課程設(shè)計(jì)心得體會

第第頁課程設(shè)計(jì)心得體會

課程設(shè)計(jì)心得體會9

經(jīng)過焦灼而辛苦的四周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，看著自己的設(shè)計(jì)。即興奮又擔(dān)憂，興奮的是自己的設(shè)計(jì)究竟完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計(jì)存在許多的不足。

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今日仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的課程設(shè)計(jì)題目是：設(shè)計(jì)膠帶輸送機(jī)的傳動(dòng)。

裝置〔如右圖所示〕工作年限是10年工作環(huán)境多飛塵滾筒圓周力F是1500牛帶速v是1.6米每秒滾筒直徑D是250毫米滾筒長度L是600毫米。

在這次課程設(shè)計(jì)中我們共分為了8個(gè)階段：

1、設(shè)計(jì)預(yù)備工作。

2、總體設(shè)計(jì)。

3、傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)計(jì)算。

4、裝配圖草圖的繪制。

5、裝配圖的繪制。

6、零件工作圖的繪制。

7、編寫設(shè)計(jì)說明書。

8、答辯。

在前幾周的計(jì)算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機(jī)的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機(jī)類型時(shí)不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機(jī)的一些參數(shù)我還是選錯(cuò)了，不得不重新選擇。在電機(jī)的選擇中我們應(yīng)當(dāng)考慮電機(jī)的價(jià)格、功率及在設(shè)計(jì)時(shí)所要用到的傳動(dòng)比來進(jìn)行選擇，特別要留意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。在傳動(dòng)比安排的過程中，我一開始安排的很不合理，把減速機(jī)的傳動(dòng)比分成了4，最末導(dǎo)致在計(jì)算齒輪時(shí)遇到了很大的麻煩。不得不從頭開始，重新安排。我們再安排傳動(dòng)比的時(shí)候應(yīng)當(dāng)考慮到以后的齒輪計(jì)算，使齒輪的分度圓直徑合理。

在把電機(jī)的選擇、傳動(dòng)比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)了：傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算。在一開始的時(shí)候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動(dòng)設(shè)計(jì)中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時(shí)，我們肯定得根據(jù)書上的計(jì)算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計(jì)算肯定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時(shí)，在分別按齒面接觸強(qiáng)度設(shè)計(jì)和按齒根彎曲強(qiáng)度計(jì)算，最末通過這兩個(gè)計(jì)算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。

這次設(shè)計(jì)中最末一個(gè)難點(diǎn)就是軸的設(shè)計(jì)了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采用了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個(gè)難點(diǎn)，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計(jì)算遇到了麻煩，這也充分的表達(dá)了知識的連貫性和綜合性。在平常的學(xué)習(xí)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。

在計(jì)算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時(shí)候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，很多的畫圖知識都忘卻啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽擱了很多時(shí)間，通過這次的課程設(shè)計(jì)我更加明白我們所學(xué)的每一科都特別重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)當(dāng)心細(xì)，特別留意不要多線少線同時(shí)也要留意圖紙的干凈，只有這樣才能做出好的圖。

說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。

通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會到，干任何事都需要耐煩，細(xì)致。課程設(shè)計(jì)過程中，很多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有2次由于不當(dāng)心我計(jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對我們耐煩的教育，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承受的社會責(zé)任，想到世界上由于某些細(xì)小失誤而涌現(xiàn)的令世人無比震悚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)對待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。短短三周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)覺了自己所掌控的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識技能是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今日才知道自己并不會用。

想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計(jì)的確使我你有收獲了。老師的親切鼓舞了我的信心，使我更加自信。

最末，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)苛批判喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教導(dǎo)啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅(jiān)硬的翅膀。今日我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶湴痢?/p>

課程設(shè)計(jì)心得體會10

時(shí)間飛逝，歲月如歌，繁忙的**課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了。在這*周的時(shí)間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充盈的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)間也成為我在高校兩年里最為充盈的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們高校生來說，有點(diǎn)不可名狀，但我們還是堅(jiān)持著并沉醉在這課程設(shè)計(jì)的完滿時(shí)間之中。

在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們那么進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌控程度，同時(shí)也培育了我們將所學(xué)知識同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互爭論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。

年產(chǎn)**萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識須要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的表達(dá)出來。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了需要程度的加強(qiáng)，透過對反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對銅冶煉知識的了解及掌控，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培育基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌控了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌控了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟識了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思索的潛力也得到顯著的提高。

