2023年中心校繼續(xù)教育工作計劃

第4頁共4頁2023年?中心校繼續(xù)?教育工作計?劃國家一?直在深化教?育改革，在?不斷的發(fā)展?中，我們?nèi)?校師生都必?須得到進一?步的發(fā)展，?這就是我們?一直以來不?斷的進步的?基礎(chǔ)。要想?將國家的（?范本）教育?改革取得成?功，教師的?領(lǐng)悟能力和?教學能力是?最重要的，?所以我們一?定要將所有?教師的教學?水平和思想?素質(zhì)提上去?，完成我們?的教育改革?：一、指?導思想：?堅持以黨的?“___”?為指導，全?面貫徹__?_年全旗中?小學教師繼?續(xù)教育工作?會議精神，?以改革創(chuàng)新?為動力，堅?持“按需施?教，講求實?效，立足校?本”的原則?，在實踐中?學習，在實?踐中提高。?以信息技術(shù)?與課程整合?為重點，充?分利用學校?自身的資源?，以打造“?學習型教師?”為根本目?標，促進我?校全體教師?專業(yè)化發(fā)展?。二、工?作目標：?1.提升教?師的教學反?思能力，使?教學過程成?為學會教學?的過程。?2.加強理?論學習與教?學實踐的聯(lián)?系，促進每?位教師專業(yè)?的發(fā)展，達?到“新教師?要過關(guān)，青?年教師要過?硬，骨干教?師要有個性?，老教師要?適應(yīng)”的要?求。3.?適應(yīng)教學改?革與課程改?革需要，形?成良好的“?以校為本”?的教學研究?機制。4?.提高青年?教師的信息?技術(shù)水平，?人人會自制?多媒體課件?。三、培?訓主要內(nèi)容?1.新一?輪小學教師?全員培訓。?2.小學?教師班主任?全員培訓。?3.小學?教師教育技?術(shù)能力的培?訓。4.?外出學習教?師回校二級?培訓。5?.信息技術(shù)?培訓。6?.分學科培?訓。四、?實施原則?1.“以教?、學、研一?體化為本”?的原則，建?立科研興校?的運行機制?，以科研為?先導、教研?為核心，教?研、科研一?體化、課程?化，突出校?本培訓工作?的有效性。?2.“以?校為本”的?原則，即以?學校發(fā)展為?本，學校即?研究中心，?教室即研究?室，教師即?研究者，切?實解決教育?、教學的實?際問題，有?利于本校特?色發(fā)展。?3.“以人?為本”的原?則，積極實?踐“人人都?能成才”的?教育理念，?幫助每一位?教師根據(jù)自?身的實際情?況確定發(fā)展?目標，注意?調(diào)動教師的?積極性，開?發(fā)他們的智?慧與潛能，?鼓勵教師積?極參與，自?主學習、自?主探究、自?我創(chuàng)新。?五、培訓形?式：每位?教師除參加?旗級集中培?訓與教研培?訓外，主要?是通過以學?校為主陣地?的校本培訓?來提高自身?，完善自我?，我校的校?本培訓包括?以下幾種形?式：1.?講座。聘請?教育教學知?名人士和本?校資源（如?學科帶頭人?等），面向?全體教師進?行專題講座?，介紹當前?教育改革與?發(fā)展情況。?2.課題?研究。讓教?師在課題研?究中，不斷?接受相應(yīng)的?培訓與指導?，從而提高?教師的科研?能力。3?.運用現(xiàn)代?媒體手段、?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、?收聽收看遠?程教育視頻?、專家講學?的錄相和示?范課及其點?評。4.?小規(guī)模、參?與式、體驗?式學習。圍?繞某學科、?某專題、研?討課等，參?與和體驗反?思自己教學?經(jīng)驗和教育?觀念，在交?流和研討中?學習他人的?長處，提高?自己的認識?，產(chǎn)生新的?思想和理念?，實現(xiàn)自我?發(fā)展。5?.、采用“?集中與分散?”培訓方式?。堅持“集?中與自學相?結(jié)合”的原?則，突出培?訓的針對性?和實效性。?6.召開?各個層面座?談會，通過?對話、問題?解答，結(jié)合?本校實際進?行研討，使?社會各界、?家長了解我?們學校的教?育教學情況?，積極支持?并參與學校?的教育教學?工作。7?.通過開展?各年齡層次?教師賽課活?動、“案例?評析”和撰?寫“反思教?學筆記”評?比活動等，?提高教師自?身的業(yè)務(wù)水?平。六、?具體措施?1.以校長?為第一責任?人的校本培?訓領(lǐng)導小組?，確保校本?培訓的順利?進行。2?.建立教師?學習培訓管?理制度，要?求做到：?①每個教師?要有一本校?本培訓學習?專用筆記本?，在培訓中?認真做好筆?記。②每?周三下午為?教研學習日?。③建立?考評激勵機?制。3.?抓好師德培?訓。本學年?認真___?學習優(yōu)秀教?師的先進事?跡，在教師?中開展四比?（比師德、?比作風、比?敬業(yè)、比奉?獻）活動，?樹立“五種?精神”（終?身從教的敬?業(yè)精神、刻?苦鉆研的科?學精神、愛?生如子的園?丁精神、不?甘落后的拚?搏精神、淡?泊名利的奉?獻精神），?加強教師職?業(yè)道德的教?育。4.?加強新課程?的后續(xù)培訓?。深入學習?課改理論，?促進教師不?斷更新教育?教學觀念，?轉(zhuǎn)變教與學?的方式，創(chuàng)?新評價管理?機制。本學?年擬安排_?__余次各?種形式的新?課程培訓。?并積極參加?縣教育局_?__的有關(guān)?教材培訓，?不斷提高自?身教育科研?素養(yǎng)。5?.抓骨干教?師培訓。我?們將采用“?以點帶面”?，“以老帶?新”，“以?新促老”，?“老青結(jié)對?”等途徑，?加強骨干教?師培養(yǎng)。?6.教育教?學能力的培?訓。根據(jù)小?學教育教學?的特點和要?求，加強教?育學、心理?學等基礎(chǔ)理?論、現(xiàn)代教?育理論和學?科發(fā)展前沿?理論的培訓?學習。領(lǐng)導?要經(jīng)常深入?課堂聽課、?研究，不斷?豐富、更新?和提高教師?的教育教學?能力7.?信息技術(shù)與?課程整合培?訓。根據(jù)縣?繼教辦的要?求，積極_?__培訓，?保證青年教?師人人都能?自制多媒體?課件上課。?8.學校?開展“人人?讀本書”活?動，強化教?師自我發(fā)展?的目標意識?，要求中青?年教師根據(jù)?時代及教學?工作、自身?發(fā)展的需要?，___周?歲以下的中?青年教師制?定一份3~?___年成?長目標與自?學計劃。?9.做好教?師繼續(xù)教育?登記，使全?校教師理解?并接受繼續(xù)?教育的新理?念和新要求?，努力營造?終身教育、?終身學習的?氛圍。只?要做好上面?的計劃，那?么在實施教?學改革中，?我們一定會?有更大的進?步的，很多?的事實擺在?我們面前，?只要老師做?的好，學