中班英語教學(xué)教案七篇

第中班英語教學(xué)教案七篇中班英語教學(xué)教案七篇

在語法中，時態(tài)或時態(tài)表示動作發(fā)生的時間和動作發(fā)生的時間之間的關(guān)系。一般分為過去時、現(xiàn)在時和將來時，通常與表示動作進行或結(jié)束的進行時和完成時連用。下面是小編為大家?guī)淼闹邪嘤⒄Z教學(xué)教案七篇，希望大家能夠喜歡！

中班英語教學(xué)教案（篇1）

活動目標：

1、掌握單詞的正確發(fā)音。

2、理解句子。

活動準備：

1、爺爺奶奶的圖片各一張。

2、一些小禮物

3、配套磁帶

活動過程：

一、問好，做律動《howdoyoudo》。

1、t：goodmorning,boysandgirls.

now,let’sdotheactions,areyouready

c:yes.(師幼一起律動。)

2、復(fù)習(xí)pencilpencil-boxkniferubber

二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

1、導(dǎo)入

t：boysandgirls,therearetwopictures.

lookatthefirstpicture.

guess.whoishe

c：爺爺

t：grandpa

c：grandpa

2、借助動作學(xué)習(xí)單詞。

t：boysandgirls，standupandfollowme“grandpa”。(邊說邊做動作)

c：“grandpa”(邊說邊做動作)

3、全體幼兒一起做動作。

t：let’sdotheactions.

isayyoudo.areyouready

c：yes.

t：grandpa/grandma.

c：幼兒做動作

t：,comehere,please,isay,youdo.

t：grandpa/grandma.

c1：幼兒做動作。

t：thistime.idoyousay.

c：grandpa/grandma.

三、學(xué)習(xí)句子：配班教師扮演爺爺、奶奶。

t1t2：mayicomein

t：comein,please.

t1t2：hello,boysandgirls.

t：thisismygrandpa.

thisismygrandma.

四、結(jié)束活動：分發(fā)禮物

中班英語教學(xué)教案（篇2）

一、活動目標

1、學(xué)會聽與說tomato和potato。

2、能分辨出西紅柿與馬鈴薯，將所學(xué)單詞與實物聯(lián)系在一起，喜愛蔬菜。

3、能心情愉快地學(xué)習(xí)新單詞，感受學(xué)習(xí)英語樂趣，體會到幫助他人的樂趣。

二、活動重難點

活動重點：學(xué)會新單詞的準確發(fā)音，并能準確聽出新單詞。

活動難點：區(qū)分tomato與potato的意思，將實物與單詞聯(lián)系在一起。

三、活動準備

材料準備：農(nóng)場圖片、西紅柿、馬鈴薯、相關(guān)PPT、律動歌曲;

經(jīng)驗準備：幼兒已學(xué)會OldMacDonaldhavefarm律動。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入：

1、與小朋友問好，并且做小律動ldMacDonaldhaveafarm。

2、做完律動，引導(dǎo)幼兒去oldMacDonald的farm看一看。

3、教師變成ldMacDonald，請小朋友在農(nóng)場幫忙。

(二)活動過程：

1、教師拿出鋤頭，夸張地挖土豆，一邊挖，土豆一邊出現(xiàn)，教師一邊挖一邊教授發(fā)音。小朋友說得越多，土豆出現(xiàn)的越多。

2、教師用肢體、夸張的動作和發(fā)音引起小朋友熱情后，輪流請小朋友上來挖土豆。其他小朋友在下面加油喊著土豆。

3、挖完土豆后來到西紅柿園子。教師一邊向西紅柿灑水，一邊摘西紅柿，并且口試發(fā)音。用肢體動作吸引小朋友的注意。

4、請小朋友上前灑水摘西紅柿，一邊灑教師一邊詢問“whatisit”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西紅柿。

5、教師請幾個小朋友來一起采摘。教師念哪個單詞，小朋友就挖哪個。鍛煉孩子的聽力和反應(yīng)力?？梢匀喾殖蓭捉M進行練習(xí)。

6、采摘完畢后，請小朋友幫忙洗蔬菜。教師將真的土豆和西紅柿藏在菜籃子下，隨意拿出某種蔬菜，請小朋友猜測。用快慢交替的方法讓小朋友保持持續(xù)的注意力。

7、教師請小朋友上來洗蔬菜，接觸到真的實物，可以加深印象。洗的過程中不讓看到實物，憑手感說出單詞。緊接著，教師說單詞，小朋友就觸碰實物，繼續(xù)訓(xùn)練小朋友的聽力。

