《漢語教程(第三版)第一冊 上》教案4 你去哪兒

漢語教程（第3版）1上教案第四課

你去哪兒一教重1.聲：cs韻母：eruauouaiui(uei)uanun(uen)uangueng聲韻母拼音2.兒韻3.課二教要1.熟掌握本課所學(xué)聲韻母及其音，會唱四聲。2.會一個星期七天的名稱(從期一說到星期。3.會課文。三教提z、、s是個舌尖,z不氣c送,s是清擦音,教關(guān)鍵是讓學(xué)生明白舌尖前音用字母i表。因為普通話i]不跟z、、拼合，所以要告訴學(xué)生中韻母一定不要讀成。另外日本學(xué)生往往把zi、ci、si發(fā)、、su,而、cuSu幾個音他們又發(fā)得不到位、ce、se對們又是難音因教日本學(xué)生時一定要示范讓們注意發(fā)zi、、s1時口型,要嘴咧開，不要把唇收攏,而還要在今后的練習(xí)中不斷提醒。對日本學(xué)生重點要放在、ci、和、se以及zu、su這組音的對比上，使他們明白發(fā)音方法和要領(lǐng)。卷音韻母對不少學(xué)生是個難要把手伸平從發(fā)e入手一就手指向上彎,表示舌頭上,一邊比畫一邊發(fā)出er來當(dāng)學(xué)生學(xué)會發(fā)er以就進(jìn)入兒化韻的教學(xué),要通過領(lǐng)讀畫兒、玩兒、哪兒、那兒、點兒”等帶兒化韻的,來會學(xué)生發(fā)兒化韻。教兒化韻時

“哪兒”和“那兒”這兩個詞要意讓學(xué)生區(qū)分聲調(diào)的不同是學(xué)生常常說錯的一對詞。也可以通過翻譯讓學(xué)生明白詞義的不同。本課課文教學(xué)除了學(xué)會對話以外還要讓學(xué)生會說出一星期七天的名稱,教時要從“今天星期?入手,讓生依次說出星期一期二……星期天來如本班的學(xué)生素質(zhì)好還以教他們明天星期幾?天星期幾以及后天、大后天、前天、大前天星期?這樣，一個星期七天正好與今天、明天、后天、大后天、昨天、前天、大前天相對。如果班上/3

漢語教程（第3版）1上教案學(xué)生接受能力較差就不必勉強(qiáng)。本課還要學(xué)習(xí)告別的常用語“見要過表演讓學(xué)生盡快掌,以每次下課說幾遍,學(xué)自然就會了。漢字要照課后漢字表中的要求帶領(lǐng)學(xué)生讀寫。四本教步（一）組織教學(xué)利用已經(jīng)學(xué)過的課文跟學(xué)生進(jìn)行簡單會話。（二）復(fù)習(xí)聽第三課所學(xué)聲母、韻母。聽并認(rèn)讀下列音節(jié)jiàjuànqiānXiǎǎjīnjūínqúīxūnjǐ

jǔ

q

q

ī

xūjiā

à

īxīngjiǎqiájiàxioqiú

jiè

èjiě

ě

qiáǎǐqǐxixiǐ

jxngjùíxūàxīàlǚíìngjīntinmngtiāīniámíngándōānxībiāqiánāhóbiābē

bmábùhǎbúàbxngùébùǒngbà3聽句子(請個學(xué)生分別到黑板前聽寫每可以請一個學(xué)生寫漢字,請一個學(xué)生一寫拼音:你學(xué)英語喝不學(xué)語。去北京對。你去部局寄信嗎?不去去銀行取錢。明天見。帶全班做第三課全部課后練習(xí)。/3

漢語教程（第3版）1上教案(三進(jìn)新課示發(fā).教母、韻母拼者帶全班同學(xué)發(fā)音。指拼音表請學(xué)生認(rèn)法。領(lǐng)生組句讓學(xué)生跟,每學(xué)生都要說一遍。課操練:老看著書領(lǐng)讀三遍課文一讓學(xué)生看著書全班齊讀兩遍課文一老師不書領(lǐng)說三遍一讓學(xué)生不看書分角色說課文一請學(xué)生背說課文。注意

“對不起“關(guān)系”有圖。老師也可用動作演示一下比輕輕碰一下