中班音樂教案2

第第頁中班音樂教案

中班音樂教案篇1

活動目標：

1、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。

2、引導幼兒熟識樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編、開心合作，感受游戲的歡樂。

活動預備：

1、兩幅圖片，圖一：衣服放入洗衣機；圖二：水放入洗衣機，衣服漂起來了；圖三：洗衣機漂洗左右轉動；圖四：洗衣機脫水朝一個方向轉動。

2、在地上畫一個大圓圈。

3、錄音機、音樂。

活動過程：

一、幼兒聽音樂進場，導入活動。

二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。

1、引導幼兒自由講解并描述：洗衣機洗衣服的過程

2、引導幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。

老師：衣服放進洗衣機會怎樣？誰會用動作來表現(xiàn)一下？

請小伙伴利用身體部位創(chuàng)編動作。

3、引導幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服。

老師：洗衣機放水了，衣服會怎樣？

請小伙伴利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。

4、引導幼兒自由創(chuàng)編洗衣機是如何洗衣服的。

老師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉動的？

請小伙伴利用身體部位做動作。

5、引導幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機脫水。

老師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作？它是怎么轉動的？

請小伙伴利用身體部位大膽表現(xiàn)。〔提出要求：轉的頭暈的小伙伴可以放慢速度或用身體的其他部位來表現(xiàn)〕

三、引導幼兒熟識樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

1、幼兒完整觀賞音樂，熟識樂曲結構。

師：聽了這首樂曲你有什么感覺？這段音樂，你感覺可以分成幾段？

2、分段聽音樂，引導幼兒表現(xiàn)洗衣機洗衣和脫水的動作

3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來——洗衣機轉動——洗衣機脫水。

四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。

1、幼兒圍成一個大洗衣機，老師指揮，集體玩游戲。

2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。

3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服

4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的歡樂。

5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。

師：老師做衣架，小伙伴都是衣服，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。

五、出去曬衣服，結束活動。

中班音樂教案篇2

活動目標：

1.初步感受樂曲的精美，學會簡約的表現(xiàn)蝴蝶飄舞。

2.熟識歌曲旋律，進一步記憶歌詞，學習用連貫的聲音演唱歌曲。

3.在歌頌活動中，體驗與同伴溝通過程的歡樂。

活動預備：

《蝴蝶找花》和《梁?！芬魳贰D譜、絲巾、ppt。

活動過程：

1.激趣導入，毛毛蟲變蝴蝶

師：小伙伴們你們看花園里的花都開放了，讓我們變成毛毛蟲到花園里去玩一玩好嗎？

〔幼兒聽著音樂跟著老師一起變成毛毛蟲〕

師：小毛毛蟲要跟在大毛毛蟲后面喔，來讓我們小屁股扭一扭，預備出發(fā)咯！

〔師幼扭動屁股爬到教室的中間〕

師：來，讓我們跟老師們打個招呼吧！聞一聞好香喔！

師：毛毛蟲，你看我漸漸長大會變成什么？

師：那你們想變成蝴蝶嗎？

師：待會兒聽好音樂，我點到你的頭你就變成一只漂亮的蝴蝶停在花園里，我要找一只可愛的毛毛蟲。

〔老師聽著音樂在小毛毛蟲之間飄舞，點乖的毛毛蟲，可以讓變成蝴蝶的小伙伴跟著音樂舞動起來〕

師：花園里有那么多漂亮的蝴蝶了，我還要找?guī)字豢蓯鄣拿x讓他們也變成漂亮的小蝴蝶。

〔把全部的小伙伴都變成漂亮的蝴蝶〕

師：哇，花園里有那么多漂亮的蝴蝶，讓我們張開五彩的翅膀到花園里翩翩起舞吧。

〔師幼一起跟著音樂在教室里張開手臂翩翩起舞〕

師：小蝴蝶們飛的有點累了讓我們揮動翅膀去找個地方坐下來休息一會

2.學唱歌曲，蝴蝶找花

師：剛才那首曲子里有一幅漂亮的圖畫和一首好聽的歌曲讓我們一起來觀賞下吧。

〔幼兒觀看蝴蝶找花的視頻〕

師：哇，好美阿，你們喜愛嗎？

師：那告知我你喜愛里面的什么呢？

師：除了這些你們還喜愛什么呢？老師也喜愛你們剛才說的但是老師更喜愛那首好聽的歌曲，讓我們一起認真聽一聽歌曲都唱了什么？

〔幼兒帶著問題觀賞蝴蝶找花視頻〕

師：你聽到歌曲里蝴蝶花在干什么呢？

師：蝴蝶蝴蝶，飛呀飛，蝴蝶飛到那些地方？蝴蝶有什么？有五彩的翅膀

〔當幼兒說到某一畫面的時候，老師出示圖譜，邊出示邊念歌詞加強記憶〕

師：老師在唱一遍，這回你們可要豎起小耳朵認真的聽聽歌曲里還唱了什么？

