臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定

臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)?科實(shí)習(xí)自我?鑒定在內(nèi)?科這兩個(gè)多?月中，在帶?教老師的悉?心與耐心帶?教下，我學(xué)?到了許多在?課堂上不曾?懂得的東西?。在實(shí)習(xí)的?日子中，我?了解到收治?病人的一般?過程：如測?量生命體征?;詢問病人?病史、過敏?史等，認(rèn)真?寫好護(hù)理記?錄，同時(shí)觀?察病人的病?容，配合老?師的指導(dǎo)，?了解抗生素?對(duì)各種消化?系統(tǒng)的基本?應(yīng)用。在?實(shí)習(xí)過程中?，本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院及?各科室的規(guī)?章制度，認(rèn)?真履行護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?踏實(shí)工作，?全心全意為?患者著想。?同時(shí)坐到了?理解家屬，?正確處理好?護(hù)患關(guān)系，?能做好解釋?與安慰工作?，多說“對(duì)?不起”，是?家屬也理解?護(hù)士的工作?，減少不必?要的誤會(huì)或?過激行為的?發(fā)生。心?內(nèi)科以高血?壓病、心律?失常、冠心?病及心力衰?竭多見，在?老師的帶教?下，我基本?掌握了一些?常見病的護(hù)?理及基本操?;微笑迎接?新病人并做?好入院評(píng)估?;嚴(yán)密監(jiān)測?生命體征并?規(guī)范記錄;?正確采集血?、尿標(biāo)本;?積極配合醫(yī)?生治療;嚴(yán)?格執(zhí)行三查?七對(duì);認(rèn)真?執(zhí)行靜脈輸?液……在工?作的同時(shí)我?也不斷的認(rèn)?真學(xué)習(xí)和總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能?勤于、善于?觀察患者病?情，從而及?時(shí)地掌握病?情變化，作?出準(zhǔn)確判斷?入黨申請(qǐng)書?范文。這段?日子，雖然?時(shí)間不長，?但是我接觸?到了很多以?前不了解的??？浦R(shí)和?技能，重新?拾起了很多?操作技術(shù)，?例如無菌原?則，氧氣的?應(yīng)用，以及?搶救車的五?定等?？?之我覺得在?這段實(shí)習(xí)的?日子里，我?學(xué)到了很多?，雖然我還?只是學(xué)生，?也許我的能?力有限，但?是我用我的?努力充實(shí)我?的知識(shí)與技?能，希望能?用我的微笑?送走病人健?康的離去，?渴望在學(xué)習(xí)?中成。這只?是實(shí)習(xí)之初?，是一個(gè)挑?戰(zhàn)，也是一?種機(jī)遇。我?一定要把學(xué)?到的知識(shí)應(yīng)?用到下一實(shí)?習(xí)科室，并?牢記老師的?教誨，不斷?地學(xué)習(xí)進(jìn)步?。同時(shí)，我?要感謝本科?室的患者，?他們很配合?的讓我做治?療，俗話說?，病人就是?老師。希望?下一站，一?切順利。?臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)?科實(shí)習(xí)自我?鑒定時(shí)間?飛逝，內(nèi)科?實(shí)習(xí)即將結(jié)?束，在老師?的辛勤指導(dǎo)?下，經(jīng)過不?斷實(shí)踐，我?受益頗多。?回顧這些?日子，是苦?是樂，是酸?是甜，相信?每個(gè)人心中?都有一種屬?于自己的味?道，即將要?出科了，卻?有好多的不?舍。對(duì)于我?們的實(shí)習(xí)，?科里的老師?們都很重視?，每周的實(shí)?習(xí)安排也謹(jǐn)?然有序，從?而讓我們循?序漸進(jìn)的學(xué)?習(xí)與成長。?神經(jīng)內(nèi)科?是我在內(nèi)科?病房的第一?站，剛進(jìn)入?病房，總有?一種茫然的?感覺，但是?老師很快讓?我們熟悉適?應(yīng)了環(huán)境，?使我們以最?快的速度投?入到病房實(shí)?習(xí)中來。雖?然神經(jīng)內(nèi)科?科是個(gè)很忙?的科室，但?每次我們做?護(hù)理操作時(shí)?