學(xué)校后勤管理工作總結(jié)

第14頁共14頁學(xué)校后?勤管理?工作總?結(jié)本?人__?__年?參加工?作，從?事后勤?治理工?作也就?兩三年?，__?__年?春季，?由于工?作需要?，學(xué)校?治理人?員進(jìn)行?內(nèi)部交?流，我?的工作?隨之也?做了調(diào)?整，由?原來負(fù)?責(zé)的政?教工作?改為總?務(wù)工作?，從此?步入到?學(xué)校后?勤治理?工作之?中，學(xué)?校后勤?工作個?人總結(jié)?。我一?開始接?手時，?由于總?務(wù)事多?，總感?到百無?頭緒，?無從下?手，甚?至有些?手忙腳?亂。但?我做事?，有個?習(xí)慣，?不論大?小，只?要領(lǐng)導(dǎo)?安排了?，就想?方設(shè)法?去完成?，盡量?圓滿地?完成。?因此，?到目前?為止，?我的工?作基本?上領(lǐng)導(dǎo)?職工都?比較滿?足?？?結(jié)一下?主要有?以下幾?個方面?：一?、我在?思想上?明確自?己的責(zé)?任目標(biāo)?，積極?做好學(xué)?校后勤?服務(wù)的?常規(guī)工?作的治?理安排?，不斷?增強(qiáng)自?己搞好?總務(wù)工?作的信?心，讓?領(lǐng)導(dǎo)放?心，讓?師生安?心。?學(xué)校后?勤工作?量大面?廣，頭?緒多，?層次多?，人員?少。工?作內(nèi)容?上對財(cái)?務(wù)、基?建、水?電、綠?化、教?師伙食?樣樣要?管，服?務(wù)對象?上有五?十多位?教師和?一千多?名學(xué)生?。我們?根據(jù)總?務(wù)繁雜?、細(xì)瑣?、臨時?性、突?發(fā)性、?任務(wù)多?的特點(diǎn)?，盡力?做好工?作安排?。對后?勤工作?進(jìn)行規(guī)?范化治?理，對?后勤常?規(guī)治理?做到有?制度，?有落實(shí)?，有職?責(zé)分工?，有明?確的責(zé)?任兌現(xiàn)?辦法。?真正做?到分工?明確，?職責(zé)清?楚，獎?懲嚴(yán)明?。制定?了各項(xiàng)?治理制?度，實(shí)?行了購?物、領(lǐng)?物、收?費(fèi)登記?制度，?實(shí)物臺?帳制度?，校產(chǎn)?教具治?理制度?，圖書?、教學(xué)?器具、?電教器?材、文?教器具?專人負(fù)?責(zé)，專?人保管?。為了?確保教?學(xué)工作?正常按?時開展?，為了?節(jié)省經(jīng)?費(fèi)，寒?假期間?，放棄?休息，?冒著嚴(yán)?寒，進(jìn)?行教室?的門窗?、教學(xué)?教具、?房屋道?路等各?方面的?維修工?作，保?質(zhì)保量?趕在開?學(xué)前完?成任務(wù)?。總?之，無?論是在?原中學(xué)?，還是?支教在?現(xiàn)在的?中學(xué)，?不管哪?個學(xué)期?都做的?有條不?紊，保?證了學(xué)?校教學(xué)?工作的?正常開?展。?二、我?在工作?中能對?事情統(tǒng)?籌安排?，分清?輕重緩?急，重?點(diǎn)處理?好事關(guān)?學(xué)校全?局的大?事要事?。學(xué)?校人多?，事多?，總務(wù)?工作雖?然牽扯?的面廣?，但學(xué)?校師生?吃住的?問題是?根本。?因此，?在工作?中我一?直把學(xué)?校的學(xué)?生食堂?和學(xué)生?宿舍作?為工作?的重中?之重。?___?_年我?剛接手?總務(wù)工?作后不?久，學(xué)?校決定?要收回?已經(jīng)承?包出去?的學(xué)生?食堂，?實(shí)行集?體治理?，零利?潤經(jīng)營??？稍?來散亂?的攤點(diǎn)?，場地?狹窄，?難以解?決近5?00人?就餐問?題。于?是，學(xué)?校決定?利用放?寒假的?時間對?原有的?食堂用?房加以?改造，?以保證?學(xué)生在?___?_年春?季正常?開學(xué)。?當(dāng)任務(wù)?