對小學生的評價模式_第1頁
對小學生的評價模式_第2頁
對小學生的評價模式_第3頁
對小學生的評價模式_第4頁
對小學生的評價模式_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

對小學生的?評價模式(?優(yōu)秀篇)?1.你是一?個聰明伶俐?活潑可愛的?女孩。學習?認真,成績?優(yōu)良,能主?動幫助學習?上有困難的?同學,班級?工作認真負?責,是老師?的好助手,?同學們學習?的楷模。希?你戒驕戒躁?,力爭上游?。2.你?平時能團結(jié)?同學,關(guān)心?集體,積極?參加學校組?織的各項活?動,勞動積?極,臟活累?活搶著干,?但學習上較?馬虎,錯別?字太多。在?這里,老師?要送你一句?話:“勤能?補拙是良訓?,一分辛苦?一分才?!?3.你是?個勤奮好學?的孩子。同?學之間友好?相處,熱愛?集體,作業(yè)?認真,學習?成績有了明?顯的進步,?但上課發(fā)言?不太熱烈,?希今后多動?腦,爭取更?大的進步。?4.見到?老師同學,?你總是笑臉?相迎,你上?課能認真聽?講,積極參?與課堂討論?。你的作業(yè)?總能按時完?成,只是書?寫還不夠美?觀。如果你?各方面都表?現(xiàn)的出色一?些,那你將?成為一個非?常優(yōu)秀的學?生。5.?你是一個認?真的小男孩?,學習用心?班干工作負?責??你是?一個可愛的?小男孩,班?上的小伙伴?都愿意和你?交往??瞧?,你的優(yōu)點?這么多,可?要好好保持?下去喲6?.和眾多調(diào)?皮的男生相?比,你是一?位聽話懂事?的孩子。在?學習上,你?一直很努力?,上課坐得?端正,聽講?認真,有時?能舉手發(fā)言?。課后能按?時完成作業(yè)?,并且一直?在努力練習?寫字,小有?進步。你熱?愛勞動,做?值日時積極?主動,不怕?苦累。老師?相信只要你?持之以恒,?堅持不懈,?你一定會有?令人驚喜的?表現(xiàn)。7?.你是一個?開朗活潑聰?明有上進心?的女孩。這?學期你的表?現(xiàn)真得很不?錯!端正的?坐姿認真傾?聽的眼神自?信響亮的聲?音,老師看?到了一個勤?奮上進好學?的你。為你?感到驕傲!?不過你也要?能有“青蛙?看?!辈粴?餒的精神,?即使遇到困?難,也不退?縮,勇敢的?前進。相信?老師,堅持?到底,你一?定會成為優(yōu)?秀出色的孩?子。8.?這學期你又?進步了,真?為你高興,?你是一個追?求上進的好?少年。老師?尤其為你寫?得一手好字?感到驕傲,?還要不斷練?習噢,“好?功夫是磨出?來的”。在?新學年里,?老師等待一?個更加開朗?外向勇敢的?你,好嗎??9.你真?得是一位聰?明伶俐的小?孩,接受能?力強,反映?迅速。在課?堂上,常常?流露出你的?聰明才智。?最讓老師印?象深的是看?圖寫話時,?你常常有意?想不到的妙?語和精巧的?構(gòu)思。如果?今后做每一?件事在細致?認真一些,?處處嚴格要?求自己,相?信會讓大家?更加佩服的?!10.?這學期,你?一直在努力?,不管是平?常的默寫還?是小測試,?都體現(xiàn)出你?的勤奮認真?。老師知道?你很聰明,?只要你稍稍?努力一下,?就可以向前?邁一大步,?難道不是嗎??希望在下?一個學期里?,你能更加?的上進,用?你的勤奮認?真換取成功?的喜悅。?11.你是?個外表看起?來很靦腆的?小男孩,但?是老師猜想?你一定有一?個到第一的?信念。為什?么不可以呢??只要你上?課認真聽,?作業(yè)仔細做?,速度稍微?快一點,老?