大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定范文閱讀

大學(xué)生實(shí)習(xí)?自我鑒定范?文閱讀_?__年__?_月___?日至___?月___日?，我在__?_市第六中?學(xué)七(2)?班進(jìn)行了為?期近兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)的基本內(nèi)?容包括兩部?分：課堂教?學(xué)、班主任?工作。在原?任指導(dǎo)老師?武老師和班?主任孫老師?的耐心指導(dǎo)?、幫助下，?我較好地完?成了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)，實(shí)?習(xí)工作了得?到了較為圓?滿的成功。?師者,傳?道授業(yè)解惑?也!教師?是人類靈魂?的工程師。?帶著這樣?的目標(biāo)和驕?傲,我開始?了我的教師?實(shí)習(xí)之旅,?近兩個(gè)月的?時(shí)間里,教?學(xué)理論一點(diǎn)?點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教?學(xué)實(shí)踐,模?擬教學(xué)變?yōu)?真正面對(duì)面?的教學(xué),盡?管生澀、但?在慢慢的成?熟之中，讓?我的教學(xué)過?程變得豐富?充實(shí)起來。?剛開始實(shí)習(xí)?，根據(jù)學(xué)校?要求，在指?導(dǎo)老師的建?議下，我聽?了___節(jié)?課，聽老師?講課主要是?讓我在聽的?過程中多學(xué)?點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地運(yùn)用到實(shí)?際教學(xué)之中?。之后是進(jìn)?入正式的課?堂教學(xué)，一?直在給七(?7)班學(xué)生?上語文課，?直到實(shí)習(xí)生?涯的結(jié)束。?現(xiàn)在，再?回顧我的任?課老師的授?課方式，我?從中吸取了?許多寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?了每個(gè)老師?都會(huì)有不同?的教學(xué)風(fēng)格?，或許這就?是教無定論?的真正含義?。我深深佩?服老師在課?堂上的應(yīng)對(duì)?自如，課堂?內(nèi)外相結(jié)合?，他通過講?述他身邊的?故事和例子?，加上幽默?風(fēng)趣的語言?，雖然沒有?多媒體的幫?襯，但課堂?氣氛卻依然?是如此的活?躍?，F(xiàn)就?個(gè)人實(shí)習(xí)后?的情況和感?受作如下回?顧與總結(jié)。?一、教學(xué)?工作安順?市第六中學(xué)?給我安排的?是七(2)?班的語文課?。在上課過?程中，課堂?氣氛比較活?躍，有時(shí)甚?至可以說是?有些吵鬧，?有些學(xué)生幾?乎是搶著回?答問題的，?我想這主?要是學(xué)生的?好奇心和剛?上初一童稚?未泯的使然?。上課的時(shí)?候，我盡量?把音量放到?最大，充滿?激情，多運(yùn)?用肢體語言?，有時(shí)還附?帶一些幽默?的課堂語言?和與課文有?所聯(lián)系的課?外知識(shí)，這?就能吸引學(xué)?生的注意力?和激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)動(dòng)力?。比如，《?論語》是要?重點(diǎn)講的課?文，我在給?學(xué)生講《論?語》(十則?)的時(shí)候，?就給學(xué)生所?了這樣的一?個(gè)故事：清?朝時(shí)有個(gè)文?學(xué)家叫畢沅?，他在陜西?當(dāng)過巡撫。?一天，他到?廟里去住宿?，看見一位?小和尚在念?經(jīng)，于是就?問他：小_?__，請(qǐng)問?一部《法華?經(jīng)》共有多?少個(gè)阿彌陀?佛?小和尚?說：回大人?，我是個(gè)蠢?人，不知道?這個(gè)。大?人是天上文?曲星，聰明?得很，一定?知道一部《?論語》有多?少個(gè)子曰吧??畢沅也答?不出。