中班美術(shù)課教案《有趣的油水分離》含反思

-4-中班美術(shù)課教案《有趣的油水分離》含反思【--中班美術(shù)教案】中班美術(shù)課教案《好玩的油水分別》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)油水分別的繪畫(huà)方法，能奇妙的利用油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作，初步學(xué)習(xí)油水分別的學(xué)問(wèn)，了解油水分別作品的特點(diǎn)，感受顏色變化的美，感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)，快來(lái)看看小朋友園中班美術(shù)課《好玩的油水分別》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：一、初步學(xué)習(xí)油水分別的學(xué)問(wèn)，了解油水分別作品的特點(diǎn)，感受顏色變化的美。二、學(xué)習(xí)油水分別的繪畫(huà)方法，能奇妙的利用油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作。三、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。四、激發(fā)小朋友感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、深色顏色顏料，水粉筆。2、白紙，鋪好報(bào)紙的桌子。3、油畫(huà)棒，已用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的圖畫(huà)一幅?；顒?dòng)過(guò)程：1、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)的愛(ài)好。*小朋友們看看，我是誰(shuí)啊？告知你們，我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)！你們信任嗎？*那你們先看看老師這是什么？（白紙。）*好了，小朋友認(rèn)真看清晰了，魔術(shù)師要開(kāi)頭變魔術(shù)咯！千萬(wàn)不要刺眼睛喲！師：我需要一枝奇妙的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，消失了一幅美麗的畫(huà)。師：怎么變出來(lái)的?小朋友爭(zhēng)論，猜想。師：其實(shí)奇妙的不是老師這支筆，而是這張白紙。2、探討作畫(huà)方法。老師出示一支白色的油畫(huà)棒。師：這支白色的油畫(huà)棒平常我們很少用到，但是今日，我們有了它，才能變魔術(shù)。師:你們想畫(huà)個(gè)什么呢？老師依據(jù)小朋友的要求現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)幾個(gè)圖形，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術(shù)開(kāi)頭了。3.再次爭(zhēng)論，查找答案。老師小結(jié):白色的油畫(huà)棒畫(huà)在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來(lái)，只要刷上顏料，畫(huà)過(guò)白色油畫(huà)棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫(huà)就露出來(lái)了。4.小朋友嘗試。你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？老師為每組預(yù)備好了東西，請(qǐng)你們也來(lái)變一變。老師講解操作時(shí)留意事項(xiàng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過(guò)當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。小朋友操作，老師指導(dǎo)操作，并留意引導(dǎo)小朋友豐富畫(huà)面。5.老師介紹這是一種油水分別法，由于油畫(huà)棒是油性的，而水粉顏料融于水，油與水不互溶，所以當(dāng)顏料遇到油畫(huà)棒時(shí)，就自然地脫離開(kāi)。6.觀(guān)賞各自的作品。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性高。但在開(kāi)頭作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終布滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地樂(lè)觀(guān)、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。