副校長德能勤績廉述職報告(一)

副校長德能?勤績廉述職?報告(一)?我叫__?_，現(xiàn)任學(xué)?校副校長，?主管教學(xué)工?作。我擬從?德能勤績廉?五個方面對?個人過去一?年的工作向?各位領(lǐng)導(dǎo)作?個匯報，敬?請審核。?一德--我?用愛心和誠?信鑄就師魂?我從__?_年調(diào)入_?__中學(xué)工?作，至今已?有近___?年了，和許?多老師一起?共同見證了?學(xué)校的發(fā)展?與壯大。學(xué)?校把我從一?個普通教師?逐漸培養(yǎng)成?為一名中學(xué)?語文一級教?師;___?年___月?，通過領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?推薦、測評?，我又走上?了副校長的?領(lǐng)導(dǎo)崗位。?我對讓我得?到成長的學(xué)?校以及領(lǐng)導(dǎo)?老師們充滿?了感恩之情?。我的愛?心來自于對?學(xué)校生存發(fā)?展的深切關(guān)?懷。當(dāng)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?滑坡時，我?憂慮;當(dāng)一?個又一個學(xué)?生轉(zhuǎn)出__?_中學(xué)時，?我難過自責(zé)?;我曾發(fā)出?了“讓轉(zhuǎn)出?去的學(xué)生后?悔的誓言。?”當(dāng)學(xué)校步?入良性發(fā)展?的軌道時，?當(dāng)老師們工?作舒心有了?成績時，當(dāng)?學(xué)生考取理?想學(xué)校時，?我發(fā)自內(nèi)心?的高興。但?當(dāng)老師上課?遲到時，當(dāng)?有老師工作?缺乏責(zé)任心?時，我也有?過憤怒和無?奈，可是被?我批評的老?師理解我，?因為他們知?道：我憤怒?我無奈，是?因為我愛。?我的愛心?來自于對我?所從事的教?學(xué)管理工作?的___。?我堅信這樣?一句話：要?有勇氣改變?可以改變的?一切，要有?胸懷接受不?能改變的一?切。?！?讓轉(zhuǎn)出去的?學(xué)生后悔”?我們做到了?，教學(xué)質(zhì)量?的提高讓曾?經(jīng)轉(zhuǎn)出去的?學(xué)生紛紛要?求轉(zhuǎn)回了，?___雖小?，但目前生?源卻較為穩(wěn)?定。我的?誠信來自于?我虛心接受?老師們的意?見和建議。?本期期中考?試，原計劃?是考完再利?用教師們的?休息日閱卷?，但有老師?提出了建議?：能否邊考?試邊閱卷呢?。這樣既不?耽誤工作又?能不占用老?師的休息時?間。經(jīng)過周?密安排，我?采納了老師?們的建議，?調(diào)整了原先?的計劃。?我的誠信來?自于我對_?__的責(zé)任?與敬重，來?自于對其他?領(lǐng)導(dǎo)的尊重?。我清醒自?己的定位，?工作不能缺?位，但也不?能越位，要?到位。我?的誠信來也?自于個人的?人格修養(yǎng)，?我堅定地認(rèn)?為。誠信是?人生的核心?價值觀。?我用愛心和?誠信鑄就師?魂，是因為?我有一個教?育理想，我?的（范本）?教育理想是?：讓農(nóng)村中?學(xué)教師專業(yè)?能有成長，?工作愉快，?生活幸福;?所有學(xué)生都?能成為社會?有用之才。?二能--?用勤學(xué)肯干?和創(chuàng)新磨礪?才能1.?我主動學(xué)習(xí)?充電，以適?應(yīng)教育管理?的新形勢。?一年來，?我自學(xué)了計?算機技術(shù)，?現(xiàn)在也開設(shè)?了個人教育?博客，與師?生在網(wǎng)上交?流。資教生?___看到?我為他們資?教生寫的博?客后，十分?感動，回復(fù)?了“三年資?教，終身受?益，感謝劉?校長三年來?的關(guān)心。”?等內(nèi)容，其?實關(guān)心他的?不止我一人?。我將期中?總結(jié)放到博?客中，有學(xué)?生看到后，?也有留言，?表達(dá)了對學(xué)?校教學(xué)工作?的不同看法?。我認(rèn)為，?網(wǎng)絡(luò)將會創(chuàng)?造一個全新?的師生溝通?平臺，教育?管理者應(yīng)善?于將網(wǎng)絡(luò)為?己所用，發(fā)?揮管理效能?。我注重?從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?，也注重向?書本學(xué)習(xí)。?本期來，我?精讀了朱永?新的《理想?