2023-2024學(xué)年山東省泰安市小學(xué)語文四年級上冊期末高分預(yù)測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、補(bǔ)充詞語，再選詞填空。

人(

)鼎沸

風(fēng)平浪(

)

(

)(

)蕩蕩

水(

)相接

風(fēng)(

)浪吼

山(

)地裂

今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上(

)。潮來時，(

)，潮水聲猶如(

)。盡管海堤上(

)，但是聽不出他們在說些什么。漸漸地，潮過去了，消失在(

)的地方。

2、填上合適的修飾詞。

(

)的奧秘

(

)的理想

(

)的茅屋

(

)的旋律

(

)的魅力

(

)的夜空

3、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

（1）從“我爬的上去嗎”可以看出“我”__________，從“真叫人發(fā)顫”可以看出“我”____________。

（2）這段話寫出了天都峰的______和_______。體會作者是如何把這兩點寫清楚的，照樣子用幾句話寫一寫你見過的一處景物。

___________________

2．我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

（1）用一個詞形容“我”爬山時的狀態(tài)，可以是______________。

（2）用加點的詞語寫一句話。

_____________________

（3）從“像小猴子一樣”中可以感受到______________________。

4、根據(jù)課文理解填空。

（1）《麻雀》的作者是______（國家）的屠格涅夫，本文敘述了一只老麻雀在_______

面前奮不顧身地保護(hù)________，使其免受傷害的故事。

（2）《爬天都峰》的作者是________，課文敘述了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相識的__________（人物）互相鼓勵，一起爬上天都峰的事。

5、填寫合適的量詞。

一()薄霧

一()白線

一()水墻

一()戰(zhàn)馬

一()銀毯

一()新谷

一()后門

一()剪秋羅

6、讀拼音，寫字詞。

1．這場比賽雖然沒有取得yùqī(

)中的好成績，但我仍然感到zìháo(

)因為shèngbài(

)乃bīng(

)家常事，我們會繼續(xù)為贏得下一場比賽而努力。

2．páiliàn(

)的時候，我tàoshàng(

)老虎皮，那是一件畫著黑道道的黃布liányīkù(

)。二、書寫題7、知識梳理。新課考點梳理?？?/p>

易錯

積累一、會認(rèn)字

窩囊（náng）

露（lòu）面

羨（xiàn）慕

角（jué）色

殷（yīn）切

撇（piě）嘴

?。è。﹩?/p>

霉（méi）糨糊味兒

虧（kuī）得

哄（hōng）堂大笑

笨拙（zhuō）

唉（āi）聲嘆氣

砸（zá）鍋

二、會寫字

段duàn（一段）（線段）

倆liǎ（倆人）（他倆）

練liàn（排練）（練習(xí)）

套tào（套上）（手套）

褲kù（連衣褲）（褲子）

逃táo（逃跑）（出逃）

罩zhào（頭罩）（籠罩）

虧kuī（虧得）（吃虧）

挖wā（挖洞）（挖苦）

撤chè（撤換）（撤銷）

堂táng（哄堂大笑）（課堂）

砸zá（砸鍋）（砸開）

鍋guō（砸鍋）（鐵鍋）

三、多音字

露lòu（露面）lù（露水）

角jué（角色）jiǎo（額角）

四、近義詞

機(jī)靈——聰明

殷切——迫切

通情達(dá)理——善解人意

期待——期望

充分——充足

唉聲嘆氣——長吁短嘆

窩囊——無能

笨拙——愚笨

垂頭喪氣——無精打采

五、反義詞

機(jī)靈——笨拙

緊張——輕松

通情達(dá)理——蠻不講理

六、重點詞語理解

窩囊：①因受到委屈而煩悶。②形容人無能、怯懦。

羨慕：見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

殷切：深厚懇切的期望。

笨拙：不聰明；動作不靈巧。

事到臨頭：事情已經(jīng)落到頭上，形容事情緊迫。

哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑起來。

垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時情緒低沉的樣子。

七、詞語搭配

修飾語搭配：（殷切期望）的目光

（通情達(dá)理）的老師

（充分）的自信

（笨拙）的表演

（窩囊）的老虎

（緊張）地等候

（唉聲嘆氣）地說

八、重點句品析

1．我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示：“向前爬，再向前爬，快站起來，你沒看見他們嗎？向他們撲過去！唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎。”（這段話寫老師教“我”扮演老虎應(yīng)該如何做。通過對老師的語言描寫可以看出，“我”表演的不盡如人意，也體現(xiàn)了老師的無奈。）

2．我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。（“哄堂大笑”指看到“我”的表演，臺下所有的老師和同學(xué)都大笑起來了?！氨孔尽敝浮拔摇北硌莸臅r候動作不靈巧。從這兩個詞看出來“我”演的老虎很“窩囊”。）

九、疑難探究

1．在排練節(jié)目和演出時，“我”的心情有怎樣的變化？

在老師分配角色的時候“我”很期待能參加表演，因為“我”想在臺上露臉，獲得大家的掌聲；排練的時候“我”充滿自信，因為“我”覺得表演老虎太簡單了；表演的時候“我”很緊張、狼狽，因為一上場“我”笨拙的表演就逗得大家哄堂大笑。

