學?；瘜W教研組教師工作計劃（10篇）

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最新小學化學教研組老師工作方案范文篇1

一、本學期工作要點：

1、按照小學支配，協(xié)調完成高中化學各班級的教學目標。

新一輪的新課程改革已經開展，相應的高中化學教學支配也作了調節(jié)。如小學支配今年的新高一班級要完成化學學業(yè)水平測試工作，所以高一班級要在本學期完成學業(yè)考試的化學教學目標和學業(yè)水平考試復習工作。

新高二因為上學期學業(yè)水平考試成果不夠抱負，所以教學中還要強化對化學學科學問廣度和深度的拓展。本學期的高二化學的培優(yōu)補差工作也要落到實處，并力爭在4月份的全國高中同學化學比賽中取得較好成果。

高三同學因為在溫州市第一次模擬考試中成果也不夠抱負，因此在今后的教學中還要強化教學效率，重視學習效果。復習中一定要回歸教材，重視基礎，補差補缺，提升課堂教學效率，以使得同學能獲得更大的心得。

2、響應教務處號召，以探討課堂教學變革為教研中心目標。

本學期本組決定利用理論學習、學案編寫、作業(yè)討論、教學出示等活動，繼續(xù)探討構建同學主體、學習本位的學本課堂。充分通過組內教研活動的時光，集體舉行教學學案編制和空中課堂同學學案編制，優(yōu)化教法、學法，努力提升課堂效率，推動學本課堂討論。

高一備課組決定在本學期開展以同課異構為主題的課堂教學研討工作。高二化學本學期要完成《有機化學》選修模塊的教學和必修1、2與選修模塊《試驗化學》的整合教學。高三備課組本學期要完成高中化學第一輪復習后半段的教學工作和其次輪復習以及18選6兩個模塊的復習工作。因為在高一高二沒有像別的小學舉行周末學習，所以高三組在第一輪復習中一定要補差補缺，回歸教材，重視基礎。而在其次輪復習中要致力于如何上好高三復習課為主的小課題討論，舉行課堂教學改革試驗，努力提升復習課的課堂教學效率。

3、做好校級小課題申報、校本課程開發(fā)和作業(yè)本編制工作。

本學期本組教師仍然要以備課組為單位，以變革課堂教學為內容舉行校級小課題申報討論工作。高一的主題是同課異構，高二的主題是導學案教學，高三是復習課的有效教學。本學期還要繼續(xù)結合校內書吧活動等，引領教師仔細學習先進的教導教學理論，做到讀書與課堂討論相結合，讀書與教學反思相結合，讀書與案例分析相結合，讀書與名家講壇相結合，與校園小課題討論相結合。

本學期還決定將組內教師動員起來，編制適合本校同學特色的同學作業(yè)本。決定分班級段，根據(jù)統(tǒng)一的模式，按照學科特征編制適合我們自己的同學特征的校園學科作業(yè)本，爭取不再訂別人的教輔資料。

4、仔細學習教務處學期工作方案，樂觀協(xié)作小學和教務處的各項活動。

本學期將組織組內老師根據(jù)教務處工作方案，樂觀協(xié)作小學有關活動。協(xié)作教研室、教科室、校辦室等完成小學下達的各項教學、教研目標。(如3月份的市一模質量分析研討會、4月份的市二模質量分析研討會、區(qū)學科技能提高活動、區(qū)優(yōu)質課比賽、小學的校本選修課課程開發(fā)、學期中間的老師大講壇、教研組的教學出示活動、樂此軒書吧讀書活動、高一高二化學比賽輔導活動、各備課組練習支配、論文案例評選、教學視導、數(shù)字化試驗室創(chuàng)建、空中課堂、備課組長研修活動、教學藏匿課等)。

5、強化理論學習，把握教改新動向。本學期本組決定通過小學的樂此軒和圖書館，有針對性地舉行課堂教學變革相關理論的學習討論，開展以有效課堂教學為主題的小課題討論，探討構建同學本位、學習本體的學本課堂，樂觀舉行以常態(tài)課為重點的學本教研活動。在教學中強化組內老師間、與兄弟小學間的溝通合作，借鑒別人的優(yōu)秀閱歷，提升組內老師的教學業(yè)務水平。