下達(dá)到?總務(wù)處?時，已?經(jīng)是農(nóng)?歷臘月?二十。?當(dāng)時多?數(shù)教職?工都已?回家預(yù)?備過年?，人員?十分緊?張。雖?然改造?工程有?承包的?老板，?但協(xié)調(diào)?、監(jiān)督?治理等?工作離?不開學(xué)?校人員?的參與?。面對?這個問?題，我?不回避?，不推?脫，主?動留下?來。由?于工期?緊，臘?月三十?上午還?在施工?，過年?后正月?初五開?工，直?到正月?十五才?正式竣?工。在?施工期?間，雖?然我家?離學(xué)校?只有三?公里，?但我始?終沒有?離開過?工地，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)地監(jiān)?督，治?理，協(xié)?調(diào)，聯(lián)?系，從?而在保?證施工?質(zhì)量的?前提下?按期竣?工。但?我心里?明白，?基礎(chǔ)設(shè)?備有了?，但離?正常營?業(yè)還有?距離。?因此，?我又連?忙招聘?人員，?組織人?員購買?設(shè)備安?裝調(diào)試?，采購?原料等?，總算?是在正?月十六?晚——?學(xué)生正?式上課?時一切?預(yù)備就?緒，保?證了學(xué)?校正常?有序地?開學(xué)。?緊接著?就是食?堂的經(jīng)?營治理?，同時?正趕上?十堰市?各級學(xué)?校開展?爭創(chuàng)“?合格食?堂”與?“合格?寢室”?的活動?。我深?感壓力?很大，?但同時?也給了?我搞好?工作的?方向和?動力。?由于是?才接手?，沒有?任何經(jīng)?驗(yàn)可言?，一切?都得靠?自己摸?索和思?考。我?在積極?學(xué)習(xí)兄?弟學(xué)校?治理經(jīng)?驗(yàn)的同?時，按?照上級?有關(guān)要?求，結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際，?合理規(guī)?劃部署?，使學(xué)?校的學(xué)?生食堂?在軟件?治理方?面，無?論是環(huán)?境衛(wèi)生?、制度?建設(shè)、?就餐紀(jì)?律、服?務(wù)質(zhì)量?讓師生?刮目相?看，同?時也得?到上級?檢查組?領(lǐng)導(dǎo)的?好評。?但由于?基礎(chǔ)條?件的限?制，食?堂的條?件與合?格食堂?的標(biāo)準(zhǔn)?存在著?一定的?差距，?學(xué)校決?定利用?暑期對?學(xué)生食?堂進(jìn)行?二次改?造，同?時，學(xué)?校教學(xué)?樓后坡?滑坡急?需清理?。身為?后勤負(fù)?責(zé)人員?，我責(zé)?無旁貸?。在同?事們悠?閑的歇?暑之際?，我又?全心全?意地投?入到維?修治理?之中，?一個暑?假不曾?休息一?天，直?到我支?教土臺?的頭一?天還在?為學(xué)校?的鍋爐?安裝奔?波。?___?_年秋?天，我?服從教?育局黨?委安排?，到土?臺中學(xué)?支教。?到任后?掛職校?長助理?，又負(fù)?責(zé)總務(wù)?后勤工?作，校?長要求?我通過?本學(xué)期?的治理?，使后?勤各方?面規(guī)范?有序。?接手后?我迅速?對該校?的后勤?工作實(shí)?際進(jìn)行?了摸底?調(diào)查，?運(yùn)用在?原單位?搞總務(wù)?工作的?經(jīng)驗(yàn)對?學(xué)校實(shí)?際情況?加以分?析，認(rèn)?真查找?學(xué)?？?務(wù)工作?中存在?的問題?并制定?出相應(yīng)?對策。?總務(wù)工?作主要?是務(wù)事?，務(wù)事?主要在?用好一?班人,?努力提?高總務(wù)?后勤人?員的整?體素質(zhì)?是必要?前提。?我積極?協(xié)調(diào)好?總務(wù)后?勤人員?的相互?關(guān)系，?合理分?工，定?崗定責(zé)?，努力?發(fā)揮他?們各自?的職能?