2022上五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃（打印稿）

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里第二小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí)：五1、五2、五3、五4科目：信息技術(shù)冊(cè)別：下冊(cè)任課教師：王先桃制定時(shí)間：（一）教學(xué)內(nèi)容單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析(教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn))教學(xué)時(shí)數(shù)一圖畫素材網(wǎng)上尋尋找“蝸牛圖”猜猜我是誰搜集繪畫技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)獲取信息的主要渠道之一。2、初步學(xué)會(huì)使用IE瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)上的信息，并掌握簡(jiǎn)單的瀏覽技巧。3、初步學(xué)會(huì)使用搜索引擎搜索資料。4、學(xué)會(huì)根據(jù)需要把網(wǎng)頁上的圖片、文字或整個(gè)網(wǎng)頁保存到指定文件夾中。5、在使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程中，注重保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。6、初步學(xué)會(huì)建立文件夾，并利用文件夾分類保管文件。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，能夠用鼠標(biāo)、鍵盤等設(shè)備控制計(jì)算機(jī)，并會(huì)輸入信息、保存信息；會(huì)在不同的任務(wù)窗口隨意切換。3課時(shí)二看圖編童謠看圖寫童謠童謠配圖我的童謠創(chuàng)作學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初識(shí)文字處理軟件word，學(xué)會(huì)在指定位置保存、打開word文件。2、初步學(xué)會(huì)在word中輸入文字，并能對(duì)文字和段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的編排。3、初步學(xué)會(huì)對(duì)頁面進(jìn)行設(shè)置：設(shè)置紙張大小、頁邊距。4、初步學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單插圖來裝飾、美化文檔。5、嘗試對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)建立個(gè)人文件夾，會(huì)保存文件至指定位置。會(huì)使用拼音輸入法在計(jì)算機(jī)中輸入漢字和常見的符號(hào)4課時(shí)三挖掘操作系統(tǒng)的潛能我的計(jì)算機(jī)屏幕我做主探尋計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)軟件的一般操作方法，發(fā)現(xiàn)軟件操作的規(guī)律。2、學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景，并會(huì)制作簡(jiǎn)單的屏幕保護(hù)。3、學(xué)會(huì)查閱和設(shè)置計(jì)算機(jī)的日期和時(shí)間。4、學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來聽音樂、看電影。5、學(xué)會(huì)進(jìn)行屏幕復(fù)制，并能將屏幕畫面保存成圖片文件。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握操作系統(tǒng)的基本使用方法，能夠比較熟練地對(duì)窗口進(jìn)行操作。會(huì)使用操作系統(tǒng)的“幫助”了解軟件的功能和使用方法。掌握文件的打開及查找方法。2課時(shí)四小小多媒體作品展示會(huì)小小多媒體作品的文字說明和圖片注釋10、小小多媒體作品的美化和展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿制作軟件PowerPoint。2、學(xué)會(huì)新建演示文稿，以及打開、保存演示文稿。3、學(xué)會(huì)在演示文稿中插入文字說明4、學(xué)會(huì)給演示文稿配插圖。5、學(xué)會(huì)播放演示文稿。6、學(xué)會(huì)使用“模板”美化演示文稿。7、學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的演示文稿作品，并能從他人的作品中總結(jié)出改進(jìn)自己作品的方法教學(xué)重難點(diǎn)掌握文件、文件夾的使用方法。掌握在文字處理軟件中插入文字、圖片的方法。5課時(shí)五故事接龍11、準(zhǔn)備故事接龍的情節(jié)和人物12、編寫故事接龍（1）13、編寫故事接龍（2）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在完成一個(gè)作品前，首先對(duì)作品進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)使用藝術(shù)字、自選圖形等方式進(jìn)行表達(dá)。學(xué)會(huì)幻燈片視圖、工具欄的調(diào)整。學(xué)會(huì)幻燈片的插入、刪除與調(diào)整順序。學(xué)會(huì)使用幫助信息學(xué)習(xí)軟件操作的方法。教學(xué)重難點(diǎn)掌握新建、打開、保存演示文稿的基本方法。掌握演示文稿中插入文本框和圖片的方法。了解使用幻燈片版式、設(shè)計(jì)模板、配色方案、動(dòng)畫方案等美化演示文稿的方法。5課時(shí)（二）教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1熟悉課堂規(guī)則，尋找“蝸牛圖”2猜猜我是誰3搜集繪畫技巧4第一單元復(fù)習(xí)5看圖寫童謠6童謠配圖7我的童謠創(chuàng)作8第二單元復(fù)習(xí)9我的計(jì)算機(jī)屏幕我做主10探尋計(jì)算機(jī)的內(nèi)部功能11第三單元復(fù)習(xí)12小小多媒體作品的文字說明和圖片注釋13小小多媒體作品的美化和展示14第四單元復(fù)習(xí)15準(zhǔn)備故事接龍的情節(jié)和人物16編寫故事接龍（1）17編寫故事接龍（2）18第五單元復(fù)習(xí)19操作檢測(cè)20學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒有基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的也沒有掌握，但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過計(jì)算機(jī)，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。（四）教學(xué)措施1、利用現(xiàn)代化多媒體電子教學(xué)，以PowerPoint制作幻燈片進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、盡量在課堂上將學(xué)生遇到的困難，并對(duì)之進(jìn)一步鞏固，提高學(xué)習(xí)效率。3、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，以學(xué)生創(chuàng)作為榜樣，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、注重學(xué)生進(jìn)步整體水平，針對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)計(jì)劃1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。2、采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。3、多以小組合作