二、本學期教學方案：

高三備課組：

周次教學內容備注

第1周開學練習，試卷講評

開學準備周

第2周有機化學基礎備課組長會議

第3周有機合成與判斷小課題申報

第4周試驗基礎學問論文評選

第5周試驗設計與評價月考

第6周化學與STS區(qū)教導教學論文評選

第7周試驗化學挑選題區(qū)學本課堂教學研討

第8周元素判斷

第9周有機挑選區(qū)學業(yè)水平專題研討

第10周化學反應原理高三二模

第11周電化學期中考試

第12周第26題專題訓練

第13周第27題專題訓練

第14周第28題專題訓練區(qū)名師高峰論壇活動

第15周第29題專題訓練

第16周考前訓練

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇2

一、工作指導思想

仔細學習、貫徹有關教導理論和教導工作會議精神，結合小學實際，體現(xiàn)銳意進取，求真務實，爭創(chuàng)名校教導理念，為同學提供優(yōu)質的教導服務。

在化學教學中，以科學探索作為課程改革的突破口，激活同學的主動性和創(chuàng)新意識，促使同學樂觀主動地學習，使同學得到化學學問和技能的過程成為理解化學、舉行科學探索、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。強化教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚攏全組老師的工作力和制造力，努力使化學教研組在原有些基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。

二、工作要點

1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將強化學習現(xiàn)代教導教學理論，學習信息技術的應用，學習有關課改精神，了解教研信息，使善學才干善研，善研才干善教為全組老師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導平時的教學工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準舉行再學習，以進一步明確教學任務，確保教學的正常有序舉行。發(fā)揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時光以確定的和不確定的時光互相結合為主。做到目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提升集體備課的質量。

4、老師要強化互相聽課、評課。上課前仔細備課，設計教案，互相切磋。聽課后人證評議，就教學設計、教學辦法、教學手段的使用、教學思想的滲透等舉行反思。鼓舞老師樂觀申報校級、區(qū)級藏匿課、評優(yōu)課等，組織老師外出聽課，以博采眾長。

5、強化試驗室的管理和建設。搞好衛(wèi)生工作，做好試驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學試驗室成為小學的窗口。做足、做好初三化學試驗，體現(xiàn)化學是一門以試驗為基礎的學科，培養(yǎng)同學探索問題、動手試驗的本事。

6、重視抓好教科研工作。通過課余時光樂觀撰寫教導、教學論文。

7、仔細組織好初中化學的比賽活動。

8、統(tǒng)一、完美化學作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評準時有針對性。樂觀協(xié)作班級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作，努力提升教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題：提升課堂教學效果，爭取較好教學質量。本組學科成果任務：優(yōu)秀率不低于校定任務;低分率不高于校定任務;。

三、教研組活動方案

1、學期初制定教研組工作方案，期終舉行教研組工作總結。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。

3、每位成員每學期至少上好一節(jié)校級或校級以上藏匿課。

4、組織好同學舉行化學比賽。

5、仔細組織出好每一次的階段性測試卷，仔細舉行考試質量分析，針對各年級可能浮現(xiàn)的成果落差，舉行分析、討論對策。

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇3

一、指導思想：

以小學和教務處工作方案為指導，緊緊圍繞“學習、和睦、執(zhí)行、突破”的工作總任務，結合初三同學的實際狀況，開辟思路、樂觀創(chuàng)新、更新教學觀念，樂觀投身新課改，充分調動同學的學習樂觀性，為20__年的中考答下良好的基礎。

二、工作任務：

1、團結配合，努力鉆研，創(chuàng)新進展樂觀構建和睦教研組。

2、強化學習，提升老師自主進展力。

3、注意對教材的理解，強化課改討論。做好畢業(yè)班同學的化學教學工作，使同學樹立信念，努力拼搏，樂觀的投入到緊急的學習之中去。

4、做好資源的收集和整理工作，資源分享。

5、樹立新理念，抓好常規(guī)教學：化學教學中，絕大部分時光是對同學舉行課堂教學，而且同學絕大部分學問也是從課堂常規(guī)教學中得到，所以要求每一位化學老師以新的教學理念來思量怎樣上好每一節(jié)化學課，按照大綱、教材和同學詳細狀況仔細備好每一節(jié)課，科學的設計教法，鎖定新的任務，使每一節(jié)課都成為勝利課例。

