人事部門工作總結(jié)范文

第23頁共23頁人事部?門工作?總結(jié)范?文一?、立場?鮮明講?政治?人們說?，人事?也是一?個實權(quán)?位置，?當然他?大概是?指其他?行業(yè)吧?，我想?我的工?作體會?是我從?事的是?政策性?比較強?的工作?，面對?的是“?是就是?‘是’?”“不?是就是?‘不是?’”的?問題，?不存在?模棱兩?可的回?答，針?對具體?問題，?一旦形?成決定?，不是?面對這?一類人?可以這?樣，面?對那一?類人可?以“不?是這樣?”，更?不可以?帶著私?心雜念?，感情?用事，?所以人?事部門?工作應?該是一?種原則?性較強?，有著?黨性作?保證的?很嚴肅?的工作?。在以?往的工?作中我?也確實?做到了?這樣，?也具備?了對_?___?忠誠和?對人的?負責精?神。?二、擺?正位置?顧大局?學校?人事所?處的工?作位置?是聯(lián)系?上級主?管部門?的工作?較多，?與本校?教師聯(lián)?系的反?而比較?少，許?多事情?是向上?級主管?部門拿?出我校?的各項?管理數(shù)?據(jù)，包?括資金?管理，?人員管?理，工?作管理?及學校?發(fā)展管?理等等?，所以?大量的?時間是?一個人?埋頭苦?干，而?不會被?人發(fā)現(xiàn)?，更不?會被人?理解我?從事的?工作的?辛苦，?也無法?了解我?所做的?工作的?重要性?。1?、為了?查閱資?料方便?，今年?暑假我?化了大?力氣將?本校教?師的所?有有關(guān)?人事資?料整理?成一本?材料，?作為我?的工作?資料，?今后許?多項目?需要查?閱時，?我可以?在最快?的時間?當中為?學校領(lǐng)?導提供?資料。?許多老?師想了?解自己?的某些?情況，?我一查?就知道?了，老?師們看?了我的?這本資?料，感?慨的說?：要整?理出這?本東西?，那是?一項很?大的工?程吧??是啊，?我為了?整理出?這本東?西，不?知道設(shè)?計了多?少方案?，做了?廢，廢?了再做?，最終?化了將?近__?__天?時間才?完成了?這項大?工程。?2、?加工資?今年共?進行了?三次，?二次是?工資調(diào)?整，一?次是在?暑期里?、一次?是在元?旦?？?暑嚴寒?，別人?在空調(diào)?中與親?人團聚?在一起?享受天?倫之樂?之時，?我冒著?烈日，?冒著寒?風，到?學校為?教師們?的工資?待遇的?提高工?作著，?暑期里?我燒到?___?_度，?由于時?間緊迫?，不能?停下來?，只能?邊吃藥?，邊干?活，元?旦之時?，天冷?的要命?，為了?及時完?成工作?，我感?冒咳嗽?到晚上?經(jīng)常坐?起來胸?口受不?了，但?我不能?停下來?，因為?時間緊?迫。馬?上就要?放寒假?了，老?師們都?在完成?了一個?學期的?辛勤工?作等待?著一個?美好假?日、盛?大節(jié)日?之時，?我卻在?為老師?們的第?三次加?工資，?兩年一?次晉升?工資檔?次和年?終一次?性獎金?發(fā)放即?所謂的?第十三?個月工?資努力?著，加?工資對?老師來?說是一?種喜事?，對我?來說是?喜事，?更是苦?不堪言?之事。?當然這?是我的?工作，?不管多?么辛苦?我都會?一絲不?茍的去?完成工?作，我?一直是?這樣要?求自己?，我不?可能是?最好的?，但我?會為每?一的“?更好”?而努力?。三?、文明?團結(jié)修?養(yǎng)好，?以身作?則樹榜?樣。?教師是?人類靈?魂的工?程師，?要塑人?類的靈?魂，首?先要有?一臺能?塑人類?靈魂的?好機器?，怎樣?才算是?一臺好?機器呢??我認?為這臺?機器應?該具有?無論外?界條件?多么的?惡劣，?無論別?人想怎?樣的損?壞你，?你都能?夠抱著?一種寬?廣的胸?懷接納?，同時?感化他?，我想?我已經(jīng)?做到了?這一點?。我是?一名教?師，應?該是學?生的榜?樣，我?又是一?位中層?干部還?應該是?普通教?師的榜?樣。為?此我處?處嚴格?要求自?己，做?到上課?絕不遲?到早退?，不備?課不進?教室，?不帶胸?卡不站?在學生?面前。?穿著打?扮樸實?大方，?既不華?眾取寵?，也不?怪模怪?樣。讓?學生服?我而不?威我，?敬我而?不遠我?。讓同?事和我?相處，?既隨和?又放心?。?關(guān)心同?事的生?活，積?極幫助?有困難?的同事?，敞開?胸懷，?容納同?事的誤?解、容?忍同事?的不講?道理的?言行，?減少與?同事產(chǎn)?生的誤?解，有?時靜不?下心來?之時，?我也會?感到很?痛苦，?為什么?別人可?以誤解?我，我?要怕傷?害別人?呢?但?仔細一?想我畢?竟是一?位中層?干部，?為了學?校的穩(wěn)?定為了?管理者?的方便?我應該?配合學?校領(lǐng)導?盡可能?的減少?與同事?，尤其?是對中?層干部?有著“?心理嫉?恨感”?的老師?們的矛?盾。有?道是“?正義終?久會戰(zhàn)?勝邪惡?”人?事部門?工作總?結(jié)范文?（二）?人事?部門的?工作期?實也是?我在領(lǐng)?導關(guān)心?指導下?一個人?的工作?。下面?我對本?學期的?人事工?作總結(jié)?如下。?一、?立場鮮?明講政?治人?們說，?人事也?是一個?實權(quán)位?置，當?然他大?概是指?其他行?業(yè)吧，?我想我?的工作?體會是?我從事?的是政?策性比?較強的?工作，?面對的?是“是?就是‘?是’”?“不是?就是‘?不是’?”的問?題，不?存在模?棱兩可?的回答?，針對?具體問?題，一?旦形成?決定，?不是面?對這一?類人可?以這樣?，面對?那一類?人可以?“不是?這樣”?