師：蝴蝶飛的時候像什么？是不是像會飛的花朵？為什么說像會飛的花朵？我來告知你由于蝴蝶很美花也很美，蝴蝶和花都很美蝴蝶還會飛所以說蝴蝶像會飛的花朵。

師：蝴蝶飛過的地方會怎樣？

師：現(xiàn)在請小伙伴看著這一幅幅漂亮的圖畫聽老師把這首歌完整的唱一遍。

師：給我拍拍手這么美的歌接下來讓我們也一起來試試看唱唱這首歌，預備好小伙伴們。

師：讓我聽一聽你們好聽的聲音，唱的在洪亮一點。

〔老師邊唱邊做動作〕

師：你們的聲音越來越好聽了老師覺得蝴蝶張開了五彩的翅膀在微風中飄舞它的舞姿是那么的精美，接下來請小伙伴用精美的聲音來歌頌。

〔幼兒站起來唱，女小伙伴向前跨一步，唱兩遍歌曲遍做動作邊唱〕

師：小伙伴們，這么漂亮的花園讓我們到中間來圍成一個圈我們在花園里歡樂美滿的來歌頌。

師：老師給你們鼓鼓掌，聲音越來越精美了，現(xiàn)在請你們輕輕的回到位子上。

師：剛才我們唱的歌曲的'名字叫蝴蝶找花，讓我們一起來說一遍，蝴蝶一邊飛一邊查找它的花伙伴

3.蝴蝶飛呀飛

師：接下來老師要跟你們做游戲了，請女小伙伴上來當花園里面千姿百態(tài)的花，男小伙伴變成歌頌家跟老師一起唱歌。

師：你們邊唱歌邊看老師是在什么時候去找花朵伙伴的

師：對呀，老師剛才是唱一句找一個花朵伙伴，現(xiàn)在角色互換請男孩子來當花園里千姿百態(tài)的花朵，女孩子來當蝴蝶我們一起去找花朵伙伴。

師：真美呀，我們的花園越來越美了，那你們想不想變成世界上最美的蝴蝶？

師：你們看我手上拿的是什么？

師：把絲巾打開披在肩膀上一只手各抓著絲巾，現(xiàn)在我就是世界上最美的蝴蝶了，請你們也裝扮一下自己讓自己也變成最美的蝴蝶。

〔幼兒拿起地上的絲巾披在肩上對協(xié)調不好的幼兒予以援助〕

師：現(xiàn)在讓我們聽著音樂起舞去找漂亮的花朵伙伴，讓我們唱一句找一個伙伴，小蝴蝶們張開翅膀讓我們跳舞吧！

師：蝴蝶們我們蹲下來，最美麗的蝴蝶跳最美舞

師：小蝴蝶們要我們一起飛到外面去找找花朵伙伴吧！

中班音樂教案篇3

活動目標

1.在熟識音樂節(jié)奏的基礎上學唱歌曲。

2.感受歌曲的詼諧、幽默，體驗音樂活動的歡樂。

活動預備

1.《顛倒歌》課件。

2.中班音樂光盤。

活動過程:

一、開始部分:指導幼兒學著動物的樣子坐上老師開的“火車”進入活動室。

小伙伴，你們喜愛哪種動物?請你們學著動物的樣子進入活動室好嗎?

二、基本部分

1.談話:小伙伴，你們剛才是怎么進入活動室的?(學著小動物的樣子)你們是學著哪只動物?(幼兒回答)師表揚:你們回答得真棒!

師:在茂密的大樹林里住著很多動物，獅子是樹林里的大王!有一天晚上獅子睡著了，做了一個古怪的夢，你們想知道它做了一個什么樣的夢嗎?(想)

2.觀賞歌曲、理解歌詞

老師說唱歌詞:小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子可怕那個小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈!你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍天里。小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈!你說多可笑。

指導幼兒帶著問題認真聽。大獅子在夢里發(fā)生了什么事情呢?幼兒回答，老師小結。提問幼兒:小伙伴，你們說大獅子夢里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎?(不一樣)怎么了?(反了!)

對了，動物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個好聽的名字叫“顛倒”。今日我們把大獅子的夢編成了一首歌，給它起了個名字叫《顛倒歌》，(出示課件)我們一起聽聽好嗎?

播放歌曲《顛倒歌》，幼兒觀賞。小伙伴這首歌好聽嗎?(好聽)今日我們學習這首歌，但是，想學這首歌，需要闖過五關。

3.學習《顛倒歌》歌曲節(jié)奏的樂譜

課件出示有節(jié)奏的樂譜:第一關:(1)****第二關:(2)**第三關:(3)*-第四關:(4)***第五關:(5)*o指導幼兒用手拍一拍。

4.學唱歌曲

(1)聽歌曲《顛倒歌》出示簡譜，指導幼兒把歌曲完整的學一遍。

(2)引導幼兒說一說稱大王是什么樣子的?大象沒力氣怎么表現(xiàn)?(用語氣和身體的動作來表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默。

(3)再次聽歌曲，指導幼兒邊唱邊表演。

5.聽伴奏跟唱歌曲。

6.引導幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。

三、結束部分:我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情。

中班音樂教案篇4

健康課教案：同學良好衛(wèi)生習慣基本要求

教學目的：

1.使同學樹立講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱的新風尚。

2.教育同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學過程：

一、講解為什么要講衛(wèi)生。

二、個人衛(wèi)生應留意的問題：

1.個人衛(wèi)生：

樹立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風尚。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個人衛(wèi)生習慣。

