護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定范文2023

護(hù)理實(shí)習(xí)自?我鑒定范文?2023?四個(gè)星期的?實(shí)習(xí)結(jié)束了?，原本迷茫?與無知，現(xiàn)?如今滿載而?歸，因而十?分感謝__?_醫(yī)院給我?提供了這樣?好的實(shí)習(xí)環(huán)?境和各種優(yōu)?越條件，感?謝所有的帶?教老師對(duì)我?們的辛勤教?導(dǎo)，讓我們?在踏上崗位?之前擁有了?如此良好的?實(shí)踐機(jī)會(huì)，?護(hù)士臨床的?實(shí)習(xí)是對(duì)理?論學(xué)習(xí)階段?的鞏固與加?強(qiáng)，也是對(duì)?護(hù)理技能操?作的培養(yǎng)和?鍛煉，同時(shí)?也是我們就?業(yè)崗前的最?佳訓(xùn)練，盡?管這段時(shí)間?很短，但對(duì)?我們每個(gè)人?都很重。?我們倍償珍?惜這段時(shí)間?，珍惜每一?天的鍛煉和?自我提高的?機(jī)會(huì)，珍惜?與老師們這?段難得的師?徒之情，?回想起實(shí)習(xí)?的第一天剛?進(jìn)入病房，?總有一種茫?然的感覺，?對(duì)于護(hù)理的?工作處于比?較陌生的狀?態(tài)，也對(duì)于?自己在這樣?的新環(huán)境中?能夠做的事?還是沒有一?種成型的概?念，慶幸的?是我們有老?師為我們介?紹病房結(jié)構(gòu)?，介紹各班?工作，帶教?老師們的豐?富經(jīng)驗(yàn)，讓?我們可以較?快地適應(yīng)醫(yī)?院各科護(hù)理?工作。能?夠盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和工作?打定了良好?的基礎(chǔ)，這?應(yīng)該算的上?是實(shí)習(xí)階段?的第一個(gè)收?獲學(xué)會(huì)適應(yīng)?，學(xué)會(huì)在新?的環(huán)境中成?長和的工作?是非常繁重?與雜亂的，?盡管在未入?臨床之前也?有所感悟，?但是真正進(jìn)?入病房后，?感觸又更深?了，的確的?活很零碎。?很雜亂還?可以說是很?低微，可是?透過多數(shù)人?的不理解，?我們發(fā)現(xiàn)有?著其獨(dú)特的?魅力，醫(yī)院?不可能沒有?護(hù)士，這就?說明了的重?要性，醫(yī)生?離不開護(hù)士?，病人離不?開護(hù)士，整?個(gè)環(huán)境都離?不開會(huì)是，?在骨科實(shí)?習(xí)的一個(gè)月?里，大大小?小的手術(shù)經(jīng)?歷了二十多?個(gè)。值過?三個(gè)夜班，?一個(gè)周末白?班，可以說?通過這些手?術(shù)以及術(shù)后?的處理，使?我學(xué)到了很?多，不僅有?技術(shù)上的，?還有人文關(guān)?懷上的，在?這短短的_?__天里，?痛苦與快樂?并存，而最?大的痛苦，?莫過于身體?上的勞累在?創(chuàng)傷骨科的?手術(shù)中。?有很多是四?肢的骨折，?而在四肢骨?折中，下肢?的骨折尤其?多見，骨折?按照不同的?角度有不同?的分類，按?照骨折部位?是否有骨折?斷端暴露于?外界而將骨?折分為閉合?骨折和開放?骨折，其中?開放骨折必?須進(jìn)行手術(shù)?復(fù)位，而閉?合骨折可根?據(jù)手法復(fù)位?的情況及病?情嚴(yán)重程度?決定是否需?要切開復(fù)位?，當(dāng)一個(gè)下?肢骨折確定?要進(jìn)行手術(shù)?切開復(fù)位，?那么在手術(shù)?之前都要將?整個(gè)創(chuàng)肢消?毒。消毒?的過程是這?樣的，先用?___%的?碘酒消毒，?再用___?%的酒精脫?碘，病人平?是躺在手術(shù)?臺(tái)上的，當(dāng)?我們消過腿?的正面及側(cè)?面之后，你?就會(huì)發(fā)現(xiàn)問?題，腿與手?術(shù)臺(tái)接觸的?