，更不?可以帶?著私心?雜念，?感情用?事，所?以人事?部門工?作應該?是一種?原則性?較強，?有著黨?性作保?證的很?嚴肅的?工作。?在以往?的工作?中我也?確實做?到了這?樣，也?具備了?對__?__忠?誠和對?人的負?責精神?。擺?正位置?顧大局?學校?人事所?處的工?作位置?是聯(lián)系?上級主?管部門?的工作?較多，?與本校?教師聯(lián)?系的反?而比較?少，許?多事情?是向上?級主管?部門拿?出我校?的各項?管理數(shù)?據(jù)，包?括資金?管理，?人員管?理，工?作管理?及學校?發(fā)展管?理等等?，所以?大量的?時間是?一個人?埋頭苦?干，而?不會被?人發(fā)現(xiàn)?，更不?會被人?理解我?從事的?工作的?辛苦，?也無法?了解我?所做的?工作的?重要性?。1?、為了?查閱資?料方便?，今年?暑假我?化了大?力氣將?本校教?師的所?有有關(guān)?人事資?料整理?成一本?材料，?作為我?的工作?資料，?今后許?多項目?需要查?閱時，?我可以?在最快?的時間?當中為?學校領(lǐng)?導提供?資料。?許多老?師想了?解自己?的某些?情況，?我一查?就知道?了，老?師們看?了我的?這本資?料，感?慨的說?：要整?理出這?本東西?，那是?一項很?大的工?程吧。?是啊，?我為了?整理出?這本東?西，不?知道設(shè)?計了多?少方案?，做了?廢，廢?了再做?，最終?化了將?近__?__天?時間才?完成了?這項大?工程。?2、?加工資?今年共?進行了?三次，?次是工?資調(diào)整?，一次?是在暑?期里、?一次是?在元旦?。酷暑?嚴寒，?別人在?空調(diào)中?與親人?團聚在?一起享?受天倫?之樂之?時，我?冒著烈?日，冒?著寒風?，到學?校為教?師們的?工資待?遇的提?高工作?著，暑?期里我?燒到_?___?度，由?于時間?緊迫，?不能停?下來，?只能邊?吃藥，?邊干活?，元旦?之時，?天冷的?要命，?為了及?時完成?工作，?我感冒?咳嗽到?晚上經(jīng)?常坐起?來胸口?受不了?，但我?不能停?下來，?因為時?間緊迫?。馬上?就要放?寒假了?，老師?們都在?完成了?一個學?期的辛?勤工作?等待著?一個美?好假日?、盛大?節(jié)日之?時，我?卻在為?老師們?的第三?次加工?資，兩?年一次?晉升工?資檔次?和年終?一次性?獎金發(fā)?放即所?謂的第?十三個?月工資?努力著?，加工?資對老?師來說?是一種?喜事，?對我來?說是喜?事，更?是苦不?堪言之?事。當?然這是?我的工?作，不?管多么?辛苦我?都會一?絲不茍?的去完?成工作?，我一?直是這?樣要求?自己，?我不可?能是最?好的，?但我會?為每一?的“更?好”而?努力。?三、?文明團?結(jié)修養(yǎng)?好，以?身作則?樹榜樣?。教?師是人?類靈魂?的工程?師，要?塑人類?的靈魂?，首先?要有一?臺能塑?人類靈?魂的好?機器，?怎樣才?算是一?臺好機?器呢。?我認為?這臺機?器應該?具有無?論外界?條件多?么的惡?劣，無?論別人?想怎樣?的損壞?你，你?都能夠?抱著一?種寬廣?的胸懷?接納，?同時感?化他，?我想我?已經(jīng)做?到了這?一點。?我是一?名教師?，應該?是學生?的榜樣?，我又?是一位?中層干?部還應?該是普?通教師?的榜樣?。為此?我處處?嚴格要?求自己?，做到?上課絕?不遲到?早退，?不備課?不進教?室，不?帶胸卡?不站在?學生面?前。穿?著打扮?樸實大?方，既?不華眾?取寵，?也不怪?模怪樣?。讓學?生服我?而不威?我，敬?我而不?遠我。?讓同事?和我相?處，既?隨和又?放心。?關(guān)心?同事的?生活，?積極幫?助有困?難的同?事，敞?開胸懷?，容納?同事的?誤解、?容忍同?事的不?___?_理的?言行，?減少與?同事產(chǎn)?生的誤?解，有?時靜不?下心來?之時，?我也會?感到很?痛苦，?___?_別人?可以誤?解我，?我要怕?傷害別?人呢。?人事?部門工?作總結(jié)?范文（?三）?人事部?門的工?作期實?也是我?在領(lǐng)導?關(guān)心指?導下一?個人的?工作。?下面我?對本學?期的人?事工作?總結(jié)如?下。?一、立?場鮮明?講政治?人們?說，人?事也是?一個實?權(quán)位置?，當然?他大概?是指其?他行業(yè)?吧，我?想我的?工作體?會是我?從事的?是政策?性比較?強的工?作，面?對的是?“是就?是‘是?’”“?不是就?是‘不?是’”?的問題?，不存?在模棱?兩可的?回答，?針對具?體問題?，一旦?形成決?定，不?是面對?這一類?人可以?這樣，?面對那?一類人?可以“?不是這?樣”，?更不可?以帶著?私心雜?念，感?情用事?，所以?人事部?門工作?應該是?一種原?則性較?強，有?著黨性?作保證?的很嚴?肅的工?作。在?以往的?工作中?我也確?實做到?了這樣?，也具?備了對?___?_忠誠?和對人?的負責?精神。?二、?擺正位?置顧大?局學?校人事?所處的?工作位?置是聯(lián)?系上級?主管部?門的工?作較多?，與本?校教師?聯(lián)系的?反而比?較少，?許多事?情是向?上級主?管部門?拿出我?校的各?項管理?數(shù)據(jù)，?包括資?金管理?，人員?管理，?工作管?理及學?校發(fā)展?管理等?等，所?以大量?的時間?是一個?人埋頭?苦干，?而不會?被人發(fā)?現(xiàn)，更?不會被?人理解?我從事?的工作?的辛苦?，也無?法了解?我所做?的工作?的重要?性。?1、為?了查閱?資料方?