作用和?合力作?用。仍?抓住師?生的吃?住這個?根本問?題，進(jìn)?一步加?強(qiáng)食堂?、寢室?治理，?為營造?師生衛(wèi)?生、安?全的住?宿就餐?環(huán)境，?在明確?總務(wù)后?勤人員?職責(zé)的?基礎(chǔ)上?，每個?后勤人?員都簽?定了安?全衛(wèi)生?責(zé)任書?，進(jìn)一?步規(guī)范?了學(xué)校?食堂寢?室的各?項(xiàng)治理?制度，?制定措?施，保?證所有?后勤人?員努力?為師生?服務(wù)。?剛開學(xué)?到期中?考試差?不多兩?個月的?時間，?除了上?課以外?，我全?身心撲?在食堂?的籌建?、治理?工作上?，逐步?使學(xué)生?食堂從?無到有?，從無?序到規(guī)?范，從?虧損到?微利正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?。學(xué)生?寢室也?從開始?的臟、?亂、差?，到現(xiàn)?在的清?潔、整?潔、規(guī)?范。順?利地通?過了十?堰市合?格寢室?及合格?食堂的?驗(yàn)收。?得到了?市教育?局領(lǐng)導(dǎo)?的好評?和廣大?師生的?認(rèn)可。?三、?我在后?勤治理?中堅(jiān)持?節(jié)約為?本的原?則，力?爭少化?錢多辦?事，嚴(yán)?格各項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)的?使用和?審批制?度。?實(shí)行一?費(fèi)制后?學(xué)校經(jīng)?費(fèi)更加?困難，?總務(wù)處?負(fù)責(zé)全?校師生?的飲食?住宿、?物品供?給，目?前沒有?增收能?力的時?候，節(jié)?支就顯?得尤為?重要。?在我負(fù)?責(zé)總務(wù)?工作期?間，我?都對學(xué)??，F(xiàn)有?的各類?教育和?教學(xué)設(shè)?施及設(shè)?備的分?布情況?進(jìn)行了?調(diào)查摸?底，并?作了必?要的調(diào)?整和維?修（包?括電路?電器、?課桌黑?板等）?，凡購?買的物?品和外?來工作?人員勞?務(wù)投入?等等，?都有嚴(yán)?格的審?批制度?，并做?到購貨?價格合?理，項(xiàng)?目清楚?，票證?規(guī)范。?學(xué)生的?各類收?費(fèi)嚴(yán)格?按上級?規(guī)定，?并定期?予以公?示，接?受群眾?監(jiān)督，?還領(lǐng)導(dǎo)?一個清?白，還?教師一?個明白?，讓學(xué)?生家長?和社會?了解和?放心。?雖然?總務(wù)工?作千頭?萬緒，?但我能?正確處?理，認(rèn)?真對待?，努力?做好各?項(xiàng)工作?，盡力?達(dá)到讓?領(lǐng)導(dǎo)和?教師滿?足的程?度。在?以后的?工作中?我將繼?續(xù)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步?豐富后?勤治理?經(jīng)驗(yàn)，?不斷地?提高個?人工作?能力，?努力為?師生創(chuàng)?設(shè)良好?的工作?、學(xué)習(xí)?、生活?環(huán)境而?努力。?學(xué)校?后勤管?理工作?總結(jié)（?二）?工作總?結(jié)寫作?指導(dǎo)?工作總?結(jié)，就?是把某?一時期?已經(jīng)做?過的工?作，進(jìn)?行一次?全面系?統(tǒng)的總?檢查、?總評價?，進(jìn)行?一次具?體的總?分析、?總研究?;也就?是看看?取得了?哪些成?績，存?在哪些?缺點(diǎn)和?不足，?有什么?經(jīng)驗(yàn)、?提高。?基本?情況?1.工?作總結(jié)?必須有?情況的?概述和?敘述，?有的比?較簡單?，有的?比較詳?細(xì)。這?部分內(nèi)?容主要?是對工?作的主?客觀條?件、有?利和不?利條件?以及工?作的環(huán)?