2．為什么演出的過程“我一點兒也記不起來”了？

因為“我”一上場就聽見臺下一陣哄堂大笑，大家從來沒有見過這樣窩囊的一只老虎，“我”為自己笨拙的表演而感覺到羞愧，加上緊張，就只記住了老師和同學(xué)的哄堂大笑。一、易讀錯字

1．殷切（yīn√yān）

撇嘴（piě√

piē）

笨拙（zhuō√

zhuó）

砸鍋（zá√

zhá）

倆人（liǎ√

liǎng）

2．我在臺上表演大老虎這個角（jué）色時，不小心摔了一跤，額角（jiǎo）摔了個大口子。

二、易寫錯字

級（jí）：年級

極（jí）：極度

練（liàn）：練習(xí)

煉（liàn）：鍛煉

堂（táng）：課堂

棠（táng）：海棠

鍋（guō）：火鍋

禍（huò）：災(zāi)禍

逃（táo）：逃跑

桃（táo）：桃李

三、易混詞語

機(jī)靈

聰明

1．“機(jī)靈”有機(jī)智的意思。如：犀牛鳥非常機(jī)靈，還能為犀牛放哨。

2．“聰明”指智力發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。如：小明頭腦聰明，什么難題也難不住他。

四、詞語拓展

形容“笑”的四字詞語：

哄堂大笑

眉開眼笑

回眸一笑

捧腹大笑

嫣然一笑

破涕為笑

笑逐顏開

強(qiáng)顏歡笑

五、主題拓展

1．與虎有關(guān)的成語：

龍爭虎斗

虎落平川

虎虎生威

三人成虎

為虎作倀

臥虎藏龍

如虎添翼

騎虎難下

2．與虎有關(guān)的俗語：

一山不容二虎。

畫虎不成反類犬。

虎死不變形，狼死不變性。

三、信息匹配8、給下面加點的字選擇正確的義項。

信：①誠實，不欺騙；②消息；③隨便，放任；④不懷疑，認(rèn)為可靠；⑤的確。

1．取之，信然。()

2．小明信誓旦旦地對媽媽說，他以后要努力學(xué)習(xí)。()

3．朋友都很信任我。()

4．小孩子在畫板上信手涂鴉。()

5．叔叔一去之后杳無音信。()四、現(xiàn)代文閱讀9、讀文段，完成后面的練習(xí)。寄小讀者（節(jié)選）冰心①朋友！當(dāng)你尋見了世界上有一個人，認(rèn)識你，知道你，愛你，都千百倍的勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛她，而且死心塌地容她愛你？②一次幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑的說：“不為什么，——只因你是我的女兒！”③小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，

她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的。惟一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的元素，而直接的來愛我的自身！④假使我走至幕后，將我二十年的歷史和一切都更變了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強(qiáng)無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去，將來，現(xiàn)在的一切?、萏焐系男浅?，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿天a，鳥兒b，走獸c到它的洞穴。⑥萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而變更?、咚膼鄄坏鼑遥移毡榈陌鼑磺袗畚业娜恕６乙蛑鴲畚?，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”⑧世界上沒有兩件事物，是完全相同的。同在你頭上的兩根發(fā)絲，也不能一般長短。然而——請小朋友們和我同聲贊美！——只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒；不論用斗量，用尺量，或是用心靈的密度來推測；我的母親對于我，你的母親對于你，她的和他的母親對于她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。小朋友！我敢說，也敢信古往今來，沒有一個敢來駁我這句話。當(dāng)我發(fā)覺了這神圣的秘密的時候，我會歡喜感動得伏案痛哭！1．填入第③自然段橫線處的語句，正確的一項是（

）A．何等勇敢，何等偉大！B．何等剛強(qiáng)，何等無余地！C．何等剛決，何等無回旋！D．何等勇敢，何等堅強(qiáng)！2．填入第⑤自然段a、b、c處恰當(dāng)?shù)脑~語是（

）A．旋轉(zhuǎn)回窩藏B．飛轉(zhuǎn)歸巢跑C．飛舞歸巢躲D．打轉(zhuǎn)回家躲3．讀了第①自然段，你最想提出的問題是什么？

____________________

4．第③自然段中，母親愛女兒的理由是（

）A．不為什么B．她是女兒的母親C．她是冰心D．不附帶任何條件5．第⑤自然段中有多處“比喻”，對此，你有什么想問的？

_____________________

6．第⑦自然段中說“世界便是這樣的建造起來的！”世界是怎樣建立起來的？

_______________________

7．下列說法與作者在第⑧段中所表達(dá)的中心意思無關(guān)的一項是（

）A．母愛的偉大是共同的B．母愛是世間最偉大的感情C．母親的愛是無法估量的D．我們應(yīng)該回報母親無私的愛8．下列名言不是出自于冰心之中的一句是（

）A．時間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。B．成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。C．青年人！你不能像風(fēng)般飛揚，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止。D．我讀書奉行九個字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”。9．讀了短文，你解決了看到“寄小讀者”這個題目后提出的什么問