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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、將下面的詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。
同(
)于盡
毫不示(
)
完好無(
)
(
)口不提
怒發(fā)沖(
)
負(fù)(
)請(qǐng)罪
怒目(
)睜
完(
)歸趙
(1)只要大家__________、眾志成城,必能克服新冠肺炎疫情。
(2)既然你已經(jīng)知道這本書是誰的了,就應(yīng)該__________。
(3)對(duì)于廉頗__________、勇于悔改的做法,我十分欽佩。
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語
(1)我們(
)要有來自母親的愛的力量,(
)要有來自父親的嚴(yán)格要求。
(2)(
)父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同,(
)他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的,那就是對(duì)我的愛。
3、父母之愛伴我們成長(zhǎng)。母愛是《慈母情深》中母親在極端貧困的狀況下,仍然________的行為;也是《“精彩極了”和“糟糕透了”》中來自母親“_______”的評(píng)價(jià)。父愛是《父愛之舟》中那一個(gè)個(gè)難忘的場(chǎng)景:_______、________;也是《“精彩極了”和“糟糕透了”》中來自父親“_______”的評(píng)價(jià)。
4、給下面的字添加偏旁,變成新字再組詞。
例:免——(挽)(挽留)
?!?
)(
)
去——(
)(
)
各——(
)(
)
前——(
)(
)
方——(
)(
)
另——(
)(
)
5、把下面詞語補(bǔ)充完整并按要求做題。
(
)盆大雨
飛(
)走(
)
相(
)為命
(
)天動(dòng)地
富麗(
)皇
怒氣(
)(
)
美中(
)(
)
一(
)一(
)
1.描寫自然現(xiàn)象的詞語:(
)
2.描寫建筑物的詞語:(
)
3.帶有數(shù)字的詞語:(
)
6、用帶有“保”字的詞語填空。
(
)平衡
(
)祖國(guó)
(
)動(dòng)物二、書寫題7、圈quān,juàn,juān
【部首】囗
【結(jié)構(gòu)】全包圍
【文字源流】會(huì)意字。從口、從卷,表示圍成一個(gè)環(huán)形的畜欄,卷(juan)兼表聲。本義是畜欄。
【常用詞組】圈圈、圈養(yǎng)、圈內(nèi)
【課文原句】我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多,真是令人難以置信!
三、信息匹配8、選出下列詞語中加點(diǎn)字詞的正確解釋。
(1)學(xué)而不厭()
A.討厭
B.放棄
C.滿足
(2)默而識(shí)之()
A.記住
B.認(rèn)識(shí)
C.知識(shí)
(3)如饑似渴()
A.如果
B.好像
C.適合
(4)不恥下問()
A.刨根問底地請(qǐng)教
B.向地位、學(xué)問不如自己的人請(qǐng)教四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景觀都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子園林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園中,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1.第1自然段在介紹圓明園的建筑風(fēng)格時(shí),共介紹了兩個(gè)方面:一是_________,二是_______,作者重點(diǎn)介紹的是__________。
2.你是怎樣理解第1自然段最后一句話的?
___________________
3.讀過文段后,你有怎樣的感受?
___________________五、語言表達(dá)10、品析語句,再進(jìn)行仿寫。
(白鷺)色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
這句話運(yùn)用了______的寫作方法,突出了白鷺______的特點(diǎn),我也能用這種寫作方法來介紹一種事物的特點(diǎn)。
___________________________________11、把下面句子改成“把”字句。
1.一個(gè)頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師被小姑娘扶了出來。
_______
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