綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)風(fēng)箏

綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)《風(fēng)箏》和平小學(xué)姚丹總課時(shí)：1課題風(fēng)箏 （一）、制定活動(dòng)方案 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，了解風(fēng)箏的制作方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。教師活動(dòng)一、 激趣導(dǎo)入在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里你們最喜歡玩什么？喜歡玩風(fēng)箏嗎？師小結(jié)玩風(fēng)箏的好處，提出問(wèn)題:我們也來(lái)自己作作風(fēng)箏行嗎？板書(shū)課題:《點(diǎn)擊風(fēng)箏》二、 確定課題提問(wèn)：要想制作風(fēng)箏就要了解風(fēng)箏，你們想了解風(fēng)箏的那方面知識(shí)呢？1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)風(fēng)箏感興趣的方面，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究課題。3、確定的課題：《風(fēng)箏的起源》、《風(fēng)箏的樣式》、《風(fēng)箏的制作方法》、《風(fēng)箏的放飛技巧》三、 制定活動(dòng)方案學(xué)生活動(dòng)（生答）2、學(xué)生分組，小組討論所要研究的內(nèi)容，確定研究課題。4、小組確定課題。1、 小組針對(duì)小組選定課題確定人員分工。2、 確定收集、整理資料的方法。3、 小組調(diào)查，整理調(diào)查資料。4、 將收集到的資料制作成演示文稿。反饋

課題教學(xué)目標(biāo)風(fēng)箏（二）、匯報(bào)交流第2課時(shí)認(rèn)知目標(biāo)：了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，了解風(fēng)箏的制作方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。課題教學(xué)目標(biāo)風(fēng)箏（二）、匯報(bào)交流第2課時(shí)認(rèn)知目標(biāo)：了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，了解風(fēng)箏的制作方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。教師活動(dòng)一、說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)調(diào)查《風(fēng)箏的起源》、《風(fēng)箏的樣式》兩個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相關(guān)知識(shí)，從而讓學(xué)生了解有關(guān)風(fēng)箏的歷史和樣式特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)生上臺(tái)演示反饋請(qǐng)調(diào)查《風(fēng)箏的制作方法》、《風(fēng)箏的放飛技巧》兩個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相關(guān)知識(shí)，從而讓學(xué)生了解有關(guān)風(fēng)箏的制作方法和放飛技巧。三、議一議（一）出示幾個(gè)制作風(fēng)箏要點(diǎn)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)討論。1、 風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來(lái)的？2、 制作風(fēng)箏時(shí)怎樣才能更好的處理好它的平衡？3、 風(fēng)箏的尾巴是起什么作用的？4、 風(fēng)箏的提線應(yīng)該怎樣扎？5、 怎樣使風(fēng)箏更美麗？生上臺(tái)演示（二）、學(xué)生探究學(xué)生小組探究以上五個(gè)問(wèn)題，回答交流。生上臺(tái)演示（二）、學(xué)生探究學(xué)生小組探究以上五個(gè)問(wèn)題，回答交流。老師小結(jié)以上五個(gè)問(wèn)題的解決技巧。

課題風(fēng)箏（三）、制作風(fēng)箏 第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，了解風(fēng)箏的制作方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。教師活動(dòng)結(jié)合學(xué)生收集的信息和相關(guān)知識(shí)的介紹，學(xué)生開(kāi)始制作風(fēng)箏。在制作中，要求學(xué)生注意風(fēng)箏的平衡、樣式、花色的處理。學(xué)生活動(dòng)1、 小組討論確定風(fēng)箏樣式。2、 小組確定人員分工。3、 制作風(fēng)箏。在制作中，要求各組同學(xué)要相互合作。調(diào)查風(fēng)箏制作小組的同學(xué)充當(dāng)“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來(lái)指導(dǎo)各組制作中遇到的難題。調(diào)查風(fēng)箏樣式小組的同學(xué)來(lái)指導(dǎo)各組風(fēng)箏的樣式設(shè)計(jì)。反饋

課題風(fēng)箏（四）、放飛風(fēng)箏第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，了解風(fēng)箏的制作方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。教師活動(dòng)、展示成果展示學(xué)生制作的風(fēng)箏，評(píng)選做的最美的風(fēng)箏。二、 放飛風(fēng)箏帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上放飛風(fēng)箏。在放飛中如果風(fēng)箏無(wú)法飛起來(lái)，請(qǐng)他們自己找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。三、 交流感受活動(dòng)（五）、延伸本節(jié)課，了解了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝一一風(fēng)箏。我們制作、放飛了風(fēng)箏，了解了它的制作、放飛方法，試一試，你們還能做出其它樣式的風(fēng)箏讓它飛起來(lái)嗎？學(xué)