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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、給下列劃線的字注音。
背____誦____
照例______
圓圈______
文段______
練______習(xí)
糊______口
涂______抹
發(fā)呆______
戒______尺
嚴(yán)厲______
挨______餓
清楚______
2、看拼音,寫字詞。
詩人蘇軾發(fā)現(xiàn)júhuā(
)的花葉上已掛了shuāng(
),chénghuáng(
)的花瓣也略有cán(
)缺,但它依然立于hánfēng(
)之中。蘇軾覺得jūn(
)子也當(dāng)如此,于是賦詩一首zèngsòng(
)給好友。
3、辨別生字,組詞。
漢(
)
扮(
)
練(
)
厲(
)
汗(
)
盼(
)
煉(
)
歷(
)
4、填空。
“燈不撥不亮,____________?!崩?,是客觀規(guī)律,是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。
老師常用“一時(shí)強(qiáng)弱在于力,_____________”這句話來教育我們,無論做什么事都要以理服人。我還積累了一句關(guān)于“理”的諺語:“_______________,_______________?!?/p>
5、給句子加標(biāo)點(diǎn)。
種子被泥土緊緊地包裹著________它不得不把身體縮成一團(tuán)________這真難受________種子想________我一定要站起來________大口大口地呼吸空氣________那一定會(huì)很好________
6、按照課文內(nèi)容填空。
(1)當(dāng)我聽到爺爺感嘆“唉,人老了,不中用了”時(shí),我便用《贈(zèng)劉景文》中的詩句“_______,_______”來勸慰爺爺。
(2)俗話說得好,“一______知秋”。你瞧,秋天的雨把金色給了銀杏樹,黃黃的葉子像_______,扇哪扇哪,扇走了_______。它把紅色給了楓葉,____盡染,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,郵啊郵啊,郵來了_______。杜牧尤其喜愛這楓林,用詩句“_______,_______”來贊美它。
(3)在《鋪滿金色巴掌的水泥道》中,“我”背著書包上學(xué),水泥道像______,因?yàn)樯厦媛錆M了像__________________的梧桐落葉,我”感覺門前的水泥道_______!
(4)通過本單元的學(xué)習(xí),我背誦了古詩《______》和《______》,知道了秋天的雨給大地帶來了_____,給小朋友帶來了_______,還聽到許多秋的聲音,還……二、書寫題7、錯(cuò)cuò
【部首】钅
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】形聲字。金(钅)表意,表示用金屬等鑲嵌;措(cuò)省聲,措有施行義,表示施行鑲嵌。形旁簡化。本義是鑲嵌。
【常用詞組】錯(cuò)誤、錯(cuò)會(huì)、錯(cuò)上加錯(cuò)
【課文原句】相互交錯(cuò)著。
三、信息匹配8、下面講述的是《三字經(jīng)》中哪個(gè)少年的故事?
A.孔融讓梨
B.黃香溫席
(1)香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。()
(2)融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。()四、現(xiàn)代文閱讀9、我能閱讀短文,完成下題。冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子,有時(shí)候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要來臨。1.這段文字選自課文《__________________》
2.用“О”畫出段落中寫到的動(dòng)物。
3.這段話的主要意思是:在_____________的冬天里,動(dòng)物各自的__________________。五、語言表達(dá)10、造句。
遼闊——____________________
匆匆——____________________11、把下面的句子分別改為雙重否定句、疑問句和反問句。
在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候,我們要幫助他。
_________________________________
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