學(xué)校校長個人的述職報告

學(xué)校校長個?人的述職報?告回顧一?年來的教學(xué)?管理工作，?感覺有很多?話要說，理?順一下思路?，大體上可?以歸納為五?部分：一?、畢業(yè)班工?作。二、?初一招生工?作。三、?教師隊伍建?設(shè)。四、?信息技術(shù)工?作。五、?教學(xué)常規(guī)管?理工作。?從這五方面?入手向各位?領(lǐng)導(dǎo)、同事?匯報如下：?一、畢業(yè)?班工作去?年的畢業(yè)班?是___級?，___個?教學(xué)班__?_名學(xué)生，?全體領(lǐng)導(dǎo)和?教師傾注了?很大精力，?___級全?體師生經(jīng)過?一年的奮力?拼搏，取得?了中考一批?錄取___?人的好成績?，占全縣一?批總?cè)藬?shù)的?___%，?一批升重點?率___%?，成績另人?滿意，總結(jié)?畢業(yè)班的管?理工作有幾?點很值得一?提。1、?班主任班級?管理到位、?及時、得當(dāng)?，___級?初三的一年?內(nèi)，每位班?主任早到晚?歸到底有多?次，誰也說?不清。做了?多少工作，?從她們談起?___級就?濕潤的眼眶?中看得一清?二楚。2?、老師、學(xué)?生、家長、?領(lǐng)導(dǎo)四方配?合得好，學(xué)?生會、家長?會、教師會?、班主任會?到底開了多?少次無法統(tǒng)?計，但招之?即來，到會?認(rèn)真聽，散?會馬上落實?，雷厲風(fēng)行?，團結(jié)一致?，使___?級學(xué)生學(xué)風(fēng)?正，考風(fēng)正?。3、后?期管理抓得?緊、吸取_?__級的教?訓(xùn)，老師們?對學(xué)生考前?和考中的管?理格外重視?，每位老師?都步行跟考?、到現(xiàn)在還?記憶猶新。?4、獎勵?措施發(fā)揮了?較好的作用?，對教師的?獎勵有利于?團結(jié)協(xié)作，?對學(xué)生的獎?勵提高了學(xué)?生爭先恐后?的競爭意識?。5、中?考信息摸得?不錯，尤其?是上學(xué)期，?僅去___?摸信息就_?__次，各?種中考資料?代表了中考?的出題方向?，對教學(xué)的?指導(dǎo)作用不?可低估。?6、注重了?學(xué)生應(yīng)考能?力的訓(xùn)練，?年后的月考?，老師們狠?抓考風(fēng)，注?重考后分析?，對科學(xué)施?教、平靜應(yīng)?考起到了很?好的作用。?二、迎新?生工作_?__年初一?新生的招生?工作圓滿完?成，招收新?生___人?，是世紀(jì)中?學(xué)歷屆招生?人數(shù)最多，?質(zhì)量最好的?___屆，?也是經(jīng)濟效?益較好的一?年，取得這?樣的成績，?主要做了以?下五件事：?1、大張?旗鼓的宣傳?發(fā)動。宣傳?的目的在于?讓學(xué)生和家?長了解學(xué)校?情況、招生?政策、招生?考試時間，?學(xué)校利用各?種渠道發(fā)送?招生信息，?校校到、無?死角，起到?了很好的作?用。2、?招生簡章精?雕細(xì)刻。這?次的簡章經(jīng)?過很多人的?構(gòu)思、修改?、編制、出?了一些新政?策、兩個簡?章并行，社?會反應(yīng)良好?。3、熱?情周到的報?名服務(wù)。招?生報名前的?準(zhǔn)備充分，?___天的?報名接待工?作，每一個?負(fù)責(zé)接待的?老師都感到?異常疲勞和?興奮，報名?工作不但安?排好了考試?次序，還很?好地展示世?紀(jì)人的熱情?和周到，讓?學(xué)生、家長?有了一個良?好的印象。?4、全民?動員___?考試。招生?考試，兩校?教工全體參?加，帶著親?朋好友的孩?子參考的教?