四年級語文下冊第二單元導學案新部編版

四年級語文下冊第二單元導教案新部編版四年級語文下冊第二單元導教案新部編版四年級語文下冊第二單元導教案新部編版精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《5、中彩那一天》導教案班級__________姓名__________學習目標1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫要點詞語。2．能正確、流暢、有感情地朗誦課文。在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實、講信譽是人的精神財產(chǎn)。3．領會敘事條理清楚，首尾照顧的表達方式，能復述課文，提升口頭表達能力。學習方法把心放到文章中去；聯(lián)合插圖想象；畫一畫；累積優(yōu)美生動的句子；背誦課文課前----自主預習板塊★預習任務1、讀課文，要求讀通暢、讀正確。（不認識的字查詞典，讀準字音）。2、理解下邊詞語的意思（寫在書上）。郁郁寡歡疑惑不解窘迫精深朝思暮想饋送3、再讀課文，讀出感情，弄清故事的前因后果，。4、畫出自己喜愛的句子，簡案寫寫自己的感覺。★預習收獲1、正確認讀以下詞語。中彩保持財產(chǎn)精深器重屬于百貨情況號碼橡皮撥電話慢慢駛過郁郁寡歡疑惑不解窘迫精深夢寐以求饋送2、課文講了_____________________________________________________________的一件事。3、我最喜愛文中的一句話是。4、中彩后“我”的心情由________變得________?！案赣H”卻由________變得_________。原因是：育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan。5、經(jīng)過讀第一自然段和最后一個自然段，我發(fā)現(xiàn)課文運用了____________的表達方式。6、預習課文后我的感覺是：_____________________________________________.7、我感覺“父親”是個的人。★我的疑問問題自己在閱讀中生成的問題小組議論概括后生成的問題自我評論家長評論學科長評論教師評論課中----合作研究板塊★學習任務【任務一】理解要點句子。1、母親寬慰我說：“不要煩憂，你父親正面對著一個道德難題?！保?）“道德難題”詳細指的是-------------------------------------------------------------。（2）“父親”是如何解決這個難題的？------------------------------------------------------。2、“是呀，中彩那一天父親打電話的時候，是我家最富裕的時刻。”這句話的意思是-----------------------------------------------------------------------------。3、聯(lián)系生活實質談談你對“一個人只需活得誠實，有信譽，就等于有了一大筆財產(chǎn)”的理解。-------------------------------------------------------------------------------------------------育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan------------【任務二】你感覺父親最后的做法值得嗎?為何?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------★個性改正增補自我評論學科長評論課后----拓展延長板塊仔細讀課后“小練筆”要求，而后將自己的想法寫在下邊橫線上。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------自我評論學科長評論教師評論-----------------《6、萬年牢》導教案班級__________姓名__________學習目標１、認識８個生字。２、認識課文內(nèi)容，領會做人要仔細，講究仔細，講究實在的道理。３、學習作者表達清楚，有條理的表達方式。４、學習獨立閱讀課文、培育自學能力。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan學習方法有感情的朗誦課文；聯(lián)合課文內(nèi)容，領會作者感情。課前----自主預習板塊★預習任務、讀通課文，讀準生字。、認讀，并理解以下詞語。（寫在書上）走街串巷掉皮損害晾曬火候竹簽耽擱甩糖風摻假賺錢3、再讀課文，讀熟并理解課文內(nèi)容。4、課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？都是誰說的？分別是什么意思？★預習收獲1、我能為以下加點的字注音。走街串巷_______損害______晾曬_____耽擱_____．．．．師傅_____邀請______摻假________閨女_____．．．．2、我會讀拼音，寫詞語。tiānjīnliànɡshàidānwùzhuànqiánzhúqiān()()()()()3、我知道本文作者是___________主要講的是_______________________________的事。4、我知道課文環(huán)繞父親做糖葫蘆講了_____________________________這幾件事。、預習課文后我的感覺是___________________________________________________________________________________________________________________________★我的疑問問題自己在閱讀中生成的問題小組議論概括后生成的問題育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan自我評論家長評論學科長評論教師評論課中----合作研究板塊★學習任務【問題一】畫出文中出現(xiàn)“萬年牢”的句子，想一想它們是什么意思。第一次是_______說的。“萬年牢”指________________________________________第二次是_______說的?！叭f年牢”指________________________________________第三次是_______說的?！叭f年牢”指________________________________________這三個“萬年牢”之間的聯(lián)系是：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【問題二】你感覺“父親”是個如何的人？是從哪些地方領會到的？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------★個性改正增補自我評論學科長評論育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan課后----拓展延長板塊“做大買賣的老板都有一套買賣經(jīng)，變著法兒多賺錢，父親對老板訂價太高內(nèi)心不滿意，對老板的行為也看不下去。他還像過去那樣仔細選料，一點兒不粗心。