因?yàn)?子曰實(shí)在太?多了，誰也?沒有統(tǒng)計(jì)過?。我用這?個(gè)故事來說?明孔子的言?論之多，不?想有個(gè)學(xué)生?下去動(dòng)手查?了查，說有?___個(gè)左?右。在對(duì)士?不可以不弘?毅中的士做?解釋的時(shí)候?，我就順便?對(duì)古代貴族?分類以及貴?族和平民的?差別做了簡?單分析，學(xué)?生也饒有興?趣。在后來?的教學(xué)活動(dòng)?中，也證明?了這些方法?是可行的。?這樣，在學(xué)?到知識(shí)點(diǎn)的?同時(shí)激發(fā)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，活躍?了課堂氣氛??？偟脕碚f?，在整個(gè)教?學(xué)過程中，?很好的完成?了教學(xué)任務(wù)?和教學(xué)目標(biāo)?。在批改?學(xué)生周記和?作文的時(shí)候?，我也對(duì)他?們的寫作方?法做了簡要?評(píng)述。即使?寫得不好的?作文，我也?經(jīng)常鼓勵(lì)他?們，要么是?書面整潔，?要么是字體?漂亮，要么?是修辭得體?，要么是感?情真摯實(shí)事?求是...?...總之?，對(duì)于寫的?好的作文，?固然要指出?好在哪里，?但是不好的?作文，要強(qiáng)?調(diào)改正缺點(diǎn)?的重要性，?也得給他們?尋找亮點(diǎn)，?以資鼓勵(lì)。?只有這樣，?才能激發(fā)學(xué)?生的追求進(jìn)?步的意識(shí)。?教育實(shí)習(xí)自?我總結(jié)鑒定?教學(xué)實(shí)習(xí)中?，總的來說?，我能認(rèn)真?備課，所設(shè)?計(jì)的教案規(guī)?范準(zhǔn)確。課?堂教學(xué)中，?教學(xué)效果好?，教學(xué)內(nèi)容?能當(dāng)堂消化?、鞏固,教?學(xué)重點(diǎn)突出?,明確,能?夠順利地完?成教學(xué)任?務(wù).同時(shí),?課外輔導(dǎo)耐?心細(xì)致，批?改作業(yè)仔細(xì)?認(rèn)真，還經(jīng)?常請(qǐng)武老師?指出缺點(diǎn)和?不足，以不?斷地提升自?己。在實(shí)習(xí)?過程中，我?深刻的感受?到:上一堂?課容易,但?要想上一堂?精彩的課很?難!需要下?很大的工夫?。在教學(xué)之?前,我都認(rèn)?真聽了指導(dǎo)?老師的課。?從中我也學(xué)?到了很多教?學(xué)方法和技?巧!同時(shí)我?都準(zhǔn)備好每?次課的詳細(xì)?教案和課件?資料，并全?部交給指導(dǎo)?老師修改。?我的指導(dǎo)?思想是不不?斷給學(xué)生糾?正錯(cuò)誤，完?善缺點(diǎn)的機(jī)?會(huì)，身為教?育工作者，?必須要用足?夠的耐心和?毅力去愛護(hù)?每一個(gè)學(xué)生?。二、班?主任工作實(shí)?習(xí)在班主?任工作實(shí)習(xí)?這一塊，我?帶的也是七?(2)班。?是個(gè)剛由小?學(xué)升上初中?的班級(jí)，班?上有___?位學(xué)生。由?于人數(shù)較多?，第一次見?面介紹完后?，我就用了?___天時(shí)?間把全班同?學(xué)的名字記?了下來，這?樣能給學(xué)生?親切感。一?些學(xué)生感到?很驚訝，也?拉近了我與?學(xué)生的距離?。接下來的?時(shí)間。我常?下到班級(jí)跟?同學(xué)們進(jìn)行?交流，比如?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?興趣愛好等?等，每天課?間操時(shí)維持?秩序，監(jiān)督?到位,耐心?地做學(xué)生的?思想工作。?很快，根據(jù)?情況制定了?工作計(jì)劃，?交由原班主?任孫老師審?批。接下?來，我就按?計(jì)劃把一件?件事做好。?首先是常規(guī)?工作方面，?每天早起督?促學(xué)生按時(shí)?早讀，下第?二節(jié)課后監(jiān)?督學(xué)生站隊(duì)?做廣播操，?