分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題歸類整理

分除應(yīng)題類理學(xué)）、面每組中的兩個(gè)量，應(yīng)把誰看位“1請(qǐng)圈出單位。（）田的面積占全村耕地面積的（）軍的體重是爸爸體重的（）事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的（）車的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的、據(jù)條件填寫量系（）兔的只數(shù)占總只數(shù)的（）（）（）數(shù)正好是乙數(shù)的（）（）（）生人數(shù)的恰和女生同樣多（）（）類型一已知一個(gè)數(shù)幾分之是多少，求個(gè)數(shù)。例探根據(jù)測(cè)定，兒童體內(nèi)的水分約占體重的請(qǐng)列出關(guān)系式：小明體內(nèi)水分，小明體重是多少？請(qǐng)列出關(guān)系式：注：位“”未知的，可以列解。單位“”×對(duì)應(yīng)分率對(duì)應(yīng)分量根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義單位“”對(duì)分量÷對(duì)應(yīng)分率思維訓(xùn)練：、六班有女生人占全班總?cè)藬?shù)的，六一班共有學(xué)生多少人？、小家買來一袋大米，吃了，剩15千，這袋大米原來有多少千克？歸：、一個(gè)的幾分幾是多。（知（已）（知方：位1”量對(duì)分部分量2、已一個(gè)的分之幾是多，這個(gè)。（知（已）（知方：分÷應(yīng)率單位“”量

拓展訓(xùn)練：、汽每小時(shí)行千，摩托車速度是汽車的這輛摩托車小行多少千米？、工隊(duì)修一條米的路，已修，再修多少米就修好這條路的？類2：兩連、某場(chǎng)有雞只鴨的只數(shù)是雞的，的只數(shù)是鴨的，有多少只？、公里有郁金香棵，月季花都是郁金香的，花的只數(shù)是月季花的，蘭有多少棵？歸：次單“”的都已的是知位1”量幾之，以乘。對(duì)比練習(xí)六級(jí)同學(xué)到博物館觀一班人加二班參加人數(shù)是一班的二參加人數(shù)是三班的。班有多少人加了這次活動(dòng)？類3：部量單“1”幾之看圖列式1、一汽車從甲地到乙地行了全程的，還240千米。全程有多少千米？2、修一條公路，修了全長(zhǎng)的，還180米。修了多少米？類4：比位1”多少多少）對(duì)比例題：、光小學(xué)航模小組有人美術(shù)小組比航模小組多，美小組有多少人？畫線段圖：

列關(guān)系式：列式：、光小學(xué)美術(shù)組有人美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，模小組有多少人？畫線段圖：列關(guān)系式：列式：歸：?jiǎn)巍?”多加，單“”用減，位1”知乘，位1”未用法變：明小學(xué)美術(shù)組有人美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組少，模小組有多少人？對(duì)比列式：、學(xué)有20個(gè)球，籃球比足球多?；@球有多少個(gè)？、學(xué)有20個(gè)球，足球比籃球多?；@球有多少個(gè)？、學(xué)有20個(gè)球，籃球比足球少。籃球有多少個(gè)？、學(xué)有20個(gè)球，足球比籃球少?；@球有多少個(gè)？比較各題的解法有什么不同？思路上有什么相同點(diǎn)？練題、果里有蘋果樹棵梨樹的樹比蘋果樹多，梨有多少棵？、學(xué)有籃球個(gè)排球的個(gè)數(shù)比籃球少學(xué)校有排球多少個(gè)？、世上最高的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿。有一只長(zhǎng)頸鹿高5米，比一頭大象還要高，頭大象高多少米？、海每小時(shí)可以游千，比藍(lán)鯨的速度快。藍(lán)每時(shí)可以游多少千米？、立方厘米的銀重

克，比每立方厘米的鉛輕每立方厘米的鉛重多少克？

、某廠十月份實(shí)際燒煤噸比計(jì)劃節(jié)約，十月份計(jì)劃燒煤多少噸？、車場(chǎng)停著輛大客車，大客車的輛數(shù)比小汽車少，小車有多少輛？對(duì)練：）小華體重千，小麗比小華重，麗體重多少千克（）華體重千，比小剛輕小剛體重多少千克？）有兩捆電線。一捆長(zhǎng)米比另一捆短。另一捆電線長(zhǎng)多少米？（）兩捆電線。一捆長(zhǎng)米另一捆比它長(zhǎng)。一捆電長(zhǎng)多少米？）甲乙兩地之間的公路長(zhǎng)米一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的，乙地還有多少千米？（）輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的，好行了千。地之間的公路長(zhǎng)多少千米？（）輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的，乙還有千。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？（）輛汽車從甲地開往乙地，第1小行了全程的，第二小行了全程的，小時(shí)行了米。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？解數(shù)