師覺得你離?“第一”的?目標就很近?了。加油!?12.老?師特別喜歡?你在學習上?的踏實認真?。你是班里?最聰明的小?孩,因為你?的謙虛不驕?傲,讓老師?更加的佩服?。你的字是?班級里寫得?最棒的!聰?明的頭腦加?上漂亮的書?寫再加上踏?實的態(tài)度,?它們會助你?在學海里走?得更遠。記??。簳接?路勤為徑,?學海無涯苦?作舟。1?3.閃閃的?眼睛透入出?你的聰明與?伶俐。老師?知道你是一?個遇事積極?主動的孩子?,主動積極?的打掃衛(wèi)生?,積極的擦?黑板,這些?在老師心里?留下了深深?的印象。老?師還知道,?你也是一個?愛主動學習?的孩子,是?嗎?在下一?學期,用你?的行動告訴?老師,好嗎??14.?你是一個很?聰明很乖巧?的孩子。良?好的學習習?慣總是陪伴?著你:喜歡?閱讀善于表?達才思敏捷??;蛟S書本?上的知識能?夠讓你超越?老師,知道?嗎?繼續(xù)保?護好這些習?慣。新的學?期,老師希?望你能上課?專心一點做?事再細心認?真一點,讓?好的行為習?慣常伴你左?右。15?.你是一個?懂事有禮貌?的孩子,課?后你可以與?老師聊很多?話題,其中?老師可以發(fā)?現(xiàn)你是一個?愛思考的孩?子。試一試?,在學習上?,你只要稍?微動一下腦?筋,一定什?么困難也難?倒不了你!?下學期,你?是來試試,?好嗎?對?小學生的評?價模式(精?選篇)1?.在這一學?期里,老師?發(fā)現(xiàn)你是個?很聰明的男?生,做什么?事動作迅速?,反應(yīng)能力?很強。但是?在上課聽講?方面還是要?認真一點,?作業(yè)書寫也?不要太毛躁?。把這些壞?習慣趕了的?話,你一定?能成為聰明?又優(yōu)秀的學?生。加油!?2.你是?一個文靜秀?美的女孩。?在學習上你?很刻苦認真?,加上你聰?明的頭腦,?怎么會不出?色呢!真得?,很棒!老?師還欣賞你?善解人意的?性格,當老?師偶爾用錯?語言時,總?看到你的會?心一笑。老?師心里多么?溫暖啊!加?油啊!新的?學年里,老?師可是要看?到你新的成?長,新的進?步噢!3?.你是一個?做事情不急?不慢的孩子?,每次別人?都要交了,?老師還看到?你在不慌不?忙的寫,這?是一個優(yōu)點?,喜歡你把?事情認真做?完的好習慣?。不過如果?你能早一點?到班,或者?寫得時候再?專心一點,?不是更好嗎??老師還喜?歡你的畫,?不僅想象力?豐富,而且?你畫得畫充?滿了豐富的?情感。老師?覺得這是別?人做不到的?。好好地努?力,也許下?一個偉大的?畫家就是你?噢!4.?你的乖巧懂?事讓老師非?常的疼愛。?多么惹人喜?愛的孩子啊?。每次上課?,不管其他?人坐得怎么?樣,你總能?保持端正的?坐姿;當老?師需要幫忙?時,總想到?細心又負責?的你。你還?愛思考,勇?于發(fā)言。老?師非常贊賞?你。新的學?期里,老師?祝你取得更?好的成績,?keep?ondo?ingi?t!5.?老師覺得“?品學兼優(yōu)”?這個詞語來?形容你真得?很適合。你?是老師在班?級中最滿意?最賞識的學?生。不管是?學習成績,?還是學習態(tài)?度或者是個?人品德,都?很優(yōu)秀。老?師希望你能?成為我們班?大家學習的?好榜樣,永?遠的一直地?做最好的自?己。老師相?信你!加油?!6.下?課的時候你?特別會玩耍?,常常不留?神就會被老?師“逮著”?。老師知道?你只是頑皮?,勤奮認真?好學的品格?在你身上還?是體現(xiàn)出來?的,對不對??新學期里?,可不要這?么調(diào)皮了,?在學習上再?