01.勞動(dòng)教育第一章 勞動(dòng)是人發(fā)展的條件

第一章勞動(dòng)是人發(fā)展的條件《勞動(dòng)教育》目錄測(cè)測(cè)自我本章目標(biāo)現(xiàn)象討論提升認(rèn)識(shí)關(guān)鍵詞總結(jié)聯(lián)系實(shí)際此刻行動(dòng)測(cè)測(cè)自我1.你自己洗衣服嗎？

2.你自己整理房間嗎？

3.你幫助家人做家務(wù)嗎？4.你是否維修過(guò)家里的電器、家具？

5.你是真心愿意承擔(dān)班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)嗎？

6.你是否知道勞動(dòng)與運(yùn)動(dòng)的區(qū)別？

7.你是否知道勞動(dòng)對(duì)人的意志發(fā)展的重要意義？

8.你是否知道勞動(dòng)對(duì)人的知識(shí)增長(zhǎng)的重要意義？

9.你是否知道勞動(dòng)對(duì)人的思維能力發(fā)展的重要意義？

10.你是否知道勞動(dòng)對(duì)人的社會(huì)能力發(fā)展的重要意義？

11.你是否知道勞動(dòng)對(duì)人的肢體發(fā)展的重要意義？現(xiàn)象討論一青少年很少參加勞動(dòng)，缺乏基本的日常勞動(dòng)意識(shí)和能力，甚至生活不能自理，這已成為越來(lái)越多父母抱怨的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題受到了社會(huì)的日益關(guān)注。某縣婦聯(lián)對(duì)一所重點(diǎn)中學(xué)高一學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示：從沒(méi)洗過(guò)衣服的占