三、工作要點及措施：

1、建立和睦師生關系，利用老師的愛心、學識、機靈、本事、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、領先垂范、有效交流老師可以真正走進同學的內心世界，讓同學恭敬愛戴教師，從而逐漸增進健康和睦師生關系的形成。

2、開展好備課組的各項活動：備課組是小學教學教研活動的基本單位，備課組內的老師都具有相同的教學內容和相像的教學對象，因此，備課組要必需做好組內活動。充分發(fā)揮備課組的集體才智，不斷舉行教學反思和教學總結，提升教學效果。

3、我們將實行的一些詳細做法：

⑴堅持講學稿的使用，講學稿可以充分地將零散的化學學科學問點包涵在一起，讓同學不必為那些零散的學問點而感到沒有方法去記憶和理解。

⑵堅持同學動手試驗操作，化學是一門以試驗為基礎的學科，試驗能夠培養(yǎng)同學學習化學的愛好，要讓同學自己去動手舉行試驗，讓他們在化學學問的海洋中不斷的提升自己各方面的本事。

⑶開展分層教學，在注意基礎學問掌控的前提下，利用開展化學愛好小組和比賽輔導的形式來滿足部分同學對化學學問更深一層次的渴求，讓同學在學習中體悟生活的歡樂。

⑷把化學與生活和環(huán)境庇護結合起來，化學和生活是緊密聯(lián)系在一起的，在生活中可以發(fā)覺化學學問，把學習到的化學學問應用到生活中去，使二者緊密的聯(lián)系在一起，更有利于同學對化學學問的掌控。其它，針對當前比較熱門的環(huán)境問題，讓同學聯(lián)系平時生活中的一些環(huán)境污染狀況綻開容易的討論，培養(yǎng)同學養(yǎng)成“庇護環(huán)境，人人有責”的一種社會責任感。

⑸在日常利用一些如默寫化學方程式等形式來提升同學學習化學的愛好。

⑹穩(wěn)中求升，力爭10年中考再創(chuàng)新突破

以課堂教學為主線為突破口，教學上立足以“轉變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、同學學法和教學策略上優(yōu)質的突破。重視考試信息和策略討論，抓好試題和學情的分析。

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇4

今年是我?！案咝дn堂”建設年，為了完成小學制定的各班級學科教學目標，提升教學、教研工作質量，充分發(fā)揮學科組老師集體才智，完成各項教學、教研目標，制定本方案。

一、指導思想

為了完成小學制定的各班級學科教學目標，要求全組老師嚴格教學常規(guī)管理，深入開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略討論，抓好優(yōu)化課堂教學，注意新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，強化聽課互評活動，執(zhí)行小學、教務處、備課組的各種工作要求，增進老師個人業(yè)務素養(yǎng)的提升，提升本教研組整體教學效果。

二、工作內容

1、執(zhí)行常規(guī)，強化備課組的建設

①本學期備課組活動要求定時光定地點，我組在三樓教研室，星期四下午5、6節(jié)課。

②強化集體備課活動，關注高三化學高考、初三化學會考及高二學業(yè)水平測試，結合新課改強化高考會考討論。同各備課組長依據(jù)《課程標準》制定各班級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切執(zhí)行各階段的學問點教學目標，承上啟下全局把握。

③各位教師做好關于“高效課堂”的中心發(fā)言，詳細支配挨次如下表

④強化培優(yōu)工作。強化初、高中化學學科比賽討論，組織輔導同學參與本學期的各級各類比賽。

⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作。

⑥老師每人上一節(jié)藏匿課、示范課、或課題討論課，組織本組老師相互聽課、評課，共同探討教學辦法，相互學習、共同長進，以增進教學討論和提升教學質量。

⑦強化小學與兄弟小學組際聯(lián)系，組織老師外出聽課學習或邀請兄弟小學老師前來討論指導等活動。

2、強化課題討論、討論性學習指導工作

上期申報校級小課題的教師預備本期結題。每個老師參加指導同學完成1-2個討論性學習課題的選題、立項、討論、結題工作。

3、強化學習，促專業(yè)迅速成長。

①組織本組老師做好師帶徒工作，以老帶新，增進青年老師迅速成長。

②組織本組青年老師樂觀參與業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術。利用進行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評選、新程教學理論的學習、優(yōu)質課評選、校青年老師基本功競賽等活動，使青年老師更早、更好的適應新課改的教學工作，推進我校青年化學老師的專業(yè)成長。

