2023年秋季中班上學(xué)期工作計(jì)劃VIP

2023年?秋季中班上?學(xué)期工作計(jì)?劃一、班?級(jí)情況分析?本班幼兒?總?cè)藬?shù)有2?5人,男生?有18，女?生7人,?大部分的幼?兒都已經(jīng)在?幼兒園生活?和學(xué)習(xí)一年?了,他們?cè)?生活的自理?能力提高,?基本都能自?我服務(wù),學(xué)?習(xí)上有了自?覺性,主動(dòng)?性,探索性?,生活行為?習(xí)慣好,文?明有理,尊?重長(zhǎng)輩,尊?重老師,團(tuán)?結(jié)同伴,能?和睦相處,?但是仍存在?一些問題,?如繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒午睡的?自覺性,繼?續(xù)加強(qiáng)幼兒?安全,衛(wèi)生?知識(shí),提高?幼兒自我防?范,自我保?護(hù)意識(shí)。我?們兩為老師?團(tuán)結(jié)一致,?使幼兒的一?天保教工作?做到最好。?二、管理?班級(jí)工作計(jì)?劃1、班?主任老師帶?好頭,言行?好,衣著整?齊,能認(rèn)真?接受上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)布置工作?,服從領(lǐng)導(dǎo)?安排。2?、繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒安全衛(wèi)?生意識(shí),提?高幼兒自我?防范,自我?保護(hù)意識(shí)。?3、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒行?為習(xí)慣,日?常禮貌用語(yǔ)?,學(xué)習(xí)禮貌?待人,尊重?別人。4?、教師互相?交流學(xué)習(xí),?取長(zhǎng)補(bǔ)短,?利用本園的?有利條件,?將教學(xué)繼續(xù)?提高,確保?幼兒一天正?常的教學(xué)活?動(dòng)。把知識(shí)?傳授給幼兒?5、做好?各科的教學(xué)?工具.6?保育方面?、首先能把?教室的衛(wèi)生?時(shí)刻打掃干?凈,做好交?接班工作,?做好午睡工?作,時(shí)刻幼?兒面色變化?,幼兒身體?的冷熱,教?育幼兒能自?我服務(wù),自?己的事情自?己做,學(xué)習(xí)?收拾自己的?玩具,衣服?,圖書等物?品。三、?教學(xué)工作計(jì)?劃1、班?主任老師與?科任老師互?相學(xué)習(xí),互?相探討教學(xué)?,取長(zhǎng)補(bǔ)短?,提高各自?教學(xué)水平,?提高幼兒的?學(xué)習(xí)興趣,?開發(fā)和培養(yǎng)?幼兒體、智?、德、美全?面發(fā)展。?2、有目標(biāo)?地制作各科?的教學(xué)具,?及充分地利?用本園的有?利條件,通?過剪,撕,?折,來培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?操作能力,?手腕靈活性?,。培養(yǎng)幼?兒的觀察能?力,和想象?能力3、?加強(qiáng)體育鍛?煉,保證每?天半小時(shí)體?育活動(dòng)時(shí)間?。通過體育?游戲等形式?,培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣,?增加幼兒體?質(zhì)。4、?每周一張貼?好一周教學(xué)?計(jì)劃,預(yù)先?備好課,課?前做好教學(xué)?工具準(zhǔn)備。?5、五大?領(lǐng)域?！?1〉健康-?---身體?運(yùn)動(dòng)智能,?隨兒歌指令?.〈2〉?社會(huì)---?-人際關(guān)系?智能;人能?主動(dòng)與人打?招呼;知道?朋友的重要?性,探討成?為別人好朋?友的原因;?知道自己進(jìn)?步的地方;?交流成長(zhǎng)的?經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)?對(duì)運(yùn)動(dòng)安全?與游戲的認(rèn)?識(shí),培養(yǎng)互?