高校輔導員述職報告

高校輔導員?述職報告1?尊敬的各?位領導：?上午好!自?--年__?__月至今?，我在科文?工作已一年?半有余。一?年多的時間?，在領導、?同事的熱心?幫助下，于?工作中且行?且思，現(xiàn)將?工作情況匯?報如下：?一、三個?階段搭建我?成長的三步?階梯。我?將工作以來?的時間大致?分為三個階?段。1、?--年__?__月至-?-年___?_月，所在?系為文學與?法學系(現(xiàn)?語言文學系?)，主要協(xié)?助系學工辦?相關工作的?開展，擔任?--商英2?、--商英?(專轉本)?兩個班級輔?導員，負責?指導繁星文?學社。期?間實現(xiàn)了由?學生到師長?角色的順利?轉換，并于?工作中體會?了輔導員工?作的性質(zhì)，?初步了解了?科文學生的?特點。曾組?織策劃繁星?文學社舉辦?天空之城詩?歌朗誦會以?及徐州市高?校文學社的?聯(lián)誼活動;?曾協(xié)助《青?春的思緒》?部分文稿的?篩選、修改?工作。班?級管理方面?，重視與學?生的充分溝?通交流，針?對所帶班級?均為新生班?，注重新生?入學教育;?能夠根據(jù)商?貿(mào)英語專業(yè)?開展相關經(jīng)?驗交流會，?班級形成濃?厚的學習氛?圍。對于班?級班委制度?的重要性以?及對班委制?度的健全也?經(jīng)過了一個?從缺乏重視?到重視、從?不夠健全到?逐漸健全的?過程。在-?-—--學?年度第一學?期班主任工?作考核中獲?得優(yōu)秀。?2、--年?____月?至--年7?月，所在?系為經(jīng)濟學?系(現(xiàn)經(jīng)濟?與法學系)?，期間主要?分擔教育管?理和團建工?作，擔任-?-商英2、?--商英(?專轉本)、?--金融、?--金融四?個班級輔導?員。整體?來說，這段?時間工作任?務繁重。在?教育管理方?面，主要完?成了大學生?文明修生工?程、心理健?康月、第七?屆大學生科?研立項的中?期檢查、結?題以及大學?生創(chuàng)造成果?展的評比工?作等。團總?支工作方面?，主要組織?了科文學院?首屆文化藝?術節(jié)的相關?活動，做好?了各班級中?心組學習的?督促與檢查?，配合院團?委做好了第?二次團代會?的準備工作?。班級管?理方面，因?所帶班級分?散在一期與?二期兩個系?，為了有效?開展工作、?及時掌握班?級動態(tài)以及?保證將相關?信息及時傳?達到位，在?各班級建立?了班委層級?管理負責制?，保證了各?項工作的順?利開展。尤?其是學期末?，所帶班級?有三個班級?需要宿舍搬?遷，保證了?每一位同學?搬遷的順利?進行。3?、--年_?___月至?今，所在系?為經(jīng)濟與法?學系，主要?負責教育管?理工作，擔?任--國貿(mào)?、--金融?、--金融?、--金融?四個班級輔?導員。這段?時間，系學?工辦工作分?工更加細化?了，自身?工作也更有?了程序和章?法。主要完?成了--—?--學年的?評獎評優(yōu)、?商業(yè)醫(yī)療保?險和城鎮(zhèn)居?民醫(yī)療保險?的投保、人?口普查等工?作。在第八?屆科研立項?推選工作中?以自身特長?認真指導，?最終本系獲?得立項數(shù)全?院第一。在?學風建設月?期間，認真?策劃、組織?活動并及時?總結工作，?評選出了能?夠引領系優(yōu)?秀學風的個?人和集體。?班級工作?方面，重視?各班級良好?學風的形成?，能夠把握?相關契機開?展主題班會?活動，根據(jù)?不同年級和?專業(yè)特色，?開展系列交?流學習，每?個班級均具?有活潑積極?的氛圍。在?--—11?學年度第一?學期班主任?工作考核中?獲得優(yōu)秀。?二、善于?思考，理清?思路，總結?規(guī)律，不斷?探求科學的?工作途徑。?結合工作?實際，對輔?