8、活動結(jié)束。老麥克與小朋友感謝和道別。老師帶著小朋友再跳一邊舒緩的oldMacDonaldhavefarm，讓小朋友高度興奮的精神放松下來。

五、活動延伸：

請小朋友回家后與父母到菜市場采購西紅柿與馬鈴薯，培養(yǎng)喜愛吃蔬菜的習(xí)慣。孩子還可以幫助父母清洗蔬菜，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、幫助他人的品格。

中班英語教學(xué)教案（篇3）

【活動目標】

1.在對圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，認識并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的詞匯。

2.在系列慶?；顒又校鞣降墓?jié)日文化和飲食文化。

3.培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的一種新的認識，使幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是渴望去探索支撐語言的西方思想文化。

【活動過程】

一、Chinese和English

1.教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來。

P1easedrawtwoface.Onehasblackhair，yellowskinandblackeyesoTheotherhasbrownhair，whiteskin，grayeyesandabiggernose.Thetwofaceyoudrawn，onewithabiggernoseisanEnglishface，andtheotherisaChineseface.Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages.

2.教師出示多張中國人和英國人的圖片。讓幼兒仔細觀察，啟發(fā)幼兒得出結(jié)論：中英兩國人的外貌特征不同。

3.鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。

二、介紹節(jié)日

1.播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節(jié)日不同慶祝方式的同時，熟悉ChristmasDay和SpringFestival這兩個詞語。

2.幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參加模擬慶祝活動。

ThebigdayforChineseistheSpringFestival，butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams，oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival.Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin.Thenwewillstartourcelebration.

三、模擬過節(jié)

1.節(jié)日的氣氛準備。

(1)教師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學(xué)習(xí)詞語Christmasgift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。

(2)教師指導(dǎo)春節(jié)組幼)LN作對聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語couplets(對聯(lián))。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmastree(圣誕樹)上，對聯(lián)貼在教室門的兩側(cè)。

LetsmakelotsofChristmasgifts，ChristmasDayTeam，thenwewilldecoratetheChristmastrees.SpringFestivalTeam，wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor.

2.節(jié)日的特別嘉賓;

(1)教師裝扮成圣誕老)~(FatherChristmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動中制作的禮物)，彼此祝福MerryChristmas

(2)春節(jié)組幼兒在踩氣球的游戲中，模擬放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝福恭喜發(fā)財，萬事如意。

EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensayMerryChristmas.However，thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegameSteppingontheballoon.Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers.

3.節(jié)日的美食。

(1)教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roastchicken等)。

(2)幼兒思考：在上述食物中哪種是春節(jié)一定要吃的，哪種是圣誕節(jié)一定要吃的。

(3)引導(dǎo)幼兒體驗自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教師指導(dǎo)幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤子里。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：WhatdoyoulikeeatingIlikeeatingdumpling/noodle.

(4)用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。

(5)請幼兒盡情品嘗節(jié)日美食。

InChina，wemusteatdumplingsinSpringFestival.InEnglandtheymusteattheroastchicken.Chineseusechopstickstohavedinner，butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood.Although，ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily.

中班英語教學(xué)教案（篇4）

活動目標：

1、學(xué)單詞Postman及短語He(I)is(am)apostman.

2、學(xué)會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

活動重點：

學(xué)習(xí)單詞Postman讀音及意義。

活動難點：

學(xué)會短語He(I)is(am)apostman.的讀音及意義。

活動準備：

1、知識準備：(1)鼓勵語：veryverygood,veryverycool.(2)律動;(3)認識書信。

2、物質(zhì)準備：郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。

活動過程：

一、問候

Goodafternoon,everyone!Iamyourteacher,Ella.Todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement.okPleasestandupandlistentothemusic,letusgo.

二、律動

三、過程

(一)導(dǎo)入

1、小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴今天就很傷心，來，我們看看是誰呢

2、出示圖片小兔Amma，hisnameisAmma,下面老師要問了，whathisname()小朋友真棒，我們鼓勵一下她吧!

3、Amma手里拿著一封信，難過的說：“媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢嗚嗚嗚嗚……”

(二)學(xué)習(xí)單詞。

師：Amma不要哭，你看，我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們，我們一起幫助Amma，好不好小朋友們，我們一起想一想，誰可以幫助Amma送信呢

幼：__X__X__X幫你送信。

師：出示郵遞員圖片，Heisapostman.Pleasefollowme:postman.

幼：postman.

師：Apostman.

幼：Apostman.

師：Heisapostman.

幼：Heisapostman.

師：Well，“Postman”whatismean哪個小朋友可以告訴老師

幼：郵遞員。

師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧!

師：我是郵遞員怎么說(Iam……)

幼：Iamapostman.

師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧!

師：Ok，Letsaskhim(指向郵遞員圖片)“Whoareyou”

幼：Whoareyou

幼：Heisapostman.