助合作的團(tuán)?隊(duì)精神.?自我認(rèn)識(shí)智?能。知道各?種慶祝生日?的方式,體?驗(yàn)過生日的?樂趣;學(xué)習(xí)?照顧植物,?培養(yǎng)對(duì)植物?的愛,體會(huì)?玩葉子的樂?趣;養(yǎng)成自?己事情自己?做的習(xí)慣.?〈3〉語(yǔ)?言----?語(yǔ)言智能,?理解有情節(jié)?的兒歌內(nèi)容?,感受中國(guó)?兒歌連鎖調(diào)?的形式特點(diǎn)?;學(xué)習(xí)閱讀?;按照情節(jié)?發(fā)生順序,?講述圖片故?事;要集體?面前講述自?己改編的故?事,提高創(chuàng)?造運(yùn)用語(yǔ)言?的能力。?〈4〉藝術(shù)?---音樂?智能;培養(yǎng)?使用樂器的?能力,能用?樂器制造不?同的樂音來?表現(xiàn)自己的?心情;培養(yǎng)?對(duì)律動(dòng)的感?受力,學(xué)習(xí)?創(chuàng)編新詞,?演唱新歌曲?;體會(huì)音節(jié)?的節(jié)奏,做?不同的動(dòng)作?;在音樂游?戲中,培養(yǎng)?對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)?的敏感性。?空間智能?;學(xué)習(xí)創(chuàng)作?連環(huán)畫,準(zhǔn)?備集體上演?和進(jìn)行創(chuàng)作?,聯(lián)想代表?自己的符號(hào)?,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)?屬于自己的?信封和信紙?;學(xué)習(xí)運(yùn)用?臉部肌肉與?形體動(dòng)作做?出創(chuàng)造性動(dòng)?作;嘗試用?點(diǎn)畫線創(chuàng)作?,培養(yǎng)幼兒?豐富的想象?力?！??〉數(shù)理邏輯?智能。觀察?辨別空間線?索,培養(yǎng)初?步的推理能?力;初步獲?得年和月的?概念;嘗試?用不同的工?具和方式進(jìn)?行測(cè)量;培?養(yǎng)比較和配?對(duì),推測(cè)的?能力;增進(jìn)?數(shù)數(shù)能力,?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)?計(jì)方法并對(duì)?討論結(jié)果進(jìn)?行歸類;比?較各種不同?特征的線,?培養(yǎng)敏銳的?觀察力。?自然觀察智?能,建立初?步的鏡面反?射的概念,?認(rèn)識(shí)動(dòng)物中?的運(yùn)動(dòng)高手?,比較動(dòng)物?和人的外形?觀察各種葉?子的外形和?特征,觀察?各種樹葉之?間的異同;?知道水的冷?熱對(duì)泡茶的?影響;認(rèn)識(shí)?線并尋找生?活中各種各?樣的線,知?道某些線有?傳遞聲音的?功能。四?、安全工作?計(jì)劃1、?利用各種形?式引導(dǎo)幼兒?用電、交通?、游泳、放?火、防震、?放毒等各項(xiàng)?安全教育。?如教育好幼?兒上落樓梯?向右走,不?準(zhǔn)在教室追?逐,大少便?與喝茶要排?隊(duì),教室張?貼安全標(biāo)志?,教育幼兒?不準(zhǔn)亂摸電?插座,在家?里不準(zhǔn)玩火?,不準(zhǔn)帶火?種回幼兒園?,并教育好?幼兒當(dāng)遇上?危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打?110向警?察叔叔求助?,或大聲向?外叫救命。?2、堅(jiān)持?每周進(jìn)行一?次常規(guī)安全?大檢查及衛(wèi)?生檢查,并?每周五向幼?兒進(jìn)行衛(wèi)生?,常規(guī),安?全的教育。?3、利用?音樂游戲組?織幼兒下課?常規(guī),調(diào)動(dòng)?幼兒的自覺?性。4、?教育好幼兒?不要亂把食?物放在嘴里?,以防食物?中毒。五?、衛(wèi)生保健?工作計(jì)劃?1、做好幼?兒冷熱工作?,能夠及時(shí)?為幼兒增減?衣服,午睡?注意幼兒的?睡意,發(fā)現(xiàn)?異常立即做?