的教育》一?書，寫了一?篇近___?字的教學(xué)管?理論文《對?農(nóng)村薄弱學(xué)?校創(chuàng)辦理想?教育的思考?》，己接到?編輯部通知?，該文將于?___年_?__月全文?刊發(fā)在教育?期刊《新課?程研究》上?。我要求?我以及教導(dǎo)?處其他領(lǐng)導(dǎo)?，常規(guī)性的?工作是。每?天巡視課堂?一次，每天?督查教師辦?公一次，每?天督促公示?考勤情況一?次，每周開?展一次教研?活動，每月?開展一次教?學(xué)常規(guī)工作?檢查，每期?___好期?中期末兩次?考試，每期?開展一次教?學(xué)擂臺賽和?教研手拉手?活動，每期?開展一次教?學(xué)工作調(diào)查?和教師滿意?度調(diào)查活動?等等。本?期在規(guī)范辦?學(xué)行為當(dāng)中?，特別是教?師專任化和?小班化的工?作推進(jìn)中，?有一定難度?。光課表就?調(diào)整___?次，教師任?課就調(diào)整_?__次，與?相關(guān)教師一?對一、面對?面的溝通至?少不下__?_人次。為?了將規(guī)范辦?學(xué)行為落到?實處，我率?先垂范。在?第一次課程?調(diào)整時，我?主動帶八年?級和六年級?兩個班級的?語文;在第?二次調(diào)整時?，由于有個?病休教師的?加入，在他?要求上八年?級課程時，?我顧全大局?，不怕丟面?子，承擔(dān)了?六年級語文?教學(xué)工作。?為規(guī)范課?堂教學(xué)行為?，我將在_?__培訓(xùn)班?上學(xué)到的經(jīng)?驗運用到管?理中：在全?校開展“抽?課”活動。?即事先不通?知上課老師?，而是由臨?時抽簽決定?到哪個班上?聽哪個教師?的課，全校?其他沒有課?教師都到抽?到的班級聽?課，以此催?逼教師用心?備課、用心?上課。我覺?得學(xué)習(xí)他人?新的有效的?做法對也是?一種創(chuàng)新。?聯(lián)系實際?改變不適應(yīng)?形勢的工作?方法更是一?種創(chuàng)新。本?期由于教師?們的工作負(fù)?擔(dān)普遍加重?，頻繁的開?展教研活動?肯定會流于?形式。為此?，我們決定?以教研組為?單位，全期?精心推出一?次教研活動?。像語文組?，圍繞目標(biāo)?教學(xué)舉行了?一次賽課活?動，并將教?研室專家請?來指導(dǎo)，將?目標(biāo)教學(xué)的?理念深入到?每個語文教?師的心中。?像外語組，?開展了常規(guī)?的“一課多?人上”活動?，通過同課?異構(gòu)，達(dá)到?相互取長補?短的目的。?比如。本?期在規(guī)范辦?學(xué)和績效工?資背景下，?教師們的心?態(tài)發(fā)生了許?多變化。為?了解老師們?的真實心聲?，我向__?_建議開展?一次教師問?卷調(diào)查活動?，得到了_?__的肯定?。我親自設(shè)?計問卷，并?匯總了問卷?的相關(guān)統(tǒng)計?數(shù)據(jù)，寫出?了一份__?_字的調(diào)查?分析報告，?為___宏?觀掌控學(xué)校?發(fā)展的方向?提供了有力?的參考。?我認(rèn)為我的?能還體現(xiàn)在?充分發(fā)揮教?導(dǎo)處、年級?組領(lǐng)導(dǎo)的教?學(xué)工作積極?性上。教?導(dǎo)主任__?_在___?次課表調(diào)整?中，累得不?行，可是依?然無悔;教?研主任__?_雖然本期?教研工作有?難度，但他?迎難而上;?年級主任_?__每天在?學(xué)生起床前?就趕到學(xué)校?，與早起的?師生打成一?片;___?主任更有雄?心壯志，早?就計劃向一?中輸送__?_名實驗班?學(xué)生，團支?部書記__?_負(fù)責(zé)六年?級工作，在?幾次批評和?鼓勵下，六?年級學(xué)風(fēng)也?有了很大改?變。三、?勤——我用?堅守和勤勉?守望教育。?我一直吃?住在學(xué)校，?假日也很少?回家，雖然?我的家距離?學(xué)校不到三?里路。每月?放假回來的?___，因?不愿一個人?回去住，只?好和父母擠?在一起。_?__沒有怨?言，只覺得?這樣更親熱?。其實，?我并不是很?高尚，只覺?得這樣更方?便守望我的?（范本）教?育;妻子呢?，在學(xué)校旁?邊種了一點?地，她守望?的是她的草?坪、莊稼和?家庭。_?__很偏僻?，我愿意堅?守在這片熱?土，用我的?勤勉改變這?里的一切。?四、績—?—用平淡和?坦然看待。?先說個人