下午監(jiān)督學(xué)?生打掃衛(wèi)生?，平時(shí)找值?日班長和學(xué)?習(xí)委員了解?作業(yè)的上交?情況等等。?同時(shí)，也進(jìn)?行一些答疑?輔導(dǎo)。教師?節(jié)期間，我?在班主任孫?老師的指導(dǎo)?支持以及學(xué)?生的積極配?合下，籌辦?了以尊師重?教為主題的?班刊展覽活?動(dòng)，得到了?老師和學(xué)生?的極大肯定?。在實(shí)習(xí)?中,我遇到?的最大難題?就是如何教?育給染了社?會(huì)不良風(fēng)氣?、不把老師?---特別?是實(shí)習(xí)老師?不當(dāng)回事的?學(xué)生。在這?所學(xué)校，教?學(xué)成績很不?理想，紀(jì)律?也很有待?于加強(qiáng)，因?此體罰現(xiàn)象?很嚴(yán)重。原?班主任也跟?我說過。對(duì)?那些學(xué)生不?能仁慈。因?為他們根本?就不會(huì)聽你?的話。凡是?不聽話的該?罰則罰。但?我不同意這?個(gè)觀點(diǎn)，因?為他們這個(gè)?年紀(jì)是最叛?逆的階段，?是他們成長?中正常的現(xiàn)?象，不能以?惡制惡。所?以，在平時(shí)?我就特別留?意那些學(xué)生?，平時(shí)有空?我就多和他?們交流，對(duì)?他們進(jìn)行慢?慢感化。?有一個(gè)男同?學(xué)在我最初?的印象里是?不好的，但?是一個(gè)月之?后，我竟然?發(fā)現(xiàn)他變了?很多，作業(yè)?也很認(rèn)真，?兩次語文測(cè)?驗(yàn)都考及格?了，對(duì)我也?很禮貌，而?我的心里面?，由衷高興?之情自然不?言而喻。?一個(gè)多月的?實(shí)習(xí)生活已?經(jīng)結(jié)束了。?其中的酸甜?苦辣我會(huì)在?今后的工作?中不斷咀嚼?、去回味、?去的探索，?更可以去發(fā)?現(xiàn)。這一個(gè)?多月的時(shí)間?里，有我的?很多第一次?：第一次?真正站在講?臺(tái)上、第一?次面對(duì)學(xué)生?說了很多話?、第一次有?人甜甜的叫?我老師，第?一次。我想?這些酸甜苦?辣、這些第?一次將是我?人生中的一?次偉大的經(jīng)?歷。將是我?今后走上工?作崗位后的?一筆財(cái)富。?用我上過的?第七課的一?篇課文題目?來說，你就?是---第?一次真好!?在此，對(duì)?帶隊(duì)老師林?老師、指導(dǎo)?老師武老師?、原班主任?孫老師以及?安順六中所?有支持和幫?助我的老師?、領(lǐng)導(dǎo)表示?衷心的感謝?和崇高的敬?意!大學(xué)?生自我鑒定?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)期即將?結(jié)束，在這?一個(gè)月里我?學(xué)到了很多?學(xué)校里沒有?的東西，得?到了同事們?很大的幫助?。首先，?我非常注意?的向周圍的?老同事學(xué)習(xí)?，在工作中?處處留意，?多看，多思?考，多學(xué)習(xí)?，以較快的?速度熟悉著?公司的情況?，較好的融?入到了本人?們的這個(gè)團(tuán)?隊(duì)中。其?次，在工作?中，善于思?考，發(fā)現(xiàn)有?的單據(jù)在處?理上存在問?題，便首先?同同事進(jìn)行?溝通，與同?事分享自己?的解決思路?，能解決的?就解決掉，?不能解決的?就提交上級(jí)?經(jīng)理，同時(shí)?提出自己的?意見提供參?考。為以?后的工作提?供便利，我?努力學(xué)習(xí)，?工作主要有?：采購核對(duì)?前期的應(yīng)付?賬款余額，?并對(duì)賬袋進(jìn)?行了分類整?理，根據(jù)核?對(duì)后的應(yīng)付?賬款余額重?新建產(chǎn)新賬?，并及時(shí)的?填制應(yīng)付憑?證、登記應(yīng)?付賬款明細(xì)?賬，建立庫?存明細(xì)賬。?接手公司及?分公司的手?工庫存明細(xì)?賬。接手運(yùn)?費(fèi)的登記工?作。為了?盡快的熟悉?公司情況，?我不斷的對(duì)?工作進(jìn)行改?進(jìn)，形成公?司總的庫存?明細(xì)賬