導員工作主?要有以下幾?點思考：?1、突出輔?導員在學生?管理工作中?的引導性作?用。輔導?員工作的本?質(zhì)是服務學?生成長，在?為了實現(xiàn)該?目的過程中?，我們會采?取各式各樣?的管理方式?。時常發(fā)現(xiàn)?強制性的管?理容易實現(xiàn)?一時一地的?效果，學生?的接受也往?往是被動的?;而當管理?上出現(xiàn)松動?的時候，部?分學生可能?又恢復了原?來不好的養(yǎng)?成。所以，?在管理中應?變督促、強?制為引導，?引導會是一?種鼓勵，通?過對某方面?意識的增強?讓學生主動?去提升自己?，養(yǎng)成優(yōu)秀?的習慣顯得?更為重要。?2、要善?于總結，在?反思中把握?規(guī)律、創(chuàng)新?工作思路。?輔導員的?部分工作具?有一定的重?復性，重復?容易使工作?程式化，經(jīng)?驗主義的慣?性往往影響?工作思路的?創(chuàng)新，同時?也會帶來對?工作的疲乏?感。為此，?應階段性地?為自己辟出?時間去總結?一個時期的?工作，反思?所做工作是?否圍繞學生?的進步和成?長在進行，?所做工作是?否有利于形?成優(yōu)良的學?風，而自己?的工作方式?是否又切實?有成效??3、言傳不?如身教，要?不斷充實自?己，適應不?同特點學生?發(fā)展的需求?。輔導員?工作，并不?具有很強的?專業(yè)性，但?也決定了它?所需要的知?識儲備是廣?泛的。因此?，要不斷擴?展自己的知?識結構。輔?導員工作應?該是與時俱?進的，在把?握好學生特?點的同時，?也應該能夠?把握社會現(xiàn)?狀與發(fā)展趨?勢，要不斷?更新理念，?適應不同時?期的學生發(fā)?展需求。同?時，要對社?會文化有一?定的敏感度?，在精神素?養(yǎng)方面不斷?提升自己，?做到教學相?長，把自身?發(fā)展好也是?引導好學生?進步的重要?榜樣之一。?三、客觀?認識自我，?尋找不足，?迎頭趕上。?1、工作?方式上，委?婉有余，威?嚴不足。?2、工作思?路過于保守?，缺乏大膽?嘗試的勇氣?。3、處?理緊急事件?的應變能力?不強，表現(xiàn)?出經(jīng)驗不足?的弱點。?回顧這一年?多的時間，?心中感慨頗?多，曾經(jīng)有?過不止一次?的彷徨和猶?豫，但更多?的卻是堅持?和期待。我?為科文同事?和諧的工作?氛圍所感染?著;為校園?的青春氣息?所涌動著。?感謝科文學?院為我提供?的機會，讓?我可以踐行?從事教育的?理想!在科?文學院以后?的工作時間?里，我將會?針對自身存?在的不足，?不斷改進工?作方式方法?，繼續(xù)提升?自己各方面?素養(yǎng)，將學?生工作做得?更加規(guī)范、?細致，真正?服務學生的?成長和成才?。高校輔?導員述職報?告2--?年--月份?，按學院有?關輔導員聘?任要求，我?有幸被選入?這支年輕活?力的隊伍，?從事我系的?學生管理工?作。擔任輔?導員以來，?通過學生處?組織的首屆?輔導員培訓?班的學習，?我深深地認?識到輔導員?工作的重要?性和責任，?也看到了學?院自上而下?對輔導員隊?伍建設的決?心和期望。?也使我明白?了如何做好?一名高校輔?導員。目?前，我作為?一個剛剛踏?上教師工作?崗位不久，?在學生工作?及班級管理?等方面談不?上有什麼經(jīng)?驗，與崗位?要求還有一?定差距，但?我深信一句?話“距離不?是障礙，努?力成就輝煌?。”在工作?中我嚴格要?求自己，學?習別人先進?的班級學生?管理方式方?法，不探索?在學管工作?中的一些客?觀規(guī)律，扎?實學習有關?理論知識。?總結起來?，現(xiàn)就本學?期來輔導員?工作向各位?領導做一匯?報。一、?統(tǒng)一思想，?轉變角色?思想是行動?的指南，統(tǒng)?一思想就是?要求我們用?____會?