多下一點功?夫,你會發(fā)?現(xiàn)有時候“?學習”和“?玩?!币粯?有趣的!?7.你是一?個整潔有點?微微靦腆的?小男孩,真?可愛。老師?不知道在家?時候的你是?不是更調(diào)皮?一點呢?雖?然平常不怎?么喜歡與老?師交流,不?過你的作業(yè)?也能超過他?人。只要愿?意去做,那?一定是非常?不錯的結(jié)果?。下學期,?多與老師交?流,多發(fā)言?,多表現(xiàn)一?點自己,好?嗎?8.?你是個聰明?伶俐的女孩?。你能很快?的汲取知識?,也是個很?懂禮貌的小?學生。老師?心目中,你?是一個有上?進心的女孩?,老師希望?在學習的成?長之路上能?夠保持平穩(wěn)?,亦步亦趨?,一層一層?邁向更高峰?。9.你?是一個非常?聰明的孩子?,接收能力?強,反應(yīng)快?,而且富有?創(chuàng)造性。老?師喜歡你課?上的大膽發(fā)?言,就是書?寫還不夠認?真。希望來?年再接再厲?。你一定要?加油噢!?10.你有?一雙會說話?的眼睛,但?是你好像不?太愿意用語?言表達自己?的想法。這?樣可讓老師?捉摸不透了?。希望你下?學期,把你?想到的都說?出來,與老?師與同學一?起分享吧。?11.老?師很喜歡白?凈可愛的你?,干凈整潔?的衣服更襯?托出你清秀?的性格。雖?然在老師面?前很文靜,?但是私底下?你可是個很?調(diào)皮的男孩?。希望下學?期,你能在?學習上更加?點心思,你?一定會很棒?的!12?.海軍?是?你的夢想對?嗎?陳家熾?是一個善解?人意樂于助?人的孩子。?還記得放晚?學時你幫助?老師排好桌?椅嗎,那讓?老師發(fā)現(xiàn)了?非常聰明的?你,很機靈?。不過平常?再課堂上你?隱藏的太好?了。希望未?來的海軍,?現(xiàn)在就像小?海軍一樣精?神抖擻勇不?畏難的來對?待學習吧!?13.這?學期,老師?看到了你的?默默耕耘,?每次作業(yè)你?都能又好又?是最先的寫?好,然后打?開書安靜的?學習。老師?相信,只要?你這樣穩(wěn)步?的向你的目?標前進,走?向優(yōu)秀的步?伐會邁的越?來越大。加?油吧!來年?還要??吹?你舉起的小?手噢。1?4.你是個?聰明活潑的?孩子,不管?是外表的帥?氣,還有內(nèi)?在的修養(yǎng),?以及對于學?習認真踏實?的態(tài)度讓老?師們都贊賞?不已。老師?祝你在新的?學年里,百?尺竿頭,更?進一步!只?要你努力,?沒有達不成?的目標。?15.在新?的學年里,?老師看到了?一個認真聽?講,積極完?成作業(yè)的徐?振洋。老師?發(fā)現(xiàn),你一?直在努力,?老師相信只?要你多花時?間學習,更?加的嚴格要?求自己,你?也會很出色?,很引人注?目的。加油?!對小學?生的評價模?式(簡短篇?)1.你?是一個很有?責任心的女?孩,老師布?置的事情你?都能認真完?成。勤勞是?你散發(fā)出來?閃光的金子?。老師喜歡?你端正勻稱?的字跡,喜?歡你上課時?端正舉起的?小手,非常?棒!新的學?期,老師祝?你取得新的?進步!就向?做最好的自?己出發(fā)吧!?2.一個?文靜靦腆的?小女孩,不?過有時也發(fā)?現(xiàn)你的調(diào)皮?。你是一個?追求上進的?女孩,老師?知道你還是?一個不畏困?難,勇往直?前的女孩。?在新的學年?里,老師期?待你能更好?的管理自己?,學得更多?自己的知識?,好嗎?加?油!3.?你是一個可?愛乖巧懂事?的小女孩。?文文靜靜是?你給老師印?象,在學習?上勤奮刻苦?認真,尊敬?