人教版九年級物理電磁鐵電磁繼電器說課稿

人教版九年級物理《電磁鐵電磁繼電器》說課稿第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器課程解讀一、學習目標：.知道電磁鐵的構造和工作原理。.了解電磁鐵的磁性大小與通入電流的大小、電磁鐵的外形及匝數有關，磁極極性與通入的電流方向有關，有無磁性可由通斷電流控制。.知道電磁鐵的有關應用。.了解電磁繼電器的構造及工作原理。.知道電磁繼電器的應用。二、重點、難點：重點：研究電磁鐵的特點，電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。難點：電磁繼電器的有關應用。三、考點分析：.考查重點：電磁鐵的特點和應用，電磁繼電器的構造、工作原理及應用。.題型：填空題、選擇題、實驗題。.在中考中所占的分值為3-5分，占總分值的4%左右。知識梳理一、電磁鐵.電磁鐵：內部插入鐵芯的螺線管。.影響電磁鐵磁性強弱的因素：電磁鐵線圈的匝數越多、線圈的橫截面積越大、通過線圈的電流越強，線圈的磁場就越強;線圈中間插入鐵芯后，磁場會大大增強.優(yōu)點：電磁鐵磁性的有無用通斷電來控制，磁性強弱用電流大小來控制;它的南北極用電流方向來控制;使用起來非常方便。.應用：電磁起重機、電鈴、發(fā)電機、電動機等。二、電磁繼電器【電磁鐵,電磁繼電器說課稿】.結構：電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。.原理：電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。.電磁繼電器的實質就是利用電磁鐵控制工作電路通、斷的開關。.電磁繼電器的應用：利用電磁繼電器可以實現(xiàn)用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流的工作;也可以實現(xiàn)遠距離操縱和自動控制。如：電鈴、水位自動報警器、防盜報警器等。電鈴水位自動報警器恒溫箱報警器防盜報警器三、電磁閥門.結構：電磁閥由閥體、滑閥、銜鐵、電磁線圈等組成。.工作原理：電磁閥車門是通過改變線圈中電流的通斷，來實現(xiàn)磁性的有無的，電磁鐵的移動帶動滑閥移動，完成車門的關閉和打開。.電磁閥的其他應用：燃氣熱水器的電磁閥門、全自動洗衣機的進、排水系統(tǒng)等。四、磁懸浮列車.磁懸浮列車的工作原理：磁懸浮列車主要依靠磁場作用來實現(xiàn)支撐、導向、牽引和制動功能。列車運行時，列車上的電磁鐵與軌道線圈產生的磁場發(fā)生相互作用使列車受到很大的向上的托力，列車就會浮在軌道的上方。使列車運行的摩擦減小，大大提高車速。2.磁懸浮列車的優(yōu)點：高速、舒適、無噪音、無污染、能耗低。典型例題知識點一：電磁鐵的特點和電磁鐵磁性強弱的影響因素例1.為什么電磁鐵的磁性比空心螺線管的磁性強得多？電磁鐵的鐵芯起什么作用？能用銅芯或鋁芯代替嗎?為什么？思路分析：1）題意分析：本題考查電磁鐵的特點2）解題思路：通電螺線管的內部和外部都存在磁場，當插入鐵芯后，鐵芯被磁化變成一個磁體，它的磁極與通電螺線管的磁極相同。增強了螺線管的磁性，因此電磁鐵的磁性比空心螺線管的磁性強得多。解答過程：鐵芯被磁化變成一個磁體，它的磁極與通電螺線管的磁極相同。增強了螺線管的磁性。電磁鐵的鐵芯起了增強螺線管磁性的作用。不能用銅芯或鋁芯代替鐵芯，因為銅和鋁不是磁性材料，不能磁化，不能成為磁體。解題后的思考：在一個通電螺線管中插入一根軟鐵棒就制作成了一個電磁鐵，它的磁極與通電螺線管的磁極相同，增強了螺線管的磁性?！倦姶盆F，電磁繼電器說課稿】例2.如圖所示，一根彈簧的上端固定，下端掛一個鐵塊a，鐵塊的正下方有一個電磁鐵b，滑動變阻器的滑動頭P初始時置于最右端。若b固定，閉合開關S，則鐵塊a移動;穩(wěn)定后，當金屬滑動頭P自右向左移動時，鐵塊a向移動。思路分析：1）題意分析：一根彈簧的上端固定，下端掛一個鐵塊a，鐵塊的正下方有一個電磁鐵，滑動變阻器的滑動頭P初始時置于最右端。若b固定，閉合開關S，求鐵塊a的移動情況;穩(wěn)定后，當金屬滑動頭P自右向左移動時，求鐵塊a的移動情況。2）解題思路：在沒有閉合開關S前，電磁鐵6沒有磁性，鐵塊a只受重力作用。閉合開關S后，電磁鐵6中有電流通過，電磁鐵6有了磁性，對鐵塊@有了吸引力，所以鐵塊@向下移動。當滑動變阻器的滑動頭P自右向左移動時，滑動變阻器連入電路中的電阻減小，所以電路中的電流增大，電磁鐵6的磁性增強，對鐵塊a的吸引力增大，故鐵塊a向下移動。解答過程：向下，下。解題后的思考：電磁鐵的磁性強弱受通過線圈的電流影響。例3.小華同學在做“探究電磁鐵”的實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是()A.要使電磁鐵磁性增強，應將變阻器的滑動片向右滑動B.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強C.電磁鐵8磁性較強，所以通過它的電流較大D.若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引思路分析：1)題意分析：本題考查探究電磁鐵磁性強弱的實驗2)解題思路：A選項滑片向右滑動，電阻變大，電流變小，電磁鐵的磁性變弱;B選項通過吸引大頭針的多少來判斷磁性強弱，正確;C選項兩個電磁鐵串聯(lián)電流相同，電磁鐵8磁性較強是因為線圈匝數多;D選項根據安培定則，兩個電磁鐵的上端都為N極，會相互排斥。解答過程：B解題后的思考：電磁鐵線圈的匝數越多、線圈的橫截面積越大、通過線圈的電流越強，線圈的磁場就越強;線圈中間插入鐵芯后，磁場會大大增強。例4.為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：猜想人：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強。為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況。根據小麗的猜想和實驗，完成下面填空：(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目多少的不同，來判斷它的不同。(2)通過比較兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。(3)通過比較兩種情況，可以驗證猜想B是正確的。(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應補充。思路分析：1)題意分析：本題考查探究電磁鐵磁性強弱的實驗的操作。2)解題思路：本實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目的多少來判斷電磁鐵的磁性強弱，該方法為轉化法;研究磁性與電流的關系時，控制線圈匝數相同，研究磁性與線圈匝數的關系時，控制電流相同，用到控制變量法。解答過程：(1)磁性強弱(2)a、b(3)b、c(4)電流相同時，線圈的匝數越多，它的磁性越強。解題后的思考：電磁鐵線圈的匝數越多、線圈的橫截面積越大、通過線圈的電流越強，線圈的磁場就越強;線圈中間插入鐵芯后，磁場會大大增強，另外注意控制變量法和(轉化法)