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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
人(
)稀(
)
(
)(
)荒蕪
提(
)吊(
)
(
)如(
)色
(1)我們來到了一個(
)、(
)的地方,沒有吃,沒有喝。
(2)由于害怕別人報復(fù),他整天的都(
),食不下咽。
(3)一條大蛇突然沖出來,嚇得她(
)。
2、成語積累,我能行。
①志存()()
②()()報國
③()()凜然
④(
)()無畏
⑤視死()()
⑥鐵面()()
⑦秉公()()
⑧()()不阿
(1)詞語⑧中的“阿”的讀音是(
)
A.ā
B.ē
C.à
D.à
(2)這些詞語形容的都是人物的_____。如果要在習(xí)作中寫一位辦事公正的人,適合的詞語有_______;如果要寫一位勇敢的人,適合的詞語有_____。(填序號)
(3)詞語______(填序號)的意思是一個人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的思想。在中國,這樣的人有很多如周恩來、_____。詞語____(填序號)的意思是不怕犧牲,這樣的人有_____、______。
3、看拼音寫詞語。
1.蟋蟀會xuǎnzé(
)排水yōuliáng(
)的地方建造它的zhùzhái(
)。
2.蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的zhuānjiā(
),但是它建造的住宅簡樸、清潔、干燥,很wèishēng(
)。
4、填一填。
(1)_______皆圖畫,_______不文章。
(2)_______塞上,杏花煙雨_______。
(3)月色迷人的晚上,我站在江邊,看著遠(yuǎn)處的山,感受著微涼的清風(fēng),忍不住感嘆道:“_______本無價,_____________皆有情。”
這幾組句子都是關(guān)于_______(填序號:①風(fēng)景②天氣)的。
5、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。
(1)我聽到老人們在一起聊天是說人生病往往是因?yàn)轱嬍巢划?dāng),給自己招來災(zāi)禍往往是說話不謹(jǐn)慎,這讓我想起了“________________,________________?!边@句話。
(2)這句話出自你的口,“__________________,___________________。”你可要說話算數(shù)哦。
(3)琳琳在演講比賽中忘了演講詞,結(jié)果沒有拿到名次。比賽結(jié)束后,琳琳傷心地哭了。請你來安慰一下她吧!
_______________________________________
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《王戎不取道旁李》一文中王戎不去摘路旁樹上的李子的原因是___________。(使用文中語句回答)這篇文章告訴我們___________________。
2.《扁鵲治病》一文講的是______去拜見蔡桓侯,并______次勸其去治病。故事以________的悲慘結(jié)局告訴人們______________。
3.通過本單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了_________的王戎、__________的西門豹、_________的扁鵲、__________的紀(jì)昌。其中,我最佩服__________因?yàn)開__________。
4.長話短說,寫出句子的主要意思:他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊,聚精會神地盯著它。
______________________二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
guīcháo
jǐn
guǎn
xié
yáng
lú
wěi
hóngyán
三、信息匹配8、用“”畫出每組加點(diǎn)字的錯誤讀音并改正。
1.劈開(pī)
渾濁(zuó)饒恕(shù)
軀干(qū)
(
)
2.兇惡(wù)
返回(fǎn)慘?。╟ǎn)
鐵鎖(suǒ)
(
)
3.歸還(hái)
塌陷(t?。┕儯╦ì)
肝臟(zàng)
(
)
4.隆起(lōng)花圃(pǔ)花蕊(lěi)海棠(táng)
(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、品讀句子,完成練習(xí)。(鵝)還伸長脖子,吭吭地叫著,撲打著大翅膀,好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。1.用“
”畫出描寫動作的詞語。
2.這句話通過對鵝的動作進(jìn)行描寫表現(xiàn)出鵝的神氣十足,我也能寫這樣的句子。
_____________________五、語言表達(dá)10、照樣子寫句子。
例:是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。
(1)是誰送來了光明和溫暖呢?
當(dāng)然是________。
(2)________呢?
當(dāng)然是_______。11、改為“把”字句或“被”字句。
1.蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。
改為“把”字句:________________________________________________________
改為“被”字句:________________________________________________________
2.西門豹叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。
改為“被”字句:________________________________________________________
3.大窟窿立刻被女媧補(bǔ)好了。
改為“把”字句:________________________________________________________
4.我急忙喚回我的獵狗。
改為“把”字句:________________________________________________________
改為“被”字句:______________________
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