老師,懂禮?貌。這些都?給老師們留?下美好的印?象。還有你?做作業(yè)時端?正秀氣的字?跡,你很棒?,知道嗎??新的學期里?,老師祝你?新年快樂,?明年有更大?的進步,更?快的成長!?4.你是?一個誠實友?善的男孩。?活潑好動思?維活躍是你?最大的特點?。你總是可?以扯出許許?多多的課外?知識,令老?師都非常佩?服。老師知?道你是一個?勤奮認真刻?苦的男孩,?在學習上你?很愿意努力?的。如果你?也能在學習?上保有對其?它課外話題?的興趣,那?“學習”一?定會被你制?服的。新的?學年了,又?長大了一歲?,老師希望?大了一歲的?你能夠變得?細心認真踏?實勤奮,努?力吧!老師?期待你的成?長!5.?你有一手非?常漂亮字,?真讓人羨慕?。喜歡你回?答問題時響?亮的聲音。?你很棒,一?定要告訴自?己:你可以?做到更好!?來年,讓老?師和同學認?識一個更加?勤奮更加自?信的你,好?嗎?6.?娟秀的字體?,端正的坐?姿,可愛的?小酒窩……?你是一個非?常貼心的丫?頭,聰明伶?俐的你很快?就能讀懂老?師的意思。?更厲害的是?你有一雙很?靈巧的手,?這太棒了!?想起你捏的?橡皮泥,讓?大家是贊不?絕口。來年?,再接再勵?,學無止境?,一往無前?。7.你?擁有一雙會?說話的大眼?睛,它透入?出你的活潑?與伶俐。你?又是一個熱?愛勞動的孩?子,開學初?,每次有打?掃任務(wù),你?總是第一個?高高舉起小?手。如果在?學習上你也?能有百分百?的積極性,?那還有誰敢?和你比呢??世上無難事?,只怕有心?人。加油!?8.你的?微笑特別的?可愛,讓人?心里覺得特?別的溫暖。?你的聰明從?你每次做作?業(yè)就可以看?出來,你總?能趕在他人?之前做好,?上課也喜歡?思考。真棒?!新的學年?里,老師期?待你能更加?細心一點,?這樣,不管?什么“錯誤?”都會跑得?遠遠得。你?一定要努力?噢!9.?你是個勤奮?好學懂禮貌?的孩子。這?學期你在學?習上進步很?大。老師很?喜歡你認真?書寫的好字?。老師發(fā)現(xiàn)?,只要你用?心去做,你?能行。下學?期,期待你?的又一次進?步!10?.進入二年?級了,你長?大了,也懂?事了。依然?還是活潑開?朗,每天快?樂的享受著?學習生活。?上課勤于思?考,樂于發(fā)?言,非常喜?歡朗讀課文?,還有作業(yè)?的書寫更加?工整規(guī)范。?恭喜你,在?成長。來年?,老師還是?期待著你的?進步;你的?飛躍!1?1.你是個?調(diào)皮又認真?的孩子。調(diào)?皮的時候十?頭牛也牽不?回來,認真?的時候周圍?即使炸開了?鍋也影響不?了你。你有?聰明的頭腦?,如果再加?上勤奮努力?持之以恒,?一定可以讓?你變得優(yōu)秀?,變得很出?色!加油!?12.知?道嗎,你認?真書寫的字?多么的美觀?大方,非常?的賞心悅目?。老師還喜?歡你晃著頭?認真讀書的?樣子,真可?愛。如果在?學習上你能?更細心專心?一點,你會?得到老師同?學更多的青?睞呢!加油?吧。13?.你是一個?愛好勞動,?遇事積極主?動孩子,這?真是一個閃?光的金子。?這樣,可以?讓大家更喜?歡你,愿意?和你相處。?如果你在學?習上能夠也?這般的積極?主動,那結(jié)?果一定非常?驚人,因為?你是個很聰?明的小男孩?。老師希望?你能夠在細?心用心一點?,好嗎??14.你真?是一個有著?滿腦袋奇思?異想的孩子?,你讓老師?非常的想要?知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論