議精神和科?學發(fā)展觀武?裝自己，用?辨證的發(fā)展?的眼光看問?題，要按照?高校輔導員?的要求辦事?，要和學院?、系學生管?理工作具體?任務要求保?持高度一致?，指導開展?我們各項工?作;轉變角?色就是找準?職業(yè)定位。?要完成從一?名專職教師?到一名專職?輔導員的角?色轉變。想?問題，辦事?情要站在一?定高度，處?理好與學生?老師之間的?關系。時時?處處嚴格要?求自己，樹?行的標兵，?學的典范。?二、緊密?圍繞大學生?學習生活，?組織開展有?意義的活動?“親其師?，才信其道??！彼枷牍?作是輔導員?的首要工作?。只有走進?學生，融入?學生，經(jīng)常?和學生交流?談心，把學?生當作朋友?，學生才能?信任你，才?能敞開心扉?，從而我們?才能有的放?矢，給予正?確引導，學?生活動是學?校生活的重?要組成部分?，也是匯集?人氣，凝聚?力量的有效?途徑。發(fā)揮?好利用好各?項活動，對?于推動學生?管理工作具?有重大意義?。本學期?在系領導及?學生科的安?排下，我參?與了我院第?二屆秋季運?動會的組織?管理工作，?在學生科的?共同努力下?，組織得力?，取得了優(yōu)?異的成績，?同時我們這?支團隊也得?到了鍛煉和?領導的認可?。其次，參?與了我系承?辦的我院首?屆男子籃球?比賽等。通?過這些活動?的參與管理?，加深了與?學生的聯(lián)系?和友誼，為?以后工作奠?定了良好的?基礎。三?、深入學生?公寓，了解?學生動態(tài)。?生活區(qū)是?學生主要的?生活場所，?也是我們關?系學生，開?展思想教育?的陣地。本?學期來，我?經(jīng)常深入學?生公寓，關?心學生生活?狀況，了解?學生的思想?動態(tài)，研究?學生身心特?點，關心困?難學生，關?注特殊群體?，幫助學生?解決思想學?習生活等方?面存在的困?難和問題，?積極反映學?生在教學和?生活上的意?見和要求，?及時報告和?處理學生中?的突發(fā)事件?，得到了學?生認同和領?導的好評。?四、積極?投身德育迎?評工作本?學期德育評?估工作是我?院的頭等大?事，是對我?院師生精神?風貌的大檢?閱。為了準?備好，按學?院要求，系?里的工作部?署，德育評?估中心組的?同志們在姜?書記的帶領?下，加班加?點，按指標?要求，細化?任務，落實?到人，積極?認真準備，?有時不惜犧?牲節(jié)假日的?時間，最終?我們不負眾?望，獲得優(yōu)?秀成績。并?且在德育評?估文藝匯演?中，我?guī)У?學生有六人?參與了其中?四個節(jié)目的?演出，表現(xiàn)?突出，反響?熱烈，為我?院德育迎評?工作做出了?應有的貢獻?。除了輔?導員工作外?，我還作了?以下幾個方?面的工作。?一、班級?管理工作，?不放松。?班級是學生?管理工作的?基本單位。?抓好班級常?規(guī)工作是作?好班級工作?的保障，因?此在班級管?理中，以量?化為管理目?標，以班干?部隊伍為抓?手，以學生?為基礎開展?工作。在工?作中結合本?學期學生特?點，注意學?生個性發(fā)展?，素質(zhì)的培?養(yǎng)，盡量創(chuàng)?造機會為學?生搭建鍛煉?的舞臺，在?學生教育過?程中，注意?嚴愛結合的?方法，注重?培養(yǎng)學生的?凝聚力和團?隊精神。培?養(yǎng)學生積極?參與展現(xiàn)自?己的信心，?班里的工作?都有了較大?的提高。?二、教材管?理工作教?材工作涉及?每個師生，?是保證教學?順利開展的?基礎。本學?期按系里的?工作部署，?我還擔任了?教材管理員?，主要負責?系里教師學?生的教材統(tǒng)?計、征訂、?分發(fā)以及教?材費的統(tǒng)計?，在涉及方?面廣，人員?多，工作量?大的情況下?，我克服困?難，在全體?老師的協(xié)助?下，順利完?成了教材管?