便，今?年暑假?我化了?大力氣?將本校?教師的?所有有?關(guān)人事?資料整?理成一?本材料?，作為?我的工?作資料?，今后?許多項?目需要?查閱時?，我可?以在最?快的時?間當中?為學校?領(lǐng)導提?供資料?。許多?老師想?了解自?己的某?些情況?，我一?查就知?道了，?老師們?看了我?的這本?資料，?感慨的?說：要?整理出?這本東?西，那?是一項?很大的?工程吧??是啊?，我為?了整理?出這本?東西，?不知道?設(shè)計了?多少方?案，做?了廢，?廢了再?做，最?終化了?將近_?___?天時間?才完成?了這項?大工程?。2?、加工?資今年?共進行?了三次?，二次?是工資?調(diào)整，?一次是?在暑期?里、一?次是在?元旦。?酷暑嚴?寒，別?人在空?調(diào)中與?親人團?聚在一?起享受?天倫之?樂之時?，我冒?著烈日?，冒著?寒風，?到學校?為教師?們的工?資待遇?的提高?工作著?，暑期?里我燒?到__?__度?，由于?時間緊?迫，不?能停下?來，只?能邊吃?藥，邊?干活，?元旦之?時，天?冷的要?命，為?了及時?完成工?作，我?感冒咳?嗽到晚?上經(jīng)常?坐起來?胸口受?不了，?但我不?能停下?來，因?為時間?緊迫。?馬上就?要放寒?假了，?老師們?都在完?成了一?個學期?的辛勤?工作等?待著一?個美好?假日、?盛大節(jié)?日之時?，我卻?在為老?師們的?第三次?加工資?，兩年?一次晉?升工資?檔次和?年終一?次性獎?金發(fā)放?即所謂?的第十?三個月?工資努?力著，?加工資?對老師?來說是?一種喜?事，對?我來說?是喜事?，更是?苦不堪?言之事?。當然?這是我?的工作?，不管?多么辛?苦我都?會一絲?不茍的?去完成?工作，?我一直?是這樣?要求自?己，我?不可能?是最好?的，但?我會為?每一的?“更好?”而努?力。?三、文?明團結(jié)?修養(yǎng)好?，以身?作則樹?榜樣。?教師?是人類?靈魂的?工程師?，要塑?人類的?靈魂，?首先要?有一臺?能塑人?類靈魂?的好機?器，怎?樣才算?是一臺?好機器?呢?我?認為這?臺機器?應該具?有無論?外界條?件多么?的惡劣?，無論?別人想?怎樣的?損壞你?，你都?能夠抱?著一種?寬廣的?胸懷接?納，同?時感化?他，我?想我已?經(jīng)做到?了這一?點。我?是一名?教師，?應該是?學生的?榜樣，?我又是?一位中?層干部?還應該?是普通?教師的?榜樣。?為此我?處處嚴?格要求?自己，?做到上?課絕不?遲到早?退，不?備課不?進教室?，不帶?胸卡不?站在學?生面前?。穿著?打扮樸?實大方?，既不?華眾取?寵，也?不怪模?怪樣。?讓學生?服我而?不威我?，敬我?而不遠?我。讓?同事和?我相處?，既隨?和又放?心。?關(guān)心同?事的生?活，積?極幫助?有困難?的同事?，敞開?胸懷，?容納同?事的誤?解、容?忍同事?的不講?道理的?言行，?減少與?同事產(chǎn)?生的誤?解，有?時靜不?下心來?之時，?我也會?感到很?痛苦，?為什么?別人可?以誤解?我，我?要怕傷?害別人?呢?但?仔細一?想我畢?竟是一?位中層?干部，?為了學?校的穩(wěn)?定為了?管理者?的方便?我應該?配合學?校領(lǐng)導?盡可能?的減少?與同事?，尤其?是對中?層干部?有著“?心理嫉?恨感”?的老師?們的矛?盾。有?道是“?正義終?久會戰(zhàn)?勝邪惡?”四?、工作?勤奮肯?實干，?鉆研業(yè)?務(wù)能力?強，職?責到位?出成績?。4?.本學?期的工?作從大?的方面?講，我?完成了?八、_?___?月份：?1）人?才引進?工作?2）學?校統(tǒng)計?法執(zhí)法?大檢查?3）?非在編?人員用?工制度?4）?部分合?同工的?合同簽?訂工作?5）?出缺勤?統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計?工作?6）協(xié)?保人員?鑒合同?7）?農(nóng)民工?的用工?處理?8）工?資標準?統(tǒng)計調(diào)?整工作?9）?調(diào)整工?資一人?一表的?填寫、?蓋章、?審核工?作1?0）_?___?學年度?考核三?類表格?填寫工?作1?1）學?年度考?核統(tǒng)計?工作?12）?學年度?考核一?人一表?填報工?作_?___?月份：?1）教?師及職?工編制?的核編?工作?2）教?工花名?冊的編?冊工作?3）?教師人?事信息?的修正?工作包?括a、?人員基?本情況?表b、?學歷和?學位表?c、專?業(yè)技術(shù)?資格情?況表d?工資表?等信息?4）?調(diào)進調(diào)?出人員?的手續(xù)?辦理工?作5?）中高?級教師?比例預?測工作?6）?就引進?人員的?簽約工?作7?）醫(yī)保?補貼性?工資統(tǒng)?計及計?算工作?8）?醫(yī)補一?人一表?填寫、?審核、?蓋章、?編號工?作9?）社保?卡的登?記填表?工作?___?_月份?：1）?獻血工?作2?）退休?教師的?教師資?格證書?的申辦?工作?3）初?級職稱?申報審?批工作?4）?初級職?稱人員?晉升工?資工作?5）?初級職?稱人員?職崗調(diào)?整工作?6）?教職工?基本情?況匯總?表二十?五套表?格7?）出勤?統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計?工作?___?_月份?：1）?人才引?進招聘?工作?2）年?終報表?共三十?套表格?個統(tǒng)計?工作?3）勞?