六年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃16

第第頁六年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

六班級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

1.讓同學(xué)掌控計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識，掌控WINDOWS操作的基本技能。

2.讓同學(xué)更加了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，從小就樹立學(xué)習(xí)科學(xué)、喜愛科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)方法處理信息的意識。

3.從小培育良好的用機(jī)習(xí)慣，掌控正確的操作方法。

4.培育同學(xué)處理信息的技能，提高同學(xué)的規(guī)律思維技能、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，開展創(chuàng)新實(shí)踐。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

(a)教學(xué)內(nèi)容：

繼續(xù)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用FrontPage制作網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，上網(wǎng)沖浪。

(二)教學(xué)(培訓(xùn))要求：

T

班上有46名同學(xué)。班級整體狀況有點(diǎn)差，主要是由于同學(xué)上課愛好不高，導(dǎo)致同學(xué)上課聽力不夠仔細(xì)。很少有同學(xué)自制力差，但是全班的學(xué)習(xí)氛圍還是很好的。

四.教學(xué)方法的思路和措施；

1、想象一下：

以“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)知識、FrontPage”為主，游戲、競賽為輔，提高同學(xué)愛好。

2.措施：

一、以同學(xué)電腦操作為主，老師講解為輔。

b、留意差異，培育優(yōu)秀，提高

c、留意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，能舉一反三。

d、盡量增加同學(xué)的計(jì)算機(jī)操作，從而掌控所學(xué)的知識。

e、著重同學(xué)的主體作用和自學(xué)技能、創(chuàng)新技能的培育。

f、通過組織相應(yīng)的競賽來提高同學(xué)的愛好。

g、自覺留意同學(xué)之間的互助，培育同學(xué)的合作精神。

六班級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)紋化素養(yǎng)，進(jìn)展中學(xué)校信息技術(shù)教育。依據(jù)教育部制定的《中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)情分析：

這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)負(fù)六班級的教學(xué)任務(wù)，這個(gè)班級的同學(xué)已經(jīng)上過三個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的同學(xué)大都特別喜愛計(jì)算機(jī)，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采納計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)際操作教學(xué)的方法。同時(shí)加強(qiáng)六班級同學(xué)的教學(xué)治理，依據(jù)他們好動(dòng)，不喜愛受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。學(xué)校生要給他們規(guī)范的'學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理援助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進(jìn)展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

三、教材分析：

本課程采納青島出版社出版的的教材，本教材每班級兩冊，本學(xué)期六班級采納六班級上冊。本教材都有兩個(gè)以上的單元內(nèi)容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

六班級：LOGO語言的了解與基本操作，算法思想的初步認(rèn)識。

五、進(jìn)度安排：

六班級：每節(jié)課用20—25分種講理論、剩余時(shí)間上機(jī)訓(xùn)練。

六、計(jì)算機(jī)治理

從系統(tǒng)上為確保計(jì)算機(jī)正常運(yùn)作，我主要做好以下幾點(diǎn)：

〔1〕加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運(yùn)作沒有良好的課堂紀(jì)律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

〔2〕課前檢查：要求每位同學(xué)先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題立即報(bào)告老師，老師核實(shí)問題所在，然后才開始運(yùn)用計(jì)算機(jī)。

〔3〕課時(shí)監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位同學(xué)的運(yùn)用狀況，如有不按要求訓(xùn)練，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，立即予以批判警告，以防止同學(xué)亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

〔4〕課后驗(yàn)收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計(jì)算機(jī)，看運(yùn)用一節(jié)課后那臺計(jì)算機(jī)有問題或有損壞，有那么立刻報(bào)告老師，老師再加以核實(shí)，有人為損壞的按制賠償，最末老師再親自下去檢查一遍每一臺機(jī)，確無損壞。

通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計(jì)算機(jī)涌現(xiàn)問題的機(jī)率大大減削了，另外，平常上機(jī)也要多作損壞賠償宣揚(yáng)，以防范同學(xué)的不軌行為。

六班級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、學(xué)術(shù)條件分析

六班級同學(xué)有肯定的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對基礎(chǔ)知識和技能的掌控還是比較抱負(fù)的。但是大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還是太狹隘，對windows系統(tǒng)的基本操作不嫻熟，不規(guī)范。少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成正確運(yùn)用電腦的習(xí)慣。考慮到這學(xué)期六班級同學(xué)的班級特點(diǎn)，這學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，提高同學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)的技能，努力讓每個(gè)同學(xué)都為計(jì)算機(jī)的下一階段學(xué)習(xí)知識。有須要加強(qiáng)和鞏固需要掌控的信息技術(shù)的概念和操作要點(diǎn)。

二、教材分析

1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期14節(jié)課。用PowerPoint制作多媒體是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)PowerPoint，利用多種媒體(文字、圖片、聲音、視頻)合成制作簡約的多媒體作品，并設(shè)置幻燈片放映模式。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

這學(xué)期的知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)流行的計(jì)算機(jī)軟件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。PowerPoint是一個(gè)簡約有用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣揚(yáng)都特別有用。教材中涉及的知識是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的一個(gè)熱門話題，同學(xué)的愛好是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵。只有培育同學(xué)具有獵取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，才能適應(yīng)日新月異的信息社會，具有終身學(xué)習(xí)和自學(xué)的技能。

三，教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)，技能目標(biāo)。

(1)知識和技能

所需的詳細(xì)知識點(diǎn)如下：

會從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料，了解PowerPoint的啟動(dòng)和退出，PowerPoint界面的構(gòu)成；掌控演示文稿的建立、打開和保存；掌控設(shè)施模板的應(yīng)用和幻燈片背景的設(shè)置；掌控PowerPoint五種視圖模式的切換；主插入文本框和編輯文本；掌控圖片文件的插入和編輯；掌控看幻燈片，設(shè)置放映方式；掌控幻燈片演示效果(動(dòng)畫、聲音、切換)的設(shè)置。

(2)工藝和方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展和應(yīng)用對人類日常生活和科技的深刻影響。通過信息技術(shù)課程，同學(xué)具備獵取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確理解和認(rèn)識與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為在信息社會中學(xué)習(xí)、工作和生活奠定須要的基礎(chǔ)

4.插入圖片并調(diào)整對象之間的層次結(jié)構(gòu)。

5.藝術(shù)字的基本操作。

6.編輯幻燈片的背景。

7.繪制和編輯簡約的圖形。

8.給幻燈片配音。

9.將對象動(dòng)畫化。

10.制作并美化幻燈片中的表格。

11.在幻燈片中設(shè)置超鏈接。

12.發(fā)布網(wǎng)頁。

V.教學(xué)措施

1、實(shí)施教學(xué)的詳細(xì)措施。

在教學(xué)中，以教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從教材和同學(xué)實(shí)際出發(fā)，在學(xué)年開始時(shí)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。仔細(xì)落實(shí)詳細(xì)措施：

(1)仔細(xì)備課：努力集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究和討論難題，分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必上，寫好教案。

(2)仔細(xì)聽課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練強(qiáng)化概念，形成技能和技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，說話和練習(xí)要仔細(xì)，前后連接，板書要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，采納多種適合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)的技能培育，實(shí)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

(3)細(xì)心安排作業(yè)：要求同學(xué)在每節(jié)新課前做好預(yù)習(xí)，有利于鞏固