理工作。?三、作為一?名教師，在?作好以上工?作的同時，?我還積極完?成教研室安?排教學任務?，不斷探索?新形式下的?教學方法，?結合職業(yè)院?校的特點，?注重實踐和?理論的結合?。本學期參?編了《市場?營銷學》的?校本教材。?總之，成?績的取得是?與各位領導?老師的大力?關懷與幫助?分不開的，?我將以次為?契機，加倍?努力，揚長?避短，克服?不足，為我?系的學生管?理工作做出?自己的貢獻?。高校輔?導員述職報?告3忙碌?的____?年即將過去?，在學院黨?委、行政的?領導和關心?下，本人始?終貫徹"以?人為本，服?務至上"的?工作理念，?以學生的道?德教育、能?力培養(yǎng)為抓?手，以提高?學生的綜合?素質(zhì)為工作?重點，積極?進取，勤奮?工作，現(xiàn)將?相關情況匯?報如下：?一、堅持學?習，勇于探?索，努力提?高自身綜合?素質(zhì)。教?育者必先受?教育，輔導?員所面對的?學生在心理?、學習基礎?，興趣愛好?、個性等方?面存在很大?的不同，因?此，不斷學?習了解學生?思政工作新?的理念和技?巧對于做好?輔導員工作?尤其顯得重?要。在平時?我努力加強?自身學習，?不僅加強思?想政治的學?習，而且還?利用空余時?間學習心理?學、教育學?、職業(yè)規(guī)劃?等高等教育?的相關知識?，爭取做到?一專多能。?另外我還積?極參與到學?生活動中去?，并從中自?我學習、自?我認識、自?我鍛煉和自?我改造，在?批評與自我?批評中提高?自我，努力?使自己的綜?合素質(zhì)得到?全面提高。?二、愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻，堅持?貫徹服務育?人理念。?輔導員的工?作是紛繁復?雜的，更是?多樣化的，?要想在較少?的時間內(nèi)把?工作做得更?好，在學生?心目中樹立?好的形象，?工作熱情和?責任心是尤?為重要的。?一方面，我?要保證一定?時間和精力?的投入，制?定好工作目?標，充分調(diào)?動、發(fā)揮每?個同學特別?是學生干部?的主觀能動?性，提高工?作效率;另?一方面，還?要利用各種?機會加強與?學生之間的?感情交流，?縮小與他們?之間的心理?距離，主動?關心、親近?同學，與他?們交心談心?，坦誠相待?;對學生的?困難熱情幫?助，對出現(xiàn)?的問題及時?解決。工作?中堅持實事?求是、公正?嚴明，熱愛?、了解、尊?重、信任每?一個學生，?平等的對待?每一個學生?。三、班?級活動組織?參加情況?⑴堅持學院?的主體班會?制度，每次?主題不同，?增進了與學?生們的感情?。鼓勵學生?們用自己的?視角去看待?社會事件，?培養(yǎng)他們獨?立思考問題?的能力。?⑵能積極組?織本班同學?認真參加學?校和學院組?織的各項活?動。并且每?次的活動都?給予參與。?包括運動會?，元旦晚會?等。⑶針?對本班學生?性格偏內(nèi)向?，不善于表?現(xiàn)自己的特?點，在主題?班會開展時?，鼓勵大家?展示自己的?另一面，進?一步增強了?學生之間的?感情交流，?豐富了大家?的課余生活?，增強了班?級凝聚力。?四、文明?宿舍建設?宿舍是學生?主要的生活?場所，也是?我們關系學?生，開展思?想教育的陣?地。本學期?來，我經(jīng)常?深入學生公?寓，關心學?生生活狀況?，了解學生?的思想動態(tài)?，研究學生?身心特點，?關心困難學?生，會找一?些學生了解?學生的家庭?背景及思想?狀況，及時?幫助學生解?決思想學習?生活等方面?存在的困難?和問題。?五、配合學?校活動，鼓?勵學生積極?參加提升自?身素質(zhì)從?入學以來積?極配合學校?、學院各項?活動的開展?，包括新生?軍訓匯演、?宿舍星級寢?室的評比、?運動會的展?開等一系列?活動，另外?，我班與食?