③每人每期撰寫一篇教研論文。

4、強化校本課程開發(fā)，深入課程改革

教研組成員每人要要有開設的本事，特殊是高一老師本期至少要開設一門校本課程。

5、其他工作

各班級老師注重收集新課程教學資料，完美教學資源庫。為“數(shù)字化”長鐵一中作貢獻。

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇5

各班級做好期末復習工作。主要針對同學學習的現(xiàn)狀，以提升復習的實效性為任務，把工作做實，把教學任務詳細執(zhí)行到對應的同學，努力提升最后階段的復習效果。

一、指導思想

本學期化學組教研工作以新課程改革為重點，既要繼續(xù)仔細完成初中化學新課程實驗，也要做好高中新課程實驗的預備工作。

在常規(guī)教研方面，要強化高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的討論，搞好初三和高三新課教授和總復習教學的一系列教研活動，努力使我校初、高中化學必修和選修教學質量都獲得提升，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成果。

在課題討論方面，討論重點仍放在課堂教學行為的觀看、分析與診斷，以及課堂探索活動的辦法與效果兩個方面。

二、活動方案

1、新課程實驗方面

(1)以座談會的形式，溝通初三班級新課程實驗的體味，并配之課堂教學研討等系列活動，完成初中化學新課程實驗在本學期的培訓工作。

(2)繼續(xù)舉行初中化學新課程的實施與評價實驗。

(3)成立多層面的“高中化學課程標準”學習組，用多種形式定期或不定期組織學習活動，討論“高中化學新課程標準”。

2、常規(guī)工作方面

(1)初三班級：仔細做好初三化學教學狀況的調查討論，尤其要執(zhí)行化學新課程實驗的質量，力爭使新課程的理念和要求能執(zhí)行到化學課堂教學實際中去。

(2)高一班級：開展以化學學問為主體，以“討論性學習”為形式的綜合實踐活動和校本課程討論。舉行1～2次研討活動。

(3)高二班級：做好第一學年教學質量的分析工作，提出教學建議，作為新學年教學工作的參考。以“有機物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。以“化學選修教學中的討論性學習”為課題。舉行1～2次其次課堂的專題討論活動。

(4)高三班級：仔細完成新課程的教授后，制定切實可行的總復習方案，提出教學建議，作為高三教學的參考

3、課題討論方面

(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導下，對新課程實驗中的課堂教學行為和效果舉行深化的討論。

(2)樂觀開展高中探索性學習，以新課標為指導思想，繼續(xù)做好《中學化學試驗室污水處理現(xiàn)狀調查》的討論性課題。

4、學科比賽

(1)仔細做好初中同學化學比賽的組織培訓工作。

(2)仔細做好20__年高中化學奧林匹克比賽的組織培訓工作。

5、強化化學學科兄弟小學之間的溝通，相互舉行聽課、座談，溝通理論學習體味。強化初、高中新課程標準的學習，為新課程實驗做好宣揚工作。強化青年化學老師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動。利用開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術學習，課堂教學討論，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提升青年化學老師的教學水平和教研本事。以“化學工作室”為基本力氣，本學期組織2～4次電腦使用技術和網(wǎng)絡資源通過技術的學習活動，維護與完美化學教學資源庫，建設好化學教研組網(wǎng)頁。

三、活動目的

利用組織以上活動，使化學教研組的教師越發(fā)樂觀地投入到化學教學工作中，并強化組內的溝通和交流，準時發(fā)覺問題、反饋問題，相互切蹉教藝，做好工作，提升我?；瘜W科的教學質量。

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇6

20__～20__學年其次學期化學學科教研工作主要有以下幾個方面：

以新課程改革為本學期工作的重中之重，仔細完成初中化學新課程的實施與評價實驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。

針對我省新高考“3+2計劃”，強化高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的討論，確保高中化學必修和選修教學質量都獲得提升，爭取在今年的高考中考出好成果。

