部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷1

人教版五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、看拼音寫詞語:（10分）jùpàwūyánshuāilǎoguòl(fā)ǜshūlǐ()()()()()fèibùgàojièfēnfùxiǎoxīnyìyì()()()()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“∨”；（3分）踮（diǎndiàn）起腳尖夾（jiājiá）絲玻璃榨(zhàzà)油苔蘚(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一同三、把四個(gè)字的詞語增補(bǔ)完好。（8分）（）（）不停（）（）不盡（）（）不舍（）（）不同嘔心（）血頗負(fù)（）名能書（）畫星羅棋（）（）斷絲連安穩(wěn)無（）（）望互助千（）一律四、依據(jù)課文把以下句子增補(bǔ)完好。(8分)（1）悠悠天宇曠，。（2）江南幾度梅花發(fā)，。1（3）欲要看終究，。（4）書，善讀之能夠。（5）念書有三到，謂、、。五、選字填空。（4分）幕慕暮（）色降臨開（）羨（）愛（）辟避劈躲（）開（）（）柴（）開六、讀例句，找方法，再學(xué)著把句子增補(bǔ)得更豐富。（2分)例：鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉相同。我叫藍(lán)鯨，我的力氣特別大，。七、依據(jù)課文內(nèi)容填空并回答以下問題。（12分）1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。，。（1）填空：（2分）（2）請(qǐng)寫出第三、四句詩的意思：。（2分）（3）這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。（2分）2．旁的花，大略是春暖才開花，她卻不相同，愈是嚴(yán)寒，愈是風(fēng)欺2雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品行、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了很多有時(shí)令的人物，他們不論歷經(jīng)多少劫難、不論遇到如何的欺辱，素來都是頂天立地，不愿低頭折節(jié)。他們就像這梅花相同。一此中國(guó)人，不論在如何的境遇里，總要有梅花的天性才好?。?）用“”劃出梅花天性的句子。（2分）（2）外祖父的這段話，用梅花贊嘆了如何的人？（2分）（3）你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有時(shí)令的人物嗎？（起碼兩個(gè)）（2分）八、課外閱讀簡(jiǎn)單道理以前，有兩個(gè)饑餓的人獲得了一位長(zhǎng)輩的賞賜：一根魚竿和一簍鮮活巨大的魚。此中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，但是，他們分道揚(yáng)鑣了。獲得魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他風(fēng)卷殘?jiān)疲€沒有品出鮮魚的肉香，片刻間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿持續(xù)忍饑受餓，一步步困難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那湛藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只好眼巴巴的帶著無盡的遺憾松手走開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們相同獲得了長(zhǎng)輩賞賜的一根魚竿和一簍魚。不過他們并無各奔東西，而是商討共同去找尋海洋。他們3每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉到達(dá)海邊。此后，兩個(gè)人開始了打魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房屋，有了各自的家庭兒女，有了自己建筑的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，獲得的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)聯(lián)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠久的啟迪。寫出以下詞語的近義詞。（2分）風(fēng)卷殘?jiān)疲ǎ┮馕队凭茫ǎ?.在文頂用“”畫出詳細(xì)寫“一個(gè)人只顧眼前利益，獲得的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）3．歸納這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）4．“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人語重心長(zhǎng)的啟迪?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟迪，請(qǐng)聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)談?wù)勛约旱睦斫?。?分）4九、習(xí)作。（40分）題目：一句念書名言給我的啟迪提示與要求