品2、3班?舉行了聯(lián)誼?活動，這些?活動為同學?們提供了學?習交流平臺?，而且在收?獲友誼的同?時也培養(yǎng)了?他們的團隊?合作意識，?很好地提升?了學生們的?自身素質(zhì)。?六、工作?中的不足?1、理論知?識素養(yǎng)還有?待提高雖?然本人積極?學習，并請?教有經(jīng)驗的?老師。但參?加工作時間?較短，理論?水平還很低?，難以確定?研究方向，?研究能力還?處于較低層?次，倍感自?身知識積累?的有限，需?要自己繼續(xù)?嚴格要求，?并進行持之?以恒的學習?。2、工?作經(jīng)驗不足?，工作能力?有待進一步?提高工作?中，由于自?己工作經(jīng)驗?的缺乏，對?一些剛接手?的工作還完?成的不到位?，只能一步?一步地摸索?前進。在日?常工作上，?還有很多缺?陷。還有待?于更進一步?的改進。?以上是我對?近半年的工?作進行的總?結，在以后?的工作中，?我會繼續(xù)努?力，進行踏?實細致的工?作，不斷的?積累經(jīng)驗，?堅持學習與?進步，進一?步提高、鍛?煉、完善自?己，從而更?好的勝任工?作。一個班?集體只有心?齊才能有好?的結果，這?是我在學生?面前反復強?調(diào)的一點，?。感謝學院?能給我這么?一次鍛煉的?機會，通過?這一年的鍛?煉使我的能?力提升了很?多。有過彷?徨和無奈，?有過歡樂與?喜悅?？傊?是人生的成?長階段。?高校輔導員?述職報告4?尊敬的領?導：您好?!___?_年--月?，我有幸地?加入我們系?這支年輕充?滿活力的輔?導員隊伍。?在這短短的?一年的時間?里，經(jīng)過領?導的指導、?同事的幫助?，現(xiàn)在對自?己的工作的?熟練程度雖?算不上登堂?入室，但也?算基本入門?、略知一二??，F(xiàn)在我對?幾個月以來?的工作述職?如下：一?、明確職責?，開始工作?初到一個?新的單位，?前提就是熟?悉該單位的?管理規(guī)章制?度。沒有規(guī)?矩不成方圓?，我認為作?為輔導員每?天都應該去?做哪些事情?，怎么出色?地完成這些?事情。作為?學生的領導?，要明確自?己管理的職?責與范圍，?作為領導的?下屬，要知?道自己今后?接受的考核?項目和將來?面對的競爭?壓力等等。?只有搞清楚?這些，才能?在相對自由?的環(huán)境找準?自己的位置?，給自己準?確的定位，?才能在其位?謀其政，做?到干一行、?愛一行。?二、了解學?生，投入工?作在學校?里輔導員作?為一個工作?團隊、學生?就是我們的?服務對象，?我所擔任的?是大三的輔?導員、對學?生來說，我?是剛參加工?作的新輔導?員;對我來?說，我的學?生幾易其主?，又是畢業(yè)?班的學生。?因此我把了?解學生作為?我開展工作?的第一步，?所以我不僅?了解了六個?班20多名?班委，還通?過四五次的?班會、多次?深入宿舍等?途徑與學生?就畢業(yè)生比?較關心的專?升本、就業(yè)?等問題進行?交流溝通，?經(jīng)過幾次刻?意精心的組?織安排，我?不僅認識了?大部分同學?、基本上能?叫得出20?0多人的名?字，而且還?了解了大家?目前的就業(yè)?心態(tài)和意向?，通過行動?，讓學生明?白，雖然換?了輔導員，?但是學校的?制度依然存?在，避免學?生產(chǎn)生松懈?倦怠心理。?此外，通過?加每個學生?的飛信，如?果哪個同學?出現(xiàn)了問題?，我就直接?通知到學生?本人，而不?是讓班委轉?告，這樣不?僅減輕了班?委的負擔，?而且極大地?提高了辦事?效率。所以?在短短的三?個月的時間?里我以仁愛?之心關心大?多數(shù)學生，?盡到了一個?輔導員最基?本的職責。?三、指導?學生，深入?工作目前?我作為大三?的輔導員，?最應該關心?的就是學生?的就業(yè)問題?，就業(yè)是學?校的生存之?