充分通過化學學科教研基地，強化基地的校本課程討論，用多種方式培養(yǎng)基地化學老師隊伍，提高基地化學教研組的教研教學水平。

強化課題討論，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性的課題討論。

強化青年化學老師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，樂觀開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術學習等，不斷提升青年老師的教學水平。

做好20__年省初中化學比賽和高中化學奧林匹克比賽的參賽組織工作。

充分通過“化學工作室”(原化學老師電腦沙龍)良好的基礎條件，強化“使用先進教學媒體，通過豐盛網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學教學過程”的專題討論，辦好化學老師自己的網(wǎng)頁。

詳細工作分述如下：

一、新課程實驗

1.新學期前，用專家講學、討論課、專家、老師和同學共同評課等多種形式，舉行初中化學新課程的新一輪培訓工作。

2.繼續(xù)舉行初中化學新課程的實施與評價實驗。

實施方面，繼續(xù)強化教材教法和課堂教學討論，總結一年來新課程實施的閱歷與成果，把老師的討論成績匯編成專著。

評價方面，擴大“同學化學學習成長過程記錄討論”的討論隊伍，強化化學學習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上遺憾的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，討論“高中化學新課程標準”。

4.2月底或3月初，組織化學教學討論人員等，參與省學會組織的新課程培訓活動;4月份，對__市武進、金壇地區(qū)舉行新課程調研。

二、常規(guī)工作

1.初三班級

(1)通過本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，仔細做好初三化學教學狀況的調查討論。在開學初舉行一次教學質量分析。

(2)由初三班級“中心教研組”牽頭，以“初中化學新課程標準和教材學習討論組”為骨干，通過專題講座、討論課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會進展”、“化學復習”等若干專題，每月舉行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能執(zhí)行到化學課堂教學實際中去。

2.高一班級

(1)開學前舉行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，仔細總結高一化學教學狀況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高一班級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。

(3)開展“討論性學習”和校本課程討論。舉行1～2次研討活動。

3.高二班級

(1)開學前舉行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，仔細總結高二化學教學狀況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高二班級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。

(3)以“化學選修教學中的討論性學習”為課題。舉行2次專題討論活動。

4.高三班級

(1)開學前舉行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，仔細總結高三化學教學狀況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

(2)3月份，舉行“20__年高考化學考試說明”的學習與討論，召開專題研討會。

(3)4月份，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會”，對“一?！弊稣J真的分析和深化的討論，為其次輪復習提供有價值的材料。

(4)5月份，對“二?！迸e行專題討論。

(5)由高三班級“化學教研中心組”負責，針對各個階段的主要討論目標，開討論課2～3節(jié)。

三、課題討論

1.圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領導下，綻開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的討論網(wǎng)絡。

2.在南師大的“以科學探索為核心的科學教導教學策略討論”(教導部重點課題)課題組的領導下，成立“中學化學教學中的科學探索策略討論”子課題組，正式啟動討論工作。

3.圍繞高中新課程改革，樂觀尋覓討論課題，盡早組織討論隊伍，綻開專題討論。

4.開展“__市市中學青年化學老師現(xiàn)狀分析及其進展策略”課題的調查討論，尋覓較高層次的掛鉤單位，正式啟動討論課題。

四、學科比賽

1.3～4月份，仔細做好江蘇省20__年初中同學化學比賽的組織參賽工作。

2.5月份前，仔細做好20__年高中化學奧林匹克比賽的預備工作。5月份，做好20__年高中化學奧林匹克比賽的組織工作。

五、基地建設

1.強化學科基地化學組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學重點開展“如何提升課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向討論”。以強化教學討論為策略，課堂教學提效為重點議題，提升教學質量，爭取高考好成果。

2.__市一中、三中、田中、試驗初中、十五中和新橋中學將與教研室一起，共同舉行新課程的實施和評價討論?；匦W要利用討論，堆積課改閱歷，起到一定的帶頭作用。

3.強化化學學科基地小學之間的溝通，相互舉行聽課、座談，溝通理論學習體味。組織外出參觀學習。

六、師資培訓

1.開學初，各班級以“初中化學新課程實施與評價”和“本學年第一學期教學質量分析”為重點，開展一次較大規(guī)模的老師培訓活動。

2.強化青年化學老師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動。利用開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術學習，課堂教學討論，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提升青年化學老師的教學水平和教研本事。