在這次設(shè)計(jì)過程中，表達(dá)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識的潛力，表達(dá)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅心情。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)覺了自已平常的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。

在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我誠心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)***老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，當(dāng)然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種立場正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充盈。

最末，由于本人的專業(yè)知識及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免涌現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師多多指引，我非常愿意理解你們的批判與指正，多謝！

課程設(shè)計(jì)心得體會11

我們組這次設(shè)計(jì)的程序是考勤管理系統(tǒng)，主要用于企事業(yè)單位的考勤，便于統(tǒng)計(jì)員工的出勤狀況。

1.通過這一次的程序設(shè)計(jì)，使我能夠進(jìn)一步掌控用程序設(shè)計(jì)語言解決實(shí)際問題的方法，在操作當(dāng)中把所學(xué)到的用于實(shí)際的編程里面去。

2.通過這一次的程序設(shè)計(jì)，使我能夠提高分析問題、查閱資料、汲取新知識的技能，在分析解決問題時(shí)比以前有了很大的進(jìn)步，一些常用的知識和一些常規(guī)的錯(cuò)誤都能夠解決。

3.通過這一次的程序設(shè)計(jì)和指導(dǎo)老師姜瑤老師的指導(dǎo)使我能夠進(jìn)一步對vb有了嫻熟的操作，并且在分析，編程方面比以前有了更大的提高。

4.我認(rèn)為實(shí)踐周的程序設(shè)計(jì)是給我們學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會，使我們在這樣的機(jī)會里學(xué)到了肯定的知識，究竟理論要通過實(shí)踐來熬煉，也只有自己參加了這樣的一個(gè)熬煉，才能更好的發(fā)覺自己的不足并加以改進(jìn)和完善!

在這次的設(shè)計(jì)過程中，我學(xué)到的不僅是知識，我還認(rèn)識到很多事情。這次設(shè)計(jì)使我的編程水平提高了一大步，使我充分的認(rèn)識到合作的珍貴。由于這次設(shè)計(jì)涉及到數(shù)據(jù)庫，我也學(xué)到了不少數(shù)據(jù)庫連接的知識，對數(shù)據(jù)庫的操作有了進(jìn)一步的了解。這次設(shè)計(jì)對我的綜合技能是一次很好的熬煉，但是我需要承認(rèn)自己的技能和知識還很膚淺。所以今后我的學(xué)習(xí)道路還是很漫長的。最末，在這里我要誠心的感謝我們的指導(dǎo)老師感謝她的耐煩指導(dǎo)和熱心援助。由于我水平有限，加之時(shí)間短暫，故學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中還有很多不足之處，請老師批判指正，我會在以后的制作中不斷改進(jìn)，不斷完善。

課程設(shè)計(jì)心得體會12

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對C語言有了肯定的了解。C語言是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)，掌控C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就常常聽同學(xué)說，C語言很難學(xué)，的確，剛開始聽課時(shí)覺得老師不知所云。不過，發(fā)覺對后續(xù)內(nèi)容的預(yù)習(xí)后，前面的疑團(tuán)都迎刃而解，這讓我對C語言的學(xué)習(xí)更有信心。

計(jì)算機(jī)最重要的就是上機(jī)操作，自己編寫程序，在VisualC++運(yùn)行，剛開始常常會涌現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過分析改正后，究竟能夠運(yùn)行了，就覺得特別激昂。

課程設(shè)計(jì)是一個(gè)把需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報(bào)告結(jié)合為一體的過程。在這個(gè)過程中，不僅熬煉了我們縝密的思維和堅(jiān)持不解的毅力，更磨練了一個(gè)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設(shè)計(jì)的全部環(huán)節(jié)都順當(dāng)?shù)耐瓿?。另外程序設(shè)計(jì)中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們獨(dú)自探究并解決問題的技能了有了一個(gè)提高，這有利于我們以后的學(xué)習(xí)。同時(shí)這整一個(gè)過程，也使我們對程序編寫的整個(gè)過程有了一個(gè)統(tǒng)籌全局的思想，由于需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報(bào)告這些過程是環(huán)環(huán)相扣的，絕對不可能獨(dú)立進(jìn)行。