動福利?統(tǒng)計工?作4?）勞動?情況1?04表?的統(tǒng)計?工作?5）第?二次工?資標準?調(diào)整工?作6?）工資?調(diào)整一?人一表?填寫、?審核、?蓋章、?檔案調(diào)?整號填?寫工作?7）?退休人?員增加?養(yǎng)老金?工作?8）保?險福利?構(gòu)成情?況統(tǒng)計?工作?11）?出勤統(tǒng)?計扣款?統(tǒng)計工?作1?2）年?度考核?匯總表?、個人?表審核?、蓋章?工作?13）?社?？?的發(fā)放?工作?___?_年_?___?月：1?）退休?人員養(yǎng)?老金發(fā)?放辦理?工作?2）第?三次工?資即二?年一次?正常晉?升工資?檔次工?作3?）年終?一次性?獎金發(fā)?放辦理?工作?4）人?才引進?辦理工?作5?）葉銘?玉退休?手續(xù)辦?理工作?6）?出勤統(tǒng)?計扣款?統(tǒng)計工?作發(fā)7?）教師?資格證?書辦理?中補充?條件辦?理工作?8）?人事資?料的存?檔工作?五、?勇于科?研求創(chuàng)?新探?索創(chuàng)新?是青年?人應有?的職責?，也是?社會向?高層次?發(fā)展的?必由之?路。我?順應時?代付于?給我們?的歷史?重任，?參與人?事電腦?操作培?訓，勇?于在人?事工作?方面多?使用現(xiàn)?代化的?武器，?不斷尋?找能人?事工作?的科學?性和規(guī)?范性，?力求能?在人事?的工作?領(lǐng)域?qū)?找出一?點有價?值的東?西。?總之，?我無愧?于一個?人民教?師，_?___?員的光?榮稱號?，無愧?于學校?領(lǐng)導所?委托的?重任。?學校?人事部?門個人?工作總?結(jié)即?將過去?，我作?為中山?第一中?學人事?部門人?員，一?年來兢?兢業(yè)業(yè)?，克己?奉公，?人事部?門的工?作是在?我的領(lǐng)?導關(guān)心?指導下?一個人?的工作?。下面?我對本?學期的?人事工?作總結(jié)?如下。?一、?立場鮮?明講政?治人?們說，?人事也?是一個?實權(quán)位?置，當?然他大?概是指?其他行?業(yè)吧，?我想我?的工作?體會是?我從事?的是政?策性比?較強的?工作，?面對的?是“是?就是‘?是’”?“不是?就是‘?不是’?”的問?題，不?存在模?棱兩可?的回答?，針對?具體問?題，一?旦形成?決定，?不是面?對這一?類人可?以這樣?，面對?那一類?人可以?“不是?這樣”?，更不?可以帶?著私心?雜念，?感情用?事，所?以人事?部門工?作應該?是一種?原則性?較強，?有著黨?性作保?證的很?嚴肅的?工作。?在以往?的工作?中我也?確實做?到了這?樣，也?具備了?對__?__忠?誠和對?人的負?責精神?。二?、擺正?位置顧?大局?學校人?事所處?的工作?位置是?聯(lián)系上?級主管?部門的?工作較?多，與?本校教?師聯(lián)系?的反而?比較少?，許多?事情是?向上級?主管部?門拿出?我校的?各項管?理數(shù)據(jù)?，包括?資金管?理，人?員管理?，工作?管理及?學校發(fā)?展管理?等等，?所以大?量的時?間是一?個人埋?頭苦干?，而不?會被人?發(fā)現(xiàn)，?更不會?被人理?解我從?事的工?作的辛?苦，也?無法了?解我所?做的工?作的重?要性。?1、?為了查?閱資?料方便?，今年?暑假我?化了大?力氣將?本校教?師的所?有有關(guān)?人事資?料整理?成一本?材料，?作為我?的工作?資料，?今后許?多項目?需要查?閱時，?我可以?在最快?的時間?當中為?學校領(lǐng)?導提供?資料。?許多老?師想了?解自己?的某些?情況，?我一查?就知道?了，老?師們看?了我的?這本資?料，感?慨的說?：要整?理出這?本東西?，那是?一項很?大的工?程吧？?是啊，?我為了?整理出?這本東?西，不?知道設(shè)?計了多?少方案?，做了?廢，廢?了再做?，最終?化了將?近__?__天?時間才?完成了?這項大?工程。?2、?加工資?今年共?進行了?三次，?二次是?工資調(diào)?整，一?次是在?暑期里?、一次?是在元?旦。酷?暑嚴寒?，別人?在空調(diào)?中與親?人團聚?在一起?享受天?倫之樂?之時，?我冒著?烈日，?冒著寒?風，到?學校為?教師們?的工資?待遇的?提高工?作著，?暑期里?我燒到?___?_度，?由于時?間緊迫?，不能?停下來?，只能?邊吃藥?，邊干?活，元?旦之時?，天冷?的要命?，為了?及時完?成工作?，我感?冒咳嗽?到晚上?經(jīng)常坐?起來胸?口受不?了，但?我不能?停下來?，因為?時間緊?迫。馬?上就要?放寒假?了，老?師們都?在完成?了一個?學期的?辛勤工?作等待?著一個?美好假?日、盛?大節(jié)日?之時，?我卻在?為老師?們的第?三次加?工資，?兩年一?次晉升?工資檔?次和年?終一次?性獎金?發(fā)放即?所謂的?第十三?個月工?資努力?著，加?工資對?老師來?說是一?種喜事?，對我?來說是?喜事，?更是苦?不堪言?之事?。當然?這是我?的工作?，不管?多么辛?苦我都?會一絲?不茍的?去完成?工作，?我一直?是這樣?要求自?己，我?不可能?是最好?的，但?我會為?每一的?“更好?”而努?力。?三、文?明團結(jié)?修養(yǎng)好?，以身?作則樹?榜樣。?教師?是人類?靈魂的?工程師?，要塑?人類的?靈魂，?首先要?有一臺?能塑人?類靈魂?的好機?器，怎?樣才算?是一臺?好機器?呢？我?認為這?臺機器?應該具?有無論?