3.以“化學工作室”為基本力氣，平均每月組織1～2次電腦使用技術和網(wǎng)絡資源通過技術的學習活動。維護與完美化學教學資源庫;創(chuàng)建有__市市化學教研特色的“__市化學教研”、“化學新課程實驗”和“__市市化學工作室”三個網(wǎng)頁。

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇7

按照小學總體方案，結合教務處、科研處兩處要求，現(xiàn)制定本組方案如下：

一、強化學習，提升自身業(yè)務水平。

1、仔細研讀教材、新課程標準，仔細執(zhí)行課本學問。

2、仔細研習高考試題，尤其是20__-20__年全國統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題。

3、學習《化學教學》和《中學化學教學參考》兩本書，參與網(wǎng)絡遠程國培學習，掌控最前沿的教導理論和教學討論，洞悉課程改革與教學實踐的動態(tài)信息，為自己的教學提供理論依據(jù)，指明方向。

二、教學與教研工作。

1、化學組全員繼續(xù)討論“三疑三探”的教學模式，使各環(huán)節(jié)的使用更合理，不流于形式，討論出符合我校學情的“疑和探”，寫好教學設計，全組成員分享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。

2、精選習題，合理使用教輔材料，精講精練，準時反饋。

3、加大批改力度，仔細完成單元清和月考評價，做好尖子生的培養(yǎng)。基礎班級把尖子生的培養(yǎng)面做大，庇護好同學的樂觀性，為高三輔導工作做好預備。

4、強化試驗教學?！霸囼炞龊?，就贏得高考”。注意演示試驗，分組試驗的實效性。不要走過場，每個試驗都要提出詳細的要求，要讓同學學會看試驗，做試驗，分析試驗，評價試驗，設計試驗。試驗前，提前與試驗員做好聯(lián)系。演示試驗提前一至兩天，分組試驗提前兩至三天。用過的試驗用品準時歸還試驗室。

5、樂觀參與小學組織的各項教學教研活動。相互聽課，評課，找出每個教學環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點，取長補短。高一、高二班級每周至少聽兩次課，高三班級每周至少聽一次課。

6、每月一篇教學反思，內容參照“兩處”方案中的要求。

7、做好“藍青幫帶”工作，外出學習做好匯報溝通工作。

三、詳細活動和時光支配如下：

1、8月份，學習小學及各處室本學期方案，研究制定本學期教研方案。

2、9月份，開展20__年高考試題分析活動，共同探討高三輔導中的細節(jié)問題，參與“三疑三探”賽課。

3、10月份，做好期中復習，參與“三疑三探”賽課。

4、11月份，組內藏匿課。

5、12月份，做好期末復習工作，要有方案，選好復習題。

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇8

教研工作以推動素養(yǎng)教導為工作方向，以探討同學的實踐本事和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提升本學科老師隊伍的整體素養(yǎng)為工作任務，結合本學科特征，形成教學特色，提升課堂教學效益。

一、強化理論學習，提升理論水平和思想素養(yǎng)

1、本學期要組織全組老師學習教導教學理論，利用理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，利用理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決化學學科的教學中存在的主要問題，提升老師的教導理論素養(yǎng)。

2、組織本組老師切實討論化學教學大綱和高考化學科考試說明，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前化學教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討化學教學的模式與教學策略，并形成共識，扎實搞好化學教學，努力使教學質量上臺階。

3、組織高三化學老師討論高考中綜合要求以及其他省市的大綜合試題的基礎上形成對綜合科教學復習的共識，明確方向，在加強本學科基礎學問、基本技能、基本本事的基礎上，進一步強化同學綜合本事的訓練，力爭使高三畢業(yè)班復習心中有數(shù)，有些放矢。

4、組織老師仔細學習課改新思想、新理論，為高中化學教學奠定扎實的基礎。

二、常規(guī)教科研工作

1、結合常規(guī)調研，在備課、上課、聽評課等教學活動中檢查學科教學常規(guī)的實施狀況，并溝通實施閱歷，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，加大貫徹力度，增加教導教學基本功，提升老師的教學業(yè)務素養(yǎng)，通過本學期的測試，仔細做好教學狀況調查討論。

