和蝙蝠有什么相像之處呢，我們先來看看蝙蝠在夜里飛行的隱私究竟是什么?

三、深化研讀，感悟體會

1、學(xué)習(xí)第6、7節(jié)。

(1)默讀第6、7節(jié)，用波浪線劃出：蝙蝠夜間飛行的隱私。

(2)溝通，出示：

雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴巴。

雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的_______。

雷達(dá)的_______就像是蝙蝠的耳朵。

(隨機(jī)板書：天線嘴巴無線電波超聲波熒光屏耳朵)

(3)引讀第7節(jié)：

科學(xué)家摹仿，給飛機(jī)裝上了。雷達(dá)通過，無線電波遇到。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠，所以。

2、學(xué)習(xí)第4、5節(jié)。

(1)蝙蝠夜里飛行的隱私是科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)探討才發(fā)覺的。我們來看看科學(xué)家是怎么做試驗的，板書：試驗(試驗是指嘗試著去做，以察看某事的結(jié)果或某物的性能等;試驗一般指為檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)二進(jìn)行的活動，也可指通過一些操作演示讓別人直觀了解)思索：做了幾次試驗，每次試驗的條件、經(jīng)過、結(jié)果分別是怎樣的?

(2)完成閱讀芳草地第2題。

試驗狀況記錄表

試驗條件試驗狀況第一次試驗蒙住蝙蝠的________________結(jié)果______________其次次試驗蒙住蝙蝠的________________結(jié)果______________第三次試驗封住蝙蝠的________________結(jié)果______________試驗結(jié)論

(3)溝通，結(jié)合三次試驗的內(nèi)容，分別用證明一詞練習(xí)說話。

用造句的方法理解詞語：證明

(4)總結(jié)填空：科學(xué)家的`()次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是敏銳的眼睛，而是()。

(5)敏銳就是感覺靈敏，眼光尖銳。而靈敏是表示動作快而敏捷的。

完成詞句活動室第1題。

四、總結(jié)全文，拓展學(xué)習(xí)

1、科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗和探討中得到啟示，獨創(chuàng)了雷達(dá)。正是在科學(xué)家那種擅長發(fā)覺問題，擅長探討問題、擅長從事物中受到啟示和為人類造福的科學(xué)精神的帶動下，出現(xiàn)了仿生學(xué)(探討生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及工程技術(shù)供應(yīng)新的設(shè)計思想及工作原理的科學(xué))

2、你還知道哪些東西是受到動物的一些特點的啟發(fā)而獨創(chuàng)的?

船和潛艇