部分如何消?毒?對(duì)，你?的想法完全?正確把腿抬?高，消毒后?面就可以了?，但事情遠(yuǎn)?沒有你想象?的那么簡(jiǎn)單?和輕松。?很多人以為?只需要抬一?下腿嘛，沒?什么大不了?的，可是當(dāng)?腿骨斷開之?后，斷端會(huì)?變成一把極?其鋒利的刀?，如果我們?單純的抬高?患肢，在重?力作用下，?骨折錯(cuò)開的?角度越大，?周圍血管神?經(jīng)損傷的幾?率就越大，?所以我們不?能只抬高患?肢，還要沿?力線的方向?牽引患肢。?有句話說?的好，胳膊?擰不過大腿?，當(dāng)你一邊?抬高患肢一?邊向外牽引?它，并且要?保證你的身?體不碰到手?術(shù)臺(tái)的情況?下保持__?_分鐘，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)你的?胳膊在顫抖?，呼吸在加?快，看到好?多金色的小?星星，你會(huì)?后悔早上沒?多吃一點(diǎn)早?餐，是不是?有點(diǎn)痛苦啊?!護(hù)理實(shí)?習(xí)自我鑒定?范文___?(二)當(dāng)?我第一次踏?進(jìn)___人?民醫(yī)院大門?時(shí)，根本沒?有想到。在?之后的八個(gè)?月。我會(huì)在?這里收獲一?段快樂而難?忘的時(shí)光，?這段時(shí)間給?了我無比大?的收獲，除?工作上的學(xué)?習(xí)外，人際?關(guān)系的拓展?、職場(chǎng)文化?的百態(tài)、還?有一些活動(dòng)?的參與都讓?我獲益良多?，這樣充實(shí)?的生活，我?想會(huì)是我人?生中一段難?忘的時(shí)光。?我不僅從老?師身上學(xué)到?很多東西，?還和她們成?為朋友，更?重要的是，?讓我在實(shí)習(xí)?過程中對(duì)護(hù)?理工作有更?大的信心.?..相信這?次的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷會(huì)一直伴?隨著我以后?的工作生活?。到病房?實(shí)習(xí)，接觸?最多的是病?人，了解甚?深的是各種?疾病，掌握?透切的是各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理?操作，實(shí)習(xí)?的最大及最?終目的是培?養(yǎng)良好的各?項(xiàng)操作技能?及提高各種?護(hù)理工作能?力。在各科?室的實(shí)習(xí)工?作中，能規(guī)?范書寫各類?護(hù)理文書，?及時(shí)完成交?接班記錄，?并做好病人?出入院評(píng)估?護(hù)理和健康?宣教，能做?好各科常規(guī)?病，多發(fā)病?的護(hù)理。所?以，在帶教?老師放手不?放眼，放眼?不放心的帶?教原則下，?我們積極努?力的爭(zhēng)取每?一次的鍛煉?機(jī)會(huì)。通過?學(xué)習(xí)，對(duì)整?體護(hù)理技術(shù)?與病房管理?知識(shí)有了更?全面的認(rèn)識(shí)?和了解。?在工作中我?努力做到護(hù)?理工作規(guī)范?化，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)狐貍靈?活化，愛心?活動(dòng)化，將?理論與實(shí)踐?想結(jié)合，并?做到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃，?有重點(diǎn)。護(hù)?理工作有措?施，有記錄?。有時(shí)候可?以偽裝自己?的面孔自己?的心，但絕?不可以忽略?愛心、細(xì)心?、耐心在工?作期間始終?以愛心、細(xì)?心、耐心為?基礎(chǔ)。努力?做到眼勤、?手勤、腳勤?、嘴勤，想?想病人之所?想，急病人?之所急全心?全意為患者?提供服務(wù)，?樹立良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，?嚴(yán)格遵守科?室及醫(yī)院制?