本，也是我?們系工作的?重中之重，?之前經(jīng)管系?的就業(yè)一直?都在學校名?列前茅，為?了不因為我?們幾個新人?的加入而影?響大局，從?接手工作以?來，我不斷?地向去年0?7級的輔導?員請教就業(yè)?工作的安排?和程序，尋?求就業(yè)工作?的經(jīng)驗和方?法。___?_月份在老?師的指導帶?領下，在老?師的幫助配?合下多次組?織我們國貿(mào)?班和會電班?學生參加多?家單位的面?試，面試之?前積極鼓勵?學生把握機?會、爭取機?會，面試之?后根據(jù)學生?們的應聘結?果再和他們?一起尋找不?足爭取創(chuàng)造?下一個機會?。所以__?__月以來?，我在工作?過程中不斷?收獲感動與?快樂，感動?的是各位同?事的耐心細?致的幫助，?快樂的是學?生們的點滴?就業(yè)成果。?雖然剛參?加工作三個?月，工作中?的點點滴滴?都是我所收?獲到的最寶?貴的財富，?但是作為一?個剛參加工?作的新手，?工作中的明?顯還存在缺?陷和不足。?首先，由一?個學校里待?了20多年?的學生身份?轉換成了教?師角色，我?的身上還存?在著嬌氣、?傲氣和學生?氣;其次，?由于缺少理?論方面的培?訓和學習，?導致和學生?談話不深刻?、教育學生?沒有說服力?;除此之外?，在工作中?也會出現(xiàn)事?務性太多以?至于無法細?致深入地做?學生的思想?工作，比如?對國貿(mào)班的?思想教育工?作還有力不?從心之處;?因為缺少經(jīng)?歷，對一些?工作還有些?陌生。以上?諸如此類的?毛病和缺點?，都會導致?我在工作有?著這樣或那?樣某幼稚不?成熟的表現(xiàn)?，犯一些低?級錯誤，所?以在今后的?工作中還應?該從以下幾?方面要求自?己：1、?加強學習。?學習是終生?的事情，從?一個學校畢?業(yè)到另一個?學校就業(yè)，?雖然都是在?學校，也一?直都忙于學?習，但此學?習非彼學習?，前者是接?受知識，充?實頭腦，后?者是身體力?行、提高能?力。紙上得?來終覺淺，?絕知此事要?躬行，社會?是一個永遠?無法畢業(yè)的?大學校、在?今后的時間?里，我將向?領導、向同?事學習工作?的方法、學?習為人處事?的方式、學?習提高自己?各方面的能?力的素養(yǎng)，?以學而不厭?的態(tài)度、學?無止境的信?念，堅持終?生學習的思?想，只有通?過學習，使?自己內(nèi)心強?大了，才能?抵擋各方面?的壓力，使?自己能力提?高了，才能?出色地完成?任務，而兩?者兼具，就?能從容不迫?游刃有余地?工作。2?、明確方向?。從根本上?說，這還是?一個工作定?位的問題。?作為一個輔?導員，尤其?是領導多次?強調(diào)的，我?們是政治思?想輔導員，?所以在工作?中，我們要?先明確自己?的方向，找?準自己是思?想政治輔導?員的位置，?加強教育學?生、學會管?理學生、做?好服務學生?。通過教育?，使學生成?為一個有思?想的人;通?過管理、使?學生成為一?個有能力的?人;通過服?務，使學生?成為一個有?道德的人。?只有這樣，?才能在工作?中引導學生?有一種積極?的、健康的?、向上的主?流狀態(tài)，我?們的思想政?治教育會受?到實效，同?時也體現(xiàn)了?我作為輔導?員的自身價?值。3、?做好工作。?就目前而言?，當務之急?是盡大三輔?導員的職責?，指導督促?學生就業(yè)，?順利完成畢?業(yè)生離校之?前的工作，?圓滿完成各?項任務。在?將近一年的?試探性工作?中認真反思?、總結經(jīng)驗?、吸取教訓?，達到學生?今后的就業(yè)?規(guī)劃，小到?今后如何挑?選得力的班?干部，我都?記錄在冊，?為今后的工?作打好基礎?，在業(yè)務工?作能力上爭?取有更大的?進步。以?上是我對自?己工作的簡?單總結和深?刻反省，因?為閱歷和資?