課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)《C程序設(shè)計(jì)》后對知識的全面測試，剛拿到題目時(shí)不知道怎么去處理，覺得很繁復(fù)，經(jīng)過和小組成員的爭論，上網(wǎng)查資料，逐個(gè)問題逐個(gè)擊破，問題不再那么繁復(fù)。通過課程設(shè)計(jì)，我發(fā)覺自己還存在許多知識漏洞，編寫程序時(shí)，常常會涌現(xiàn)低級錯(cuò)誤，許多知識點(diǎn)都不熟識。在今后的時(shí)間里，我肯定要投入更多精力學(xué)習(xí)C語言，以課本為基礎(chǔ)，請教老師，與同學(xué)爭論，參考資料，上機(jī)操作，我相信我肯定能把C語言學(xué)好。

課程設(shè)計(jì)心得體會13

ERP是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，erp上機(jī)是最好的實(shí)踐。

通過一個(gè)學(xué)期的ERP試驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒有學(xué)習(xí)ERP沙盤模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)試驗(yàn)操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對于一些方面的理解也不會很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來了一些改變吧。

在上ERP試驗(yàn)課程里，我常常會遇到一些稀里糊涂的問題，導(dǎo)致試驗(yàn)沒發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的狀況卻是問題沒方法查出來。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不情愿的，但卻是沒有方法中的方法，這種狀況總結(jié)起來也有三四次了。而回想起來，導(dǎo)致問題涌現(xiàn)的緣由絕大部分不是知識技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳奇一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?/p>

通過幾次的失誤我深刻的認(rèn)識到了每一個(gè)操作步驟對企業(yè)存亡的關(guān)鍵，ERP系統(tǒng)是對企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)ERP我們就是要把經(jīng)營管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿意企業(yè)利用全社會一切市場資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場上獲得競爭優(yōu)勢。

通過該試驗(yàn)，對所學(xué)的知識有了進(jìn)一步的了解。在試驗(yàn)的過程中，涌現(xiàn)了一些問題，不過最末都得以解決。然而通過這些錯(cuò)誤，使我對這些知識點(diǎn)更加印象深刻。

ERP是一門非常有用的學(xué)科，通過對其仔細(xì)學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想。ERP是一門綜合性的學(xué)科，通過對其學(xué)習(xí)我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合，像會計(jì)學(xué)、管理學(xué)等。

之所以對ERP的操作會遇到這樣或那樣的關(guān)卡，最大的問題在于缺乏閱歷。通過對ERP的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)試驗(yàn)我更發(fā)覺了自己的不足之處，動(dòng)手操作技能比較弱，雖然理論上井井有條，可真正做到電腦跟前時(shí)，頭腦反應(yīng)速度好像很慢很慢，即便對里面的相關(guān)知識點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私猓僮髌饋砀杏X也是力不從心，這可能是與自己平常不留意熬煉動(dòng)手技能有著徑直的聯(lián)系，另外閱歷不足也是一個(gè)緣由。

通過對ERP系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對其管理理念與詳細(xì)操作流程有了肯定的了解，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了收購系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)。

人生也是如此，其實(shí)在我們四周，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是由于她真的比你優(yōu)秀多少而是別人比你更加著重環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)往往決斷成敗，所以從上機(jī)試驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問題的涌現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要由于環(huán)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的改變。

課程設(shè)計(jì)心得體會14

課程設(shè)計(jì)是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)覺,提出,分析和解決實(shí)際問題,熬煉實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié),是對同學(xué)實(shí)際工作技能的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的高校來說掌控單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是非常重要的。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手技能和獨(dú)立思索的技能。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會遇到過各式各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌控得不夠堅(jiān)固，比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對單片機(jī)匯編語言掌控得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，肯定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

這次課程設(shè)計(jì)究竟順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多編程問題，最末在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，究竟游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到許多有用的知識，在次我表示感謝！同時(shí)，對給過我援助的全部同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

課程設(shè)計(jì)心得體會15

東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，由于他是滿意人們生活享受和欣賞風(fēng)景所需要的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿意可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應(yīng)的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國進(jìn)展史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當(dāng)然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設(shè)置，它本身也是供人觀賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色假設(shè)有人工建筑做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力，為景觀添色。

建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點(diǎn)，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時(shí)代苑、囿中的臺榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要欣賞對象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，表達(dá)出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會自然之美。同時(shí)自然環(huán)境有了建筑的裝飾往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點(diǎn)就是同自然景觀融洽和諧。

中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關(guān)系作了精辟的論述。《園冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。

中國的現(xiàn)代園林建筑在運(yùn)用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地涌現(xiàn)在公園、風(fēng)景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機(jī)關(guān)、工廠之中。

園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：一是造景，即園林建筑本身就是被欣賞的景觀或景觀的一部分；二是為巡游者提供觀景的視點(diǎn)和場所；三是提