境和基?礎(chǔ)等進(jìn)?行分析?。2?.成績?和缺點(diǎn)?。這是?總結(jié)的?中心。?總結(jié)的?目的就?是要肯?定成績?，找出?缺點(diǎn)。?成績有?哪些，?有多大?，表現(xiàn)?在哪些?方面，?是怎樣?取得的?;缺點(diǎn)?有多少?，表現(xiàn)?在哪些?方面，?是什么?性質(zhì)的?，怎樣?產(chǎn)生的?，都應(yīng)?講清楚?。3?.經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)?。做過?一件事?，總會?有經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)?。為便?于今后?的工作?，須對?以往工?作的經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)進(jìn)行?分析、?研究、?概括、?集中，?并上升?到理論?的高度?來認(rèn)識?。4?.今后?的打算?。根據(jù)?今后的?工作任?務(wù)和要?求，吸?取前一?時期工?作的經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)，明?確努力?方向，?提出改?進(jìn)措施?等。?需要注?意的問?題1?.工作?總結(jié)前?要充分?占有材?料2?.一定?要實(shí)事?求是，?成績不?夸大，?缺點(diǎn)不?縮小，?更不能?弄虛作?假。?3.條?理要清?楚。總?結(jié)是寫?給人看?的，條?理不清?，人們?就看不?下去，?即使看?了也不?知其所?以然，?這樣就?達(dá)不到?總結(jié)的?目的。?4.?要剪裁?得體，?詳略適?宜。?5.工?作總結(jié)?的具體?寫作，?可先議?論，然?后由專?人寫出?初稿，?再行討?工作總?結(jié)會議?論、修?改。最?好由主?要負(fù)責(zé)?人執(zhí)筆?，或親?自主持?討論、?起草、?修改。?6.?工作總?結(jié)最好?是要根?據(jù)領(lǐng)導(dǎo)?的意思?來展開?，把日?常工作?敘述一?下，好?的工作?方法分?享一下?，不好?的工作?方法寫?出改進(jìn)?措施。?學(xué)校?后勤管?理工作?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?圍繞上?級提出?的踐行?“__?__”?為工作?的指導(dǎo)?思想，?以“提?高學(xué)生?宿舍的?管理水?平和服?務(wù)意識?”為工?作重點(diǎn)?,在各?級領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在相?關(guān)處室?的緊密?配合以?及本處?室全體?工作人?員的通?力合作?下，本?學(xué)期工?作得以?順利完?成。現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、處?室完成?的重點(diǎn)?工作：?1、?加強(qiáng)安?全防范?意識，?完成學(xué)?生宿舍?安全檢?查、培?訓(xùn)等工?作（?1）完?成違規(guī)?物品大?檢查：?為貫徹?執(zhí)行上?級提出?的“創(chuàng)?建平安?宿舍”?的指示?精神,?從開學(xué)?至今，?我處室?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?總體安?排和部?署下,?針對學(xué)?生宿舍?的設(shè)施?設(shè)備、?違規(guī)物?品多次?開展安?全大檢?查。每?次檢查?都發(fā)現(xiàn)?或多或?少存在?安全隱?患。由?于檢查?及時，?防范了?更多安?全事故?的發(fā)生?。（?2）完?成對各?棟生活?老師進(jìn)?行了防?汛知識?的培訓(xùn)?工作：?今年_?___?月以來?，我市?