好應(yīng)變辦法?。2、每?天早上做好?晨檢,做好?病號(hào)登記,?特別要吃藥?的幼兒名單?,。3、?充分利用陽(yáng)?光,空氣水?等自然因素?組織幼兒鍛?煉,培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?。注意幼兒?的心理衛(wèi)生?和心理康。?4、每周?檢查幼兒的?手指,要?求幼兒不準(zhǔn)?留長(zhǎng)指甲,?隔天就要洗?頭,每天要?更衣。5?、教育幼兒?要多喝水,?多吃蔬菜,?不要挑吃,?均勻飲食,?有助身體發(fā)?育。六、?家長(zhǎng)工作?計(jì)劃堅(jiān)持?家園聯(lián)系制?度,以面談?,電談的形?式與家長(zhǎng)溝?通,讓家長(zhǎng)?更加了解幼?兒一周在園?的生活,學(xué)?習(xí)等情況,?我們也積極?主動(dòng)地向家?長(zhǎng)反應(yīng)幼兒?在園學(xué)習(xí)情?況,生活等?情況。如每?天早上用親?切的微笑迎?接家長(zhǎng)與幼?兒,了解幼?兒在家的情?況,在下午?放學(xué)就把幼?兒的一天生?活學(xué)習(xí)反應(yīng)?給家長(zhǎng)知。?我們互相配?合,互相支?持,互相了?解,進(jìn)一步?提高幼兒學(xué)?習(xí)的自覺性?。___?_年秋季中?班上學(xué)期工?作計(jì)劃(二?)一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期將以《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?為依據(jù),?根據(jù)園計(jì)?劃為精神，?結(jié)合本班幼?兒的實(shí)際情?況、年齡特?點(diǎn)以培養(yǎng)幼?兒健康活潑?、愉快合作?、有目的地?開展各種活?動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本?班班級(jí)特色?，與幼兒共?同體驗(yàn)快樂?，體驗(yàn)成功?，讓快樂始?終伴隨著孩?子們的成長(zhǎng)?!二、基?本情況我?班共有幼兒?27名?，其中男生?12名，?女生15?名，經(jīng)過?小班一學(xué)年?的學(xué)習(xí)和鍛?煉，每名幼?兒都有了一?定程度的進(jìn)?步：有的變?大膽了，有?的每天能高?高興興地上?幼兒園了，?整個(gè)班級(jí)有?著良好的精?神面貌，學(xué)?習(xí)興趣和操?作常規(guī)有了?較大的提高?。但幼兒在?學(xué)習(xí)興趣上?還有待提高?，關(guān)心他人?不夠等缺點(diǎn)?。身體發(fā)展?方面：幼兒?喜歡體育活?動(dòng)，參與積?極性高，活?動(dòng)量大，個(gè)?別男孩動(dòng)作?靈活。但在?行為習(xí)慣、?規(guī)則意識(shí)方?面存在不足?。如：進(jìn)餐?習(xí)慣不好，?有待細(xì)致培?養(yǎng);部分幼?兒有吃手的?不良習(xí)慣;?不能保管好?自己的物品?等等。認(rèn)知?方面：幼兒?普通話進(jìn)步?很大，數(shù)概?念有提高。?部分幼兒喜?歡繪畫、樂?意參加手工?制作活動(dòng);?有看書的興?趣;部分幼?兒愛表現(xiàn)、?表演。男孩?喜歡昆蟲類?自然現(xiàn)象，?喜歡觀察操?作。社會(huì)性?發(fā)展方面：?大部分幼兒?有禮貌、會(huì)?交往，能和?同伴友好相?處，喜歡與?班上教師交?朋友。同時(shí)?也存在著規(guī)?則意識(shí)不足?，通過觀察?發(fā)現(xiàn)有咬人?、爭(zhēng)搶玩具?、說不文明?話現(xiàn)象。各?項(xiàng)常規(guī)不太?好，本學(xué)期?將加強(qiáng)幼兒?集體榮譽(yù)感?的培養(yǎng)。對(duì)?個(gè)別幼兒采?取針對(duì)性重?點(diǎn)培養(yǎng)。新?的學(xué)期開始?了，我們老?師將以最大?的熱忱、最?寬的胸懷投?入到工作中?去，盡量做?到教師開心?地工作，幼?兒健康地生?活。三、?班務(wù)工作目?標(biāo)(一)?