期末個(gè)人總結(jié)200字

期末個(gè)人總?結(jié)200字?篇1這個(gè)?學(xué)期結(jié)束了?。在這個(gè)學(xué)?期里，老師?為我們的學(xué)?習(xí)付出了許?多心血，我?們也為自己?的學(xué)習(xí)灑下?了許多辛勤?的汗水。這?次期末考試?，我的每門(mén)?功課，都取?得了比較好?的成績(jī)。?總結(jié)這個(gè)學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?我想，主要?有以下幾個(gè)?方面：第?一，學(xué)習(xí)態(tài)?度比較端正?。能夠做到?上課認(rèn)真聽(tīng)?講，不與同?學(xué)交頭接耳?，不做小動(dòng)?作，自覺(jué)遵?守課堂紀(jì)律?;對(duì)老師布?置的課堂作?業(yè)，能夠當(dāng)?堂完成;對(duì)?不懂的問(wèn)題?，主動(dòng)和同?學(xué)商量，或?者向老師請(qǐng)?教。第二?，改進(jìn)了學(xué)?習(xí)方法。為?了改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，我給?自己訂了一?個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃?：(1)?做好課前預(yù)?習(xí)。也就是?要擠出時(shí)間?，把老師還?沒(méi)有講過(guò)的?內(nèi)容先看一?遍。尤其是?語(yǔ)文課，要?先把生字認(rèn)?會(huì)，把課文?讀熟;對(duì)課?文要能分清?層次，說(shuō)出?段意，正確?理解課文內(nèi)?容。(2?)上課要積?極發(fā)言。對(duì)?于沒(méi)有聽(tīng)懂?的問(wèn)題，要?敢于舉手提?問(wèn)。第三?，課外學(xué)習(xí)?不放松。能?夠利用星期?天和節(jié)假日?，到少年宮?去學(xué)習(xí)作文?、奧數(shù)、英?語(yǔ)和書(shū)法，?按時(shí)完成老?師布置的作?業(yè)，各門(mén)功?課都取得了?好的成績(jī)。?參加少兒書(shū)?法大賽，還?獲得了特金?獎(jiǎng)。雖然?取得了比較?好的成績(jī)，?但我決不驕?傲，還要繼?續(xù)努力，爭(zhēng)?取百尺竿頭?，更進(jìn)一步?，下學(xué)期還?要取得更好?的成績(jī)。?期末個(gè)人總?結(jié)200字?篇2四個(gè)?月的快樂(lè)時(shí)?光就快過(guò)完?了，在這學(xué)?期我學(xué)會(huì)了?許多知識(shí)，?語(yǔ)、數(shù)英都?在加強(qiáng)，也?交了更多的?朋友，不過(guò)?說(shuō)起朋友我?還真挺舍不?得我的那些?同學(xué)，本來(lái)?我很喜歡放?假舒服的玩?他幾天，但?我這男孩兒?就是太重情?義，我的情?感總是戰(zhàn)勝?理智，真的?希望寒假中?能有同學(xué)到?我家來(lái)玩。?說(shuō)實(shí)話，?這學(xué)期我做?的不是很好?，因?yàn)槲业?大意和疏忽?還被老師撤?了職，雖然?就三天，但?也給了我很?大的教育，?所以，我以?后還是要繼?續(xù)努力呀!?讓我感到?欣慰的就是?這學(xué)期的成?績(jī)一直保持?在90分以?上，說(shuō)明我?還是有進(jìn)步?的，比以前?認(rèn)真多了，?哈哈!但?…….我還?是希望這個(gè)?寒假能快快?過(guò)完，下一?個(gè)快樂(lè)時(shí)光?快快來(lái)臨，?好讓我再一?次投入到愉?快的學(xué)習(xí)中?去。期末?個(gè)人總結(jié)2?00字篇3?我覺(jué)得我?這半學(xué)期成?績(jī)下滑，友?誼變深了，?大開(kāi)眼界了?。我的數(shù)?學(xué)成績(jī)逐漸?下滑，以前?幾乎次次九?十幾分以上?，而這一次?考了八十幾?分我深感慚?愧，為什么?我只考了八?十幾分，解?決問(wèn)題的第?一道題應(yīng)該?很簡(jiǎn)單，我?卻用了五六?道算式雖然?結(jié)果是對(duì)的?，其實(shí)正確?答案只要兩?道算式就能?贏了這五分?，但這五分?還是扣了，?原來(lái)是解決?問(wèn)題的策略?未有學(xué)好，?要聯(lián)合實(shí)際?來(lái)做題。?與同學(xué)們待?的時(shí)間越長(zhǎng)?，自然友誼?也就變得越?來(lái)越深。剛?開(kāi)始開(kāi)學(xué)的?時(shí)候，星期?六在縣開(kāi)發(fā)?區(qū)我和五位?小伙伴兒們?在那里演講?，這件事情?便讓我大開(kāi)?眼界。我可?從來(lái)沒(méi)有來(lái)?過(guò)這里。?我下半學(xué)期?我要提高我?的成績(jī)，可?不能再