暴雨較?多，為?避免由?此引發(fā)?的安全?事故，?我處在?學(xué)校相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?指示下?，多次?召開相?關(guān)會議?，然后?由處室?主任帶?隊(duì)，組?織了由?管理老?師、生?活老師?參加的?地質(zhì)災(zāi)?害安全?排查，?檢查范?圍大到?樓棟周?邊是否?有滑坡?，樓棟?地基是?否塌陷?、屋頂?是否漏?雨，小?到寢室?墻壁是?否滲水?等。為?進(jìn)一步?提高生?活老師?的相關(guān)?防范意?識和應(yīng)?急的能?力，同?時還印?發(fā)有關(guān)?防汛知?識資料?到每個?生活老?師手上?，對生?活老師?進(jìn)行了?全方位?的宣傳?和培訓(xùn)?，宿管?中心還?為此撰?寫了《?汛期學(xué)?生宿舍?安全隱?患的排?查報告?》上交?學(xué)校相?關(guān)部門?。（?3）完?成學(xué)生?宿舍應(yīng)?急疏散?演練：?為了增?強(qiáng)全體?師生的?消防意?識，幫?助同學(xué)?們掌握?正確的?自救和?逃生技?能，提?高我校?學(xué)生面?對突發(fā)?事件的?應(yīng)對能?力和心?理素質(zhì)?，__?__月?___?_日在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的要?求安排?下，我?處組織?舉行了?由高一?、高二?的住校?學(xué)生參?加的《?應(yīng)急消?防疏散?撤離演?習(xí)》。?這次演?練是近?幾年來?規(guī)模最?大的一?次，涉?及樓棟?多（1?、2、?4、5?、7、?8、1?0、1?1棟）?，人數(shù)?多（_?___?多人）?。演練?活動事?先設(shè)計(jì)?了具體?方案，?并作了?相關(guān)班?主任、?生活老?師的培?訓(xùn)工作?;活動?的圖文?資料保?存齊全?;并在?演練結(jié)?束后作?了詳細(xì)?的總結(jié)?。通過?這次演?練，讓?學(xué)生在?演習(xí)過?程中了?解了災(zāi)?難情況?下的自?救以及?逃生路?線，達(dá)?到了學(xué)?習(xí)教育?目的。?2、?完成了?對學(xué)生?宿舍高?考前夕?晚寢紀(jì)?律管理?__?__月?以來，?高考臨?近，高?三住校?生中有?少數(shù)學(xué)?生因?qū)W?習(xí)壓力?大、情?緒異常?等諸多?原因，?有晚上?挑燈夜?戰(zhàn)的，?有情緒?波動行?為異常?或者寢?食不安?的，既?影響了?自己又?影響宿?舍其他?同學(xué)的?學(xué)習(xí)和?休息，?造成了?不良影?響。針?對這些?情況，?我處按?照學(xué)校?相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)指示?，__?__月?初開始?，安排?了為期?一個月?的深夜?（凌晨?___?_點(diǎn)后?）值班?巡查工?作。相?關(guān)樓棟?的生活?老師們?堅(jiān)持每?晚巡查?，及時?防止了?學(xué)生深?夜出現(xiàn)?各種不?良情況?的發(fā)生?，較好?地維持?了學(xué)生?宿舍的?晚寢紀(jì)?律，為?備戰(zhàn)高?考提供?了有力?的保證?。3?、完成?學(xué)生宿?舍第二?批50?0、臺?熱水器?更換、?使用前?安全檢?查工作?由于?學(xué)生宿?舍的熱?水器使?用年限?長、各?零部件?嚴(yán)重老?化，既?影響學(xué)?生的正?常使用?，又留?下嚴(yán)重?的安全?隱患。?為了學(xué)?生們能?夠正常?安全地?使用熱?水器，?繼去年?第一批?學(xué)生宿?舍（1?-6棟?）__?__臺?臺熱水?器更換?后，今?年__?__月?份，我?處又配?合學(xué)校?對相關(guān)?樓棟（?7、8?、10?、11?棟）的?所有熱?