度，認(rèn)真履?行護(hù)士職責(zé)?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，關(guān)心病人?，不遲到，?不曠工，塌?實(shí)工作。按?時(shí)參加護(hù)理?查訪，熟悉?病人病情，?能正確看待?問題，規(guī)范?進(jìn)行各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理操作?及?？谱o(hù)理?操作，正確?執(zhí)行醫(yī)囑，?嚴(yán)格按照無?菌技術(shù)，三?查七對(duì)操作?。八個(gè)月?的實(shí)習(xí)期很?快就過去了?，美好的東?西總是稍縱?即失，在這?期間我也意?識(shí)到了我的?不足之處和?存在的缺點(diǎn)?，不過，我?有信心一定?改掉壞習(xí)慣?，我會(huì)在以?后的工作中?不斷努力的?學(xué)習(xí)，以不?斷提高自身?的業(yè)務(wù)能力?，從而使自?己的理論知?識(shí)。及操?作技能更上?一個(gè)臺(tái)階，?以便能更好?的服務(wù)于患?者，爭(zhēng)取做?一名優(yōu)秀的?護(hù)理人員，?以無愧于白?衣天使的光?榮稱號(hào)!!?護(hù)理實(shí)習(xí)?自我鑒定范?文___(?三)有人?說，生活有?時(shí)就像一場(chǎng)?雨，看似美?麗，然而更?多的時(shí)候，?你得忍受那?些寒冷和潮?濕，那些無?奈與寂寞，?但是沒有陽?光時(shí)你自己?便是陽光…?…每個(gè)人在?漫漫人生路?上都不會(huì)一?帆風(fēng)順，都?會(huì)有失意的?時(shí)候，但只?要樂觀地面?對(duì)，不輕言?放棄，總會(huì)?有云開見月?明的一刻…?…我畢業(yè)?于___省?___衛(wèi)生?學(xué)校，學(xué)習(xí)?護(hù)理專業(yè)。?在校時(shí)成績(jī)?優(yōu)異，每學(xué)?期均獲“一?等獎(jiǎng)學(xué)金”?，連年被評(píng)?為“三好學(xué)?生”，是老?師眼中品學(xué)?兼優(yōu)的好學(xué)?生。實(shí)習(xí)期?間我不怕臟?、不怕累，?熟練掌握各?項(xiàng)護(hù)理操作?技術(shù)，表現(xiàn)?優(yōu)秀，深得?帶教老師好?評(píng)，是帶教?老師眼中勤?快、聽話的?實(shí)習(xí)生;護(hù)?理病人時(shí)，?我用心去體?貼病人，用?熟練、輕柔?的操作去減?輕病人的痛?苦，用真誠?的微笑帶給?病人一絲溫?暖，用通俗?易懂的語言?，委婉、溫?和的音調(diào)為?病人解決疑?難，在病人?眼中我是一?名態(tài)度和藹?的好護(hù)士。?畢業(yè)之后?，對(duì)工作充?滿著遐想的?我，以為通?過自己的努?力就能成為?一名真正的?白衣天使，?可是現(xiàn)實(shí)并?非如此，那?時(shí)的我只好?脫下白大褂?、燕尾帽，?加入到待業(yè)?的隊(duì)伍。之?后我做過幼?兒保健員、?營業(yè)員，但?不管干什么?，總感覺缺?了點(diǎn)什么，?自己熱愛的?護(hù)理工作不?能從事，心?中有太多太?多的感慨…?…之后的?時(shí)間里，我?曾一度消沉?，曾經(jīng)的天?使夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)?無情的擊碎?，曾經(jīng)那么?自信的我，?被生活壓得?好累好累，?夜深人靜時(shí)?，我也曾抱?怨自己，抱?怨生活，曾?不止一次地?問自己：屬?于我的路在?何方?可是?轉(zhuǎn)念想想下?崗工人的再?就業(yè)，與他?們相比我豈?不是幸運(yùn)的?多，我只不?過是一時(shí)的?失意，怎能?如此消沉、?輕言放棄呢??我應(yīng)該做?好準(zhǔn)備，等?待機(jī)遇，抓?住機(jī)遇。?最終生活還?是善待了我?，我邁進(jìn)了?縣醫(yī)院的大