九年級英語全冊 Unit 4 I used to be afraid of the dark(第1課時)教案 人教新目標(biāo)版

Unit4Iusedtobeafraidofthe一教分（一、SectionA該課時有2個內(nèi)模塊：1．第塊圍繞Whatheusetolooklike?為題展開思維（1a）聽力（1b）語（1c）訓(xùn)練；2．第模塊圍繞Whatdidyouusetodo?為題進行聽力（2a-2b）、口語訓(xùn)練（）二、三維目標(biāo)（一、習(xí)標(biāo)掌握重點句型：Mario,youusedtobeshort,’tyou?Yes,Idid.Heusedtowear...Sheusedtohave...掌握重點短語和單詞useddohumorous.helpful.fromtotime.score.（）能目學(xué)生能運用usedto結(jié)，談?wù)撋约涸鯓优c過去不同，能準(zhǔn)確地描述自己的外貌、性格的變化，靈活運用usedto結(jié)處理和傳遞信息。能夠表達自己現(xiàn)在和過去在外表、性格、娛樂等方面的變化。（三）情目培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)會論事物的發(fā)展和變化白事物是不斷發(fā)展變的道理。三、教學(xué)重點usedtodosth.過去常humorous幽默的silent沉默helpful有用fromtimetotime時score得分四、教學(xué)難點

1．本單元主要內(nèi)容是學(xué)會to結(jié)構(gòu)。Usedto+動原形表示過去經(jīng)常、以前常常，只用于過去式中，用來表示現(xiàn)在已不存在的習(xí)慣或狀態(tài)。例如：Theyusedtoplayfootball．他們過去常在一起蹋足球。（現(xiàn)在不在一起踢了2．usedto的疑問形式和否定式為Didyouuseto和didn’tuseto…也以用Usedyouto…?和Iusednotto但現(xiàn)在多使用前者。五、教學(xué)策略任務(wù)型教學(xué)法以及小組合作六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體七、教學(xué)環(huán)節(jié)I.課堂導(dǎo)入1．在黑板上寫出兩個日期，左是當(dāng)日日期是10年的今天，然后讓一位學(xué)生站起來并此學(xué)生為例展開對話。2．以另一位學(xué)生為例重復(fù)進行對話。II.

課堂講授1．投影SectionA的格，幫助學(xué)生回憶appearance和personality的義。2．把學(xué)生分為若干小組，比一，看哪個小組在規(guī)定的時間內(nèi)寫出屬于appearance和personality的詞多。3．讓學(xué)生用所填寫的詞匯，互告訴自己的同桌十年來自己的變化。4．教師和一位女生對話：Didyouusetobeshort？Yes，Idid.5．運用上面的方法教師對其他生提問。7．同學(xué)向同學(xué)提問。8．最后向全班同學(xué)報告結(jié)果。Iusedtobe，butnowItall.Mybestfriendtobefat,nowheisthin.9.叫班同學(xué)聽錄音模朗最后叫學(xué)生泛讀，捕捉信息完成表格師視幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。10.LookatthepictureonP25andtalkaboutit.1）isMario?2）heorshort?

3）hehewasyounginthebubble?(/inthe指氣泡中)11.Accordingtothepicture,askthestudentstrytoAmyTinainpairsusingthestructure“usedto12.Makeupadialoguewithyourpartner.A:DidMariousetobeshort?B:Yes,heHetobeshort.A:What’sheB:He’stallnow.13.Role-playtheconversation2d.14.Grammar.??????????????III.

useddosth.意是“過去常做某事”表過去經(jīng)常做或一直做而現(xiàn)在不做，它只用于過去時態(tài)。(一)肯定句式：主語+usedto+動詞原形……例如：usedtogotothecinema,butIneverhave我過去經(jīng)常去看電影，但現(xiàn)在沒有時間了。Heusedtolistentopopmusicbutnowhelikesrockmusic.他過去總聽流行音樂，但現(xiàn)在喜歡搖滾了。(二)否定句式：A)主語didnotuseto+動詞原……B)主語+usednotto+動原形……第一種否定句型，就是把當(dāng)做實義動詞來看，所以變否定句要用助動詞did;第二種否定句是把當(dāng)情動詞定直接在used面加not即not可以縮寫成usedn't或usen't。美式英語通常用A種式，英式英語常用B種式。例如：Youdidn'tusetodrink.你去不喝酒。Theshopusedn'ttoopenonSundays.過這家商店星期天不營業(yè)。課堂練習(xí)to

用【例】uncleusedtogotoworkonfoot.我叔叔過去常常步行去上班。總結(jié)to意“過去常?！?暗現(xiàn)在已經(jīng)不存在的動作或狀,后接動詞原形。句【練習(xí)】按要求改寫句子。

1.Iusedtobeafraidofthesnakes.改否定句Itobeafraidofsnakes.2.Heusedtobereallyfriendly.改一般疑問)hetobereallyfriendly?3.Didyouusetoplayafter作定回)No,.4.Iusedtogotoby對劃線部分提)youtogotoschool?5.Theyusedbasketballontheplayground.改為反意疑問句Theyusedtoplaybasketballontheplayground,?IV.

課堂小結(jié)學(xué)生能運用usedto結(jié)，談?wù)撋约涸鯓优c過去不同，能準(zhǔn)確地描述自己的外貌、性格的變化，靈活運用usedto結(jié)處理和傳遞信息。V.

作業(yè)布置叫學(xué)生寫一篇短文，對照自己現(xiàn)在和小學(xué)時代各方面的變化，以下列句子開頭：Mylifehaschangedalotsinceprimaryschool．八、板書設(shè)計Unit4Iusedtobeafraidofthedark.usedtoMario,youuse