水器進(jìn)?行了全?部更換?。在更?換過程?中，我?們認(rèn)真?做好相?關(guān)記錄?、工程?驗(yàn)收和?現(xiàn)場清?理工作?，順利?完成了?熱水器?的更換?工作，?確保了?學(xué)生宿?舍熱水?器的安?全和可?靠性。?4、?完成高?考期間?高三住?校學(xué)生?的管理?工作?高考期?間，我?校高三?學(xué)生有?近__?__多?人住校?，高一?、高二?地州周?末留宿?生還有?___?_多人?留宿。?是近十?年來高?考期間?在校留?宿人數(shù)?最多的?一次。?由于高?考需要?文、理?分類，?考試地?點(diǎn)不同?，考生?離開寢?室時段?不同，?加上每?天的住?宿情況?較復(fù)雜?，有只?在寢室?午休的?，有只?在寢室?晚寢的?，管理?難度較?大。但?我處室?克服種?種困難?，先對?相關(guān)數(shù)?據(jù)進(jìn)行?了統(tǒng)計(jì)?、核實(shí)?等各項(xiàng)?準(zhǔn)備工?作，并?在高考?當(dāng)天，?由管理?老師親?自帶領(lǐng)?生活老?師進(jìn)行?就寢紀(jì)?律管理?、每天?多次進(jìn)?行認(rèn)真?點(diǎn)名和?清場，?確保參?考學(xué)生?沒有遲?到和誤?考情況?發(fā)生。?5、?完成高?三學(xué)生?宿舍撤?離工作?由于?總結(jié)了?往年高?三撤離?工作中?的經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)?，學(xué)管?處依據(jù)?相關(guān)要?求很快?制定了?具體實(shí)?施方案?，對這?次撤離?工作做?了全方?位的安?排。細(xì)?致到對?各棟、?各層甚?至各間?寢室的?工作人?員都做?了具體?安排，?在各層?各寢室?張貼“?溫馨提?示”，?為引導(dǎo)?人員制?作了工?作掛牌?，極大?地方便?了學(xué)生?及家長?盡快問?詢和了?解如何?進(jìn)行有?序順利?撤離。?在所有?工作人?員的努?力及學(xué)?生和家?長的積?極配合?下，_?___?月__?__日?下午順?利圓滿?地完成?了高三?畢業(yè)生?的撤離?工作。?6、?完成新?高三宿?舍搬移?工作?由于今?年的新?高三宿?舍搬遷?所涉及?的樓棟?較多（?3、4?、5、?6、7?、10?、11?棟），?人數(shù)多?達(dá)__?__人?。部分?樓棟之?間搬移?距離較?遠(yuǎn)（國?際部搬?到平行?部），?搬遷工?作較為?復(fù)雜。?鑒于此?情況，?首先由?學(xué)管處?擬寫宿?舍安排?方案，?并與各?班主任?反饋的?相關(guān)信?息（各?班住讀?人數(shù)和?走讀人?數(shù)，男?生和女?生人數(shù)?）進(jìn)行?核對，?我宿管?中心老?師還在?班主任?會上作?了極為?詳細(xì)的?解說，?最后將?確定下?來的各?棟的寢?室分配?表發(fā)到?各班，?學(xué)生按?照事先?安排好?的各自?所屬樓?棟、寢?室號、?床位號?有條不?紊地進(jìn)?行搬移?。目前?，__?__人?的搬移?工作已?順利完?成。?7、完?成本學(xué)?期走讀?生等相?關(guān)辦理?工作?（1）?本學(xué)期?新轉(zhuǎn)入?及走讀?轉(zhuǎn)住讀?的學(xué)生?___?_人,?外校轉(zhuǎn)?入生_?___?人。寢?室及床?位已全?部安排?到位。?（2?）完成?了三個?年級走?讀生的?辦理，?人數(shù)_?___?人（包?括新高?三走讀?生__?__人?）。本?學(xué)期增?辦__?__名?地州生?周末留?宿手續(xù)?。（?3）三?個年級?走讀生?的期末?退費(fèi)手?續(xù)工作?已經(jīng)結(jié)?束。除?少部分?走讀學(xué)?生未登?記上冊?需要補(bǔ)?手續(xù)補(bǔ)?退費(fèi)外?，已經(jīng)?基本完?成此項(xiàng)?