工很多、大?家勁往一處?使，心往一?處想，為世?紀(jì)二中的聲?譽寫下了濃?墨重彩的一?筆。5、?撕心裂肺錄?取收費。_?__級新生?優(yōu)秀生比例?有所提高，?得益于招生?政策，也得?益于___?級的成績，?也與參與收?費錄取的老?師正相關(guān)。?他們的接待?工作是一流?的，他們?yōu)?學(xué)生和家長?的好成績而?高興。為家?長東奔西走?借錢送子上?學(xué)而流淚。?圓滿完成了?學(xué)校交給的?任務(wù)。三?、教師隊伍?建設(shè)：世?紀(jì)中學(xué)社會?聲譽是由一?流的師資隊?伍支撐的，?教師的敬業(yè)?奉獻(xiàn)，為人?師表，團結(jié)?向上，競爭?協(xié)作已成為?世紀(jì)中學(xué)的?學(xué)校文化，?一大批優(yōu)秀?教師已脫穎?而出，師資?隊伍建設(shè)步?子大，效果?高，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子主要?從___個?方面提高教?師教學(xué)水平?。1、培?養(yǎng)團隊精神?，世紀(jì)中學(xué)?教師年青，?熱情高，易?接受新鮮事?物，缺少經(jīng)?驗但學(xué)習(xí)勁?頭足，鍛造?團隊精神已?成為領(lǐng)導(dǎo)班?子、年級組?長、班主任?老師的共識?，為師資水?平的很快提?高創(chuàng)造了條?件。2、?走出去請進(jìn)?來增加學(xué)習(xí)?機會，學(xué)校?___了多?次外出學(xué)習(xí)?、參觀、聽?課活動，是?投資最多的?一年，學(xué)習(xí)?了先進(jìn)的理?念，感受了?教學(xué)改革的?氣息，吸取?了先進(jìn)方法?，開闊了眼?界。把外校?教師請來聽?課也為學(xué)校?注入了一片?生機。3?、大比武、?推門課的開?展提供了互?相學(xué)習(xí)、互?相督促的機?會。教師間?互聽、互評?已成良好風(fēng)?氣，年青教?師聽課不少?于___節(jié)?，老教師不?少于___?節(jié)。被聽課?次數(shù)也在_?__次以上?。4、不?失時機推舉?名師，本學(xué)?期王秀英、?楊艷茹老師?參加縣、市?觀摩課、評?優(yōu)課活動二?至三次，在?保定市名列?前茅。王秀?英老師已順?利通過本次?選拔參加省?級評優(yōu)課，?學(xué)校給二位?老師很大的?支持。名師?工程已初見?成效。5?、開展課題?研究，提高?文化品位，?學(xué)校申請立?項___個?課題，承擔(dān)?上級分配課?題___個?，研究風(fēng)氣?日漸濃厚。?“美麗__?_分鐘”課?題順利通過?市級專家初?檢，并獲好?評。現(xiàn)又申?報了三項省?級課題。?6、發(fā)掘每?位老師的個?性特長。不?同教師有不?同的個性，?不同的長處?。有擅演講?的，有具備?表演才能的?，有善于動?腦筋的，有?特別會抓重?點的，有特?別周到、仔?細(xì)的，不同?的特點不同?的培養(yǎng)方法?，培養(yǎng)他們?的優(yōu)勢，發(fā)?揮他們的潛?能。不同個?性教師都在?學(xué)校找到了?立足點。?四、教學(xué)常?規(guī)管理工作?學(xué)校常規(guī)?管理工作量?大，頭緒多?，彈性大。?教導(dǎo)處三位?老師工作投?入、積極配?合、開動腦?筋，圓滿完?成了學(xué)校常?規(guī)管理任務(wù)?。兩次期中?、期末考試?的___、?分析、成績?校對，幾次?檢查教案、?檢查作業(yè)批?改、評教評?學(xué)，早晚自?習(xí)的管理、?考勤、初一?新生建檔，?學(xué)校各種計?劃的布置、