河南省駐馬店市第一學(xué)期高二期終考試語文答案

高二語文答案1、D（A.強加因果和偷換概念，文中是“詩詞中的家國”分為兩類；B.曲解原文，夸大了四大邊塞詩人的作用；C.項“文中引用《涼州詞》的目的是證明邊塞況味中體現(xiàn)出的家國情懷）2、C（C項，“對民眾生命的人道關(guān)懷”只是杜甫突出特征，不是“他們”的共同特征，以偏概全）3、D（A項，于文無據(jù)，說法絕對；B項《望岳》不是憂民主題；C項家國情懷是中國古典詩詞的主題之一，我們學(xué)習(xí)中國古典詩詞的目的不僅僅是為了繼承家國情懷。）4、B（解析:子女和社會缺乏足夠的耐心教老年人如何使用新科技，是導(dǎo)致老年人無法融入互聯(lián)網(wǎng)生活的原因之一，文中沒有表明其為主要原因。）5、B（解析：老年人就不會被互聯(lián)網(wǎng)時代遺忘，成為“互聯(lián)網(wǎng)難民”過于絕對。）6、參考答案：①政府層面：政府出臺《實施方案》保留傳統(tǒng)服務(wù)應(yīng)用場景，開展適老化改造專項行動，構(gòu)建解決“數(shù)字鴻溝”長效機制。（2分）②企業(yè)層面：企業(yè)應(yīng)充分考慮到老年群體的現(xiàn)實特征，給他們更多線下操作的選擇，開發(fā)適合老年人使用特點的硬件產(chǎn)品和軟件應(yīng)用。（2分）③個人層面：子女要有足夠的耐心教他們?nèi)绾问褂弥悄墚a(chǎn)品。（1分）7、C（老瞎子離開那么久的原因是略寫，老瞎子對生命的感悟及勸慰小瞎子的內(nèi)容則是詳寫。）8、答案示例：①堅毅頑強（堅強）：雖然眼盲，但心存希望，一直努力生活與命運抗爭。②慈善悲憫，傳承大愛（善良）：當他得知藥方只是一張無字的白紙后，并沒有把真相告訴徒弟，而是鼓勵徒弟繼續(xù)努力，留給小瞎子以希望。③技藝精湛（技藝高超）：首段中說他一開始說書“滿場立刻鴉雀無聲”，說明其說書深受大家喜愛。(每點2分，共6分)；（答案不唯一，只要言之成理，即可酌情給分。）9、答案示例：①環(huán)境描寫：漫天大雪、天空灰暗、空曠沉寂、衰草瑟瑟。環(huán)境描寫渲染了蒼涼、沉寂、蕭瑟的氣氛，烘托老瞎子悲涼、絕望的心情。②動作、行為描寫：蹣蹣跚跚，走路緩慢搖擺的樣子；在藥鋪的臺階上久坐；在小客店里時整天躺著，不彈也不唱……這些動作、行為描寫表現(xiàn)出遭受巨大的打擊之后，老瞎子的精神和身體都不太好了。③肖像、神態(tài)描寫：骨頭一樣的眼珠、臉色骨頭一樣的蒼白、面容憔悴、呼吸孱弱、嗓音沙啞，神態(tài)描寫和肖像描寫表現(xiàn)了老瞎子遭受打擊之后形容憔悴，精神絕望。（每點2分，共6分）10、C11、D（現(xiàn)存版本《春秋》不是“據(jù)傳由孔子撰寫而成”的，而是據(jù)傳由孔子修訂而成的。）12、D（原文為“軍士皆饑，太宗不食者二日”，并不是部隊兩天沒有吃東西。）13、(1)文靜因李密的事情獲罪被關(guān)押在監(jiān)獄中，太宗晚上到獄中看望他，同他商討大事。（“坐”，譯為“因為、由于……獲罪”；“圖”譯為“考慮、計議、商量”：這兩處各占1分。另，大意占2分。）(2)(霍邑守將)宋老生不出戰(zhàn)，太宗帶領(lǐng)幾名騎兵靠近城墻，舉著鞭子指揮，作出像要圍城的樣子。（“從”譯為“帶領(lǐng)、率領(lǐng)、使……跟隨”；“麾”譯為“揮動、指揮”：這兩處各占1分。另，大意占2分。）【參考譯文】太宗名諱世民，是唐高祖的第二個兒子。太宗為人聰明英武，胸有大志，并能降低身份，對人謙卑，尊重讀書人。當時，天下已亂，盜賊四起，他斷定隋朝一定會滅亡，于是拿出錢財供養(yǎng)士人，結(jié)交英雄。長孫順德、劉弘基等人，都因犯事逃命，太宗藏匿他們。又同晉陽令劉文靜特別友好，文靜因李密的事情獲罪被關(guān)押在監(jiān)獄中，太宗晚上到獄中看望他，同他商討大事。當時百姓為躲避賊人大多入城居住，城中有幾萬人，文靜擔任縣令的時間長，了解各個英雄，就一起安排部署。計謀已經(jīng)確定，就經(jīng)由裴寂告訴高祖。高祖開始不答應(yīng)，不久后同意起事。高祖已經(jīng)起兵，任命太宗為右領(lǐng)軍大都督，封號為敦煌郡公。唐兵向西，將要到達霍邑，正趕上天下了很長時間的雨，糧食將要用完，高祖計劃想要回兵到太原。太宗進諫說：“仁義之師是為天下而起事的，應(yīng)該直接攻進咸陽，命令全國。如果回去守住一座城池，這是亂賊的表現(xiàn)啊?！备咦娌徊杉{太宗的意見。太宗在軍門上大哭，高祖驚異，叫來問他，太宗回答說：“回去軍眾就會馬上解散，可是敵人在后面趁機追擊，死亡在頃刻之間，因此悲傷而哭。”