2、仔細組織高三老師學習研討教學思路與教學模式，仔細上好專題課和評講課兩種課型，高一和高二老師在教學中堅持探究引領和引發(fā)式教學，重視學問的形成過程的綻開，做好分層教學，讓不同層次的同學都獲得進展。教學中重視問題情景的創(chuàng)設，讓同學在不同的狀況下運用學問，解決問題，同時強化同學學科本事和綜合運用本事的培養(yǎng)，協(xié)助同學構建全面、合理的學問和本事結構，使學習的潛能獲得挖掘和進展。

3、強化教學討論與教學組織，樂觀撰寫教學論文。強化老師教改意識，著力培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新本事，使同學探究性學習的本事獲得進一步的提升。

4、強化聽評課制度，本學期將組織討論課、觀摩課等活動，強化對青年老師的培訓，上好每一次的教學藏匿課。每位老師要樂觀主動完成聽評課目標，多聽不同老師的課。

5、強化集體備課，仔細討論教材教法，注意學問的深廣度把握，切忌偏怪難。

6、樂觀開展課改研討活動，準時總結課改教學得失，指導后期工作。

三、強化課題討論工作，提升教科開水平

本學期做好課題討論工作，確保本組課題討論都有實效性的發(fā)展。

四、培養(yǎng)青年老師

化學組總的來說，青年老師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，并組織新老師的教材培訓，學習有關理論、教學資料，樹立正確的教導思想，教導觀念，協(xié)助青年老師提升業(yè)務水平，在教學上仍以師徒結對方式。

五、工作支配

1、開學預備

2、上學期工作總結，制定教研組、備課組工作方案

3、聽評課支配，教學進度布置

4、學期常規(guī)工作布置

5、教學討論工作布置

6、月考工作支配

7、課題討論開展

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇9

一、教研組工作任務：

深化學習、討論基礎教導改革精神，以科學討論的態(tài)度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規(guī)工作，進一步提升教導教學質量。教研立足于科學備考上;核心是如何將新課程理念轉化為教學行為上。按照中考的考點和熱點，結合課程改任務的精神，開展新課講授。本學期教研組的主要工作任務是在抓好教學的常規(guī)工作，注意同學的雙基教導和化學試驗基本操作的訓練。在保證并提升大多數(shù)同學成果的同時，狠抓學習薄弱同學。

二、重點工作：

(一)強化教研組建設

依據(jù)教學處的工作方案，繼續(xù)以“互助、和睦、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向，遵從“以人為本，科研興校”“高起點、有特色、創(chuàng)一流”的指導思想，堅持“有效教學”的理念，帶動組員，總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組老師的凝結力和制造力，使化學教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

(二)強化備課組工作

1、常規(guī)工作

(1)、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)詳細到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習。對教學過程中浮現(xiàn)的問題，準時交流。

(2)、堅持參與區(qū)教研活動，準時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。

(3)、強化組內互相聽課，取長補短，共同提升。相互聽課：以小學要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后溝通收獲，取長補短，提升教學水平。

(4)、在教學過程中，做到以下三點：

三重視：立足教材，重視基礎;

聯(lián)系實際，重視試驗;

強調執(zhí)行，重視規(guī)范;

三討論：強化對教材、課標、教學用書的討論;

強化教材與教輔資料的主輔關系的討論;

強化教學辦法的討論;

三執(zhí)行：執(zhí)行三級備課：整體備課、單元備課、課時備課

執(zhí)行課堂教學實效，提升教學質量;

執(zhí)行練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，準時反饋，提升效率;

2、重點工作

(1)切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動，每次有主講老師、說課教案，提升備課組老師，尤其是青年老師自立討論教材，制造性、藝術性處理教知識題的本事。

(2)搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果舉行反思。以期最大限度地提升教學的有效性。

(3)抓好中考工作

在總結上屆初三閱歷的基礎上，把握中考命題趨勢，討論課標考題(北京、另外可該實驗地)，尤其是活題，打開思路，針對性的練習。抓好授課的密度和難度，提升授課的有效性。

有效地通過教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。

(三)抓好本組教學科研工作

鼓舞全組老師做討論型、學者型老師。樂觀參與課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、堆積資料。鼓舞教師運用多種教學模式開展教學。樂觀參與新的課題討論，人人都要盡全力寫出高質量的論文。日常多思索有效教學，滿足同學的學問需求、情感需求、升學需求，多方聯(lián)絡，與有關部門掛鉤，尋求討論課題。