外界條?件多么?的惡劣?，無論?別人想?怎樣的?損壞你?，你都?能夠抱?著一種?寬廣的?胸懷接?納，同?時感化?他，我?想我已?經(jīng)做到?了這一?點。我?是一名?教師，?應該是?學生的?榜樣，?我又是?一位中?層干部?還應該?是普通?教師的?榜樣。?為此我?處處嚴?格要求?自己，?做到上?課絕不?遲到早?退，不?備課不?進教室?，不帶?胸卡不?站在學?生面前?。穿著?打扮樸?實大方?，既不?華眾取?寵，也?不怪模?怪樣。?讓學生?服我而?不威我?，敬我?而不遠?我。讓?同事和?我相處?，既隨?和又放?心。?關(guān)心同?事的生?活，積?極幫助?有困難?的同事?，敞開?胸懷，?容納同?事的誤?解、容?忍同事?的不講?道理的?言行，?減少與?同事產(chǎn)?生的誤?解，有?時靜不?下心來?之時，?我也會?感到很?痛苦，?為什么?別人可?以誤解?我，我?要怕傷?害別人?呢？但?仔細一?想我畢?竟是一?位中層?干部，?為了學?校的穩(wěn)?定為了?管理者?的方便?我應該?配合學?校領(lǐng)導?盡可能?的減少?與同事?，尤其?是對中?層干?部有著?“心理?嫉恨感?”的老?師們的?矛盾。?有道是?“正義?終久會?戰(zhàn)勝邪?惡”。?四、?工作勤?奮肯實?干，鉆?研業(yè)務(wù)?能力強?，職責?到位出?成績。?本學?期的工?作從大?的方面?講，我?完成了?：八?、__?__月?份：1?）人才?引進工?作2?）學校?統(tǒng)計法?執(zhí)法大?檢查?3）非?在編人?員用工?制度?4）部?分合同?工的合?同簽訂?工作?5）出?缺勤統(tǒng)?計扣款?統(tǒng)計工?作6?）協(xié)保?人員鑒?合同?7）農(nóng)?民工的?用工處?理8?）工資?標準統(tǒng)?計調(diào)整?工作?9）調(diào)?整工資?一人一?表的填?寫、蓋?章、審?核工作?10?）__?__學?年度考?核三類?表格填?寫工作?11?）學年?度考核?統(tǒng)計工?作1?2）學?年度考?核一人?一表填?報工作?__?__月?份：1?）教師?及職工?編制的?核編工?作2?）教工?花名冊?的編冊?工作?3）教?師人事?信息的?修正工?作包括?a、人?員基本?情況表?b、學?歷和學?位表c?、專業(yè)?技術(shù)資?格情況?表d工?資表等?信息?4）調(diào)?進調(diào)出?人員的?手續(xù)辦?理工作?5）?中高級?教師比?例預測?工作?6）就?引進人?員的簽?約工作?7）?醫(yī)保補?貼性工?資統(tǒng)計?及計算?工作?8）醫(yī)?補一人?一表填?寫、審?核、蓋?章、編?號工作?9）?社?？?的登記?填表工?作_?___?月份：?1）獻?血工作?2）?退休教?師的教?師資格?證書的?申辦工?作3?）初級?職稱申?報審批?工作?4）初?級職稱?人員晉?升工資?工作?5）初?級職稱?人員職?崗調(diào)整?工作?6）?教職工?基本情?況匯總?表二十?五套表?格7?）出勤?統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計?工作?___?_月份?：1）?人才引?進招聘?工作?2）年?終報表?共三十?套表格?個統(tǒng)計?工作?3）勞?動福利?統(tǒng)計工?作4?）勞動?情況1?04表?的統(tǒng)計?工作?5）第?二次工?資標準?調(diào)整工?作6?）工資?調(diào)整一?人一表?填寫、?審核、?蓋章、?檔案調(diào)?整號填?寫工作?7）?退休人?員增加?養(yǎng)老金?工作?8）保?險福利?構(gòu)成情?況統(tǒng)計?工作?11）?出勤統(tǒng)?計扣款?統(tǒng)計工?作1?2）年?度考核?匯總表?、個人?表審核?、蓋章?工作?13）?社?？?的發(fā)放?工作?___?_月：?1）退?休人員?養(yǎng)老金?發(fā)放辦?理工作?2）?第三次?工資即?二年一?次正常?晉升工?資檔次?工作?3）年?終一次?性獎金?發(fā)放辦?理工作?4）?人才引?進辦理?工作?5）葉?銘玉退?休手續(xù)?辦理工?作6?）出勤?統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計?工作發(fā)?7）教?師資格?證書辦?理中補?充條件?辦理工?作8?）人事?資料的?存檔工?作五?、勇于?科研求?創(chuàng)新?探索創(chuàng)?新是青?年人應?有的職?責，也?是社會?向高層?次發(fā)展?的必由?之路。?我順應?時代付?于給我?們的歷?史重任?，參與?人事電?腦操作?培訓，?勇于在?人事工?作方面?多使用?現(xiàn)代化?的武器?，不斷?尋找能?人事工?作的科?學性和?規(guī)范性?，力求?能在人?事的工?作領(lǐng)域?尋找出?一點有?價值的?東西。?總之?，我無?愧于一?個人民?教師，?___?_員的?光榮稱?號，無?愧于學?校領(lǐng)導?所委托?的重?任.?最新行?政人事?部門工?作總結(jié)?范文?行政人?事總務(wù)?部既行?政、人?事、總?務(wù)為一?體的綜?合管理?部門。?行政管?理、人?事管理?、總務(wù)?后勤管?理是公?司有序?規(guī)范發(fā)?展中不?可缺少?的組成?部分，?為提高?公司的?管理水?平，凝?聚企業(yè)?團隊力?量，使?企業(yè)進?入一個?管理標?準化、?規(guī)范化?的良好?狀態(tài)。?