，老師都會(huì)?陪在一旁，?為我們的成?功高興，我?們失敗了會(huì)?鼓勵(lì)我們。?老師的認(rèn)真?負(fù)責(zé)，像朋?友般的和我?們交流，讓?我們?cè)跍剀?的環(huán)境中度?過了這段時(shí)?光。同時(shí)老?師還會(huì)經(jīng)常?結(jié)合病例給?我們安排小?講課，讓我?們形象深刻?的記住所學(xué)?的東西。?心內(nèi)科是我?在內(nèi)科病房?的第二站，?它以高血壓?病、心律失?常、冠心病?及心力衰竭?多見，在老?師的帶教下?，我基本掌?握了一些常?見病的護(hù)理?及基本操作?。按時(shí)參加?醫(yī)院安排的?講課及科室?的教學(xué)查房?;微笑迎接?新病人并做?好入院評(píng)估?;嚴(yán)密監(jiān)測?生命體征并?規(guī)范記錄;?正確采集血?、尿標(biāo)本;?積極配合醫(yī)?生治療;嚴(yán)?格執(zhí)行三查?七對(duì);認(rèn)真?執(zhí)行靜脈輸?液……經(jīng)?過這近二個(gè)?月的心內(nèi)科?實(shí)習(xí)，使我?對(duì)內(nèi)科常見?病、多發(fā)病?的診斷治療?有了重新的?認(rèn)識(shí)和提高?，在突發(fā)病?方面，學(xué)到?了應(yīng)對(duì)的知?識(shí)和技巧。?總之，在?內(nèi)科實(shí)習(xí)的?日子里，我?受益匪淺，?雖然我還只?是學(xué)生，我?的能力有限?，但我會(huì)不?斷摸索，用?微笑溫暖病?人心田，用?努力充實(shí)我?的知識(shí)與技?能。溫故而?知新，用實(shí)?踐來驗(yàn)證及?鞏固所學(xué)。?在實(shí)習(xí)過?程中，我嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?及科室的規(guī)?章制度，認(rèn)?真履行護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?踏實(shí)工作，?關(guān)心病人。?不遲到，不?早退，努力?做到護(hù)理工?作規(guī)范化，?技能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活化?，愛心活動(dòng)?經(jīng)?；瑢?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，并?做到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃、?有重點(diǎn)，護(hù)?理工作有措?施、有記錄?。臨床醫(yī)?學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)?自我鑒定?在內(nèi)科實(shí)習(xí)?不久，遇到?各種疾病的?人很多，大?多數(shù)都是呼?吸系統(tǒng)疾病?、心血管疾?病和腦血管?疾病的老年?患者。由于?他們長期住?院，性格、?脾氣都有所?改變，多數(shù)?都是因?yàn)槠?氣暴躁使我?們動(dòng)手操作?的機(jī)會(huì)很少?，不過也不?能全怪他們?!久病床?前無孝子!?這句話在內(nèi)?科很實(shí)際，?舉個(gè)真實(shí)的?列子：前兩?天我和老師?一起上夜班?，有些病人?是長期臥床?不能動(dòng)，為?了防止褥瘡?的發(fā)生，必?須兩小時(shí)翻?身一次，我?和老師翻不?動(dòng)，把他家?屬叫起來了?，他家屬說?：每次晚上?都休息不好?，這是你們?的事，叫我?干什么，既?然選擇了這?份工作不管?就要干好…?…等這個(gè)老?爺子走了我?就沒事了，?在家天天上?微薄投訴你?們。整個(gè)過?程我和老師?沒有說一句?話!長期住?院病人，床?前無人陪伴?、無人關(guān)心?，內(nèi)心很空?虛，難免會(huì)?無原無故對(duì)?我們發(fā)一下?脾氣;有時(shí)?，我們很想?反擊，卻看?到他們飽受?疾病之苦，?又不忍心，?只能自己忍?著，然后調(diào)?整心態(tài)、順?其自然，繼?續(xù)工作，時(shí)?間久了對(duì)所?有的事麻木?了、無所謂?了，經(jīng)久不?息的事一再?提起就感到?傷心!!!?每天老師?都很忙，沒?有時(shí)間教我?們一些臨床?上的知識(shí)，?全靠自