2023-2024學年云南省麗江市小學語文二年級上冊期末點睛提升考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、數(shù)一數(shù)，填一填。

（1）“皮”字一共______畫，第一筆是______。

（2）“片”字一共______畫，第二筆是______。

（3）“更”字一共______畫，第六筆是______。

2、《媽媽睡了》知識梳理

媽媽在哄“我”午睡的時候，自己先睡著了，本文細致地描寫了媽媽睡著的樣子，既_____又_____。媽媽之所以睡得那么沉，是因為她干了好多的活，太累了，應該好好休息。

3、按要求寫詞語。

含比喻：如虎添翼

膽(

)如(

)

如(

)得水

含近義詞：狼吞虎咽

雞(

)狗(

)

大(

)大(

)

含反義詞：前呼后應

半(

)半(

)

爭(

)恐(

)

4、我會分析字形，再組詞。

渴(

)

戰(zhàn)(

)

現(xiàn)(

)

喝(

)

站(

)

觀(

)

禮(

)

以(

)

紙(

)

扎(

)

已(

)

底(

)

5、給下列加點的字注音。

孔雀

雄鷹

世界

飛翔

大雁

猛虎

百靈

不休

6、填寫量詞。

一(

)飛鳥

兩(

)后腿

一(

)烏龜

一(

)青蛙

一(

)白云

一(

)圓珠筆二、書寫題7、扎zā，zhā，zhá

【部首】扌

【結構】左右

【文字源流】會意字。從（手）、從L，表示用手將彎曲的初生草木拔出。本義是拔。假借為刺。

【常用詞組】扎針、扎住、扎啤

【課文原句】他想了想，就扎了一只風箏。

三、信息匹配8、選一選，填一填。（填序號）

①迎上去

②追上去

③游過去

（1）小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就(

)叫她媽媽。

（2）老師來我家家訪（fǎnɡ），我連忙(

)請她坐下。

（3）前面一位阿姨的錢包掉了，我撿（jiǎn）起來并立刻(

)還給她。

①落

②打

③飄

（4）秋天到了，樹葉從枝頭(

)下來，像蝴蝶一樣輕盈（yínɡ）。

（5）嘩啦啦，豆大的雨滴從天上(

)下來，人們紛紛往家里跑。

（6）冰雹(

)在窗戶上，發(fā)出噼（pī）里啪啦的聲響。四、現(xiàn)代文閱讀9、群文閱讀文段一

當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。我的教室在三樓，站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓槌，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。文段二

雞打鳴，天蒙蒙亮，我就背著書包往學校里跑。若隱若現(xiàn)的，星星眨著眼睛。我快走，星星也緊跟著我快走；我停住腳步，星星也站住不動。寂靜的巷道里，我模糊的身影移動著，嚓，嚓……前邊傳來腳步聲，小巷子里又跑出幾個人影來。小伙伴們呼喚著、追趕著，奔跑到學校。太陽公公喊星星回家睡覺了，我們坐在教室里搖晃著身子背誦課文。文段三

每天清晨，老師從《格林童話》《安徒生童話》和《葉圣陶童話》里選文章讀給我們聽，我們都很愛聽。老師還讀過《凡卡》《愛的教育》等。那些生動的文章，深深打動著我們的心。教室里靜悄悄的，只聽見老師一字一句地讀著，聲音溫柔而又清脆。當她讀到最感人的段落時，就停下來沉默著。這時候，幾十顆小腦袋和老師一起思索著。我們的眼睛里常常含著淚水，回味著文章中的情景，心飛到了很遠很遠的地方……1．【提取信息】閱讀文段，完成下面的表格。文段時間事情一______二______三______

2．【整體感知】比較閱讀這三個文段，完成練習。

（1）三個文段從不同的方面描寫了______生活。

（2）文段一抓住_______和_______活動的兩個場景，突出______________。

（3）文段二重點描寫了“我”在上學路上和_______嬉戲的情景。

（4）文段三主要敘述了“我們”迷戀老師_______________________的聲音，沉浸在感人的故事情節(jié)中。

3．【語言積累】從這三個文段中找出有新鮮感的句子，并試著用學過的方法說說你的體會。

有新鮮感的句子：_______________

我的體會：_______________________

4．【心靈感悟】文段三中，同學們聽著老師的誦讀，“眼睛里常常含著淚水，回味著文章中的情景，心飛到了很遠很遠的地方……”你在看書、聽書的過程中也一定有特殊的體驗，請試著用一兩句話寫一寫自己的體會。

__________________________________________________五、語言表達10、根據(jù)課文，把句子補充具體。

①玲玲聽了爸爸的話，________地笑了。

②爸爸________地看了看玲玲弄臟的畫。

③小花狗________地趴在樓梯上。

④玲玲________地端詳著自己畫的《我家的一角》。11、“把”字句與“被”字句互換。

1.媽媽把禮物分成兩份。

___________被___________

2.風箏被風吹得無影無蹤。

__________把___________

3.太陽一曬，水