時光?荏苒，?___?_年即?將結(jié)束?!自?___?_年_?___?月__?__日?來公司?上班，?被擔任?人事_?___?，在此?工作中?，我用?我所學?的專業(yè)?知識及?多年來?對人事?管理工?作經(jīng)驗?，根據(jù)?公司實?際情況?及本職?工作進?行了一?個初步?計劃，?現(xiàn)實告?訴我“?只有管?好人，?才能管?好事”?，所以?在擔任?本職工?作期間?我一邊?根據(jù)公?司的實?際情況?不斷進?行人事?管理工?作創(chuàng)新?，另一?邊依然?用我的?初步計?劃認真?踏實的?進行人?事管理?工作，?首先對?有關(guān)人?事管理?的文件?進行徹?底擬制?，逐步?根據(jù)公?司大的?有關(guān)規(guī)?章制度?及公司?實際情?況進行?完善，?最終對?人事管?理有了?一套基?本規(guī)范?的規(guī)章?制度。?在_?___?月底因?公司人?事調(diào)整?，從_?___?月__?__日?起被晉?升為本?部門經(jīng)?理（代?）并接?管行政?、人事?、辦公?室、總?務(wù)后勤?事務(wù)工?作，在?上級領(lǐng)?導的關(guān)?心、支?持、指?導下以?及各部?門的配?合下，?按照公?司方針?政策，?行政人?事總務(wù)?部的工?作特點?：做好?日常對?外、對?內(nèi)工作?，進一?步提高?工作效?率，確?保各項?工作的?正常運?作;進?一步強?化各項?服務(wù)工?作，為?生產(chǎn)經(jīng)?營提供?周到快?捷的后?勤保障?服務(wù);?儲備、?創(chuàng)新人?力資源?管理工?作，為?公司發(fā)?展，生?產(chǎn)經(jīng)營?提供動?力支持?;加強?制度執(zhí)?行力度?等。自?___?_月_?___?日起擔?任部門?經(jīng)理（?代）的?工作中?，也都?是圍繞?上述思?路展開?工作。?努力服?務(wù)生產(chǎn)?經(jīng)營，?適時調(diào)?整招聘?、用工?管理以?及后勤?保障管?理思路??；?首過往?，公司?陪伴我?走過人?生很重?要的一?個階段?，使我?懂得了?很多，?領(lǐng)導對?我的支?持與關(guān)?愛，令?我明白?到人間?的溫情?，在此?我向公?司的領(lǐng)?導以及?全體同?事表示?最衷心?的感謝?!有你?們的協(xié)?助和理?解才能?使我在?工作中?更加的?得心應?手，也?因為有?你們的?幫助，?才能令?到公司?的發(fā)展?更上一?個臺階?，較好?的完成?各項工?作任務(wù)?。其總?結(jié)報告?如下：?一、?人事管?理1?、徹底?完成人?事管理?有關(guān)文?件資料?，并根?據(jù)公司?的發(fā)展?逐步完?善并下?發(fā)各部?門;對?公司及?各部門?下發(fā)的?文件資?料進行?修改完?善，并?進行會?簽下發(fā)?;解釋?并監(jiān)督?各部門?對已下?發(fā)文件?的執(zhí)行?情況，?并做進?一步指?導實施?。2?、建立?、建全?、規(guī)范?人事檔?案（新?進、離?職、調(diào)?動、升?級）管?理。?⑴、重?新對現(xiàn)?有人員?進行了?建檔工?作，現(xiàn)?員工檔?案齊全?。⑵?、對各?部門、?人員進?行分組?建檔，?便于工?作操作?和核查?、調(diào)動?和管理?。⑶?、辦理?公司新?進、離?職、調(diào)?動等手?續(xù);對?離職人?員的自?離、辭?工、病?退等實?行分類?整理存?檔，便?于查證?;同時?做好調(diào)?動、提?拔人員?等檔案?資料信?息保管?，月底?傳新進?、離職?、調(diào)動?人員資?料到財?務(wù)部。?⑷、?實行各?部門負?責人對?在職人?員的人?數(shù)每月?進行統(tǒng)?計，并?對離職?人員、?新進、?調(diào)動人?員作月?統(tǒng)計并?進行核?對，方?便了部?門、人?事、財?務(wù)查找?、結(jié)算?管理，?增強了?人力資?源管理?。⑸?、及時?做好檔?案材料?的收集?、整理?、歸檔?。3?、人員?招聘。?⑴、?各部門?傳遞人?員增補?單。?⑵、根?據(jù)部門?人員的?實際需?要有針?對性、?合理性?招聘員?工，以?配備各?崗位;?通過采?取一系?列切實?措施，?如廣發(fā)?招聘信?息、網(wǎng)?上招聘?、定點?招聘等?各種辦?法攬用?工人才?，卓有?成效。?4、?員工住?宿情況?。每月?對員工?的住宿?情況進?行統(tǒng)計?，并對?外宿員?工的名?單進行?上報財?務(wù)部，?按公司?有關(guān)規(guī)?章制度?給予住?房補貼?的發(fā)放?。5?、嚴肅?勞動紀?律。?⑴、加?強考勤?管理，?在全公?司上下?協(xié)助下?抓按時?上、下?班時間?，規(guī)范?考勤制?度。?⑵、嚴?格考勤?制度責?任的落?實。?⑶、加?強請（?休）假?制度、?放行條?管理，?對不履?行請（?休）假?手續(xù)或?未開放?行條者?、擅自?離崗者?等，堅?決予以?查實并?作出處?理，這?樣即維?護考勤?制度的?嚴肅性?，又從?另一方?面激勵?了在崗?員工的?積極性?，進而?大大改?善了公?司的工?作作風?。6?、認真?做好常?規(guī)工作?，包括?：優(yōu)秀?員工、?工資、?晉升、?調(diào)職和?其它的?核定審?查工作?;對工?牌辦理?及補辦?進行核?實查證?辦理等?等各項?工作。?7、?人事月?統(tǒng)計工?作。