79%，不會(huì)或不敢使用電飯鍋、液化氣爐的占67%。不會(huì)做家務(wù)被陪讀自理能力差不能適應(yīng)集體宿舍生活現(xiàn)象討論二一些青少年對(duì)勞動(dòng)存在許多偏見(jiàn)，許多學(xué)生輕視勞動(dòng)，厭惡勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)，樂(lè)于接受勞動(dòng)、愿意主動(dòng)勞動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越少。40%35%14%勞動(dòng)不是義務(wù)參加勞動(dòng)周作為逃避上課的手段認(rèn)為手工勞動(dòng)是一種落后的操作方式一份針對(duì)高職學(xué)生的調(diào)查認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”這種說(shuō)法本章目標(biāo)能夠結(jié)合實(shí)例，運(yùn)用科學(xué)研究成果深刻理解勞動(dòng)對(duì)人發(fā)展的根本意義。提升認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)現(xiàn)代科學(xué)為勞動(dòng)對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義提供了充分解釋三積極主動(dòng)地通過(guò)勞動(dòng)促進(jìn)自己各方面協(xié)調(diào)發(fā)展四勞動(dòng)是個(gè)體發(fā)展的重要條件二一一、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)狹義僅指生產(chǎn)和生活中的勞動(dòng)廣義除了生產(chǎn)和生活中的勞動(dòng)外，還包括許多現(xiàn)代社會(huì)延伸出來(lái)的勞動(dòng)，如腦力勞動(dòng)，服務(wù)勞動(dòng)等。二、勞動(dòng)是個(gè)體發(fā)展的重要條件著名教育學(xué)家陶行知“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手又用腦，才能有創(chuàng)造”。要求每位學(xué)生都擁有“科學(xué)的頭腦，健壯的雙手，農(nóng)夫的身體，藝術(shù)的情趣，改造社會(huì)的精神”三、現(xiàn)代科學(xué)為勞動(dòng)對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義提供了充分解釋1勞動(dòng)是培養(yǎng)意志的良好途徑意志是人自覺(jué)地確定目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)并支配自身的行動(dòng)，克服困難，去實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理傾向。人們的所有行為都需要意志來(lái)驅(qū)動(dòng)。一個(gè)人的成功，往往不是取決于他有多強(qiáng)的能力，而是取決于他有多強(qiáng)的意志。怎樣才能獲得這種意志？勞動(dòng)是非常重要、有效的一種途徑，且其效果甚至要優(yōu)于體育運(yùn)動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)過(guò)程本身很艱苦，艱苦的過(guò)程容易鍛煉人的意志；同時(shí)，勞動(dòng)是一種以獲得成果為目標(biāo)的活動(dòng)，獲得的勞動(dòng)成果會(huì)使人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感和成就感，從而提升人們的意志水平。三、現(xiàn)代科學(xué)為勞動(dòng)對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義提供了充分解釋2勞動(dòng)是知識(shí)的源泉?jiǎng)趧?dòng)可以讓我們學(xué)到大量的書(shū)本上沒(méi)法學(xué)到的實(shí)用知識(shí)，而且我們只有在勞動(dòng)中才能深刻地理解知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，成為具有真才實(shí)學(xué)的人才?！皩?shí)踐出真知”。二十四節(jié)氣圖小活動(dòng)：你還能列出來(lái)自勞動(dòng)的其他知識(shí)嗎？三、現(xiàn)代科學(xué)為勞動(dòng)對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義提供了充分解釋3勞動(dòng)是思維的支柱瑞士著名心理學(xué)家讓·皮亞杰人的思維能力是由動(dòng)作內(nèi)化而來(lái)的。兒童借助動(dòng)作與外界相互作用進(jìn)行思維；隨著活動(dòng)的積累，心理的成熟，人類(lèi)逐步學(xué)會(huì)了擺脫動(dòng)作、形象等支持手段，直接用語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行思維。思維的發(fā)育需要來(lái)自活動(dòng)情境中的各種因素的刺激。勞動(dòng)是一種以成果為追求目標(biāo)的特殊活動(dòng)，是一種過(guò)程更復(fù)雜、目標(biāo)更具確定性的活動(dòng)，這種活動(dòng)更有助于刺激我們思維能力的發(fā)育。三、現(xiàn)代科學(xué)為勞動(dòng)對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義提供了充分解釋4勞動(dòng)是社會(huì)能力發(fā)展的基礎(chǔ)馬克思說(shuō)：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。在人類(lèi)所有的活動(dòng)中，勞動(dòng)是最為重要、最為基本的活動(dòng)形式。勞動(dòng)是最能刺激個(gè)體社會(huì)能力發(fā)展的途徑之一，這是由勞動(dòng)的本質(zhì)特征決定的。勞動(dòng)是一種以成果為追求目標(biāo)的活動(dòng)，是一種過(guò)程極不確定的活動(dòng)，而且勞動(dòng)過(guò)程往往需要以集體的形式進(jìn)行，需要參與勞動(dòng)過(guò)程的人合理分工、緊密合作。通過(guò)勞動(dòng)過(guò)程的合作和勞動(dòng)成果的共享，人們最容易建立起緊密的人際關(guān)系。三、現(xiàn)代科學(xué)為勞動(dòng)對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義提供了充分解釋55勞動(dòng)是肢體運(yùn)動(dòng)能力、感知能力發(fā)展的條件肢體發(fā)育是個(gè)體成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。在生理成熟方面，人與動(dòng)物相比很不相同。人出生時(shí)的軟弱，一方面說(shuō)明人的肢體運(yùn)動(dòng)能力、感知能力有巨大的發(fā)展?jié)摿?，另一方面說(shuō)明人的肢體運(yùn)動(dòng)能力、感知能力的發(fā)展，必須依靠后天的活動(dòng)。小活動(dòng)：思考一下，關(guān)于勞動(dòng)對(duì)人發(fā)展的作用，除了以上闡述的幾點(diǎn)外，你還能想到其他作用嗎？四、積極主動(dòng)地通過(guò)勞動(dòng)促進(jìn)自己各方面協(xié)調(diào)發(fā)展以上科學(xué)知識(shí)告訴我們，積極參加勞動(dòng)，既是社會(huì)對(duì)其每個(gè)成員的要求，也是每個(gè)個(gè)體自身發(fā)展的要求。選擇自己感興趣的勞動(dòng)1下定決心從此刻開(kāi)始勞動(dòng)2學(xué)會(huì)從勞動(dòng)中學(xué)習(xí)3方法觀察與模仿感知與總結(jié)嘗試與驗(yàn)證聯(lián)系實(shí)際近年來(lái)在北京、上海、廣州、深圳等大城市出現(xiàn)了一種新現(xiàn)象：越來(lái)越多的城市居民到郊區(qū)租地種菜，有的地方還出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)給城市居民提供租地服務(wù)的公司。到田間親自種植已成了一種新時(shí)尚。田間勞作非常辛苦，尤其是夏天，頭上驕陽(yáng)似火，地上熱浪滾滾。本可以在家里享受舒適生活的城市居民為什么要來(lái)吃這份苦？心理壓力大焦慮感強(qiáng)快節(jié)奏的生活擁擠的城市空間松軟的土地清新的空氣和煦的陽(yáng)光勞動(dòng)的成果放松的身心滿足感本章關(guān)鍵詞總結(jié)勞動(dòng)意志實(shí)用知識(shí)思維的發(fā)育社會(huì)能力肢體發(fā)育生理成熟積極參加勞動(dòng)隨著我國(guó)城市化的推進(jìn)，越來(lái)越多的家庭移居到了城市，住進(jìn)了高層住宅。這種居住空間拉大了人與自然的距離、人與人的距離。受這種居住空間的影響，有的人長(zhǎng)期不與大自然接觸，與鄰居的關(guān)系也極為淡漠。假定這種現(xiàn)象發(fā)生在你身上，請(qǐng)從勞動(dòng)促進(jìn)人的發(fā)展的角度，制訂一份克服這種現(xiàn)象的行動(dòng)計(jì)劃。尋找機(jī)會(huì)參加一