師：ok,good.我們中五班的小朋友真棒，我們一起鼓勵一下自己吧!

四、游戲。

1、ok,letusplayagame!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好不好

2、幼兒輪流扮演郵遞員，當(dāng)信從手中傳過時，指著圖片說：Heisapostman.現(xiàn)在Iamapostman,直到傳遞到兔媽媽手里!

3、小朋友輪流送信，鞏固對單詞的發(fā)音并理解其意義。

4、兔媽媽致謝并發(fā)放獎品。

師：兔媽媽給我們中五班的小朋友致謝了，小兔知道媽媽收到了信也高興了起來!

活動延伸：

小朋友們，今天我們學(xué)會了一個新的單詞是、、“postman”是郵遞員的意思，請小朋友回家把這個單詞告訴爸爸媽媽，并告訴他們郵遞員職業(yè)是用來做什么的。

中班英語教學(xué)教案（篇5）

活動內(nèi)容：

1、單詞：

blueredyellowgreenorange

2、基本表達式：

(1)、Whichistheredflower

(2)、Putthedogintheredhouse.

活動目標：

通過多種多樣的活動，讓幼兒掌握基本的英語知識，并培養(yǎng)幼兒對英語活動的濃厚興趣。

活動準備：

春天背景圖一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly圖片各一張、五色小房子各一座、迪士尼英語影碟一盤

活動過程：

1、組織幼兒坐汽車去春游：(以游戲的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣)

Hello,everyone!

TodayIwillbringyoutoverybeautifulplace.Doyouwanttogetthere(Yes!)Nowpleasegetonmybus.Areyoureary(Yes!)Let’ssetout.

兒歌：Abus.Abus.Bus,bus,bus.Di——di——di.Ch——

幼兒邊說兒歌邊表演開汽車的動作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天風(fēng)景圖，教師用英語

描述畫面并引導(dǎo)幼兒說出花朵的顏色。

Theskyisblue.Thetreeisgreen.Thegrassisgreen.Andtheflowersareverybeautiful.Doyouwanttoknowwhatcolourarethey

學(xué)習(xí)單詞：blueredyellowgreenorange

3、出示小動物圖片(復(fù)習(xí))

Hereitisbeautiful.Someanimalsareallcomingout.Nowlet’sseewhatarethey

復(fù)習(xí)：dogcatbirdrabbitbutterfly

4、通過猜的方式出示各色小房子，并送小動物回家;

Putthedogintheredhouse.

5、觀看Pluto一家。

通過選點停放的方式，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的單詞：blueredyellowgreenorange

6、伴隨著歡快的音樂，幼兒出活動室尋找美麗的春天。

7、延伸活動：

聽英語為畫面涂色。

Colourtheflowerred.

設(shè)計思路：春天是一個溫暖、美麗、生機勃勃的季節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對大自然的真摯感情，我們園于上周五組織全體幼兒去新世紀廣場春游。對此活動，幼兒非常感興趣。今天的活動就以“春游”為主線，將各個活動“串編”起來，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中，自然而然的學(xué)習(xí)英語、練習(xí)英語、掌握英語，并萌發(fā)對英語活動的興趣和養(yǎng)成大膽表達的習(xí)慣。

中班英語教學(xué)教案（篇6）

教學(xué)目標：

1、能聽懂、會說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結(jié)合句子Ihavea……在實際情景中運用。

2、能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

教學(xué)準備：

1、教師準備本課時所學(xué)的動物玩具及圖片等。

2、學(xué)生準備有關(guān)文具的實物。

教學(xué)過程：

一、熱身

1、演唱歌曲：“Howareyou”

2、師生問候。

3、師生、生生間的日常會話練習(xí)，eg.

A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.

BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.

CtoB)Nicetomeetyou,too!

二、復(fù)習(xí)

1.播放Unit1Let’schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

2.請學(xué)生用Look，Ihavea……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

三、新課展示

1.通過聽動物聲音和看動作，呈現(xiàn)有關(guān)動物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教學(xué)。

最后，教師將教過的小動物放在一起并對學(xué)生說，Look，Ihaveazoo.

2.感嘆語Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動物公仔時，因勢利導(dǎo)地教學(xué)幾個感嘆語，并告訴學(xué)生時下中文最時髦的說法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。

3.聽錄音，展示Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。

四、趣味操練

1.單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動作，然后教師模仿動作由學(xué)生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來表演。

2.教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上，請一同學(xué)上講臺，教師說：Acat，學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：Thisisacat.接著再從動物卡后找出橡皮泥動物，說：Look，Ihaveacat.全班同學(xué)可以同時用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

3.Makingazoo

讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同學(xué)展示，全