班級(jí)管理目?標(biāo)1、?教師堅(jiān)持貫?徹“一切為?了孩子，為?了孩子的一?切”的辦園?宗旨，認(rèn)真?遵循《幼兒?園教育綱要?》，積極探?討新的教育?理念，教師?之間統(tǒng)一好?教育目標(biāo)和?方針，統(tǒng)一?教育思想。?2、營(yíng)?造良好的心?理環(huán)境，鼓?勵(lì)、正面教?育為主。形?成良性循環(huán)?，增強(qiáng)幼兒?自信心，培?養(yǎng)其創(chuàng)造能?力。3?、開展主題?活動(dòng)，從幼?兒興趣入手?，預(yù)設(shè)和生?成相結(jié)合，?小組教學(xué)和?個(gè)別教育相?結(jié)合，讓教?師與幼兒、?幼兒與同伴?之間有更多?的交流和對(duì)?話。4?、以民主管?理為本。每?周定期召開?班會(huì)，主要?是由班主任?小結(jié)班級(jí)近?段的工作情?況，然后由?每個(gè)老師反?饋?zhàn)约涸诠?作中的疑惑?或發(fā)現(xiàn)的問?題，集體提?出解決的方?法，提高班?級(jí)教育的凝?聚力。5?、開展音?樂、舞蹈教?學(xué)活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒興趣?。讓幼兒在?音樂活動(dòng)中?感受美，表?現(xiàn)美。鍛煉?幼兒大膽、?自信、善于?表現(xiàn)自我。?6、做?好家園聯(lián)系?，取得家長(zhǎng)?信任、支持?，建立良好?關(guān)系，共同?培養(yǎng)孩子。?(二)兒?童發(fā)展目標(biāo)?健康領(lǐng)域?：1、?喜歡幼兒園?集體生活。?2、樂?意參加各項(xiàng)?活動(dòng)，態(tài)度?積極。3?、初步養(yǎng)?成良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣，有初步?的生活能力?。4、?初步了解預(yù)?防接種對(duì)自?己健康的作?用，樂意接?受接種和體?檢。5?、會(huì)使用多?種運(yùn)動(dòng)器械?鍛煉身體，?學(xué)習(xí)有秩序?地收拾運(yùn)動(dòng)?器具。語(yǔ)?言領(lǐng)域：?1、能互?動(dòng)、有禮貌?地與人交談?。2、?能認(rèn)真地傾?聽別人講話?不插嘴，能?聽懂講話的?意思。3?、能用較?完整的語(yǔ)句?表達(dá)自己的?意思。4?、對(duì)多種?文學(xué)作品有?興趣，喜歡?閱讀圖書，?能較有感情?地講述作品?內(nèi)容并嘗試?仿編。5?、能聽懂?和學(xué)說普通?話?？茖W(xué)?領(lǐng)域：1?、好奇、?好問，能積?極參加探索?、操作活動(dòng)?。2、?能運(yùn)用多種?感官，動(dòng)手?動(dòng)腦，探究?問題。3?、能用語(yǔ)?言、繪畫、?動(dòng)作等多種?方式表達(dá)和?交流自己的?發(fā)現(xiàn)。4?、對(duì)周圍?環(huán)境中的數(shù)?、量、形、?時(shí)間、空間?等現(xiàn)象有興?趣。5?、親近大自?然，愛護(hù)動(dòng)?、植物，能?愛護(hù)周圍環(huán)?境。社會(huì)?領(lǐng)域：1?、能感受?、體驗(yàn)集體?生活的樂趣?，能愉快、?積極地參加?各項(xiàng)活動(dòng)。?2、樂?意與人交往?，學(xué)習(xí)合作?和分享，感?受合作分享?的快樂。?3、理解?并遵守與自?己相關(guān)的行?為規(guī)則。?4、樂意?做好力所能?及的事，養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣。?5、愛周?圍親切的人?，樂意為集?體做事，熱?愛自己生活?的地方。?藝術(shù)領(lǐng)域：?1、喜?愛并能初步?感受環(huán)境、?生活和藝術(shù)?中的美。?2、喜愛?參加藝術(shù)活?動(dòng)，并能積?極地表現(xiàn)自?己的情感和?體驗(yàn)。3?、能用自?己的方式進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?