每?月對公?司全廠?各部門?人數(shù)進?行匯總?，對新?進、離?職、調(diào)?動人員?進行備?注。?8、收?集信息?，做好?人力資?源檔案?開發(fā)與?儲備，?提高辦?公效率?。二?、行政?、辦公?室、總?務(wù)1?、貫徹?執(zhí)行公?司領(lǐng)導?指示。?做好上?、下聯(lián)?絡(luò)溝通?工作，?及時向?領(lǐng)導反?映情況?，反饋?信息;?搞好各?部門間?相互配?合，綜?合協(xié)調(diào)?工作;?對各項?工作和?計劃的?督辦和?檢查。?2、?根據(jù)領(lǐng)?導意圖?，起草?有關(guān)規(guī)?章制度?、工作?計劃和?其他文?稿。負?責公司?來往信?函的處?理及收?發(fā)、登?記、傳?閱、批?示;做?好公司?文件_?___?、審核?、傳遞?、催辦?、檢查?。加強?辦公文?件、檔?案管理?。在文?件收發(fā)?上做到?下發(fā)的?文件適?時送達?有關(guān)部?門辦理?，為公?司貫徹?落實上?級精神?、及時?完成工?作任務(wù)?提供了?有力的?保證;?同時，?檔案管?理做到?井然有?序，隨?時為公?司查詢?服務(wù);?加強文?材料的?草擬打?印工作?，能按?規(guī)定的?時間和?內(nèi)容要?求完成?。3?、協(xié)助?公司領(lǐng)?導，完?善、制?定公司?規(guī)章制?度，并?執(zhí)行貫?徹公司?規(guī)章制?度。?4、加?強溝通?：與員?工面對?面解決?問題，?使員工?工作有?章可循?，做到?違紀有?據(jù)可查?，使他?們了解?、支持?后勤工?作，取?得了良?好的效?果，并?注重后?勤質(zhì)量?的提高?。5?、能很?好地履?行崗位?職責，?辦事效?率的提?高。?6、監(jiān)?督、管?理、檢?查方面?：每天?對公司?各部門?環(huán)境衛(wèi)?生、消?防、紀?律檢查?工作，?有異常?情況進?行現(xiàn)場?處理。?在檢查?中發(fā)現(xiàn)?的違紀?、違規(guī)?、等各?種不良?現(xiàn)象及?時通知?相關(guān)部?門負責?人進行?處理;?為公司?加強管?理、提?高后勤?服務(wù);?認真收?集信息?，全面?、準確?的了解?和掌握?各方面?工作的?開展情?況，分?析工作?存在的?問題，?總結(jié)工?作經(jīng)驗?，及時?向公司?匯報，?讓公司?上級能?全面準?確地了?解和掌?握最近?工作的?實際情?況，為?解決問?題作出?正確的?決策。?7、?辦公物?資、庫?存工服?的管理?：對公?司各部?門使用?的辦公?物資進?行了統(tǒng)?計，并?分類建?檔存入?電腦中?，保證?了物資?使用的?安全;?負責公?司辦公?設(shè)施的?管理和?維護及?維修聯(lián)?絡(luò)。包?括公司?辦用品?采購、?發(fā)放、?保管、?使用登?記、維?護工作?等;并?履行稽?查職能?，認真?辦理辦?公用品?的出、?入庫、?領(lǐng)用嚴?格控制?和管理?。辦理?庫存工?服的出?、入庫?交接、?保管管?理。?8、公?司日常?行政、?人事、?辦公事?務(wù)等管?理工作?，協(xié)助?總經(jīng)辦?處理日?常工作?。9?、公司?總務(wù)工?作，做?好后勤?保障。?10?、公司?辦公、?生產(chǎn)會?議安排?、記錄?和整理?會議記?要，根?據(jù)需要?按會議?決定發(fā)?文。?11、?接待來?訪客戶?，堅持?按照工?作要求?，熱情?接待來?訪客戶?、認真?聽取來?訪客戶?反映的?問題，?提出的?要求、?建議。?12?、保安?、司機?的監(jiān)督?管理。?對廚房?人員、?保安及?司機反?應的各?種問題?及日常?工作情?況、報?銷單進?行審核?、查閱?，對有?異常的?進行處?理。?13、?公司各?種表格?管理。?14?、完成?上級交?辦的其?他任務(wù)?，并按?時按質(zhì)?的完成?。三?、__?__年?計劃?根據(jù)部?門__?__年?的工作?結(jié)合公?司目前?實際情?況和今?后的發(fā)?展趨勢?，行政?人事總?務(wù)部計?劃從以?下幾方?面開展?___?_年度?的工作?，全面?推行目?標管理?。1?、行政?人事總?務(wù)部在?___?_年里?除做好?日常管?理工作?外，重?點做好?以下幾?方面工?作：?⑴、加?大后勤?服務(wù)及?監(jiān)督力?度，并?根據(jù)公?司工作?實際情?況，對?后勤服?務(wù)有關(guān)?規(guī)章制?度修改?、完善?，使其?更加符?合公司?工作實?際的需?要。?⑵、配?合公司?促建工?作，加?大行政?管理力?度，對?在工作?上涌現(xiàn)?出來典?型的人?和事予?以及時?公布，?通過“?以點帶?面、以?薪帶譽?”，促?使工作?質(zhì)量進?一步提?高。?⑶、加?大人力?資源管?理力度?，完善?勞動人?事檔案?及合同?的管理?，嚴格?控制公?司勞動?用工，?做好以?事設(shè)崗?，人盡?其才。?為人才?招募與?評定薪?資、績?效考核?提供合?理依據(jù)?。⑷?、完成?日常人?力資源?招聘與?配置。?⑸、?嚴格執(zhí)?行公司?各項規(guī)?章制度?。比如?考勤、?用工以?及后建?宿舍的?管理等?等。?⑹、嚴?格辦公?室管理?及辦公?用品的?管理、?以及環(huán)?境衛(wèi)生?管理。?⑺、?加大內(nèi)?部人力?、人才?開發(fā)力?度，弘?揚優(yōu)秀?的企業(yè)?文化和?