小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教課方案小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教課方案2022-2022學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教課方案吳玉甫新的一學(xué)期又到臨了，為了更好的掌握本學(xué)期的教課工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教課內(nèi)容和目標(biāo)平剖析以下：一、學(xué)生掌握知識(shí)狀況:四年一班有學(xué)生64人，二班有學(xué)生64人，三年多來(lái)養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能提出并解決生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)識(shí)題，對(duì)地點(diǎn)、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。但個(gè)別學(xué)生還沒(méi)抵達(dá)計(jì)算正確、快速，此后要增強(qiáng)指導(dǎo)。二、教材剖析:〔一〕、教課內(nèi)容和教課目的本冊(cè)教材包含下邊一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)易計(jì)算，三角形，地點(diǎn)與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)易運(yùn)算。小數(shù)在平時(shí)生活中有著寬泛的應(yīng)用，相關(guān)小數(shù)觀點(diǎn)的知識(shí)和小數(shù)四那么運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握和形成的根基知識(shí)和根本能力。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點(diǎn)地點(diǎn)的挪動(dòng)惹起小數(shù)大小的變化等，并在此根基上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來(lái)表達(dá)和溝通信息，初步學(xué)慣用小數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題。相關(guān)四那么運(yùn)算的次序和運(yùn)算定律的知識(shí)也是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的相關(guān)計(jì)算的根基知識(shí)，而且在第一學(xué)段學(xué)生已經(jīng)接觸到了相關(guān)內(nèi)容，比如相關(guān)混淆運(yùn)算，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了從左到右挨次計(jì)算的混淆運(yùn)算式題，初步認(rèn)識(shí)了小括號(hào)的作用。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混淆運(yùn)算的運(yùn)算次序，要點(diǎn)學(xué)習(xí)含有兩級(jí)運(yùn)算的四那么混淆運(yùn)算的運(yùn)算次序，為學(xué)習(xí)列出綜合算式解決問(wèn)題打下根基；運(yùn)算定律那1/3么主假如在學(xué)生已有的直觀認(rèn)識(shí)的根基上對(duì)相關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以歸納和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)易運(yùn)算。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了地點(diǎn)與方向、三角形兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的根基上，經(jīng)過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特征，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)確立地點(diǎn)的方法。使學(xué)生在研究圖形的特色、圖形的變換以及依據(jù)方向和距離確立物體地點(diǎn)的活動(dòng)中進(jìn)一步展開空間觀點(diǎn)，提升察看能力和著手操作能力，同時(shí)獲取研究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨向的剖析，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀點(diǎn)。在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)共計(jì)算內(nèi)容，教課用所學(xué)的整數(shù)四那么運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角〞的教課內(nèi)容，指引學(xué)生經(jīng)過(guò)察看、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步領(lǐng)會(huì)植樹問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想方法，感覺(jué)數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用植樹問(wèn)題的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，培育學(xué)生察看、剖析及推理的能力，培育他們研究數(shù)學(xué)識(shí)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)數(shù)學(xué)美的意識(shí)。本冊(cè)教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)——“營(yíng)養(yǎng)午飯〞和“小管家〞，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組合作的研究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的研究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，領(lǐng)會(huì)研究的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，感覺(jué)用數(shù)學(xué)的歡樂(lè)，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。這一冊(cè)教材的教課目的是，使學(xué)生：1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)小數(shù)在平時(shí)生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步展開數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)地點(diǎn)挪動(dòng)惹起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。．掌握四那么混淆運(yùn)算的運(yùn)算次序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四那么混淆運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)易運(yùn)算，進(jìn)一步提升計(jì)算能力。．認(rèn)識(shí)三角形的特征，會(huì)依據(jù)三角形的邊、角特色給三角形分類，知道三角形隨意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。2/3．初步掌握確立物體地點(diǎn)的方法，能依據(jù)方向和距離確立物體的地點(diǎn)，能描繪簡(jiǎn)單的路線圖。．認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特色，初步學(xué)會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨向的剖析，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。．經(jīng)歷從實(shí)質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。．認(rèn)識(shí)解決植樹問(wèn)題的思想方法，培育從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)識(shí)題的意識(shí)，初步培育研究解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成察看、剖析及推理的能力。．領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。．養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。二、教課的要點(diǎn)、難點(diǎn)教課要點(diǎn)：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)易計(jì)算，以及三角形是本冊(cè)教材的要點(diǎn)教課內(nèi)容。教課難點(diǎn)：地點(diǎn)的確定，計(jì)算的算理，解決問(wèn)題的方法。三、教課舉措：1、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為根基，設(shè)計(jì)富裕少兒情味的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教課。3、增強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，讓每個(gè)學(xué)生都獲取展開。4、多設(shè)計(jì)一些研究性操作活動(dòng)，培育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。別的，在教課中