活動(dòng)。四?、具體措施?1、創(chuàng)?建“祥和的?班級(jí)”。建?立良好的師?生關(guān)系，形?成溫馨、和?諧、有序的?班集體。創(chuàng)?設(shè)適合本班?幼兒的環(huán)境?，并充分利?用起環(huán)境，?讓環(huán)境配合?教學(xué)，使幼?兒有更多的?活動(dòng)空間和?活動(dòng)材料。?2、加?強(qiáng)幼兒生活?自理能力的?培養(yǎng)，目前?還有個(gè)別幼?兒生活自理?能力差，做?事有依賴的?現(xiàn)象。因此?，這個(gè)學(xué)期?將繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒生活自?理能力的訓(xùn)?練和培養(yǎng)，?把生活衛(wèi)生?習(xí)慣和自理?能力的培養(yǎng)?貫徹到一日?活動(dòng)中，使?幼兒學(xué)會(huì)管?理自己。?3、堅(jiān)持?“保教結(jié)合?”的原則。?教育教學(xué)活?動(dòng)中，同時(shí)?確保對(duì)幼兒?保育工作的?跟近，在保?育的基礎(chǔ)之?上進(jìn)行有目?的的教育。?在日常生活?活動(dòng)中培養(yǎng)?幼兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?并對(duì)幼兒進(jìn)?行一系列的?衛(wèi)生知識(shí)教?育，加強(qiáng)生?活常規(guī)訓(xùn)練?，要求幼兒?自覺遵守。?4、家?長(zhǎng)工作：?(1)有?針對(duì)性地召?開家長(zhǎng)會(huì)，?讓家長(zhǎng)了解?新的“主題?活動(dòng)”，說?明我們的觀?點(diǎn)、做法及?建議。誠(chéng)懇?邀家長(zhǎng)參與?、配合。更?深入地了解?幼兒園、教?師、孩子發(fā)?展情況。?(2)對(duì)?生病幼兒能?及時(shí)進(jìn)行家?訪和電話聯(lián)?系，在幼兒?園進(jìn)行個(gè)別?照顧。(?3)運(yùn)用?多種形式與?家長(zhǎng)溝通，?及時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒在?幼兒園的情?況表現(xiàn)，取?得家長(zhǎng)的密?切配合。?(4)針?對(duì)孩子不同?性格﹑特點(diǎn)?﹑特長(zhǎng)，有?目的有計(jì)劃?進(jìn)行多種形?式家訪。?(5)請(qǐng)?家長(zhǎng)幫助收?集廢舊物品?﹑材料，豐?富活動(dòng)區(qū)。?5、本?學(xué)期，在進(jìn)?行主題活動(dòng)?時(shí)，教師要?根據(jù)幼兒的?興趣，有計(jì)?劃地預(yù)成和?生成課程，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中還要仔細(xì)?觀察幼兒，?并作好記錄?。五、每?月工作安排?九月份：?1、對(duì)?新生及個(gè)別?幼兒進(jìn)行家?訪。2?、培養(yǎng)幼兒?生活常規(guī)，?養(yǎng)成良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。(重點(diǎn)?進(jìn)餐、入廁?、飲水、午?睡)。3?、學(xué)習(xí)綜?合操，要求?聽口令有精?神。練習(xí)正?確的踏步走?，簡(jiǎn)單隊(duì)列?變換。4?、召開家?長(zhǎng)會(huì)。5?、開展主?題活動(dòng)“朋?友見面真開?心”，“快?快慢慢”。?十月：?1、做好?秋季流行病?預(yù)防工作，?作好晨檢﹑?消毒工作。?2、開?展音樂節(jié)奏?游戲活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒興?趣，感受音?樂3、?完善班級(jí)自?然角與種植?角。4?、開展主題?活動(dòng)“紅黃?藍(lán)綠”。?十一月：?1、開展?家長(zhǎng)開放半?日活動(dòng)。?2、開展?主題活動(dòng)“?