九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷

柏枝中學(xué)九級(jí)化學(xué)單元試卷總：一、選擇題（每小題有一個(gè)正確案。每小題分，本題共50分）1成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是）A．磨杵成針B．死燃C．已舟D積土成山2下列生活中的各物質(zhì)屬于純物的是（）食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)忏U碳飲料不鍋經(jīng)段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你為下列不屬于化學(xué)這門(mén)科學(xué)研究范疇的是（A物組成和結(jié)構(gòu)質(zhì)的變化和性質(zhì)C物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物用途和制取4物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化自燃、燃燒的共同點(diǎn)是（）A．都放出熱量B．成氣體C．有聲D都發(fā)光實(shí)加熱150ml的，需使用的儀器是（）①燒杯②試③燈④棉⑤夾⑥鐵架臺(tái)A．①③④⑥B．⑥C．③⑤D．⑤⑥6量筒量取10mL水，俯讀數(shù)，則實(shí)際取水量為()A．10小10mL大于10mLD．法估計(jì)7檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集，最好的方法是A．將帶火星的木條伸至集氣瓶將帶火星的木條放到集氣瓶口C將燃著的木條伸至集氣瓶中D澄清的石灰水倒入集氣瓶中8在下列變化中，屬于分解反的是）A．在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C給高錳酸鉀加熱D．在空氣中燃燒9．NO大氣污染物之一，但量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能NO難于水，通常條件下極易與氧氣反。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（）10．做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的驗(yàn)之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是()A．木炭在氧氣中燃燒B．鐵在氧氣中燃燒C硫在氧氣中燃燒D磷在氧氣中燃燒．精燈添加酒精時(shí)，最好要超過(guò)酒精燈容積的（）A．1/2．2/3C．1/3．3/412．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體質(zhì)時(shí)；把固體物質(zhì)放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，稱(chēng)得固體物質(zhì)的質(zhì)量為克下用游如按正確的方法稱(chēng)量，這位同學(xué)所稱(chēng)固體的實(shí)際質(zhì)量是()A．9.2g．9.8gC．10.8gDg13．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或過(guò)氧化與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，必不可少的一組儀器是()A．試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集瓶、膠頭滴管B酒精燈、水槽、試管、集氣、量筒C鐵架臺(tái)、燒杯、集氣瓶、玻片D．試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、玻片

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是)A．先檢查制氧裝置的氣密性，裝藥品B先給試管均勻加熱，再對(duì)著品加熱C待導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從槽中取出列說(shuō)法不正確的是（）Ａ、實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品要放回到試劑瓶中，以免浪費(fèi)Ｂ、實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明液體品的用量時(shí)，應(yīng)取mLＣ、給試管里的液體加熱時(shí)，試要與桌面成45度角Ｄ、用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)使視與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平列數(shù)據(jù)合理的是（）Ａ．用托盤(pán)天平稱(chēng)取的．用100mL量取8.76mL蒸水Ｃ通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)℃Ｄ10mL量量溶液體積為8.2mL17．郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究節(jié)中的（）A．建立假設(shè)B．集據(jù)C．實(shí)驗(yàn)D做出結(jié)論醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也用了類(lèi)似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說(shuō)法中不正確的是（）A．導(dǎo)接供給氧氣的鋼瓶B導(dǎo)接病人吸氧氣的塑管C該裝置可用來(lái)觀察是否有氧輸出D．該裝置可以觀察輸出氧氣的度19．在下列變化中，既屬于化合應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（）A．氯酸鉀受熱分解B．蠟空燃燒C高錳酸鉀受熱分解D鐵絲在氧氣中燃燒20．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，下操作中正確的是()A．為了避免管內(nèi)液體外流，加時(shí)試管不得傾斜B所盛液體體積超過(guò)試管容積C加熱過(guò)程中，不停移動(dòng)試管液體中下部均勻受熱D．加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自，但不能對(duì)著別人請(qǐng)將選擇題的答案認(rèn)真填寫(xiě)在下中題號(hào)

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10答案題號(hào)

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20答案二共50分）21．把某種金屬用小刀輕輕切下小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有。答三點(diǎn)22．在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來(lái)水中屬物的_，屬純凈物的______________

鐵氧氣中燃燒是一___________氧鐵生銹是一_氧化。23．閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，填空：24．暗紫色固體A在熱的條下反應(yīng)生成和C以及溫下過(guò)氧化氫溶液遇到時(shí)分解放出D中C反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變細(xì)放在D中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色體E。寫(xiě)列物質(zhì)的名稱(chēng)：A______________；B______________；C______________；______________E______________。文字表達(dá)式表示有關(guān)化學(xué)反，并指出反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型：①(②(③((3)過(guò)化氫分解的反應(yīng)中______________25．在氧的制取和性質(zhì)”驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因：；（兩點(diǎn)26．右圖為已收集滿的一瓶無(wú)色毒氣體。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣。假設(shè)想)

驗(yàn)證方法及操作

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論27根氣的成分填:①小白鼠在裝有空氣的密閉容器可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含______________；②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有______________③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有。（2）已知空氣中氧氣的體積分為，小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧體積分?jǐn)?shù)小于請(qǐng)你幫她分析成這種結(jié)果能原至少答兩）:____________________________________28.潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)和其他植物都是非常重要的。但是，近年來(lái)一些地區(qū)的空氣污染帶來(lái)了嚴(yán)重的危，請(qǐng)舉出你所知道的排放到空氣中的有毒氣體、和。29.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)，化學(xué)取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用是分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①②③(2)液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是。(2)要一瓶純凈的氧應(yīng)選擇裝置字母)。（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有量氣泡時(shí)，開(kāi)始用裝收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是(字母代號(hào))。用排水法收集氧氣完畢后停止加熱時(shí)的操作順序是先后試管中，造成試管炸裂。

，然，以防止水倒吸進(jìn)入熱的（5）用排水法收集氧氣外還可以用收集，其收集裝置是代號(hào))既能用裝置又能用裝E