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點兒、摻點兒假，他不聽?！遍喿x上邊的短文，你感覺老板的買賣經(jīng)好不好？這樣做會帶來什么結果？請聯(lián)合生活實質談談自己的想法。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------自我評論學科長評論教師評論《7、尊嚴》導教案班級__________姓名__________學習目標1、認識6個生字、會寫14個生字，正確讀寫詞語。2、有感情的朗誦課文，復述課文。3、領會描繪人物相貌、動作、語言的句子。從中感悟人物形象。懂得什么是尊嚴。學習方法有感情的朗誦課文；理解課題含義。課前----自主預習板塊★預習任務1、正確、流暢有感情地朗誦課文，認識生字新詞。2、理解以下詞語的意思。面呈菜色疲倦不堪風卷殘云瘦骨嶙峋招待3、認識課文記述了對于美國石油大王哈默年青時的一個什么樣的故事？★預習收獲1、我能運用以下詞語復述課文。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan避禍面呈菜色疲倦不堪招待風卷殘云瘦骨嶙峋眼光昏暗捶背舒適妙手百萬富豪石油大王2、好句摘抄。描繪年青人相貌的句子：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------描繪年青人動作的句子：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------描繪年青人語言的句子：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------從這些句子中我領會到：----------------------------------------3、預習課文后，我的感覺是_____________________。我感覺哈默年青時是個_________________________的人。杰克孫大叔是一個的人?！镂业囊蓡枂栴}自己在閱讀中生成的問題小組議論概括后生成的問題自我評論家長評論學科長評論教師評論課中----合作研究板塊★學習任務育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan【任務一】杰克遜對女兒說“別看他此刻什么都沒有，可他百分之百是個富翁，由于他有尊嚴！”這里的“富豪”是什么意思？杰克遜為何以為哈默有尊嚴？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【任務二】課文題目為何叫做“尊嚴”？從年青的哈默和杰克遜大叔身上，你學到了什么？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------★個性改正增補自我評論學科長評論課后----拓展延長板塊1、閱讀課本后邊選讀課文《小珊迪》。讀完后你的感覺是什么？------------------------------------------------------------------------------------------------------------育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、聯(lián)合現(xiàn)實生活，舉例談談什么是尊嚴？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------自我評論學科長評論教師評論《8、將心比心》導教案班級__________姓名__________學習目標1.有感情地朗誦課文。2.理解課文內(nèi)容，領會“將心比心”這一成語的意思。3.培育獨立閱讀能力。學習方法有感情的朗誦課文；理解課文含義。課前----自主預習板塊★預習任務1、正確、流暢有感情地朗誦課文，認識生字新詞。2、認識課文記述了什么樣的故事。3、畫出讓你感人的句子，寫寫自己的感覺?！镱A習收獲1、我學會了這些詞語。_________________________________________________________________育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan2、我能依據(jù)課文內(nèi)容填空。假如我們在生活中能（），就會對老人生出一份（），對孩子增添一份（）關愛，就會令人與人之間多一些（）和（）。3、課文詳細寫了_____件事。分別是：______________________________________________________________________________________________________________4、我發(fā)現(xiàn)了一些很感人的句子，想給大家談談感覺。問題自己在閱讀中生成的問題小組議論概括后生成的問題自我評論家長評論學科長評論教師評論課中----合作研究板塊★學習任務【任務一】你對文中的阿姨和母親的做法作何評論？現(xiàn)實生活中碰到這些狀況時大部分人又是如何做的？結果又如何呢？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【任務二】頻頻朗誦課文，談談你對“將心比心”這個成語是怎么理解的？---------------------------------------------------------------------------------------------------育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------★個性改正增補自我評論學科長評論課后----拓展延長板塊1、想象以下情況，模擬文中的語言描繪，寫幾句人物的對話。公交車上一位紅領巾讓座：________________________________________________________________________________________________一位老人在種樹：___________________________________________________________________________________________________________2、累積相關“將心比心”的名言。a.責人之心責己，恕己之心恕人。b.一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。c.一個不愿諒解他人的人，就是不給自己留余地，由于每一個人都有犯過失而需要他人諒解的時候。d.幫助他人的同時也幫助了自己。e、我要求他人誠實，我自己就得誠實。自我評論學科長評論教師評論育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《語文園地二》導教案班級__________姓名__________學習目標1、學習以懇切的態(tài)度、真摯的語言與他人溝通，懂得真摯待人是一種優(yōu)秀的道德。2、學會在合作中說實話，告訴他人內(nèi)心話。3、累積相關誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學生待人懇切、講信譽的思想