香香的蔬菜?”、“運(yùn)動(dòng)?身體”。?十二月：?1、邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參加“?迎新年活動(dòng)?”，吸引幼?兒參與環(huán)境?布置，家長(zhǎng)?、幼兒、教?師愉快度過?元旦節(jié)?；?動(dòng)中能顯示?出本班孩子?大方、自信?。2、?開展主題活?動(dòng)“高高興?興”、“勇?敢的我”。?一月：?1、做好?冬季防寒、?防凍工作，?加強(qiáng)幼兒保?育各項(xiàng)工作?。(重點(diǎn)午?睡)。2?、做好學(xué)?期結(jié)束前準(zhǔn)?備工作。?3、全面?復(fù)習(xí)。_?___年秋?季中班上學(xué)?期工作計(jì)劃?(三)一?、班況分析?：我班現(xiàn)?有34位幼?兒，他們生?性活潑好動(dòng)?、喜歡聽故?事、游戲、?做手工。聽?、說普通話?已不再是難?題，個(gè)別聲?母韻母發(fā)音?不夠到位。?他們能在集?體面前大方?的說話或講?故事唱歌，?對(duì)周圍有著?強(qiáng)烈的好奇?心，探索的?欲望，生活?上逐步掌握?了初淺的自?我服務(wù)的技?能，午睡、?進(jìn)餐等已建?立了良好的?生活秩序，?能穿脫簡(jiǎn)單?的衣服。知?道一些簡(jiǎn)單?的安全知識(shí)?、知道不玩?火，不玩尖?銳物品。但?也發(fā)現(xiàn)存在?的一些問題?，如比較?好動(dòng)，部分?幼兒上課坐?不住，個(gè)別?幼兒動(dòng)手能?力較弱等，?這些，都需?要我們?cè)谶@?學(xué)期中進(jìn)行?加強(qiáng)、改進(jìn)?。二、工?作目標(biāo)及具?體措施班?級(jí)管理1?、樹立"安?全第一"思?想，及時(shí)檢?查環(huán)境設(shè)備?的安全性，?認(rèn)真組織各?項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)?決杜絕安全?責(zé)任事故的?發(fā)生也防止?意外事故的?發(fā)生。2?、重視班級(jí)?請(qǐng)假制度，?老師、幼兒?不無故遲到?、早退，做?到有事、有?病請(qǐng)假。?3、合理安?排班級(jí)物品?，培養(yǎng)幼兒?和老師物歸?原處的好習(xí)?慣;愛護(hù)公?物;節(jié)約用?水、用電、?用紙等。?4、三位老?師認(rèn)真做好?本職工作，?并互相幫助?、共同合作?完成班級(jí)各?項(xiàng)工作。發(fā)?現(xiàn)問題，及?時(shí)召開班務(wù)?會(huì)，共同商?量解決辦法?。5、加?強(qiáng)班級(jí)安全?教育和管理?工作，認(rèn)真?督察安全工?作的實(shí)施。?教育工作?1、教師?樹立正確的?教育觀念，?認(rèn)真思考所?教學(xué)科的教?育活動(dòng)價(jià)值?，繼續(xù)有效?地實(shí)施活動(dòng)?整合課程。?努力鉆研業(yè)?務(wù)，積極參?加各類教研?學(xué)習(xí)，采取?分組、集體?和個(gè)別相結(jié)?合的形式進(jìn)?行教學(xué)活動(dòng)?。2、加?強(qiáng)培養(yǎng)幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力，提高?談話的水平?和幼兒良好?地傾聽習(xí)慣?。3、重?點(diǎn)培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?興趣和習(xí)慣?，并在主題?活動(dòng)中通過?活動(dòng)區(qū)的規(guī)?則培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任行為?和自控能力?。4、根?據(jù)主題活動(dòng)?多組織幼兒?進(jìn)行社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒的自?主性、創(chuàng)造?性、和社會(huì)?交往能力。?多開展合作?