質(zhì)有限，在?工作中遇到?的一些困惑?和問題目前?還不能給出?一個完整滿?意的答復。?但是我將在?各方面向大?家學習，取?百家之長為?我所用，不?斷加強自身?素養(yǎng)，提高?能力，以飽?滿的工作熱?情去投入到?今后的工作?中，用工作?的經(jīng)歷去換?取自身的'?成長，用自?身的成長去?體驗工作的?快樂!高?校輔導員述?職報告5?今天很榮幸?有機會，將?自己一年來?的工作，向?各位予以匯?報，希望各?位批評指正?。我的報?告將分四個?部分來進行?:一、加?強學習，提?高自身素養(yǎng)?與能力。?教育者必先?受教育，言?傳身教，以?自己的人格?、行為去感?染學生。大?文學家韓愈?說過：“師?者，傳道、?授業(yè)、解惑?也”，如果?我們不具備?一定的業(yè)務?知識，就不?能向?qū)W生傳?道、授業(yè)、?解惑，就不?能教會學生?生存的技能?。而且工作?起來就會顯?得缺少說服?力，解釋問?題的時候就?會不那么自?信，處理問?題的時候就?會顯得蒼白?無力，這樣?就很難難以?取信于學生?，受到學生?的敬重。記?得我剛參加?工作，對業(yè)?務知識還未?掌握的非常?扎實。輔?導員不僅需?要一定的.?專業(yè)知識，?而且也需具?備語言、心?理、思想、?政治、等多?方面的知識?技能理論與?實踐相聯(lián)系?，不斷地學?習、工作并?不斷積累經(jīng)?驗，一方面?隨著社會大?環(huán)境的不斷?變化要時刻?研究掌握當?前形勢下青?年學生的思?想狀況;另?一方向，也?要經(jīng)常學習?更新專業(yè)知?識，這樣才?便于和學生?溝通，更能?了解學生的?需要。所以?，我們應調(diào)?整好工作方?法，不要被?繁雜的事務?性工作淹沒?，對新事物?新知識保持?關注，不斷?充實自己，?就會對任何?新情況應付?自如。二?、科學管理?，培養(yǎng)全方?位人才1?、班級建設?-輔導員揮?灑汗水的主?陣地班級?是學院組織?構成中基本?的構成單位?，良好的班?級學風，能?夠帶動全班?的工作開展?，從而形成?良好的系風?。在班級管?理中，班級?干部是整個?班級活動的?中心，應充?分發(fā)揮調(diào)動?班干部、班?級黨員的模?范、橋梁作?用;主動工?作意識。并?經(jīng)常督促學?生干部加強?自身修養(yǎng)，?處處以身作?則，刻苦學?習，努力工?作，切實以?實際行動給?全班全系同?學作出表率?。通過班級?學風調(diào)研、?了解班級狀?況。在班級?建設中創(chuàng)建?溝通平臺豐?富交流形式?，利用QQ?、空間等方?式。針對班?級的貧困生?要給予積極?地關心幫助?，通過這些?形式，增加?班級的凝聚?力。2、?特困生幫扶?-學生安全?穩(wěn)定的新領?域貧困生?工作一直是?我系學生工?作的重點內(nèi)?容。一方?面，我們在?新生入學的?時候就給貧?困生相應的?照顧，針對?特殊家庭的?學生，允許?其緩交學費?，同時建立?貧困生檔案?，想盡一切?辦法，推薦?勤工助學崗?位和聯(lián)系家?教等，解決?其生活上的?燃眉之急。?找貧困學生?經(jīng)常談心，?召開貧困生?座談會，了?解他們的家?庭及日常生?活狀況，關?注心理健康?。通過榜樣?作用，幫助?他們樹立自?信自強的觀?念,如07?法律班畢業(yè)?生姜春媛做?報告。并利?用家訪的機?會，走到學?生家中對學?生進行了解?。一方面?，根據(jù)學院?貧困生認定?辦法，對1?66余名持?有貧困證明?的學生重新?認定，特困?49人、貧?困117人?，根據(jù)學院?給的指標，?國家勵志獎?學金15人?;國家一等?二等助學金?124人，?覆蓋率83?.7%。?3、風紀管?理-隊伍健?康發(fā)展的有?力保障狠?抓學風，營?造良好的學?習氛圍，