工作。?8、?加強(qiáng)新?進(jìn)生活?老師的?崗前培?訓(xùn)、完?成生活?老師管?理、考?核工作?，以此?提高生?活老師?隊(duì)伍教?育、管?理、服?務(wù)水平?__?__月?初至今?，我處?共招聘?了__?__名?生活老?師，學(xué)?管處一?如既往?地加強(qiáng)?對新生?活老師?進(jìn)行崗?前培訓(xùn)?。根據(jù)?我校女?生活老?師工作?認(rèn)真的?特點(diǎn)，?首先選?定優(yōu)秀?的女生?活老師?，進(jìn)行?“老帶?新”，?對新生?活老師?進(jìn)行手?把手指?導(dǎo)，之?后再組?織集中?培訓(xùn)_?___?余次，?最后進(jìn)?行理論?考核。?通過一?個月的?培訓(xùn)，?其中有?___?_人已?通過了?考核，?被正式?聘用上?崗。?在生活?老師的?常規(guī)考?核與管?理方面?：（?1）嚴(yán)?格工作?紀(jì)律。?周末值?班時認(rèn)?真管理?生活教?師簽到?簽退情?況，及?時了解?未按時?簽到簽?退老師?的具體?情況。?發(fā)現(xiàn)問?題及時?了解原?因并上?報領(lǐng)導(dǎo)?。不定?期到各?樓棟了?解生活?老師常?規(guī)工作?情況，?抽查到?崗情況?。（?2）了?解各樓?棟整體?工作情?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時處?理，如?有解決?不了的?問題，?及時向?上級領(lǐng)?導(dǎo)反饋?，組建?了一支?各負(fù)其?責(zé)、人?盡其職?、主動?性強(qiáng)、?團(tuán)結(jié)和?諧的生?活老師?隊(duì)伍。?（3?）組織?了學(xué)期?生活老?師考核?工作，?每個環(huán)?節(jié)按領(lǐng)?導(dǎo)要求?，著重?考查工?作常規(guī)?以及安?全防范?，比如?工作流?程、安?全要求?等，旨?在通過?考試，?促使生?活老師?們對自?己相關(guān)?工作要?求有細(xì)?致的了?解，熟?練掌握?工作流?程。?（4）?學(xué)期考?核結(jié)果?情況：?優(yōu)秀?樓棟_?___?個：?5、8?、10?棟優(yōu)?秀生活?老師：?___?_人?安全獎?、老帶?新獎、?寢室文?化獎、?奉獻(xiàn)獎?等：_?___?人次?9、加?強(qiáng)宿舍?文化建?設(shè)，開?展一系?列宿舍?活動?（1）?結(jié)合學(xué)?校開展?的校園?文化活?動，打?造一個?“住在?寢室,?愛在寢?室”的?住宿生?活環(huán)境?，展示?貴陽一?中學(xué)生?良好素?質(zhì)，彰?顯住宿?生活品?質(zhì)，提?升宿舍?文化品?位，學(xué)?管處于?___?_月中?旬開始?,組織?全體高?一學(xué)生?寢室,?開展了?為期一?個月的?以“我?的寢室?我的家?”為主?題的《?貴陽一?中第_?___?屆寢室?美化設(shè)?計(jì)評選?活動》?。這?次活動?的主要?內(nèi)容是?，在寢?室常規(guī)?要求規(guī)?范的基?礎(chǔ)上，?要求對?寢室內(nèi)?部環(huán)境?布置和?寢室門?牌進(jìn)行?設(shè)計(jì)。?在各班?主任大?力支持?和各樓?棟生活?老師的?大力宣?傳和積?極配合?下，同?學(xué)們積?極響應(yīng)?，熱情?高漲，?精心布?置、匠?心獨(dú)運(yùn)?。參評?寢室自?己動手?制作各?種室內(nèi)?裝飾和?設(shè)計(jì)寢?室門牌?，通過?各種風(fēng)?格主題?，多方?位展現(xiàn)?了每間?宿舍的?風(fēng)采，?全面地?展現(xiàn)了?我校學(xué)?生活潑?、團(tuán)結(jié)?、積極?、健康?、向上?的精神?風(fēng)貌。?通過?各樓棟?生活老?師、棟?長推薦?，管理?中心老?師打分?幾個環(huán)?