五要：要按時作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。

六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。

2.學習衛(wèi)生：

〔1〕.看書寫字姿態(tài)要正確。做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

〔2〕.不在劇烈的陽光下和暗弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書?？磿鴷r間不能過長。眼睛疲乏了，要閉目養(yǎng)神或朝遠處眺望。

〔3〕.仔細做好眼保健操。穴位要精確，每天二次。同學座位每周要換。

〔4〕.教室墻壁保持雪白，陰雨天開燈看書學習。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時打開門窗通風換氣，使室內空氣保持新鮮。

3.保健衛(wèi)生：

〔1〕.每年體檢一次，防齲齒兩次，發(fā)覺疾病實時治療。

〔2〕嚴防病從口入，不吃變質食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時定量飲食。

〔3〕.人人有一塊潔凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。

〔4〕.積極預防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結核、水痘、腮腺炎等傳染病實時隔離治療。

仔細做好防近宣揚，人人懂得防近工作的重要性，班級有防近統(tǒng)計表，對近視同學進行定期復查。

中班音樂教案篇5

活動要求：

1、認識音色，認識對稱重復。

2、探究發(fā)覺嗓音，打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實音響時的共同性及差異。

3、創(chuàng)編動作，表現(xiàn)文學作品中的有關形象。

4、體驗人對伙伴的需要。

5、培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

活動程序：

1、聽老師有表情地講解并描述故事。

2、請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲，并用不同的嗓音和動作來表現(xiàn)三種客人走路時的樣子和他們的腳步聲。

3、老師用打擊樂器，如大鼓，串鈴，木魚等分別仿照三種客人走路的腳步聲。請幼兒辨別是什么樂器？仿照的是誰走路的腳步聲？并要求幼兒用動作對樂器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應。

4、老師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲，如：請幼兒辨別并要求幼兒用三種客人的走路仿照動作，對演奏做出快速表現(xiàn)性的反應。

5、按故事提供的線索安排角色并完整表演。

6、在有條件的班級可以鼓舞幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來。

附：小灰老鼠的故事

在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子。在這所小小的灰房子里，住著一只小小的灰老鼠?；锇閭儊砹?，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺得愉快極了?；锇閭冏吡?，小灰老鼠覺得很默寞。它每天在家中等呀，盼呀，希望伙伴們再來拜見它。小灰老鼠豎起耳朵認真聽。認真聽。咚咚！咚！咚！小灰老鼠抓緊把門打開。唉！原來是巨人先生從橋上走過，咚咚咚的聲音，是巨人先生的腳步聲。小灰老鼠絕望地輕輕把門關上。小灰老鼠豎起耳朵認真聽，認真聽。刷—刷—刷—刷小灰老鼠抓緊把門打開。唉！原來是皮球小姐從橋上走過，刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲，小灰老鼠絕望地輕輕把門關上。小灰老鼠豎起耳朵認真聽，認真聽。迪篤迪篤迪篤迪篤，小灰老鼠抓緊把門打開。哈！這回真的是伙伴來了，迪篤迪篤的聲音，正是伙伴們的腳步聲。在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子。在這所小小的灰房子里，住著一只小小的灰老鼠?；锇閭儊砹?，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺得愉快極了。

中班音樂教案篇6

活動目標：

1.理解歌曲內容，學會演唱歌曲。

2.能用一問一答的形式兩兩結伴演唱。

3.了解夏天的雷雨和閃電。

4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學的創(chuàng)編技能與合作技能。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

1．錄有閃電、雷、雨聲的磁帶、歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶、幼兒用書《夏天的雷雨》

2．在活動前引導幼兒觀測過雷雨前后的自然現(xiàn)象。

活動過程：

一、導入活動

1．播放雷、閃電、雨聲，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。

2．提問：這是什么聲音？發(fā)生了什么事？

3．請幼兒依據(jù)自己的閱歷說一說看到過的雷雨現(xiàn)象。

〔援助幼兒回憶再現(xiàn)夏天雷雨的現(xiàn)象，為下面學習歌詞做好鋪墊。〕

二、觀賞、熟識歌曲

1．播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶，幼兒觀賞歌曲。

2．再次播放音樂錄音后，用“老師問一問，幼兒答一答”的句式，援助幼兒熟識歌詞。如：老師問：天空中一閃閃，什么光發(fā)亮？幼兒答：一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。

3．幼兒以問答方式朗誦歌詞。

三、演唱歌曲

1．老師跟隨音樂朗誦歌詞，并示范演唱。

2.播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶，幼兒跟唱，進一步感受歌曲的旋律和歌詞。

留意：〔1〕唱“一閃閃”“嘩啦啦”時，用洪亮的跳音。

〔2〕唱“轟隆隆”時，聲音要大而有力。

〔3〕幼兒演唱歌曲2——3遍。

四、表演歌曲

1．請幼兒嘗試在演唱的過程中依據(jù)歌詞內容創(chuàng)編