四、另外常規(guī)工作

1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作

2、愛好組活動：針對初二同學開設“化學性趣課”，利用一些好玩的化學試驗，培養(yǎng)同學的動手本事，激活同學對化學學習的盼望。

3、建好校內網(wǎng)，由艾亞凡教師負責。

4、準時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下珍貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家分享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

最新小學化學教研組老師工作方案范文篇10

一、指導思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，全面推動素養(yǎng)教導。仔細討論高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，強化教學的集體攻關，確保教學質量的全面提升。堅持以提升課堂教學質量為重點，改進課堂教學辦法，以增進同學全面進展為中心，大力培養(yǎng)同學的學習本事、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加化學教學過程的科學性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。強化對青年老師的指導和培養(yǎng)，鼓舞青年老師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，為青年老師提供出示才華的機會和平臺，使青年老師在實踐中不斷增長才能，盡快成為強實的新生力氣。緊緊圍繞提升課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的執(zhí)行，全面提升本組老師素養(yǎng)和課堂教學水平，深入課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和實施計劃，確保我校的化學教學效果。形象。

二、教研措施

1、注意發(fā)揮教研組的職能作用，強化組風建設。

化學組素有團結、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣。強化教研組各項常規(guī)管理工作，充分通過教研組會時光組織本組老師仔細學習課改的有關文件、教導教學理論和課程標準以及師德規(guī)范，調動老師的教學樂觀性和制造性，互幫互助，形成良好的教研風氣和教研規(guī)范，進一步提升老師的教科研本事，追求各學科高水平的教學質量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依賴教研組中的全體化學老師，將教研活動常?；?、制度化，增加團體精神和配合意識。提升“組本研修”的實效性，隨時修改和完美課堂教學改進點。

2、強化班級備課組的關鍵作用

各備課組是小學教學教研活動的基本的單位，備課組內的老師都具有相同的教學內容和相像的教學對象，因此，每個備課組必需要仔細做好組內活動。充分發(fā)揮備課組的集體才智，不斷舉行教學反思和教學總結，提升教學效果。由備課組長定期主持并仔細開展集體備課活動，仔細學習化學課程標準及解讀，分層分次在教研活動中進行形式多樣的宣講活動，進一步領悟課改理念和課標要求，明確課堂教學的改進重點。制定科學有效的教學進度方案并加以執(zhí)行到位，加強教學常規(guī)在老師業(yè)務教導中的增進作用，并強化各班級備課組之間的溝通和研討。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”(確定時光，確定地點，確定內容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點)。備課組長要樂觀協(xié)作班級組長，把好本班級化學學科的教學關，充分運用備課組全體老師的才智和力氣，使集體備課活動成為強化教研的有力手段，保證學科教學整體水平的提升。定時、仔細、有一定任務的開好每一個科組會和備課組會，發(fā)揮全部老師的智能、潛質，細心討論設計每一節(jié)課例，推科組最佳課，最佳教案設計，最佳試驗課和創(chuàng)新課。

3、發(fā)揮骨于老師的示范作用。

化學組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的老師隊伍，老師之間團結互助。無數(shù)老師已經形成的自己的教學風格。充分發(fā)揮這些老師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干老師的力氣，上好示范課，開展專題講座。為青年老師健康成長形成良好的環(huán)境。

4、注重畢業(yè)班教學的輻射作用。

仔細做好初三高三畢業(yè)班的教學工作，科學合理地制訂初三高三復習迎考方案，組織畢業(yè)班任課老師學習考試說明，總結上一學年度工作閱歷，針對考試特征，注意在課堂教學中對同學本事的培養(yǎng)、在學科教學中與教研科研的協(xié)調。充分調動老師和同學的樂觀性。

5、強化青年老師的培訓。

為了使青年老師迅速成長，學科組將利用不同形式學習活動對青年老師舉行培訓。主要活動：(1)進行四到五次由骨干老師主講的講座，介紹教學閱歷和教學收獲。(2)催促和指導青年老師撰寫教學文和教學筆記。(3)指導青年老師命單元測試題、。主要方式：實行“一幫一”師徒結對子方式。

6、做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作。

各學科組仔細組織老師舉行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析