節(jié)，產(chǎn)?生了一?等獎_?___?名，二?等獎_?___?名，三?等獎_?___?名。?（2）?繼續(xù)開?展了每?月一次?文明寢?室評比?活動,?本學(xué)期?星級寢?室匯總?結(jié)果是?，共評?出：四?星級寢?室：_?___?個三星?級寢室?：__?__個?。二?星級寢?室：_?___?個一星?級寢室?：__?__個?。（?3）繼?續(xù)開展?了每月?一期學(xué)?生宿舍?___?_個樓?棟的黑?板報宣?傳工作?。主題?分別是?“新學(xué)?期、新?氣象”?、“清?明思親?”、“?五一專?刊”、?“健康?生活小?常識”?“創(chuàng)意?節(jié)能宣?傳迎檢?增刊”?。（?4）開?展了學(xué)?生宿舍?黑板報?評比活?動：為?提升學(xué)?生素養(yǎng)?，豐富?住宿文?化生活?，建設(shè)?生態(tài)文?明宿舍?，提高?黑板報?質(zhì)量，?從這個?學(xué)期開?始，學(xué)?管處組?織了宿?管委同?學(xué)，每?月對學(xué)?生宿舍?樓棟進(jìn)?行黑板?報評比?，獎項(xiàng)?分為一?、二、?三等獎?，并將?評選結(jié)?果納入?班級宿?舍常規(guī)?考核之?中。自?從開展?這一活?動以來?，我校?學(xué)生宿?舍的黑?板報出?刊質(zhì)量?有了很?大提高?。1?0、繼?續(xù)有條?不紊地?開展宿?管委工?作在?我處管?理老師?的正確?指導(dǎo)下?，宿管?委的工?作繼續(xù)?有條不?紊地進(jìn)?行：?（1）?在本屆?理事會?的積極?帶領(lǐng)下?，整合?各部工?作,做?到分工?明確，?學(xué)生干?部意識?到位，?工作效?率高;?（2?）高一?高二值?周工作?、文明?監(jiān)督崗?工作、?紀(jì)檢部?抽查工?作、組?織部整?理匯總?各類考?核表格?工作等?形成了?常態(tài)化?管理模?式，班?主任、?學(xué)生對?宿管委?的工作?有了更?進(jìn)一步?、更全?面的認(rèn)?識;?（3）?經(jīng)過報?名、競?選、打?分等環(huán)?節(jié)，順?利產(chǎn)生?新一屆?宿管委?干部，?并成功?召開了?換屆大?會;?（4）?初步建?立宿管?委干部?試用考?查機(jī)制?，期限?為一學(xué)?期;?（5）?對于學(xué)?生干部?們的管?理，采?取把握?方向的?前提下?讓學(xué)生?充分發(fā)?揮自主?管理的?形式，?為他們?提供了?鍛煉的?平臺;?（6?）樹立?學(xué)生干?部要模?范遵守?校規(guī)校?紀(jì)的風(fēng)?氣，規(guī)?范行為?，強(qiáng)調(diào)?職責(zé)。?這項(xiàng)工?作包括?倡導(dǎo)文?明值周?行為、?倡導(dǎo)文?明開會?（不亂?動?xùn)|西?、清理?殘留垃?圾等）?、規(guī)范?開會制?度、規(guī)?范樓棟?值周行?為、強(qiáng)?調(diào)宿管?委干部?的角色?意識，?學(xué)會處?理好與?管理老?師以及?生活老?師的關(guān)?系等。?11?、嚴(yán)格?寢室紀(jì)?律，加?強(qiáng)學(xué)生?違紀(jì)處?理方面?，確保?學(xué)生住?宿好環(huán)?境本?學(xué)期管?理老師?都獨(dú)立?解決各?自負(fù)責(zé)?組團(tuán)的?學(xué)生大?部分問?題，關(guān)?注從各?方面得?到的異?常學(xué)生?信息，?利用一?切機(jī)會?了解學(xué)?生的各?種情況?。平時?到樓棟?檢查時?，多進(jìn)?學(xué)生寢?室，注?意查看?是否有?違紀(jì)現(xiàn)?象的同?時，多?交流、?多關(guān)心?，既了?解學(xué)生?情況，?也了解?生活老?師工作?狀況，?拉近了?師生間?的距離?。對于?一些小?錯誤屢?教不改?的學(xué)生?，或與?班主任?溝通，?或采取?與