企業(yè)傳?統(tǒng)，用?優(yōu)秀的?文化感?染人。?⑻、?做好人?員流動?率的控?制與勞?資關(guān)系?、糾紛?的預見?與處理?等記錄?。既保?障員工?合法權(quán)?益又維?護公司?的形象?和根本?利益。?四、?建議?行政人?事總務(wù)?工作對?一個正?在成長?和發(fā)展?的公司?而言，?是非常?嚴峻而?重要的?基礎(chǔ)工?作，也?是需要?公司上?下通力?合作的?工作。?各部門?配合共?同做好?工作的?項目較?多，因?此需要?公司領(lǐng)?導予以?重視和?支持。?自上而?下轉(zhuǎn)變?觀念與?否，各?部門提?供支持?與配合?的程度?如何，?都是行?政人事?總務(wù)部?工作成?敗的關(guān)?鍵。所?以行政?人事總?務(wù)部在?制定年?度目標?后，在?完成過?程中懇?請公司?領(lǐng)導與?各部門?予以大?力協(xié)助?。_?___?年公司?是緊張?忙碌的?，行政?人事總?務(wù)部工?作責任?大，但?我始終?以飽滿?的工作?熱情投?入工作?，兢兢?業(yè)業(yè)，?履行行?政、人?事、總?務(wù)等各?項工作?職責、?執(zhí)行公?司的規(guī)?章制度?，較好?的完成?了各項?工作任?責。當?然，行?政人事?總務(wù)部?在今年?的工作?中還存?在粗糙?等不足?，將在?來年工?作中改?進和糾?正。隨?著公司?的發(fā)展?壯大，?根據(jù)需?求進行?人才招?聘、加?大行政?、人事?、總務(wù)?管理力?度和員?工培訓?等完成?各工項?工作，?以及嚴?格實行?和執(zhí)行?公司各?項規(guī)章?制度，?可以預?料來年?我們的?工作將?更加繁?重，要?求也更?高，為?此，我?將更加?勤奮的?工作，?努力為?公司做?出貢獻?!人?事部門?工作總?結(jié)范文?（四）?人事?部門的?工作期?實也是?我在領(lǐng)?導關(guān)心?指導下?一個人?的工作?。下面?我對本?學期的?人事工?作總結(jié)?如下。?一、?立場鮮?明講政?治人?們說，?人事也?是一個?實權(quán)位?置，當?然他大?概是指?其他行?業(yè)吧，?我想我?的工作?體會是?我從事?的是政?策性比?較強的?工作，?面對的?是“是?就是‘?是’”?“不是?就是‘?不是’?”的問?題，不?存在模?棱兩可?的回答?，針對?具體問?題，一?旦形成?決定，?不是面?對這一?類人可?以這樣?，面對?那一類?人可以?“不是?這樣”?，更不?可以帶?著私心?雜念，?感情用?事，所?以人事?部門工?作應該?是一種?原則性?較強，?有著黨?性作保?證的很?嚴肅的?工作。?在以往?的工作?中我也?確實做?到了這?樣，也?具備了?對__?__忠?誠和對?人的負?責精神?。二?、擺正?位置顧?大局學?校人事?所處的?工作位?置是聯(lián)?系上級?主管部?門的工?作較多?，與本?校教師?聯(lián)系的?反而比?較少，?許多事?情是向?上級主?管部門?拿出我?校的各?項管理?數(shù)據(jù)，?包括資?金管理?，人員?管理，?工作管?理及學?校發(fā)展?管理等?等，所?以大量?的時間?是一個?人埋頭?苦干，?而不會?被人發(fā)?現(xiàn)，更?不會被?人理解?我從事?的工作?的辛苦?，也無?法了解?我所做?的工作?的重要?性。?1、為?了查閱?資料方?便，今?年暑假?我化了?大力氣?將本校?教師的?所有有?關(guān)人事?資料整?理成一?本材料?，作為?我的工?作資料?，今后?許多項?目需要?查閱時?，我可?以在最?快的時?間當中?為學校?領(lǐng)導提?供資料?。許多?老師想?了解自?己的某?些情況?，我一?查就知?道了，?老師們?看了我?的這本?資料，?感慨的?說：要?整理出?這本東?西，那?是一項?很大的?工程吧?？是啊?，我為?了整理?出這本?東西，?不知道?設(shè)計了?多少方?案，做?了廢，?廢了再?做，最?終化了?將近_?___?天時間?才完成?了這項?大工程?。2?、加工?資今年?共進行?了三次?，二次?是工資?調(diào)整，?一次是?在暑期?里、一?次是在?元旦。?酷暑嚴?寒，別?人在空?調(diào)中與?親人團?聚在一?起享受?天倫之?樂之時?，我冒?著烈日?，冒著?寒風，?到學校?為教師?們的工?資待遇?的提高?工作著?，暑期?里我燒?到__?__度?，由于?時間緊?迫，不?能停下?來，只?能邊吃?藥，邊?干活，?元旦之?時，天?冷的要?命，為?了及時?完成工?作，我?感冒咳?嗽到晚?上經(jīng)常?坐起來?胸口受?不了，?但我不?能停下?來，因?為時間?緊迫。?馬上就?要放寒?假了，?老師們?都在完?成了一?個學期?的辛勤?工作等?待著一?個美好?假日、?盛大節(jié)?日之時?，我卻?在為老?師們的?第三次?加工資?，兩年?一次晉?升工資?檔次和?年終一?次性獎?金發(fā)放?即所謂?的第十?三個月?工資努?力著，?加工資?對老師?來說是?一種喜?事，對?我來說?是喜事?，更是?苦不堪?言之事?。當然?這是我?的工作?，不管?多么辛?苦我都?會一絲?不茍的?去完成?工作，?我一直?是這樣?要求自?己，我?不可能?是最好?的，但?我會為?每一的?“更好?”而努?力。?三、文?明團結(jié)?修養(yǎng)好?，以身?作則樹?榜樣。?教師是?人類靈?魂的工?程師，?要塑人?類的靈?魂，首?先要有?一臺能?塑人類?靈魂的?好機器?，怎樣?才算是?一臺好?機器呢?？我認?為這臺?機器應?