高祖醒悟，說：“當初主張起事的是你，現(xiàn)在也由你決定成敗。”當時左軍已經(jīng)率先返回，太宗馬上同隴西公李建成分頭追。夜半，太宗迷失道路進入山谷中，扔掉馬匹，步行而趕上左軍，同左軍一起回駐地。高祖于是率領(lǐng)軍隊前進，清晨到達霍邑。霍邑守將宋老生不出戰(zhàn)，太宗帶領(lǐng)幾名騎兵靠近城墻，舉著鞭子指揮，作出像要圍城的樣子。老生發(fā)怒，出城，背城列陣。高祖率建成在宋老生陣地的左邊，太宗和柴紹在他的南邊。宋老生的軍隊靠近東邊的陣地，建成落馬，宋老生趁機攻擊，高祖軍后退。太宗從南邊飛馳下坡，分兵把宋老生的軍隊截斷成兩部分，并從他的陣地后面出擊，宋老生的部隊敗落逃跑，于是殺了宋老生。進兵駐扎在涇陽，攻擊胡賊劉鷂子，打敗了他。劉武周占據(jù)并州，高祖擔心，下令各位將領(lǐng)舍棄黃河以東地區(qū)而守住關(guān)中。太宗認為黃河以東地區(qū)不能舍棄，領(lǐng)兵三萬就能打敗劉武周。（交戰(zhàn)中，）軍士都饑餓，太宗兩天沒有吃東西，行軍到浩州才得到食物，宋金剛手下將領(lǐng)尉遲敬德、尋相等都來投降。劉武周害怕，逃到突厥，他手下的將領(lǐng)楊伏念獻出并州投降。頌詞說：唐擁有天下，傳了二十代，其中值得稱頌的有三個君主，唐玄宗、唐憲宗都不能堅持到最后，太宗的功業(yè)，真?zhèn)ゴ蟀?！他打敗腐敗的隋朝，功勞可與商湯、周武王并列；達到治理的極致，差不多和周成王、周康王一樣。自古功績和品德都高，從漢到現(xiàn)在，沒有這樣的人?！洞呵铩返臉藴?，常常對于賢能的人要求嚴格，因此后代的有道德的人想要幫助別人實現(xiàn)愿望的，沒有不對此嘆惋感喟啊。14、C解析：“全詩的主旨句”錯誤，全詩主旨句在頷聯(lián)?！氨狈o望，失望之情”錯誤，頸聯(lián)寄托了殷切的期望：但愿天地神靈扶持國家，使廣大民眾脫離戰(zhàn)火，安樂昌盛。15、（1）用典抒情，尾聯(lián)借用諸葛亮《出師表》的典故，追懷古人；（2分）（如果答“詠史抒懷、借古諷今、間接抒情”可給1分）；（2）表達了詩人想要效仿諸葛亮率兵北伐的憂國報國之情；（2分）（3）只能獨自一人挑燈細看諸葛亮的傳世之作，也暗含壯志難酬的心理。（2分）16.（1）此雖免乎行，猶有所待者也。（2）（君不見）黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（3）（夫）天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。17、B人心向背，指人民大眾的擁護或反對。得道多助，指站在正義、仁義方面，會得到多數(shù)人的支持幫助。情投意合，形容雙方思想感情融洽，合得來。息息相通，呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。唇亡齒寒，比喻雙方息息相關(guān)，榮辱與共。生死不渝，形容對理想、信念、友誼、盟約等忠貞不移。“天下者非一人之天下，乃天下人之天下”字面上的意思是天下不是哪一個人的天下,是所有人的天下。深層意思就是,得了天下也不能認為天下就是你的,每一個人都可能推翻你,所以,最重要的是得民心?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”，出自林則徐所作《赴戍登程口占示家人》一詩。該句化用春秋政治家子產(chǎn)的“茍利社稷，死生以之”一語，意思是只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。18、D從上文“這些描寫都使歷史上的風(fēng)云人物更接近普通人”看，下句最好帶“更”?！百x予”與“付與”二者都有交給的意思，但所交的對象不同?！百x予”指交給重大任務(wù)、使命等，如“圓滿完成黨賦予的光榮使命”。“付與”指拿出，交給錢物等，如“他把萬元積蓄付與黨組織”?！斑@”指的是“作者還賦予了英雄豪杰世俗的精神品格”?！笆恰钡馁e語是“關(guān)鍵”。綜上，選擇D。19、D“販屨織席為業(yè)”引號作用是“引用”，“溫酒斬華雄”引號作用是“引用”，“弓手”引號作用是“表突出強調(diào)”，“桃園三結(jié)義”引號作用是“引用”，“義”引號作用是“表特定稱謂”。20、C例句和C項是使動用法，A項是意動用法，B項無活用現(xiàn)象，D項名詞作動詞。21、A例句和A項是賓語前置句，B項判斷句，C項狀語后置句，D項定語后置句。22、（1）賈誼（2）六十（3）諸葛亮（4）實在，的確，確實23、答案示例：總有一種力量，擔當奉獻，苦干實干；總有一種精神，穿越時代，化育人心。她用自